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文本内容:
12.荷叶圆圆一等奖创新教案12荷叶圆圆教学目标
1.用多种识字方法认识“珠、摇”等12个生字,会正确书写“朵、机”2个字
2.了解文章大意,通过句式训练知道荷叶是小伙伴的什么
3.通过朗读、说话等语言训练,初步感受充满童趣的夏天教学重难点用多种识字方法认识“珠、摇”等12个生字,会正确书写“朵、机”2个字教学方法形声字识字、生活中识字、小步子法识字、动作识字、游戏识字等教学过程
一、目标导学
1.猜谜:上课之前,我们先来猜一个谜语,请看大屏幕打一植物你觉得是什么?你看,这就是池塘里的一一荷叶(播放视频)
2.谁来说说,你看到了怎样的荷叶?注意说完整的句子你说出了荷叶的形状、颜色看来,大家都有一双善于观察的眼睛!
3.是啊!荷叶圆圆的,绿绿的齐读句子今天我们就一起来学习第13课荷叶圆圆
4.板书课题,生书空齐读
二、新知探究
(一)初读课文
1.这么美的荷叶,老师想来读读它!请你们当我的小评委,听我读课文,读完后,就请你们来给我评一评(师读课文)感谢小评委们给我这么多的鼓励!接下来,请你们来读读课文要注意读准字音,读通句子,遇到不认识的字借助拼音多读几遍自己读自己的,读完了就坐好姿势
2.看你们读得这么认真,这么投入,老师忍不住要请出今天的生字宝宝来和大家见见面了!同桌两个你指我读我指你读,读对了伸出大拇指夸夸他,读错了帮帮他
(二)多种方法,识记生字
1.形声字归类
(1)老师把这些生字宝宝分成了几组,请看第一组小小老师谁来当请你带读这些字(灯片出示珠、摇、停、膀、唱)
(2)孩子们读得真不错!老师给你们变个小魔术(出示灯片:形声字分为形旁、声旁两部分)仔细观察,你从上下两行字的读音字形中发现了什么秘密?生
①形声字一一你怎么得出这个结论的?
②这些字读音上有什么特点?读音上面的字和下面的字读音相同或相近提醒:你看,前三组字读音分别是这些字都读音相同后两组是旁/(膀),喜/(嘻),读音不完全一样,但非常相似
③(恩,这是一个特点,还有么?你看,上下两个字长得像不像呢?)字形下面的字加偏旁就变成了上面的字并且,加上偏旁后,字的意思也发生了变化总结像这样一部分表示字的意义,一部分表示字的读音的字就叫做形声字你看,形声字记字是不是很简单呢?
(3)师来看看,你能通过这些字的偏旁,猜猜这些字与什么有关么?这些字去掉拼音你们还会读吗?那老师点兵点将,点哪个,读哪个
2.综合识字
(1)你们可真厉害,下一组生字宝宝也要来和你们见面了(灯片出示展、晶、透、翅)先齐读一遍老师这里有一个谜语,谜底就是其中的一个字,看你有没有本事把他找出来一天一天又一天,太阳天天都出山晶字晶字的结构非常有趣,三个相同的字,上面放一个下面并排放两个(灯片出示晶字演变过程)那像这样结构的字你还知道哪些?(鑫森众品)
(2)你们的生字积累真丰富,剩下的三个字你能用什么方法识记呢?谁能告诉我加一加、减一减、换一换、组词语小步子识字展开透明翅膀一一展开透明的翅膀卡片快闪读字
3.课间休息游戏一一我说你做一次认识了这么多个字,让我们来休息一下,玩个小游戏吧!游戏的名字叫我说你做!我说字词,你做动作(出示字词闭眼、眨眼睛、展开、站立、休息、抬头、捧起、摇头、停、躺)
4.动作识字
(1)看来同学们都不好躺啊,地方太小了咱们躺的话要用你的什么来躺啊?一一用身体,所以躺字的偏旁是身字旁,也是咱们今天要学的新的偏旁注意观察,身字旁和身字有什么不同?
(2)你会给躺字找朋友吗?小朋友们真不错,个个都是组词的小能手!
(三)识字写字
1.出示朵、机,观察谁有一双智慧的眼睛能找出他们的相同点
2.他们的不同点呢?
3.师指导并范写
4.生描一个,写两个注意写字姿势(师巡视指导)
(四)游戏巩固
1.开火车读荷叶后的生字
2.生齐读小青蛙降落伞上的词语
(五)了解课文大意,进行语言训练
1.读得真准确,调皮的生字宝宝啊又藏到课文里去了,你还会读吗?这次我们要带着这样的两个问题去读被荷叶吸引过来的小伙伴都有谁?它们把荷叶当成了什么?
(1)生带音乐齐读课文
(2)全班交流小伙伴都有谁?(贴图小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿)他们把荷叶当成了什么?(贴字卡摇篮、停机坪、歌台、凉伞)
2.看,课文中就是用这样四句话来说的(灯片出示课文四个句子)我们一起读一读!注意,要读出小伙伴可爱的样子哦!
三、巩固提升
1.荷叶给这些小伙伴都带来了欢乐,那除了这些,荷叶还会是谁的什么呢?
2.配乐朗读课文
四、学后反思学生小组内归纳这节课的识字方法
五、课后达标
1.字词听写
2.补充句子苹果——,——o
3.句式训练一一说“一一是我的一一板书设计12荷叶圆圆贴图贴字卡小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞。