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部编版六年级语文上册第八单元复习知识点梳理、字词盘点.字1()难读的字•••••••1捕()撒()缚(直)坠()bS sd1zhui⑵难写的字•••••••厨:撇要舒展;“豆”末笔变提掷“打挺直有力;”的竖为悬针竖fshao(少年)撒产(撒下)[shao(多少)Isa(撒网)fcl(参差)cha(差别)cha削产(瘦削)(差不多)c/idi、工话(削平0(出差)(正zhuan(自传)z/ieng月)(正(传说).z/ieng c/md7i(好))多音字3(张冠李(下场)c/iang戴)(打场)c/iang.词()必须掌握的词21一望无际家景供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻荡漾退缩参差瘦削浮动瞬间解散融合骤然陡然近2凌乱义词•••・••家景家境祭祀祭拜郑重慎重〜〜〜熟识熟悉〜无端无故伶俐灵活〜〜希奇~罕见无穷无尽〜层出不穷预昏沉迷糊〜告预报错综交错〜〜解散~遣散退缩畏缩幽雅优美〜〜参差凌乱〜融合交融〜浮动漂浮〜瞬间霎时〜瘦削瘦弱〜陡然猛然〜凝视注视〜骤然~突然追悼悼念〜惊异诧异〜去世逝世〜羞愧惭愧〜各色各样各种各样爱戴~拥戴悔恨后悔囱冏吞枣一〜〜〜感激~感动知半解恍然大悟幡然醒悟伟大雄伟〜〜情愿甘愿〜摔垮~摔坏永远永久〜记住铭记〜到处处处〜反义词3••・•••熟识一陌生高兴一沮丧郑重一轻率新鲜f陈旧危险一安全伶俐一笨拙无穷无尽一山穷水尽昏沉一清楚希奇f普遍解散一集合融合一分离幽雅f喧杂瘦削一肥胖凌乱一整齐退缩f扩张昏暗一明亮紧张一镇静难受一舒服深奥一浅显慈祥一凶狠枯瘦一丰满痛苦一幸福团聚一分离活一死俯一仰伟大f渺小永远一暂时词语归类•••••••4
①式词语:黑洞洞ABB类似的词语:胖乎乎金灿灿黑黝黝亮晶晶
②式词语:一动不动ABCB类似的词语:一了百了百战百胜应有尽有
③式词语:马马虎虎来来往往AABB类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全式词语:又高又直又扁又平©ABAC类似的词语自生自灭一生一世无声无息
⑤含有数字的成语:一望无际类似的词语:三三两两四分五裂五湖四海
⑥量词:一轮圆月一柄钢叉一顶小毡帽一块空地一条皱纹
⑦修饰词:金黄的圆月碧绿的西瓜五色的贝壳囱冏吞枣地看微弱的光饱经风霜的脸
⑧表现人物精神品质的词语一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁
二、佳句积累比喻句
1.我那时并不知道这所谓猿的是怎么一件东西一一便是现在也没有知1道一一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛这句话把猿比作小狗,生动形象地写出了猿的凶猛许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动2着,同时又展开去,以至于无穷这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽排比句
2.我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听1不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句,生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他2句中的“追回他,完成他,留下他”三个分句,生动具体地表现了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求精彩句
3.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种1着一望无际的碧绿的西瓜这句话运用生动形象的环境描写,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景象,为描写少年闰土做好了铺垫他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的2银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了这句话运用生动形象的外貌描写,勾画出了闰土的脸色、脸形、头上的小毡帽、颈上的银项圈,把他那健康、朴实、天真、可爱的样子更加完整地展现在人们眼前含义深刻的句子
4.阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道1的他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友一一这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……2在“昏沉的夜”里,本来就没有什么“好的故事”的发生“好的故事”只能在梦境中可以看到,是一种美好的理想境界,表达了作者决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神,以及对美好理想的强烈的渴望和执着的追求
三、考试热点《少年闰土》一课,第、自然段常以课文内容填空及课内阅读的
1.14形式考查《好的故事》一课,文章的主题思想及重点语句常以判断、选择的形
2.式考查《我的伯父鲁迅先生》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式
3.考查《有的人》一课,课文的写作特点常以判断的形式考查
4..第八单元作文《有你,真好》,常以“一个让我感动的人”“闪光5的心灵”“的爱”等题目考查习作水平考试点睛理解指示代词和重点词语所指代的事物或包含的意思,是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有句子中的“这、那、它们”1小窍门理解指示代词和重点词语所指代的在文中指的是加点词句在文中具体指的什么O2内容事物或包含的意思,首先要从文中找出含有这些指示代词和重点词语的句子,然后再从这个句子的前面或者后面的相关语句中去找答案比如“他们不知道一些事,闰土在海边时……”句中的“他们”指的是O联系上文,可以知道“他们”指的是“往常的朋友工小窍门又如“我素不知道天下有这许多新……”句中的“新鲜事”具体指的是鲜事什联系下文,可以知道“新鲜事”指的是“海边有如许五色的贝壳;西瓜么?有这样危险的经历”
四、阅读“1+X”推荐篇目鲁迅《狂人日记》推荐理由小说通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写,揭示了封建礼教的“吃人”本质,表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤阅读方法:这篇小说可以与本单元其他课文进行对比阅读,借以深入地理解和认识鲁迅的精神品质。