6年级下学期班级工作计划

年级下学期班级工作支配6时间过得飞速，我们的工作又将迎来新的进步，何不好好地做个工作支配呢工作支配的开头要怎么写？下面给大家带来6班级下学期班级工作支配，希望大家宠爱！6班级下学期班级工作支配1

一、基本状况分析本班学生共51人，其中男生27人，女生24人他们思想淳朴，敬重师长、团结同学，关怀集体，乐于为班集体做事班干部能主动帮助班主任开展班级工作，做事细致负责，有确定的组织管理实力大部分学生学习看法良好、专心听课但还有几个学生学习看法散漫,基础差，书写马虎，常须要老师教化、督促本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风

二、指导思想乐观响应上级的指令，坚持以思想品德教化为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教化为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教化主题全面开展“三礼〃教化（“三礼〃指礼貌、礼仪、礼节），培育学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯接着开展各项树榜样评比活动，培育学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增加集体凝合力抓好学生思想教化，做细班级管理工作，提高教化本班共有学生20名，其中男24名，女生26名学生来源旁边村庄，素养不一，基础参差不齐多数学生特性较强，充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质学生思想状况:学生乐观要求上进，思想活跃，关怀国家大事和社会热点问题，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序学生学习状况:班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势优生能乐观主动的学习，但不够灵敏，差生基础不扎实，出现了学问断层现象总体上分析，全班学习看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在乐观进取，有的失去了信念生理心理方面:学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁

一、指导思想全面实行市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作看法》，全面贯彻教化方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教化为基础，以综合评价为导向，以教化科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发乐观向上的情感教化相结合，乐观探究新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作支配,本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教化教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生

二、详细工作目标进一步强化做人，成长教化，课内打基础，教授给学生更多的学问;课外活动求进展，依据素养教化的进展方向，努力培育学生具备各种实力，培育学生会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童

三、重点工作为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定班级重点工作支配

1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；6班级下学期班级工作支配4为了更好地协作学校支配的各项工作，结合本班状况特拟本学期工作支配如下、基本状况本班共有学生36人，其中男生16人，女生12人全班人数中有15人优秀，中等生10人差生11人

二、工作目标

1、有效在协作学校各项工作，把教化工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶

2、平安无小事，把平安教化工作当作一项许久的攻坚战，确保不出现意外事故

3、7月份来宾市小学毕业测试达标

三、详细工作措施

1、依据本班实际状况制定相应的规章制度本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度

2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲把平安工作做好，力争不出现意外事故

3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作

4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、舌L、差现象严峻等下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯6班级下学期班级工作支配5新的学期已经起先，又接手了一个毕业班面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的进展，我依据学校制定的德育支配，制定了本学期的班级工作支配

一、思想方面以全面提高学生素养为目标，以培育学生的各种实力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教化，激发学生自我学习、自我管理的乐观性，为全面提高班级教化教学质量打下坚实的基础同时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的坚韧毅力平常借助班会、晨谈等形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增加学生的遵纪意识加强全班学生的德育教化，让学生学会怎样做人,树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种〃人人爱班，人人管理〃的现象，人人争做班级小主子

二、班风建设

1、抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我确定重新改选班委开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作同时，我召开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果

2、加强学生的自我管理实力，使学生学习有目标，行动有准则针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长依据同学们的看法，共同制定出了一套详细的考评制度小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主子翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我信任他们有这个实力做好

三、常规教化学生行为规范的养成是一项长期性的工作，即使是六班级的学生也要常抓不懈这学期扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处,内化为学生自己的行为规范

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯同时，我从培育学生〃不随地扔垃圾〃、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗〃、“校内不吃零食〃三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教化我将在班级里设立一个小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为到了学期末再进行一次“规范少年〃的评比活动，力求取得好的效果教学质量，努力争创先进的班集体

三、工作重点

1、加强学生的思想品德教化，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教化动身，细致、深化学习《小学生日常行为规范》，要求学生依据学校的主题教化分阶段学习，重视学生心理素养的进展让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺

2、留意交通平安教化，防火、防水平安教化;关注学生的身体健康，力口强“自护〃实力的培育，杜绝意外事故的发生

3、加强班干的培训;做好优生思想指导，学困生的思想转化工作;利用争先进创特色〃进一步培育学生的集体凝合力，从而形成人人为班争光的良好班风

4、开展形式多样的活动，培育学生自主学习的能动性，让学生感受到学习的乐趣

四、转变学困生措施

1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困〃工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学困生会，刚好了解他们的心理状况，多发觉他们的闪光点，多表扬，少指责，订正其思想歪路，促其进步

2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现

3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信念

4、针对班里“学困生〃的特性特点，设立“一帮一〃小组，让好带困，老师也协作帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队

5、多支配他们参加班级管理工作，培育他们的工作实力，集体责任感，让他们感受到集体的关注

五、少先队工作

1、依据学校少先队大队部的工作支配，详细制定中队活动支配，乐观开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、学问性、趣味性的中队活动

2、抓好少先队的常识教化工作，树立先进队员榜样，重视提高队员素养，培育好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教化于活动中，培育全体学生成为优秀的少先队队员

3、紧抓爱国主义教化，集体主义教化，抓紧文艺节目的培训，培育学生各项素养全面进展6班级下学期班级工作支配2

一、指导思想坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破

二、班级基本状况我班共有学生29人每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯净和善，新颖心强，求知欲强但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生痴迷网吧很多行为习惯有待进一步培育

三、本期工作要点

1、加强常规教化良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获

2、明确学习目标俗话说有目标才有动力这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力目标拟订后，要求每个学生细致切实地执行自己的支配，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己

3、发挥班干部作用，提高班干部工作实力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于老师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作实力的培育我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操劳，觉得这样比较放心其实我可以换个角度思索问题，俗话说失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改要多给学生熬炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等

四、详细教化措施

1.重视养成教化养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教化是特别必要的依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习看法

2、加强潜能生管理面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导力争他们本期取得更大的进步

3、刚好了解学情精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升

4、家教结合常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把全部的家长走访一次，甚至多次

5、培育班级干部刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心同德，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的实力

6、重视关怀教化要关怀学生的生活，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好

7、接着做好平安教化工作，要求学生时时、事事、到处留意平安努力提高学生的平安防范意识

8.重视文体工作教化学生上好全部学校开设的课程，乐观参加体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识总之，在新的学年中，我会一如既往，接着努力，使班级工作再上新台阶6班级下学期班级工作支配3基本状况行为习惯方面:学生能依据一日行为规范来做，但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示学习状况:大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能细致完成，有确定的相互竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯，如:徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步品德状况:学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想，细致落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我进展为本，以快乐的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，接着保持市德育工作先进校称号德育工作总目标:

1、坚决贯彻江提出的以得治国的战略方针及〃七一〃讲话精神，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养

2、强调人人是德育工，树立正确的教化观、质量观、人才观在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中

3、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创星级文明班〃

4、通过“新世纪，我能行〃的各项创新实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地

5、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星〃，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民

6、通过〃做小主子、创新形象〃的系列教化活动，使学生从疼惜身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做〃附小形象大使〃

7、结合apec〃会议在上海实行及北京申奥成功〃的良好教化契机，乐观开展社会实践活动和人人争做环保小卫士〃的科技主题活动,使校本德育和社会德育有机结合

8、接着开展〃学习型家庭〃的指导与探讨，切实提高广袤家长的自身素养和家庭教化水平重视“330课外教化工程〃，有效组织学生参加社区各项活动，使学校--家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力

9、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中快乐地形成确定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养教化内容及措施

（一）、行为规范教化一句噫亮的口号:做一个爱集体爱他人的附小人抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规

1、明确一日常规细则，做到人人知晓

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四

3、用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化

4、班级开展我驾火箭添新星〃的活动设计四张星座宇航图，分别是a、文明礼貌的“队礼星座〃热忱星--谦让星-尊师星-爱老星b、遵守纪律的“大雁星座〃自知星-克己星-值勤星c、努力学习的“才智星座〃预习星-复习星-检查星-订正星d、酷爱劳动的〃马兰花星座〃育苗-长叶-开花-献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有支配的打算过程

1、小队里进行沟通，队员在宇航支配中亮标，以求得到大家的支持和帮助队员可依据自己的状况，选择自己最弱项为攻克目标

2、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来

3、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星

4、报喜讯在每个队员都有所得的基础上，评出〃行为规范小标兵〃，可命名为〃大雁队员〃、“白鸽队员〃、“智多星队员〃等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜

5、每月进行行为规范的阶段小结

6、乐观做好〃行规〃特色中队的申报工作二卜主题教化活动

1、做小主子，创新形象〃系列教化活动感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会为新校内画一张画、写一首小诗、拍一张照开展“如何疼惜身边的小生命〃的专题探讨,出金点子、写宣扬语征集优秀的宣扬语交学校评比自觉养成疼惜身边的公物、植物、动物，做附小的主子结合apec会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员

2、爱国主义专题教化班级概况。