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第练语言表达+名句默写+现代诗歌阅读42建议用时30分钟
1.阅读下面的文字，完成1⑶题〜山坡上的纤纤细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船金色主宰了世界上的一切,热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾夏天到了夏天的色彩是金黄的从绘画的角度看，这大约有其中的道理春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季……夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水“田家少闲月，五月人倍忙他们的肩上挑着夏秋两季1下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是A.他磕磕巴巴地说“可是……警察同志……我不知道……你一定搞错了”
8.“只有……才……”在逻辑上表示的是必要条件关系，而非充分条件关系C.爷爷伤感地说“马上要下雨了……”D.报告文学的主题、题材、类型、风格……应该是异常丰富的2比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析答3文中画波浪线的句子可以改写成“田间的农民只想着快割、快打麦子”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答
2.[2023•成都市棠湖中学模拟]在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断那么，.…
①….？首先，阴阳是互相对立的，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别其次，阴阳两种属性尽管是对立的，.…
②.…，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物再次，
③，比如赢与输、泰与否、益与损等，都不是一成不变的由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系答
①②
3.[2019•全国卷H]请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字2019年的永定河补水工程于3月13日启动本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3100万立方米另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道目前，门头沟区域内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全线通水答
4.[2023•湖北安陆一中月考]补写出下列句子中的空缺部分1《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”2李商隐在《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是3苏轼《记承天寺夜游》中把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“”一句中
5.[2023•山东潍坊高三月考]阅读下面的诗歌，完成⑴4题〜教我如何不想她
①刘半农天上飘着些微云，地上吹着些微风啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？1920年9月4日【注】
①此诗作于刘半农在英国伦敦大学留学时期刘半农，现代诗人，中国新文化运动先驱1下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是A.第一节第一句“天上飘着些微云”，与“浮云游子意”所营造的意境完全相同B.第二节第四句“这般蜜也似的银夜”，巧妙地引发“我”内心对“她”的思念C.第三节前两句的两处“慢慢”，写出了落花、游鱼对春水的依恋，画面优美D.第四节借“枯树”“冷风”“野火”“暮色”“残霞”等意象传达出浓重的愁思2下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.本诗共分四节，每节五行，其中第
三、第五行语句相同，结构匀称工稳，具有建筑美B.本诗用韵灵活，突破格律诗一韵到底、韵脚固定的要求，体现了新诗在格律上的自由C.本诗分别描写了白天、夜晚，春天、秋天的景象，意象纯朴自然，构思精巧，基调凄凉D.本诗一句“教我如何不想她”，喊出了多少海外游子的心声，体现了“诗言志”的传统3《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，对后世诗歌创作影响深远本诗运用了《诗经》中哪些典型手法？请简要分析答4本诗标题原为《情歌》，后被作者改为《教我如何不想她》你认为改后的标题好在哪里？答.第练语言表达+名句默写+现代诗歌阅读
421.DC2
①将麦浪扑打汽车比作海浪涌着舰船，体现了比喻的相似性；
②麦浪和海浪的形状相似；
③麦浪扑打汽车与海浪涌着舰船在动态视觉效果上具有一定的相似性3
①强调的重点不同改句的重点落在农民的心理活动上；原句的重点落在农民辛苦的劳动状态与焦急的心理活动上，原句更能体现农民劳动生活的艰辛
②修辞手法不同改句只是简单的陈述句；原句使用了反复的修辞手法，“快割”“快打”的反复使用，突显了时间的紧迫，照应前文“夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧”的说法解析DA项，省略号表示说话时断断续续；B项，省略号表示特定的成分虚缺；C项和文中省略号都是表示语意未尽；D项，省略号表示列举的省略故选C2解答此题时要审清题干要求，首先要扣住题干中的“比喻具有相似性”，明确画横线句子中的本体和喻体,然后分析二者的相似性画横线句子中，比喻的本体是麦浪扑打汽车，喻体是海浪涌着舰船，麦浪和海浪二者形状相似，这体现了比喻的相似性；从动态角度，麦浪扑打汽车与海浪涌着舰船在视觉效果上具有相似性据此分析概括即可3解答该题目要仔细对比原句和改句，分析其区别从内容上看，原句比改句内容丰富，“弯着腰，流着汗”等细节描写更能体现农民劳动的艰辛；从修辞上看，原句使用了反复的修辞手法，凸显了时间的紧迫，更能照应前文“夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧”的说法
2.
①阴阳二者是什么关系呢
②但也是互相依存统一或配合的
③阴阳是可以互相转化的解析本题考查语言表达连贯、准确的能力第一处，前面说“一阴一阳之谓道……”，后面是说阴阳的关系，且此处是一个问句，由此可以推断此处应从阴阳二者的关系角度发问第二处，前面说“其次，阴阳两种属性尽管是对立的”，“尽管”一词表示转折，故下一句中应有相应的表转折关系的关联词，且下文说“阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物”，由此可知此处应从相互依存或统一的角度组织答案第三处，前面说“再次可见此处也是回答“阴阳的关系”这个问题，后面说“比如赢与输、泰与否、益与损等，都不是一成不变的”，既然不是“一成不变”，可见应是可以“相互转化”，由此可以确定答案
3.示例2019年3月13日，永定河补水工程启动，加大补水力度，停用发电站，永定河山峡段近40年来首次全线通水解析首先阅读文段，划分层次；然后逐层分析，筛选关键信息；最后整合信息，使之成为一段结构完整、句式简洁流畅的语句注意字数限制
4.1不如须臾之所学也不如登高之博见也2此情可待成追忆只是当时已惘然3但少闲人如吾两人者耳
5.1A2C3
①比兴如第二节头两行写“月光”“海洋”，用月光与海洋相互爱恋的夜景比喻诗人的思恋之情，是为“比”；如第四节说“西天还有些儿残霞”，之后直接抒发“教我如何不想她？”的心声，是为“兴”
②重章叠句全诗四节，每节五行，各节结构基本相同，是为“重章”；“啊！”与“教我如何不想她？”两句反复出现，是为“叠句”4
①口语化明白如话，朗朗上口，表达自然纯朴
②反问手法语气强烈，语势增强，加深读者印象
③直抒胸臆表达直白，一吐为快，抒情真挚热烈
④统领全篇与每节末尾“教我如何不想她？”形成呼应，浑然一体
⑤意蕴丰富可理解为思念故乡、祖国、爱人等多方面情感解析1A项，“与‘浮云游子意所营造的意境完全相同”错，“浮云游子意”借天空中一抹白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西“天上飘着些微云”以一种舒展的情调展开，描写了春天的天空，有几丝云彩在轻轻地漂浮着，给淡蓝的天空增加了一丝韵味把欣赏者的情绪带到了一个广阔无边、飘着些微云的天际几个短短的词句就让我们感受到了作者的那种淡淡的愁绪，就仿佛飘着的浮云般自由的空间感，从立体的角度来看，一个“飘”字既表达了自由自在的一种情绪，也表达了一种缺乏归属感的情感故选A2C项，“基调凄凉”错，诗歌通过对各个季节的描绘形象地揭示了作者丰富而复杂的内心世界,整首诗充溢着他对自然和生活，以及对祖国的热爱，表现出了他高尚的情操，也充分体现了他追求自由、渴望自由、寻求个性解放的思想和情感诗歌既舒展温雅，又富于幻想，更充满了激情故选Co3《诗经》普遍使用了赋、比、兴手法“赋”是直陈其事；“比”是打比方，作譬喻，对人或事加以形象的比喻，使其特征更鲜明突出；“兴”是以他物置于所咏之辞前，则此物必与主题及内容有关，或从旁烘托，或营造气氛，将读者引到特定的情境中来因此，比兴手法的运用能加强诗歌的生动性和鲜明性，增强诗的韵味及感染力本首诗中写天空明净，大地宽阔，云儿在天空中飘着，微风轻吹，吹乱了诗人的头发，唤起了诗人心中思念故土和亲人的感情接着一声感叹“教我如何不想她？”反问加强了思念程度在夜里，银色的月光照在宽阔的海面上在这“蜜也似的银夜”，虽是夏日却丝毫感受不到那炎炎热浪，连夜晚都变得有了颜色和味道，作者内心的甜蜜可想而知这样的景色,这样的爱恋，任是谁都不可以分开的，一切的一切都是那么的自然和谐，我们也好像看到了作者那种深深置身于其中的向往，如此这般美好怎不教我去想她啊思念之余，诗人看到的还是一片冷冷的暮色这是一种强烈的反差，在诗人最冷的心灵感受中，暗藏着对祖国深深的爱事物从天空到海洋，从落花到鱼儿，从枯树到野火；时间从白天到黑夜，从春天到冬天；有天，有海，有云，有月，有花，这一切的一切，这种种的种种都在表示着、彰显着一种爱恋、思念的情怀作者身处异国他乡无论何时何地都会睹物生情，无论艰难困苦都会怀念祖国思恋亲人
（4）当时由于刘半农先生正旅居英国伦敦，伴着那里的景色，诗人唱出了自己心底埋藏的最纯真的爱情和热切的思恋之情诗歌主题是表达海外华人对祖国的思念之情诗中的“她”是首次使用，诗中的“她”有人说是指一位女性，有人说是指祖国不管如何，是诗人的一种深挚的感情，启发他为祖国的文字贡献了一个重要的人称代词在文学解读活动中，“她”可以充分发挥读者的主体性，调动读者的解读创造性，让读者自由自在地在文本的世界里游弋，实现自我精神的完满建构。
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