文本内容:
《制作电子表格》教学设计
一、教学背景分析
1.内容分析这节课是主要对电子表格的初步相识和最基本的操作
2.学情分析七年级学生特跟爱好学习计算机的学问,引起他们的学习爱好,通过今日的任务让他们的想法得到实现
3.教学方式与教学手段情景教学法,探讨法,任务驱动法,问题教学法小组合作
4.课时1课时
二、教学目标
1.学问目标让学生驾驭建立电子表格并输入数据的基本方法
2.技能目标学生能够依据学习到的方法建立表格并精确输入数据,解决日常表格建立的一些实际问题
3.情感目标了解运用建立表格和输入数据的基本方法,引起学生学习电子表格的爱好
三、教学重点与教学难点L教学重点建立表格并精确输入数据
4.教学难点在建立好的表格上进行编辑于修饰
四、教学媒体多媒体教室、计算机、excel软件
五、教学过程:教学过程老师活动学生活动设计意图
1.今日老师不能上新课了,因为领导让老师统计并总结全年
1.导入与复习级的期中考试成果,老师一个人完成不了这个任务,因此老师学生仔细听课、调动学生的情须要你们的帮助,你们愿不情愿帮老师的忙?那,同学们你们学生回答学生回趣、进度,培想想看,我们用什么方法来完成这项任务,又快又精准呢?假忆从前学习的学育学生自主学如我们用手,用计算器来完成这个速度慢而且不能保证精确问、回答习实力率,这时候怎么办?前提选择一个合适的软件也是特别重要的,虽然我们在
2.word中处理简洁的表格,但是它是用来做什么的软件?word是文字处理软件,所以,它的功能并不齐全,不完善,
3.而且简洁,为了解决这个问题、microsoft公司供应了特地处理电子表格的软件excel这节课我们用这个软件来完成任务所以我们首先来相识一下它好么?Excel2023的启动和退出
1.它是office家族的一个成员,所以他的启动方法很word一样,起先程序microsoftoffice;关闭的时候点“文件-“退出”,但是退出之前我们肯定要先保存好Excel工作窗口让同学们相识
2.我们一起来启动看一下他的窗口组成,哪位同学告知大家电子表格的概excel的工作窗口由哪些部分组成的对,同学们说得特别好,念他的窗口跟word差不多(标题栏、菜单栏、常用工具栏、
2.格式工具栏、名称框、编辑栏、表格标签、状态栏、滚动条等)讲授新课并创建和保存工作薄
3.操学生听课、回答作演示学生理解主要的概念一个excel文档就是一个工作薄,工作薄就像是们的本子一样,许多纸张组成假如说一个本子是一个工作薄,那么它的每一张纸就是他的工作表工作薄默认状况下由三张工作表组成,工作表的认名字是sheetl,sheet,2,sheet,3o但是一个工作最多有255个工作表,所以我们须要的时候可以这里添加工作表,也可以删除工作表,也可以改名比如我们把sheetl改成一年级一班的成果,如我们不想要sheet2,那我们就删除掉这个课后大再多练练好么?什么叫行、歹U、单元格、活动单元格?
4.建立电子表格和单元格与区域的选取、合并及插入那我们输入相关数据信息吧,我们要制作的是成果表,因此它的标题是什么呢?对了、是成果单,那我们输入这个标题吧这个标题太难看了,不像一个标题怎么办呢?那么多格子、能不能把这些格子去掉呢假如这几个表格合并起来,可能会好看一些,你们觉得有方法么?当然有,格式工具栏有一个合并并居中的图表,我们先用它,试一试看看有没有效果?
5.工作表的格式化今日同学们帮老师一个大忙了,辛苦大家了可是我们现在做成的表格是这样子的,你们大家满足了么?还能不能做得更美观一点?就像有些大人爱美喜爱化妆一样,有时候表格也爱美,可是它们自己不会化妆啊,这下我们来帮这个表格略微化妆和修改就可以了(我们可以设置文字的字号、字体大小、颜色和边框)首先,选定单元格,然后执行“格式/单元格”吩咐就出现单元格对话框,在这里我们为这个表格进行相应的设置现在我们分成三个小组,每一组的同学分别负责一个班的数据学生合作完成作录入,接下来同学可以起先动手了业评价与总结
1.评价
3.评价学生课堂表现以及课堂作业完成状况激发学生的学
2.总结课堂内容习热忱通过学习本节课我们学到了建立电子表格并对表格进行简洁的操作巩固所学学问建立一个课程表,字体为28号,黑体字布置课后作
4.业巩固学问。