文本内容:
实训六汽车空调
一、教学目标
1、知识目标
(1)了解汽车空调系统的结构和作用;
(2)了解汽车空调系统的工作原理
2、技能目标
(1)掌握汽车空调系统主要零部件的安装位置;
(2)掌握汽车空调系统主要零部件的装配关系
3、情感目标注重组员间的相互交流与合作,互帮互学,自主探究,养成良好的预习、倾听、发言、思考、质疑等习惯,认真执行实训7s要求【学习重点】汽车空调系统主要零部件的名称及其装配关系【学习难点】汽车空调系统主要零部件的作用和工作原理
三、教学形式讲授--演示一--观摩--分组操作--总结
四、教学过程
(一)【课前组织】
1、学生穿好工作服,带好学习用品
2、按A、B班列队从班级带到实训室
(二)【实训开始时安全教育】
1、学生要在指定的设备上进行操作,其它设备未经同意不准擅自使用
2、不准在实训室内追逐、打闹、大声喧哗
3、检查设备情况如有问题及时汇报
(三)【导入新课】通过夏天行车,引出汽车空调解读本课教学目标、教学重点与难点
(四)【预习检测】学生通过查阅资料自主完成预习案,老师答疑解惑【预习案】
1、汽车空调系统的功用是什么?答通过对汽车室内的空气温度、湿度、风速和清洁度的调节来改善汽车车室内的乘员的舒适性
2、汽车空调系统的组成和作用分别是什么?答
①制冷系统对车室内的空气或由外部进去车室内的新鲜空气进行冷却或除湿,使车室内的的空气变得凉爽舒适
②采暖系统主要用于取暖,通过对车室内的空气或由外部进去车室内的新鲜空气进行加热,达到取暖、除湿的目的
③通风系统将外部的新鲜空气吸进车室内,起通风和换气的作用同时,通风对防止风窗玻璃起雾也起着良好的作用
④空气净化系统除去车室内空气中的尘埃、臭味、烟气及有毒气体,使车室内的空气变得清洁
⑤控制系统对制冷和暖风系统的温度、压力进行控制同时对车室内空气温度、风量和流向进行控制,完善了空调系统的正常工作【探究案】
1、填写汽车空调系统零件名称和主要零件作用
①压缩机输送和压缩制冷剂蒸汽、保证制冷循环正常工作;
②冷凝器将制冷剂由气态转变成液态,释放制冷剂所含的热量,它通过风扇将空气吸入并流经散热装置,以利于排出热量;
③储液干燥器临时贮存从冷凝器流出的液态制冷剂,滤出杂志,吸收水分,以防止制冷系统的管路脏堵和冰塞;
④膨胀阀把来自储液干燥器的高压液态制冷剂节流减压,调节和控制进入蒸发器中的液态制冷剂量,使之适应制冷负荷的变化;
⑤蒸发器将来自热力膨胀阀低温、低压液态制冷剂在其管道中蒸发,使蒸发器和周围空气的温度降低,同时对空气其除湿作用
2、填写热力膨胀阀系统零件名称
5、填写摇板式压缩机零件名称
4、填写风道总体结构名称
7、填写涡旋式压缩机零件名称
8、简述汽车空调的工作过程?
①压缩过程将压缩机吸入蒸发器出口处的低温低压的制冷剂气体,压缩成高温高压的气体并排除压缩机的过程
②放热过程高温高压的过热制冷剂气体进入冷凝器,由于压力及温度的降低,制冷剂气体冷凝成液体,并放出大量的热的过程
③节流过程温度和压力较高的制冷剂液体通过膨胀装置后体积变大,压力和温度急剧下降,以雾状(细小液滴)排除膨胀装置的过程
④吸热过程雾状的制冷剂液体进入蒸发器,因此时制冷剂的沸点远低于蒸发器内的温度,故制冷前盖联M机跑总成气缸便剂液体蒸发成气体在蒸发过程中大量吸收周围的热量后,低温低压的制冷剂蒸气又回到压缩机
(六)【小组合作】通过观看老师示范操作,学生以小组合作方式进行操作练习,自主完成探究案老师重点指导学科班长和各组组长的操作,然后让他们去帮助和指导本组学生操作教师巡回指导及时纠正不规范的操作,帮助解决学生操作中出现的问题,对实训过程中的7s督促、检查并记录
(七)【总结归纳】教师进行总结强调学生操作过程的问题和注意事项
(八)【布置作业】根据本次实训内容和学习收获,写一份实训报告
五、课后反思。