文本内容:
心理健康教育《我好害怕》活动目标.知道害怕的感觉人人都会有.能够想办法消除害怕的心理,学会战胜害怕
1.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
2.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格3活动准备
4.绘本《我好害怕》.情景,事先让幼儿和家长合作记录下自己最害怕的事物或场景1活动过程2
一、小熊的害怕看看谁来了?小熊脸上是什么表情它有多害怕呀猜猜小熊可能遇到了谁可能发生了什么事情(猜测)小熊来了它很害怕小熊可能遇到怪兽了:它可能遇到大灰狼了:有大老虎想吃它.……揭示谜底:遇到什么了?是一只大狼狗它在汪汪汪地叫提问:这是什么时候听,这是什么声音你听到这个声音有什么感觉?天黑了是风的声音很冷,很害怕小结:是呀,遇到恶狠狠的狗时,小熊会害怕:天黑了,一个人在家,小熊心里也很害怕
二、我的害怕有的宝宝把他们的害怕都画了下来,我们一起看看如果有你画的害怕的场景或动物拿过来,跟旁边的伙伴说一说(幼儿讨论)你害怕的是什么为什么会害怕害怕的时候你心里是什么感觉呢?
二、我害怕大灰狼,因为大灰狼会咬我们害怕的时候很不舒服还有谁也是害怕这种很厉害的动物的活动实录:我怕的是老虎,我怕的是蛇你怕火,为什么呀?因为火会烧伤我们的你们为什么害怕这些东西呢(水、电、刀)大的水会把我们冲走,房子也会冲走的;用剪刀时不注意会剪到手的;这是插座,有电你害怕的又是什么呢为什么还有谁也害怕这种很响的声音的?我怕打雷,会有轰隆隆的声音:我怕的是气球爆炸的声音看看他害怕的是什么为什么?打针,因为打针很疼小结:每个人都会害怕害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉害怕时我会哭我会躲起来你喜欢这种害怕的感觉吗?
三、我不害怕.讨论怎样才能让我们不害怕呢(看图片,一一对应想办法)动物:遇到这些凶猛的动物时,我们可以怎么做呢?1找警察帮忙、躲起来、赶快跑回家水、火、电、刀:这些东西我们在生活中都会用到,但是一不小心就会受伤,怎么做呢?小心点;不玩儿声响:像这样突然发出很大的声音时,我们可以怎么做呢捂上耳朵不听:让妈妈抱抱:搭积木不听小结:遇到凶猛的动物时,我们司以离它远一点,保护好自己:像打雷一样有很大的声音时,我们可以捂上耳朵,也司以找些事情做一做而水、电、火、刀等,我们要小心使用哟!.情境表演你怕不怕打针呀打预防针能让我们的身体变得棒棒的,能不能因为害怕我们2就不打针了呢怎么做才能让自己不害怕呢?有的幼儿怕,有的不怕打针的时候不看:打针的时候我就趴在妈妈身上打针,因为打针很疼小结:每个人都会害怕害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉害怕时我会哭我会躲起来你喜欢这种害怕的感觉吗?我们一起来学学打预防针的样子:袖子卷一卷,手臂弯一弯,脑袋歪一歪,告诉我自己,我不怕,我不怕,我不怕!今天护士阿姨要给宝宝们打预防针,你们准备好了吗?小结:原来有些害怕的事情,我们可以躲起来,可以做其他的事情,但有的害怕,像打针我们是必须要战胜它
四、小熊不害怕你们都想到了好办法,变成勇敢的孩子了,小熊有没有变得勇敢呢我们一起来看看小熊想到了什么办法它抱了个小熊玩具、它趴在奶奶肩膀上、它在看书现在小熊脸上是什么表情呀小熊很开心,因为它知道害怕的时候该怎么做了!今天一下子面对那么多不认识的人,老师心里也有点害怕,你们愿意帮我变得勇敢一些,一起去和客人老师打打招呼、抱抱客人老师吗?反思对于小班的孩子只要归结两类就可以了,一个是害怕凶猛的小动物,一个就是害怕打针,这两点最符合他们的实际,大概可以分成四个环节幼儿教育,第一环节就是绘本植入,引出“害怕”情绪,第二环节就是经验迁移,进行两点归类:第三环节就是客服害怕心理的体验-打针,第四环节是绘本回归,教师进行总结,最后的延伸就是与生活相联系,抱抱客人老师。