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统编版语文九年级下册期末检测夯实基础训练试题3套(含解析)语文九年级下册期末检测夯实基础训练试题学校:姓名班级考号:
一、选择题
1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.剜肉w Gn名讳hu i呱呱坠地(guG gua)B.隐匿n i烟囱t6ng断壁残垣(yu Gn)C.荆棘j1荣膺y Ing如坐针毡(zh Gn)D.捌气d a o烙饼la o咬文嚼字(ju6)
2.下列关于名著阅读表述有误的一项是()A.《狗•猫鼠》选自鲁迅先生的《朝花夕拾》,该文章以议论・为中心,穿插童年时的生活经历和感受,讽刺和批判旧道德B.《西游记》的艺术手法表现出积极的浪漫主义特色,将神性(幻想性)、人性(社会性)、物性(自然性)三者有机结合C.《简•爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐待,后来被送进慈善机构举办的寄宿学校毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人阿龙纳斯相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚D.《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说,该书讲述以宋江为首的绿林好汉,由被逼落草,发展壮大,直至受到朝廷招安,东征西讨的历程
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、的壮丽景象让我们迈开脚步,打开,投入大自然的OA.光芒一碧万顷心曲怀抱B.辉煌一泻千里心扉怀抱C.光芒一往无前心扉情怀D.辉煌一望无际心曲情久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,炸然若神人;余则编袍敝衣处其间,略无慕艳意以中有足乐者,不知口体之奉不若人也【乙】书非借不能读也子不闻藏书者乎七略四库
①,天子之书,然天子读书者有几汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几其他祖父积,子孙弃者无论焉非独书为然,天下物皆然非夫人
②之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰“今日存,明日去,吾不得而见之矣“若业为吾所有,必高束焉,皮
③藏焉,曰“姑俟异日观”云尔余幼好书,家贫难致有张氏藏书甚富往借,不与,归而形诸梦其切如是故有所览辄省记通籍
④后,俸去书来,落落大满,素虫覃
⑤灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!(选自袁枚《黄生借书说》)【注释】
①七略四库指内府藏书
②夫人那人,指向别人借书的人
③皮(gui)放置,保存
④通籍出仕,做官
⑤素虫罩(yin)指蛀食书籍的银白色蠹虫
14.下列各组句子中,画线词语意思相同的一项是()A.尝趋百里外/予尝求古仁人之心B.益慕圣贤之道/行道之人弗受C.至舍/色愈恭,礼愈至D.右备容臭/前人之述备矣
15.用现代汉语翻译下面句子
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书
(2)色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复
16.结合甲文中作者从幼年到成年的学习经历,说说作者成功的原因有哪些?
17.甲、乙两文都写到了幼年读书的情形,请说说有哪些相同点和不同点阅读下面文言文,完成下面小题甲夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学淫慢则不能励精,险躁则不能治性年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!乙虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也是故学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也故曰教学相长也《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!丙今诸生学于太学,县官日有縻稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
18.下面加点的词语解释有误的一项是()A.年与时驰—驰疾行,指迅速逝去B.不知其旨也旨味美C.学学半—学学习D.父母岁有裘葛之遗遗给予,赠送
19.下列语句中加点词的意义和用法相同的一组是()A.非学无以广才—盖以诱敌B.不知其善也其如土石何C.坐大厦之下而诵诗书—中峨冠而多髯者D.无奔走之劳矣―何陋之有
20.对文中划线句子翻译正确的一项是()淫慢则不能励精,险躁则不能治性A.过分懈怠就不能振奋精神,险恶浮躁就不能修养性情B.放纵懈怠就不能振奋精神,险恶浮躁就不能修养性情C.过分懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情D.放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情
21.对上面文言文的理解与分析有误的一项是()A.三则选文均与学习相关它们分别围绕“修身治学的道理”“教与学的相互促进”“学习环境对学习效果的影响”展开论述B.三则选文均逻辑严密甲文正反论证,前后相承;乙文由两个角度展开论证,思维辩证;丙文通过对比揭示道理,鲜明有力C.三则选文均运用对偶甲文使静、学、才、志的联系更紧密;乙文形成铺排强化说理效果;丙文突出太学生衣食无忧的境况D.三则选文结尾均含感叹意味甲文突显时光蹉鸵的无奈;乙文暗含从前代经典中发现佐证的欣喜;丙文显示不容置辩的力量
七、句子默写
22.诗歌默写1那就从我的血肉之躯上/去取得/你的—、你的—、你的O2,你装饰了别人的梦3所有的叶是这一片,所有的花是这一朵4投身革命即为家,0,
023.根据提示默写1无限山河泪,夏完淳《别云间》2毅魄归来日,夏完淳《别云间》
八、情景默写
24.根据要求默写1写作者小时候学习就很勤奋或统领全文,为全文奠定了基调的句子―O2写跋涉之苦的句子—,—o3写冷冻之苦的句子—,—,—o4人们愿意借书给自己,因为自己很守信的句子是,,O5表现作者在寒冬腊月中的勤学品质的句子是—,,O96表达作者不羡慕同舍生原因的句子是—,—
25.名句默写1塞下秋来风景异,范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2),西北望,射天狼(苏轼《江城子-密州出猎》)
(3)“故人”即老友“有朋自远方来,不亦乐乎?”“故人”离去,也让人留恋迎来送往,“故人”一词蕴含的情谊出现在“”等诗句里
26.《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是“?
九、诗歌鉴赏阅读《过零丁洋》,完成下面小题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死?留取丹心照汗青
27.好的比喻不仅使语言生动形象,更有助于表情达意本诗颔联以“风飘絮”和“雨打萍”为喻,分别从和的两个方面表达了自己的之情
28.陆游《示儿》中“死去元知万事空,但悲不见九州同”,与本诗“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”都写到了“死请结合诗句简要说明两位诗人借“死”表达了怎样的情感
十、语言表达
29.小说中的人物语言简洁鲜明,形象传神地表现出人物的性格特点请你写一段人物对话,形象地表现出人物的特点(150字左右)
十一、名著阅读
30.成长路上,总会遇到许多挫折阅读经典,我们会获得精神力量请围绕“挫折与成长”这一话题,从以下名著中任选一部,结合具体情节,简要阐述A.《西游记》B.《红星照耀中国》C.《水浒传》D.《简•爱》要求
(1)紧扣话题;
(2)要有具体人物和情节;
(3)要体现自己的感悟
十二、翻译
31.将下列句子翻译成现代汉语
(1)公日“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”
(2)忠之属也可以一战
32.阅读下面的文言文选段,成下列各题【甲】鱼,所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也、义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳【乙】范文正公仲淹悴
①,依睢阳
②朱氏家,常与一术者游会术者
③病笃
④,使人呼文正而告日“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子”即以其方与所成白金一斤封志,内
⑤文正怀中文正方辞避,而术者气已绝后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之日“尔父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾
⑥我收之,今汝成立,当以还汝?”出其方并白金授之,封识宛然
⑦(选自《东轩笔录》)【注】
①悴困苦
②睢(sui)阳古地名,今河南境内
③术者术士古代大多指有一定技能的人
④病笃病重
⑤通“纳”,放入
⑥俾(bi)使
⑦宛然依然如故将下列句子翻译成现代汉语
①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳
②即以其方与所成白金一斤封志,内文正怀中
十三、作文
33.本文运用了很多的动作描写来表达溜索的艰难与危险,并且在动作描写中,细腻地表达了人物的情绪波动和感情路线请写一段文字,运用动作描写,表达人物的感情,不少于100字―参考答案
1.B【详解】A去掉“高阳、”后的顿号C“接着说”冒号改为逗号D不是疑问句,问号应为逗号
2.B【详解】B.“梅森”“她没能接受罗切斯特的爱情”错误简爱的朋友是海伦彭斯;简爱最终接受了罗切斯特的爱情故选B
3.C【详解】考查诗词理解C.联系下片中的“酒酣胸胆尚开张鬓微霜,又何妨”和“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”可知,表现了作者不以年老为意,仍渴望建功立业,为国效力的豪情本项“表达了自怜衰老的悲切”有误故选C
4.C【详解】本题考查名著内容理解C.有误《儒林外史》以明代为背景,而非“清代二故选C
5.D【详解】D.有误“弛骋”改为“驰骋”故选D
6.1谨zh en ze ng2C3我没有什么办法来补救这个伤害或我没有任何办法来补救这个伤害4夏洛蒂勃朗特;里德太太【详解】1本题考查字音字形拘谨意思是拘束谨慎;拘束而不自然震zhOn耳欲聋形容声音非常大,都快要把耳朵震聋了憎zCng恶意思是憎恨,厌恶
(2)本题考查词语运用简直表示完全如此或差不多如此(带夸张语气)真是确实,的确,口语中表示嫌憎、不满情绪结合“把我的心伤透了”可知,突出程度,故选用“简直”已经意思是表示事情完成或时间过去甚至意思是所提出的是突出的、进一步的事例“我隐隐感觉到,在她指定要我去过的那种新生活中,她先把我的一切希望都给消灭了“可知,这里突出“希望都给消灭了”是已经发生的,故选“已经二既然是连词,表示先提出前提,而后加以推论,常用“就”、“也”、“还”等配搭尽管表示不必考虑别的,放心去做;老是、总是;表示姑且承认某种事实,下文往往转折结合“但是我心里明白”可知,后文转折,故选“尽管”故选C
(3)本题考查句式把反问句改成陈述句,一般将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词画线句把“又能有”改成“没有”,去掉“呢二句子改为陈述句是我没有(什么)办法来补救这个伤害(或我没有任何办法来补救这个伤害)
(4)本题考查文学常识《简爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说,是一部具有・自传色彩的作品该小说讲述孤女简•爱自幼父母双亡,寄养于舅母家,备受虐待,后被舅母打发到洛伍德义塾(洛伍德学校)去洛伍德义塾环境恶劣,但她顽强地活了下来毕业两年后,简应聘去当家庭教师谋生主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常,但经过较长时间接触,简发现罗切斯特心地善良,为人正直、刚毅,渐渐对他产生了感情当他们在教堂举行婚礼时,简痛苦地发现,原来罗切斯特有一个疯妻伯莎•安托瓦妮特•梅森简悲伤地离去后来,与她离散多年的叔父约翰•爱病故,遗赠给她巨额财产因不能忘情于罗切斯特,她重回故地,才知数月前疯女人纵火而死,罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来,另一只眼睛发炎也看不见了简立刻去向他倾诉衷情,两人终缔良缘后来,罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛,和简•爱生下了一个男孩结合“我在她面前,从来不曾快活过不管我怎么小心听话,不管我怎么使劲讨她欢心,我的种种努力总还是白费,她还是要用上面这样的一些话来报答我”可知,简•爱小心翼翼讨好毫无作用、并且一直伤害她的是其舅母,里德太太A是里德太太
7.殂bi zhih a ng rang懈弊z ou【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音如“裨”弥补,补救读“b i“行阵”指代军队“行”读“hGng”字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形如“殂”“懈”“弊”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形
8.《儒林外史》
609.这个三姑娘丈夫去世了,她不想着今后如何继续生活,照顾父母,反倒要寻死殉夫,说明这个三女儿受到的封建礼教的毒害不轻王玉辉在女儿提出那种荒唐请求后,不但不劝阻女儿,反而“仔细想来”认为是“青史留名”的事,可见其在封建礼教的熏染下,已经失掉了人的本性
10.示例:在为三女儿立贞洁牌坊之后的宴席上,他“到了此时,转觉伤心,辞了不肯来”紧接着,他因不忍看老妻在家悲痛而外出游逛,“一路看着湖光山色,悲悼女儿,凄凄惶惶”,说明他是在乎自己的女儿、重视人伦亲情的后来,“见船上一个少年穿白的妇人,他又想起女儿,心里哽咽,那热泪直滚出来”,说明他也会像平常人一样,为女儿的死而悲痛,慈父的一面表现了出来【解析】
8.本题考查名著识记答案
4.下列句子中加点词的意思相同的一项是A.得之则生/今为宫室之美为之
8.所识穷乏者得我与/复前行,欲穷其林C.今为妻妾之奉为之/不知□体之奉不若人也D.是亦不可以已乎/死而后已A.喧哗hud眩晕y Un嬉玉雏儿ch uB.瞅瞅ch6u笑xl煞白贝勒府1e C.哄笑hng sha侍候sh1呷D.忌讳hu1
二、落子1ao了一口y@基础知识综合
9.下列加点字的注音全部正确的一项是10请运用所积累的知识,完成各题“我是从她的恩人,一位虔诚慈善的太太那儿知道的她成了孤儿的时候,是这位太太收养了她,把她作为亲生女儿来养育这位不幸的姑娘竟以忘思负义来报答她的善良和慷慨这种行为那么恶劣,那么可怕,那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开,生怕她的坏样子会di dn污他们的纯洁她被送到这里来治疗,就像古时的犹太人把病人送往毕士大ji4动着的池水中一样教师们,校长们,我请求你们不要让她周围成为一潭死水说了这样精彩的结语以后,布罗克赫斯特先生整了一下长大衣最上头的一个纽扣,同他的家属嘀咕了几句,后者站起来,向谭波儿小姐鞠了一躬随后所有的大人物都堂而皇之地走出了房间1给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字虔诚慷慨di an污ji ao动2下列表述有误的一项是A.从感彩看,“慈善”是褒义词B.“这种行为”中,“这种”是代词C.“一潭死水”是主谓短语,“一潭”是数量词D.“精彩的话语”中,“精彩”是形容词⑶请把画线的句子改为肯定句⑷以上文段节选自英国女作家创作的长篇小说《简爱》,选文中的“恩主”指的是(人名)“她”被送・到“这里”的原因是0
三、字词书写
7.给下列加点字注音千嶂里()燕然未勒()羌管(擎苍()貂裘()鬓微霜(千骑()酒酣()何妨()谴冯唐()麾下()炙()了却()
四、现代文阅读阅读下面的小说拉完成下列小题面王行云老梅的面馆开在蝉街东头每天一早,老梅围了围裙,案前一站,手里眼里全是活儿他出手如电,“涮”,揪出一把醒好的面,“啪”丢案板上,一搓一拉,成蛇样长条;一捏一见,“啪”拍在面案上;一抻一合,扭成大间女辫儿,叫人眼花缭乱没回过神,一大海碗面,盛着牛肉了,撇着芫荽、萝卜片,浮着满天星辣椒油花儿,红是红,白是白,绿是绿,香喷喷、热腾腾便摞在了你面前麻溜儿!传说老梅有绝活---面穿针孔,抻出细过发丝的面从针孔穿过去多少根?说法不一但都只是听说,没人见过有人揖掇老梅露两手老梅浅浅一笑“雕虫小技,有啥看头”雪天一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前老梅二话没说,捞出一碗面端给他热汤面下肚,小伙儿像换了个人,精精神神跪地上给老梅磕了头老梅收徒了!徒弟叫红子-一被一碗汤面救活的小伙儿寒来署往,红子跟老梅学艺三年了那夜,师徒俩有一场对话“这两天心神不宁,想啥呢?”“师父,我……”“行了,我知道你想啥,想单干?”“嗯……”“说实话,你那面活儿不坏但能再跟我一年不?就一年”红子没吭声老梅叹口气“好吧这里有笔钱,你拿去开店记住,可别丢我的脸”红子给老梅磕了任响头,当夜走了半月后,蝉街上新开了一家“红子面馆”,店里有个新媳妇在打下手蝉街人念旧,还是觉得老梅的面地道,大都上他那去后来听说,红子媳妇成天在家闹,嫌男人没出息某天,老梅的面馆关门歇业了蝉街人一片惋惜声红子面馆生意好起来了面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子蝉街人叨叨你号称拉面王,老梅搁哪呢?这一天,红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活老梅的绝活只是传说,而红子却当众让大家开了眼乖乖,十根比发丝还细的拉面,顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去,堪比魔术这以后,大伙再没话了红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活,人气越来越旺可细心的人发现,面馆里盛面的大海碗,不知不觉间换成了中不溜的平底碗这天,生意口上,有个人走进红子的拉面馆是老梅吃面的人纷纷起立问候红子一愣,立马堆起笑脸,迎上去叫了声“师父您来了!”“红子,有出息啊”老梅笑说红子回笑“师父见笑,都是闹着玩儿的”老梅径直走向水池净了手,朝大伙说“红子天天给大伙儿演绝活,今儿,我来替一回,算给徒儿捧个场”老梅一出手,馆里一下静了他手一张,揪下一块面,一下,两下,扯过来,拉过去面条摆得稳、准、狠;胳膊抡得圈、柔、韧身子在一处,精神却贯穿到了四面八方,大伙看得目瞪口呆突然,老梅身手骤定,好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢细看,老梅手擎一根绣花针,针眼里穿着根线哪是线?分明是面!只见他捏着这根“线”轻轻一抖,哗一下抖出无数银丝大家伙挤上前一数,我的个娘哎,不多不少,整整二十根,全在针眼里!“神!”一片喝彩红子羞红了脸,“扑通”跪在了老梅的面前答案语文九年级下册期末检测夯实基础训练试题学校:姓名班级考号:
一、选择题
1.下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是()A.小大之狱,虽不能察,必以情B.肉食者鄙,未能远谋C.明日,徐公来D.使内外异法也
2.下列对《简爱》内容的表达有错误的一项是()・A.小说以答案语文九年级下册期末检测夯实基础训练试题1学校:姓名班级考号:
一、选择题
1.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()A.白洋淀景区位于雄安新区中部,分属保定市的安新、雄县、容城、高阳、以及沧州市的任丘五个县管辖B.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?C.“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律”D.如何引导学生正确使用网络资源?是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题
2.对该选段解读有误的一项是()“如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一样可上帝没有这样安排但我们的精神是平等的就如你我走过坟墓,平等地站在上帝面前”A.该语段出自英国作家夏洛蒂•勃朗特的《简爱》,是英国(十九世纪・现实主义)文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代B.《简•爱》中女主人公简•爱在劳沃德学校与梅森的友谊令我们感动,但全书最感人的是她与罗切斯特的互诉衷肠罗切斯特拐弯抹角地试探她的心思,而她则极力维护自己做人的尊严,最终导致她没能接受罗切斯特的爱情C.《简•爱》用自传体的叙事语气,使小说洋溢着浓郁真挚的情感娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因D.《简•爱》这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣.约翰家三个地方,其中桑菲尔德庄园最重要简爱最擅长的技能是绘画
3.对下面这首宋词理解有误的一项是()江城子密州出猎(苏轼)・老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈为报倾城随太实,亲射虎,看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼A.此词开篇“老夫聊发少年狂”出手不凡,一个“狂”字贯穿全篇,展现了诗人的豪迈气概B.上片“卷平冈”极言行走之快,可见出猎者情绪昂扬,精神抖擞C.作者在下片表达了自怜衰老的悲切,也表达了更在意的是希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业D.作品融叙事、言志、用典为一体,调动各种艺术手段形成豪放风格
4.下列对《儒林外史》相关介绍,有误的是()A.《儒林外史》主体部分的结构不同于一般长篇小说,它“虽云长篇,颇同短制”,采用的是“穿糖葫芦”式结构,整部小说采用了独特的讽刺艺术表现手法B.走进《儒林外史》,宛如走进一个丰富多彩的人物画廊那里有为功名而疯癫的范进;由至纯至孝走向堕落的匡超人;身为戏子却具有侠义心肠和君子之风的鲍文卿……描写生动简练,讽刺辛辣,为我们描绘了封建末世的儒林群相C.《儒林外史》以清代为背景,揭露在封建专制下读书人的精神堕落和与此相关的种种社会弊端,主题明确D.“儒林”,指封建社会里,“读书人”或“士人”这一群体,吴敬梓的《儒林外史》刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相
5.下列句中有错别字的一项是()A.各室均有灯,光甚昏暗,室外雷电交加,时有大风咆哮B.树下坐着位形如雕塑的老人幕后传来带西北口音的童谣C.他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师D.别人说你是太阳神,你,你坐在那马上丝毫也不能弛骋
二、基础知识综合
6.请运用积累的知识,完成问题【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了,因为残酷地伤害我,已经成了她的本性我在她面前,从来不曾快活过不管我怎么小心听话,不管我怎么使劲讨她欢心,我的种种努力总还是白费,她还是要用上面这样的一些话来报答我现在当着一个陌生人的面,她说出这样的责难话,把我的心伤透了我隐隐感觉到,在她指定要我去过的那种新生活中,她先把我的一切希望都给消灭了我不能公开说出来,但是我心里明白,她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻b6的种子眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子,我又能有什么办法来补救这个伤害呢?【乙】我正轻轻地缓步往前时,万万没有料到在这个静悄悄的地方,竟然听见了一阵笑声这笑声很古怪,清晰、拘jin、悲哀我停下步来,这声音也停止了刹那间,笑声重又响起,声音更大,不像才起来时虽然清晰却很低沉这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了,其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声,尽管这声音不过来自一个房间,而且我完全能指出是从哪扇门传出来的
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音拘jin()震耳欲聋()憎恶()
(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是()A.简直甚至既然B.真是已经既然C.简直已经尽管D.真是甚至尽管
(3)把文中画线的句子改为陈述句_o
(4)以上两段文字均出自小说《简•爱》,小说作者是o【甲】语段中A是(人名)
三、字词书写
7.根据拼音写汉字,给加点的字注音中道崩Cli()裨补阙漏()陟罚臧否()行阵和睦()攘除奸凶()不xi@()于内益州疲bi()咨潮善道()
四、现代文阅读阅读下面的名著选段,完成下面小题王先生走了二十里,到了女婿家,看见女婿果然病重,医生在那里看,用着药总不见效一连过了几天,女婿竟不在了,恸哭了一场见女儿哭的天愁地惨,候着丈夫入过殓,出来拜公婆,和父亲道“父亲在上,我一个大姐姐死了丈夫,在家累着父亲养活,而今我又死了丈夫,难道又要父亲养活不成?父亲是寒士,也养活不来这许多女儿!”王玉辉道“你如今要怎样?”三姑娘道“我而今辞别公婆、父亲,也便寻一条死路,跟着丈夫一处去了!”公婆两个听见这句话,惊得泪下如雨,说道“我儿,你气疯了!自古蜷蚁尚且贪生,你怎么讲出这样话来!你生是我家人,死是我家鬼,我做公婆的怎的不养活你,要你父亲养活?快不要如此!“三姑娘道“爹妈也老了,我做媳妇的不能孝顺爹妈,反累爹妈,我心里不安,只是由着我到这条路上去罢只是我死还有几天工夫,要求父亲到家替母亲说了,请母亲到这里来,我当面别一别,这是要紧的”王玉辉道,“亲家,我仔细想来,我这小女要殉节的真切,倒也由着他行罢自古心去意难留因向女儿道“我儿,你既如此,这是青史上留名的事,我难道反拦阻你?你竟是这样做罢我今日就回家去,叫你母亲来和你作别”
8.选段选自(作品名),王玉辉是一个年龄约岁的落魄潦倒的穷秀才
9.请结合选段内容谈谈旧时封建礼教对世人的毒害
10.请结合原著,举例说明“王玉辉也具有普通的人伦情感,具有一个父亲该有的慈爱”
五、填空题
11.阅读名著选段,回答问题他的手很快地一动,往前伸了出来,但是因为看不见我站在哪儿,他并没有摸到我“这是谁?这是谁?“他问着,样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……(《简爱》)・语段中的“他”指的是(人名)
12.《简•爱》的作者是19世纪英国女作家简爱出身贫寒,具有反抗精神,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人的爱情
13.《出师表》中,诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议?你认为哪一条最重要?
六、对比阅读阅读下面两个语段,完成下面小题【甲】余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皱裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,。