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文本内容:
东兴小学关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化实践活动方案为实行省关工委《关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化实践活动通知》的文件精神,深化中国梦的宣扬教化,落实立德树人根本任务,全面实施素养教化,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,依据我校实际状况,特制定“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”教化活动实施方案
一、活动目的通过组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化活动(以下简称“三爱”),引导全校学生不断升华对“三爱”的理解和相识,增加参与“三爱”教化活动的自觉性和坚决性,树立良好的道德风尚,营造广阔师生为实现宏大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的氛围
二、组织机构为加强组织领导,落实工作任务,确保“三爱”教化活动取得实效,成立活动领导小组组长王世平副组长刘兴民成员全体班主任
三、活动时间2023年3月一2023年12月
四、实施步骤
(一)第一阶段动员部署(2023年3月)
1、制定“爱学习、爱劳动、爱祖国,践行中国梦”教化活动实施方案
2、召开动员大会,实行“三爱”主题教化活动启动仪式
3、仔细实行省市关工委《关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化活动通知》精神,组织全校师生仔细探讨、学习主题教化活动实施方案,明确各自的活动任务,发动广阔师生主动投身“三爱一践行”活动
(二)其次阶段学习实践活动(2023年4月一2023年11月)
1、精确把握“三爱”的精神实质和时代内涵,发挥课堂主渠道的作用,将“三爱”教化融入课堂教学,贯穿于思想政治教化的全过程,增加学生对“三爱”的相识
2、组织“三爱”主题的行知互动剧场、行知讲堂活动结合学生关注的热点,围绕培育学生学习爱好、提升学习实力、养成劳动习惯、坚决爱国信念等内容,通过节目编演、专题报告会、座谈研讨等形式开展丰富多彩的“行知文化”活动,教化和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,不断升华对“三爱一践行”的理解和相识
3、开展丰富多彩的“三爱”主题班会活动,出好主题黑板报,利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事,讲解并描述伟人事迹组织学生自主动手设计制作手抄报、书签、公益广告、主题标语、文化墙等,通过各种形式让“三爱”教化随处能见,随时可学深化校内精品文化活动建设,依托“三爱”丰厚学校文化活动品牌内涵
4、开展主题读书活动、主题征文活动和绘画摄影及书签制作竞赛教唱革命歌曲,开展爱国歌曲大家唱活动
5、开展社会实践活动结合我校学生学雷锋活动常态化的实践,在学生中组织组织“十个一”活动,听一场报告、上一堂教化课、唱一组革命歌曲、读一本好书、参与一次社会实践、为父母做一件事、写一篇心得体会、开一次班队会、组织一次演讲竞赛、实行一场绘画摄影展让学生走出校内参与各种实践体验活动,在实践中受教化、长才能、做贡献,使学雷锋活动常态化、长期化
(三)第三阶段总结表彰(2023年12月)各年级对开展“三爱”主题教化实践活动进行总结、评比,对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来,形成长效机制学校对开展“三爱”主题教化实践活动成果突出的年级、班级及学生进行表彰
五、活动要求
1、留意“三个结合”把开展“三爱”与学校发展目标、办学特色结合起来,与搞好教化教学、人才培育、教学探讨等工作结合起来,与服务地方经济和社会发展结合起来
2、突出“三个加强”在“三爱”教化中,始终加强以爱国主义为核心的民族精神教化和以改革创新为核心的代精神教化,加强以爱劳动为核心的社会实践、志愿者服务等体验教化,加强以爱学习为核心的文化学问学习
3、细心设计方案,创新活动载体开展的相关活动有显明、详细、实在的内容,依据有利于调动广阔师生主动参与的原则,创新特色显明、务实管用的活动载体
4、重视宣扬引导,营造良好氛围充分利用网络、广播、宣扬栏等媒体宣扬“三爱”教化活动的重大意义,宣扬“三爱”活动的实施方案、做法、阅历、先进典型和进展成效,留意树立学生身边的典型,营造开展“三爱”教化活动的良好氛围
5、每次活动都要有记录,有活动过程照片,有总结,并刚好报送大队部
六、详细活动时间支配3月份召开动员大会,实行“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化启动仪式在全校开展学雷锋活动,到社区、敬老院志愿服务4月份组织“爱学习、爱劳动、爱祖国”宣讲报告会祭扫烈士墓5月份组织全校学生实行革命歌曲竞赛6月份参与嘉祥县教化局组织的主题教化读书、征文、绘画摄影和《关切下一代周报》举办的书签制作竞赛7-8月份利用暑假时间,让学生走进社区、广泛开展社会调查,进行社会实践活动,在实践中受教化、长才能、做贡献9月份结合开学典礼,“开学第一课”进行校规校纪教化、文明礼仪养成教化10月份实行庆祝建国六十五周年“老少共话中国梦”演讲竞赛实行歌颂宏大祖国的文艺汇演,唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好”的主旋律11月份总结“三爱”教化活动行之有效、值得推广的先进阅历和典型事例12月份表彰“三爱”教化活动成果突出的年级、班级及学生。