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文本内容:
《钢铁是这样炼成的》郑州市惠济区第五初级中学孔繁军
一、教材的地位和作用《钢铁是这样炼成的》是人教版教材七年级政治第三单元第2个框题在此之前,学生们已经学习了《让我们选择坚毅》,这为过渡到本框题的学习起了铺垫的作用因此,本框题在《做意志坚毅的人》一单元中具有不容忽视重要的地位,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用.
二、教学目标依据本教材的结构和内容分析,结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标※学问目标:
1.了解自己意志品质的表现,
2.驾驭磨练意志的方法,引导学生制定相应意志支配,并坚持磨练意志派实力目标
1.能够分析自己意志品质
2.运用培育意志品质的方法,培育自己的坚毅意志X情感、看法和价值观目标树立磨练意志的信念,情愿在艰苦的环境中磨练意志
三、教学的重点、难点本着新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点教学重点理解和驾驭磨练意志的方法重点的依据只有驾驭了,才能理解教学难点了解和分析自己意志品质的现状难点的依据使抽象变学生的详细化行动
四、教法考虑到七年级学生的状况,主要实行学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到相识和体验,产生践行的愿望利用老师本人自身素养,通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的主动性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培育学生以理论联系实际的实力,从而达到最佳的教学效果同时也体现了课改的精神
1、直观演示法利用电影等手段进行直观演示,激发学生的学习爱好,活跃课堂气氛,促进学生对学问的驾驭
2、集体探讨法针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组探讨,促使学生在学习中解决问题,培育学生的团结协作的精神
五、学法我们常说“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有驾驭学习方法的人”,所以,让学生从枯燥的理论学问向体验感受转变,成为真正的学习的主子主要实行以下方法分析归纳法、总结反思法最终我详细来谈谈这一堂课的教学过程
六、教学过程在这节课的教学过程中,我注意突出重点,条理清楚,紧凑合理各项活动的支配也注意互动、沟通,最大限度的调动学生参与课堂的主动性、主动性
1、导入新课(2—3分钟)由许三多的视频的情景设置导入新课目的以激发起学生的求知仿照欲望,分析自己的意志品质
2、讲授新课(35分钟)在讲授新课的过程中,明确分析教材的难点我选择了多媒体的教学手段这些教学手段的运用可以使抽象的学问详细化,枯燥的学问生动化,乏味的学问爱好化第一难关:意志分析
①入伍前的许三多,一年后的许三多目的形成显明的对比说明意志可以积累
②课前打算发放道德银行卡?(要求1编写号码
2.自己结合自己状况填写
3.相互沟通目的培育学生协调,动手实力及语言表达实力拉近距离)其次难关.磨砺坚毅意志的方法?(1---4)
1.磨砺坚毅意志,必需树立明确的目标
①2023年中国的最大目标是什么?
②2023年奥运火炬将传入河南哪些省份?有商丘安阳开封郑州洛阳一路坎坷,祥云的目标是要飞到奥运鸟巢在此过程中也遇到挫折
③平凡的你我的详细目标是什么,目的利用时政,点燃激情2磨砺坚毅意志,微小之处做起,从小事做起采纳许三多转双杠的情景目的让学生感受到他从不会到能转到三百多个要求学生专心去感受,结合自身,联系实际,举出相关的例子例如创建卫生城市从我做起.
3.磨砺坚毅意志,应擅长管理自己许三多在驻训场的每一天,没有打发时间,而是去熬炼自己,管理自己,磨练自己的意志
4.磨砺坚毅意志,主动在艰苦的环境中熬炼自己我们自己可以想想自己上学时间是不是也是在擅长管理自己采纳许三多一日,二日,三日,四日人性化
3、学问梳理够理解驾驭尽量让学生当堂学的内容,当堂集注,减轻学生的压力,体现人文我比较注意形象的板书设计,通过钢七连许三多的例子,一语道破的学生能关怀,使学问技能进一步系统化,娴熟化第三难关拓展训练冲进老A板书:参与运动会,并拍摄照片为2023奥运会呼喊助威签名活动(动态作业)二:举荐砺志书籍和名人名言及事迹(静态作业)学生举例〈V成功是有方法的V士兵突击例如霍金,千手观音,春晚的杨光,
5.12抗震救灾的全部中国人目的针对七年级学生素养的差异,分层训练,自主选择,培育学生动手和参与社会实践的实力
4、温馨提示(2—3分钟)只有刚毅的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得成功.因为他们拥有永不抛弃,永不放弃的坚决信念!!!最终让我们共同祝愿汶川,祝愿北京,祝愿中国从头再来,从建家园!!因为,钢铁是这样炼成的,自己是这样炼成的,我们中国人是这样炼成的教后反思本节课我依据七年级学生的心理特征及其认知规律,采纳直观教学和活动探究的教学方法,以“老师为主导,学生为主体”,老师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探究的学习,主动地参与到学问形成的整个思维过程,力求使学生在主动、开心的课堂氛围中提高自己的相识水平,从而达到预期的教学效果《钢铁是这样炼成的》郑州市惠济区第五初级中学说课老师孔繁军。