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文本内容:
体育与健康《跳绳》的教学设计与反思
一、教材简析跳绳是一项民间体育活动,也是小学生十分喜爱的体育活动,它设备简单,携带方便,动作简单易学,而且不受场地、人数、年龄限制,容易开展跳短绳是以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种体育活动小学二年级初学,重在打好基础培养兴趣通过跳短绳学习,要让学生建立正确的跳绳技术概念,掌握基本技术,同时发展学生跳跃能力以及协调能力,激发学生学习兴趣,培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力
二、设计意图本课以跳绳为依据,通过本课的学习,让学生初步掌握正摇并脚跳短绳的方法和相关知识,发展学生跳跃能力与协调能力通过多种方式的跳跃与抡绳来提高学生练习的兴趣,体验学习的快乐,让学生在相互合作、帮助、关爱的活动中,养成良好的体育锻炼习惯,让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识,全面提高力量、速度、灵敏、耐力等身体素质
三、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围
四、教学目标
1、使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作
2、学生能掌握一些用跳绳练习的方法,并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项
3、通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常发育和发展
4、在学习中充分展现自我增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦
5、树立良好的团结协作精神积极进取,乐观开朗
五、教学重点学习跳短绳和踩绳的动作要领;教学难点甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并脚;(课前准备)场地一个排球场;器材绳子若干条;
六、教学过程课教学内教师教法学生学法组织与要求的容部分
一、课星吊
一、课堂常
一、课堂常组织规规规
111、整队、师生问好、整队
2、宣布内容
22、师生问导语小朋、了解本开好,宣布本友们,今天课学习的任始课内容我们要来学务和目的部习跳短绳和33分、导入情踩绳、步入课境的基本技术堂要求精神饱和技能;
二、徒手操满,注意力集31
二、徒手操、步入课堂紧跟中1投手
二、徒手操教师思路组织学生听12榴弹导入了解口令排成如下在我们进行观察具体示的运动彩图2抓举卜面的练习范动作前,先让我33们来做套徒集体踩体进行手操吧练习,针对iW跷纠正2老师诱不足加以纠要求认真练练习4导学生进行挑担习,精神集中小朋友们,4想象配合教子下面让我师进行练习35师生示后的小结,集拾贝壳们来学习跳短据教师的具绳吧体要求,
一、学习本领组织学生自由2老师讲跳短绳方法散开在规定的解具体做法和两手握绳的场地内要求,使学生两端,由后向初步跳前摇转绳子,
一、学习本领左,右脚并跳短绳拢随即跳起,1学生仔绳子从两脚细观察教师示下依次过去,范讲解,可进摇
一、学习行质疑,提出本领跳短问题;绳21学生根导入绳和双脚起技术和技巧等练习比赛个要求根据要求跳要协调等协调性数的多少认真进行练习33教师观和比赛,注学生互对不看学生练习,相帮助互相到位的动作学习并及时地进行加以纠正纠正集体进行组织:
二、踩绳
二、踩绳
二、踩绳1方法把学基导语:1了解具体故事情生分成五六本人小朋友有没-W-一组,一部人将绳有克服困难2子在分地上不停的勇气啊,现了解的在困在我们观看教师讲抖动,其余人面前有一条解的具体游想办法将绳调皮的绳子,戏方法并进子踩住,谁踩谁能将他用行创新住绳子和甩脚踩住……3学生绳子的人对分组练习比要求认真练调4解具体方法针对注可在原地做,并示范游戏的不足也可以移动甩3加以纠正,并组织学绳进行小结生进行练习比赛
一、游戏抓
一、游戏组织成四路纵
一、游戏尾巴
二、课后抓尾巴队集合抓尾巴小结、
三、安
二、协助教师
二、课后小结收回器材排收回器材
四、师生告别结束
三、安排收回
三、师生告别部分器材
四、宣布卜课
七、教学反思跳绳对二年级的学生来说,由于学生的身体协调能力,以及掌握跳绳的能力稍差,所以在教学生跳绳时,我注意学生以上的特点,一步步慢慢的进行教学,在这个过程中,学生还是出现了问题,就是手耍的节奏和脚协调不起来,所以有些学生就抱怨说自己跳不起来,准备放弃,后来我就一个个动作进行分解示范,让学生做小老师去教不会的学生,这样学生稍微有些进步,因为老师不可能照顾到每个学生踩绳子和抓尾巴,由于以前曾经接触过,所以做起来很轻松,学生也玩的开心,从烦躁的跳绳当中解脱出来。