5人教版四年级上册第五单元复习资料

人教版四年级上册第五单元复习资料我国的悠久历史，古迹众多，像长城、颐和园、秦兵马俑……它们给人们留下了深刻的印象让我们走进了解我国的“世界遗产”的一扇扇窗口，去感受中华文化的宏大及奇异的魅力吧生字聚宝盆

一、生字读得准崇ch6ng峻jSn嘉jid峪y€i瞭lido屯tn垒14i魄pi颐yi耸sbn g阁g6舫fang眺tiao堤ti态tai誉yu瞰kan统tong率shuai征zheng靡mi魁kui搏bo

二、多音字不行轻供应（gong）-------口供（gong）重量（zhbng）重复（ch6ng）数不清（shd）数字（shu）应当（ying）答应（ying）中间（jian）间隙（jian）几个（ji）---------------------------几乎（ji）匀整（chen）称呼（chOng）身着短甲（zhuo）棋高一着（zhao）撒（sa）开四蹄---------撒播（sa）千乘之国（shOng）乘胜追击（ch6ng）

三、难字用心写“崇”字的上部分是“山”，下部分是“宗”；“砖”字的第八画是竖折撇，最终是点；“栽”的最终三画是斜钩、撇、点

四、麻近字细辨别一崇（崇高）一祟（作祟）慧（才智）一彗（彗星）堤（堤岸）一提（提议）阁（楼阁）一问（问题）筑（建筑）一巩（巩固）廊（走廊）一郎（新郎）瞰（俯视）一憨（忠厚）率（率领）一萃（集萃）靡（风靡）一糜（糜烂）魁（魁梧）——魄（魄力）砖（砖头）——传（传递）栽（栽树）——裁（裁剪）词语万花筒

一、谕语会读写回旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、才智、凝合、宫殿、葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子、长廊、柱子、建筑、佛香阁、神清气爽、气魄雄伟、金碧辉煌、隐隐隐隐、姿态不

一二、谕语会理解陡峭山势坡度很大，直上直下的凝合由气体变成液体或由液体变成固体本课指聚集在一起奇迹意想不到的不平凡的事情宏大巨大、雄伟崇山峻岭高而险峻的山岭蜿蜒回旋曲曲折折地延长神清气爽形容人头脑醒悟，精神爽快金碧辉煌形容建筑物异样华丽，光线刺眼隐隐隐隐看起来或听起来不很清楚南征北战形容转战各地，阅历了许多战斗所向无敌“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随风倒伏在文中指秦军力气强大，征战所到之处，特别顺当，战绩辉煌久经沙场“沙场”，战场形容阅历了许多战斗，作战阅历丰富神态自若神态安详、冷静，充溢必胜的信念跃跃欲试形容心里急迫地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子殊死拼搏打仗时拼着性命，全力以赴绝无仅有世界罕见，在全世界没有其次处

三、庄分近义词远眺一是登高远望，二是特指从高处或远处监视敌情远眺向远处看端详细致地看俯视从高处往下看凝视聚精会神地看这几个词语都表示看的意思，但它们却有差别，要留意弄清楚

四、四义词是挚友凝合一凝合远眺——远眺气魄——气概坚实一坚实矗立一矗立葱郁一葱郁统率一率领魁梧一高大隐隐隐隐——模模糊糊姿态不一一形态各异绝无仅有一独一无二惟妙惟肖一活灵敏现神清气爽—心旷神怡所向无敌一势不行当小练习选词填空赞许游赏观赏观赏

1.公园里的桃花开了，我们一起去（）吧！

2.颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（）

3.这幅画画得真好，值得我们（）

04.这个有骨气的青年人，赢得了老板的（）

五、皮义词是对手一凝合一溶解陡峭——平坦宏大一渺小蜿蜒一笔直美丽一丑陋精致——粗糙坚实一松散庄重一轻浮隐隐隐隐一清清楚楚崇山峻岭

六、语文园地五P95词语驾驭，听写P98对联背默

七、课文背诵L17《长城》全文背诵；L18《颐和园》全文背诵；L19《秦兵马俑》背第8段默写L17第3-4段；默写L18第4段；默写L19第8段马平川所向无敌一溃不成军句段品尝吧

一、佳句品其味

1.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来这句话用词精确精当，承上启下，过渡自然“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族傲慢感和酷爱劳动人民的情感油然而生

2.多少劳动人民的血汗和才智，才凝合成这前不见头、后不见尾的万里长城“多少”表示多数，饱含作者无限的感慨；”前不见头、后不见尾”突出了长城之长，及开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不简洁整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞美之情在崇山峻岭中修筑长城，怎能不流血流汗，怎能不付出大量的人力？而劳动人民顺着山势让长城蜿蜒回旋，设计了垛子、远眺口、射口、城台等结构，这正是“才智”的体现

3.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个宏大的奇迹—因为长城之“长”、“高大坚实”而且“气魄雄伟”，是世界上独一无二的古代建筑当年修筑长城时条件极其落后，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个宏大的奇迹啊！

4.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹——“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船这句话运用动态描写，反衬出昆明湖水的静一个“滑”字，很有情味，及前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静

5.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，特性显明—这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用这句的前一段是说兵马俑规模宏大，这句后面的6个自然段详细描述了兵马俑的“类型众多，特性显明”先是分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等，表现出“类型众多”；然后用“有的……有的……”句式，描述及想象相结合，表现出兵马俑各异的神态文中讲到的每一个兵马俑都是那么的鲜活，那么的“特性显明”

二、手法一点通

1.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒回旋—作者运用比方的手法，把长城比作“长龙”，活灵敏现地突出了长城的长，气魄雄伟壮美

22、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉—作者用“镜子”和“碧玉”来比方昆明湖水的静和绿，

3.城墙顶上铺着方砖，特别平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行—作者用生活中的实例加以对比，使读者对长城原委有多宽有了比较清楚详细的相识

4.这条长廊有七百多米长，分成273间用详细的数据突出了长廊之长，间数之多的特点

5.已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大,坑内有兵马佣近八千个在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个作者接受列数据和作比较说明的方法呈现了兵马俑的规模宏大，令人惊异

6.细致端详，神态各异有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互协作,战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听后号角，待命出征；有的作者用接受排比，把描述及想象相结合，表现出兵马俑各异的神态其实每个兵马俑都是那么鲜活，那么“特性显明”

三、品尝名人赞誉长城之词

1.设计者太宏大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）

2.只有一个宏大的民族，才能造得出这样一座宏大的长城！（美国前总统尼克松）

3.这是世界上最宏大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作（俄罗斯前总统叶利钦）

4.长城是世界上最宏大的奇迹之一，的确令人鼓舞人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建立长城时须要什么样的才智和力气（美国前总统里根）

四、景点名联会背诵

1.一径竹阴云满池，半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

2.树红树碧凹凸影，烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

3.四面荷花三面柳，一成山色半城湖（山东济南大明湖）

4.清风明月本无价，近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

五、窜驭句型的变摄「例这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个宏大的奇迹改反问句这样气魄雄伟的工程，在世界历史上莫非不是一个宏大的奇迹吗？改感叹句这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个宏大的奇迹啊！篇章风味馆L17《长城》一课不但突出了长城的高大坚实及雄伟壮美，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的高傲，而且赞美了我国古代劳动人民的勤劳、才智和力气，抒发了作者的民族傲慢感和对祖国的酷爱之情L18《颐和园》一课依据巡游的依次来移步换景，呈现了颐和园内长廊、万寿山、昆明湖等美丽景观，到处洋溢着作者对颐和园的酷爱、赞美之情L19《秦兵马俑》一课既用详实的数据说明白兵马俑宏大的规模，又从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，精确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、特性显明，使我们仿佛有身临其境之感，字里行间洋溢着的猛烈的民族傲慢感语文书上85页的资料袋要驾驭第五单元基础练习pan xuancheng zhuancheng qiangtiii bingbao leidazhang huying jianbangzhi huining jiechang langzhu zijianzhu gongdian congyuchang langzhu zijian zhugongdian congyu yanying zhtihong diandiao keshl foxiang geqi pdxiongzi•wei jinbi hulhuang shenqlng qishuangyin yinyue yuezi taibu yl

1、“远眺、俯视、阅读、观赏”等词语都有“看”的意思在里面，你能在下面的空格中分别填上引号里的词语吗？1人们置身于丽江古城中，着如画的美景，心旷神怡2宇航员在天际遨游时，地球，能看到蜿蜒的万里长城3站在泰山上,只见齐鲁大地上的山脉皆匍匐在脚下，不由让人发出“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨4宇航员在天际遨游时，地球，能看到蜿蜒的万里长城

2、一径竹阴云满地，树红数碧凹凸影，o,近水遥山皆有情四面，半成湖

3、走完°抬头一看，那,黄色的o就是（）下面的（）,就是（）登上（）,站在（）,颐和园的（（）树丛，（）o）o（）、正前面，昆明湖（）,（）o）o向东（）,（）在湖面（）,几乎（）可以望见（）0这段是按

4、每个兵马俑都是极为（）的（细致（），（:）o有的（），若有所思，好像在考虑（）,战胜敌人;依次描写登上万寿山所见的景色有的（），神态（），好像在暗下（）,誓为（）;有的紧握（）,好像在听候（）,（）;有的（）,好像在（这样（走近它们（）家乡的（）……

5、站在（）上，（）脚下的）o（）,起古代建筑长城的（扶着墙上的（），很自然地想）来单看这（重，那时.候没有（）、）的条石，一块有（）（）,没有（）,就靠着（）的（）（）的（），一步一步地（）的（）多少劳动人民的（）和（），）的工程，在（）是一个（才（）成）、（）的（）o这（o。