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卡通形象设计教材分析虽然卡通艺术的发展历史并不是很长,但它以亲近自然,可爱夸张的形象,深受孩子们的喜爱甚至很多成年人也是对卡通情有独钟“卡通文化”已经伸向全世界各个角落无数的儿童书,画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贴纸等等到处都是卡通形象卡通正逐步成为青少年喜爱的一种绘画形式卡通综合了漫画,连环画的一些特点,形成了他特有的表现手法,具有造型夸张幽默,色彩鲜艳、语言简洁生动的特点一些卡通片寓教于乐,寓教于美,有善恶、有美丑、有现实与想象、有历史与未来生动有趣,学习卡通画能够帮助学生提高观察生活的能力,增添幽默和智慧,丰富学生的课余生活本课知识内容丰富,包括了漫画、卡通画两方面知识通过对卡通作品的欣赏,来提高对卡通画的特点和表现手法的认识,并尝试用卡通形式设计一个卡通故事,培养学生的想象力探究能力和创造能力教学思路通过播放卡通片,引导学生欣赏卡通作品,以游戏的方式激发同学们的学习兴趣,鼓励学生探究卡通画的特点和形式,以编一个有趣的卡通故事为题启发同学们的思维教学目标知识技能目标初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言,用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计情感目标通过卡通形象的欣赏和分析,激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富他们的精神世界教学重点卡通画的造型方法及特有的表现语言教学难点尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象课时1课时教学准备教具准备VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等学具准备铅笔卡通图片颜色等教学过程主要环教师活动教学意图学生活动导入课你最喜欢的卡通片,卡通人通过问题,引发思学生思考回答题物是什么?考《猫和老鼠》是同学们熟悉和喜爱的经典动画系列请同学欣赏其中的片段通过欣赏激发学习学生带着问题欣赏动回片播放动《猫和老鼠》有那些特点最兴趣讨论回答猫和老鼠造型画片吸引我们?上夸张、可爱、幽默,片中故事情节充满了智慧提问今天我们就来学习卡通形象设计欣赏引导学生欣赏范作讨论发言1卡通的主要特点?A造型夸张幽默出示课B语言简洁生动题C色彩鲜艳播放课2卡通常用的表现手法有那些?件学生观察提比喻双关对比含蓄借提问引发思考问用夸张巧合误会等等归卡通片纳说一说卡通画中,是从哪些方面表现出紧张,静止等情景的?(启发学生在范作中寻找表现声音,运动、速度、音归乐的画面)纳除了本身形象的夸张表现外,多用辅助线条或文字配合表现学生观察讨论出示课卡通画是怎样表现丰富的件面部表情的?回答提请同学到前面来表演喜、问怒、哀、乐等各种表情借助图片加强直观人物通过什么表现丰富的表情呢?各种不同的面部表情图片,供学生参考分析喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上,卡通主要是对其进行夸张举重、滑倒、跑步、偷看、睡归纳提示觉、摔跤等等动作与表情要协调引发思考以游戏的形式激发学生参与活动其他学生观察学生思考《哪吒闹海》提问学生欣赏课本中的卡通图片说说《哪吒闹海》表现的是什学生观察回答眉毛、眼睛、么内容?作者是怎样表现场景出示课嘴件和心理感受的?两三个同学为一组选一个卡通形象,共同编归纳一个有趣的故事1卡通形象的选择2故事情景的设置3卡通语言的运用填图游戏4色彩的安排出示动作出示常见的中外卡通形象供学图片生参考学生作业,巡视指导展示学生作业填图请同学到前面来表演图上动作,主要是加上面部表情通过游戏活跃课欣赏卡请同学观察给图填上表情通作品堂,调动学生的观察1学生自评谈创作思路,提问能力和想象能力以及表现手法的运用通过表演和填图,使2学生互评寻找同学作品学生进一步认识卡中的闪光点,提出不同的修通的特点改意见,供同学借鉴作业看卡通编故事提拓展学生思路,引发学生观察讨论回答示思考学生讨论合作完成作业培养学生的合作精神和想象能力开阔学生视野,丰富创作的内容培养学生的语言表达能力,互相学习互相尊重的意识。