《九月九日忆山东兄弟》教学设计 教案教学设计

《九月九日忆山东兄弟》教学设计教案教学设计教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文

2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意教学重点、难点理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意教学过程

一、导入新课，板书课题今日我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》生齐读课题两遍师范读（老师读得时候请同学们思索这首诗说了些什么？）生齐读全诗小组探讨这首古诗说了些什么？并把不懂的问题提出来

二、解题解题下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（放幻灯片

1、2）（学生思索探讨）

1.九月九日指农历九月九日重阳节师重阳节又是什么节？（生老人节）

2.忆惦念，思念

3.山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今日的山东省在这里专指华山以东，作者家乡蒲州）下面我们来介绍一下诗人王维（幻灯片3）王维（701—761）,唐代闻名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作王维家居蒲州（今日的山西省永济县），在华山之东所以题称“忆山东兄弟”写这首诗时他正在长安谋取功名他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”

三、初读课文，了解诗的大意（自由读）

四、读懂全诗（下面我们来学习这首古诗）

1、独在异乡为客独孤身一人；独自一•人异乡他乡、外乡就是家乡以外的地方为异客作他乡的客人诗意我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人

2、每逢佳节倍思亲每每当逢遇到倍特别；加倍、更加佳节指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）为什么这一天王维倍思亲？（因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到孤独）诗意每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人

3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知在遥远的地方猜想为什么要登高？（古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳节这天，人们都要登高避灾）茱萸（zh uyuacute;）:一种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜爱插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾诗意我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们肯定都登上了高处他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，缺憾的是单单缺少我一个人

4、齐读《九月九日忆山东兄弟》加深理解全诗的意思理解诗句的意思师请同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层？每层写了什么？第一层（前两句）写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人其次层（后两句）写作者想象兄弟们重阳节登高的情景

五、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背师今日我们学习了《九月九日忆山东兄弟》，思索

1、谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？（生“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）

2、每逢佳节倍思亲的意思为什么他每逢佳节倍思亲？（生

1、每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人

2、因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到孤独、孤寂）《九月九日忆山东兄弟》以叙述的口气，把这首诗编成故事，讲给同学听（诗人王维因为要在长安谋取功名，不得不与自己的故土和亲人告辞，作客他乡远在外地的他，时常想起家乡的挚友和亲人一年一度的重阳节又到了，王维想家乡的亲人、兄弟们肯定在插满茱萸的高山上祝福我在外乡一帆风顺吧！缺憾的是，我无法与亲人、兄弟们一起度过这美妙的时间）师这首古诗表达了作者怎样的思想感情？（这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情）师在我们学过的古诗中，你们还学过哪些思念家乡、怀念亲人的古诗？请你来背一背（生李白的“静夜思”）课后题解P118留意带点的词，说说诗句的意思（相互说说诗句的意思）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独孤身一人；独自一人倍特别；加倍、更加（我单独一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到孤独每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人）练习

1.你假如有亲人在外地打工，你能用一段话说说你对他的思念吗？

2.假如你没有亲人在外工作，就把自己当作王维的弟弟妹妹，想想你重阳登高了，会对身处外地的王维哥哥说些什么话，来表达对他的思念之情呢？

六、总结板书设计《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。