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凤仙花教学设计5教学设计思想视察一种植物,相识其主要器官,是这一课的重要内容,在提高视察实力的同时,还要留意引导学生提出疼惜花草树木的建议,加强环保意识,使学生从小就养成疼惜花草树木的好习惯教学目标
一、科学探究目标
1.能用感官和简洁工具相识植物
2.能仿照别人的支配制定本组的支配
3.学会用图画或文字描述并记录所视察的植物
二、情感看法与价值观目标
1.能够与小组其他同学分工进行探究活动
2.能意识到人与自然应和谐相处,珍爱生命
3.能感受植物的美丽
三、科学学问目标
1.能说出绿色开花植物的相同点和不同点
2.能正确指认组成绿色开花植物的六大器官
四、科学、技术、社会、环境目标至少能提出一条改善四周植物生存环境的建议教学重点和难点重点指导学生能运用工具视察、测量并记录数据难点引导学生用视察凤仙花的阅历,视察四周的各种植物教学方法老师讲授与学生探究活动相结合的互动教学法教学媒体多媒体设备材料与用具凤仙花、直尺、卷尺、放大镜课时建议2课时第一课时教学过程
(一)导课老师同学们,第三课我们找寻了动物和植物,紧接着第四课我们就探讨了小动物一一蚯蚓,那么大家想想,今日我们该探讨什么啦?学生回答(植物)老师大家回答得很好,今日我们就来探讨植物
(二)新课教学老师大家翻开书P18,视察一下这四种植物,看看他们有什么相同的地方,有什么不同的地方?学生回答(叶子形态不同但颜色相同、花型不同等)老师大家回答得很好,但是看书上的图片有些部分我们还是不能看清楚,所以老师今日带来了一种植物一一凤仙花,让大家来视察(老师出示植物)活动1视察凤仙花♦
1.视察凤仙花老师四人一组,探讨一下你想怎样视察这株凤仙花呀?小组探讨并回答小组一我们组想视察它的高度,周长小组二我们想视察它的叶子小组三我们想视察它的花小组四我们想视察它的种子小组五我们想视察它的果实小组六我们想视察它的茎小组七我们想视察植物的根老师大家回答得很好,下面每组派一名同学上讲台前视察一下,看看你想视察的部分是什么颜色?什么形态的?然后告知大家学生视察并汇报,老师指导补充
2.小组活动,视察植物老师大家的表现都很好,下面,大家依据这几部分视察一下你们小组今日带来的植物吧记住,小组成员要分工合作,把视察结果记录下来学生活动,老师巡回指导老师通过视察,大家知不知道植物是由哪儿部分组成的呀?学生回答(根、茎、叶、花、果实、种子)老师同学回答得都很好,这些是植物的器官,它们组成了植物体,下面,大家把自己所视察的植物画在P19,标出它的各个器官学生画植物标注器官老师下面大家把小组的视察结果汇报一下学生汇报视察结果老师小组一和小组二所视察的植物不同,把他们的视察结果比较一下,看看有什么不同?学生比较并回答
3.老师总结一般植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子组成,不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同板书设计第五课凤仙花活动1:视察凤仙花
1.视察凤仙花视察结果备注高度、周长根茎叶花果实种子
4.小组活动,视察植物
5.老师总结一般植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子组成,不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同其次课时教学过程
(一)导课老师回忆一下上节课的学习内容,植物是由哪几部分组成?学生回答(根、茎、叶、花、果实、种子)老师大家回答得很好,这节课我们来巩固一下上节课的学习内容
(二)新课教学活动2标出下列植物的各个器官♦老师大家翻开书P20,标出下列植物的各个器官学生活动,老师指导老师大家细致视察一下这五种植物,小组探讨沟通一下这五种植物各器官的形态有哪些相同和不同?把结果记录下来,看哪个小组发觉的多,描述得精确小组探讨并记录老师那个小组汇报一下他们的视察结果小组汇报结果,学生沟通,老师给与评价活动3疼惜花草树木♦欣赏视频,关于植物给环境带来的美老师看了这段视频,我们知道花草树木使我们的环境更清爽、更美丽,所以,我们是不是要疼惜花材树木呀?学生回答(是)老师小组探讨一下,我们应怎样疼惜它们呢?小组探讨并回答老师大家回答得很好,下面,我们做一个疼惜花草树木的支配吧然后依据支配,付诸行动学生思索,制作支配板书设计第五课凤仙花活动2标出下列植物的各个器官小组探讨沟通一下这五种植物各器官的形态有哪些相同和不同?相同不同活动3疼惜花草树木
1.疼惜花草树木的建议
2.疼惜花草树木的支配。