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文本内容:
实训十一配气机构(4课时)
一、教学目标、知识目标
(1)知道配气机构的结构1
(2)知道配气机构主要零件的作用、技能目标
(1)知道配气机构主要零件安装位置2
(2)知道配气机构主要零件装配关系
3、
3、情感目标注重组员间的相互交流与合作,互帮互学,自主探究,养成良好的预习、倾听、发言、思考、质疑等习惯,认真执行实训7s要求
二、教学重点与难点【教学重点】配气机构主要零件名称及其装配关系【教学难点】配气机构主要零件作用
三、教学形式讲授--演示一一观摩--分组操作--总结
四、教学过程
(一)【课前组织】
1、学生穿好工作服,带好学习用品
2、按A、B班列队从班级带到实训室
(二)【实训开始时安全教育】
1、学生要在指定的设备上进行操作,其它设备未经同意不准擅自使用
2、不准在实训室内追逐、打闹、大声喧哗
3、检查设备情况如有问题及时汇报
(三)【导入新课】通过发动机进、排气行程引出发动机的“配气机构”解读本课教学目标、教学重点与难点
(四)【预习检测】学科班长进行导学案点评,老师答疑解惑【预习案】
1、配气机构的作用是按照发动机工作循环和发火顺序的要求,定时打开和关闭每个气缸的进气门和排气门,使混合气或新鲜空气及时进入发动机气缸,同时使燃烧后的废气及时排出气缸
2、配气机构的组成气门组和气门传动组组成
3、气门组的作用用来封闭气缸的进、排气通道,杆部则主要为气门的运动导向
4、气门传动组组成
(1)气门配比齿轮
(2)轮轴及组件
(3)摇臂轴及摇臂组件
(4)气门推杆
(5)气门(口气缸盖
(7)气门座(气门油封〉
(8)气门套管
(9)气门弹簧
(10)气门锁片及组件
(11)气门调节螺钉组件等【探究案】发电机
1、填写前盖部件总成零件名称气门组的基本组成楔形皮带张紧器3述配气机构的工作原理?当气缸的工作循环需要将气门打开进行换气时,由曲轴通过传动机构驱动凸轮轴旋转,使凸轮轴上的凸轮凸起部分通过挺柱、推杆、调整螺钉推动摇臂摆转,摇臂的另一端便向下推开气门,同时使弹簧进一步压缩当凸轮的凸起部分的顶点转过挺柱以后,便逐渐减小了对挺柱的推力,气门在弹簧张力的作用下开度逐渐减小,直至最后关闭压缩和做功行程中,气门在弹簧张力的作用下严密楔形皮带齿形皮带曲轴正时齿轮齿形皮带护罩\带减震器的皮带轮、整体式支架
2、填写气门组的主要零件名称关闭4气门传动组拆装注意事项?
(1)按正确的操作步骤进行拆装,在拆装过程中特别注意装配记号
(2)当转动凸轮轴时,曲轴不应该处于上止点位置,以免损坏气门和活塞
(3)安装时注意凸轮轴轴承盖的方向与顺序标记,以免装错
(4)装好正时带后,要转动曲轴两圈,以检查正时带安装是否正确
(5)气缸体上的气缸盖螺栓孔中不允许有油或冷却液
(6)装配时要检查正时带的松紧度,使之符合要求
5、气门传动组拆装步骤?1)气门传动组拆卸
(1)拆下油底壳、机油泵及其传动机件;
(2)拆卸挺杆室盖及密封垫,取出挺杆应依缸号顺序放置,以便对号安装;
(3)拆下起动爪,用拉力器拆卸皮带轮;
(4)拆下正时齿轮室盖及衬垫;
(5)检查正时齿轮安装记号,无记号时应做出相应装配记号(一缸活塞位于压缩行程上止点)
(6)拆下凸轮轴止推凸缘固定螺钉,平稳地将凸轮轴抽出(正时齿轮可不拆卸)
(7)用铳子将缸体后端碗形堵塞铳下,拆下凸轮轴轴承并依次放好2)气门传动组安装
(1)安装前各零部件应保持清洁并按顺序放好
(2)将凸轮轴轴承依次装入缸体座孔内(安装时注意各轴承油孔与座孔油孔对正)
(3)安装凸轮轴先安装上正时齿轮室盖板,润滑凸轮轴轴颈和轴承,转动轴承,在第一缸压缩上止点时,将凸轮轴正时齿轮啮合记号对正,使凸轮轴平稳地装入轴承孔内;紧固止推凸缘螺钉,再转动曲轴,复查正时齿轮啮合情况,检查凸轮轴轴向间隙,最后堵上凸轮轴轴承座后端堵盖
6、气门组拆装步骤?1)气门组的拆卸
(1)将气缸盖总成平放在工作台上
(2)取出各缸的液压挺柱⑶用气门弹簧拆装钳将气门弹簧座压下,取出气门锁片和气门弹簧
(4)取出各缸的进、排气门⑸用气门油封钳取出气门油封
(6)用专用工具取出气门导管2)气门组的安装
(1)安装气门导管⑵安装气门油封⑶安装气门⑷装入气门弹簧
(5)安装弹簧锁片
(6)装液压挺柱
(六)【小组合作】通过观看老师示范操作,学生以小组合作方式进行操作练习,自主完成探究案老师重点指导学科班长和各组组长的操作,然后让他们去帮助和指导本组学生操作教师巡回指导及时纠正不规范的操作,帮助解决学生操作中出现的问题,对实训过程中的7s督促、检查并记录
(七)【巩固训练】通过完成训练案,学生再次巩固本课所学知识
(八)【学习评价】各小组长汇报实训项目完成情况或出现的问题
(九)【总结归纳】
1、学科班长总结
2、学生代表对本次实训的收获和出现的问题进行发言
3、教师进行总结强调学生操作过程的问题和注意事项
(十)布置作业根据本次实训内容和学习收获,写一份实训报告
五、课后反思。