小学校长工作计划6篇

小学校长工作方案（精选篇）6小学校长工作方案（精选6篇）时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写工作方案吧什么样的工作方案才是好的工作方案呢？下面是采集的小学校长工作方案（精选6篇），欢迎阅读，希翼大家能够喜欢

1、进一步增强质量意识保证和提高教学质量是学校管理的中心任务，是学校开展的生命线，也是学校工作的出发点和归宿全体教师要切实增强责任感、使命感和紧迫感，进一步增强质量意识，树立科学、全面、开展的质量观，摒弃陈旧的应试教育思想，扎实开展课程改革，全面实施素质教育，促进学校教育教学质量全面提升，为学生终身的学习与开展夯实根抵

2、全面落实省颁课程方案各校要以开展的眼光，对学生负责的态度，从主观上重视课程的开设，克服师资紧缺、学科任课教师不平衡等艰难，开齐上足上好课程方案规定的课程，切实做到“五落实”即任课教师有落实、时间有落实，教材（或者活动主题）有落实、课程实施过程跟踪有落实、课程评价有落实中心小学将定期跟踪检查各校课程方案的落实情况，并把课程落实情况作为考核学校、考核教师绩效的一项重要指标

3、进一步提高课堂教学实效本学期，我们将开展“关注核心素质，提升教育质量”为主题的课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，继续环绕“两读”（读懂课标、读懂教材），聚焦课堂，突出“有效”，加强研究，在全体教师中广泛开展“人人上达标课”、“争取上优质课”、“一师一优课、一课一位师”活动，进人的选拔与培养工作，定期选派优秀教师参加各级业务培训，造就一批业务骨干，逐步形成骨干教师梯队进一步健全继续教育制度，鼓励教师参加各种提高学历层次的学习，不断提升教师学历层次创新研训载体，充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射、示范作用；继续开展集体备课、课堂教学研讨、课题研究、一师一优课、一课一位师等活动，为教师学习交流与展示搭建平台

3、加强教职工队伍的日常管理组织全体教职工认真学习《南安市教职工管理暂行规定》，制定出台《霞美中心小学教职工管理实施细那末》，以《规定》、《细那末》的要求，切实抓好教职工的管理进一步标准教职工考勤、教育教学、业务进修、职称评聘等工作，建立和完善督查机制，定期开展《规定》、《细那末》落实的督查工作，认真做好教师评价和年度考核工作，实行平时考核与绩效考评相结合，力求科学合理地评价教师的工作业绩贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建立的实施意见》，进一步加强教职工管理，积极探索，建立和完善教师绩效考核机制、职务竞聘机制、岗位轮动机制，通过绩效考核、职务竞聘、岗位轮动，充分挖掘教师内在潜力，激发广阔教职工工作的积极性和主动性，进一步增强学校办学活力，提高办学质量，努力推进教育事业持续安康开展紧紧环绕学校工作的总体要求，以〃运转有序、协调有力、催促有效、效劳到位〃为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建立在主管校长的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生们效劳为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位在广阔教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚塌实地，勤奋工作，默默奉献，为学校开展作出应有的奉献！

（一）、增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作

1、协助学校做好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到〃及时，全面，准确，高效〃协助校长做好学校有关创立工作的文字撰写和资料采集工作

2、各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，在学校网站上开辟〃一周工作〃专栏，将每周工作及时到学校网站〃一周工作〃栏，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务

（二）、加强办公室建立，做好协调与效劳

1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每一个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求并且，营造安康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，坚固树立全局观念，强化效劳意识

2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核方法》、《校名师评选方案》等管理制度；以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建立，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人材的需求

3、根据学校整体工作要求，详细协调安排好各种会议、工作，做好会议记录认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫

4、组织起草学校开展规划、工作要点、工作总结、经历材料及学校领导报告、讲话提前做好学期完毕前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作方案

5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建立

6、创立学习型处室，创设良好的学习气氛，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素质，为更好的开展工作打好坚实的理论根抵（三人高质量地完成办公室常规工作

1、在校领导指导和匡助下，明确任务，各负其责，做好文件的承受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出过失各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效

2、继续做好宣传工作，和各种迎检及接待工作我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的播送站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向群众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建立开展成就的稿件充分发挥好各科室信息员的作用，环绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造气氛，提升学校的知名度和美誉度

3、继续做好精神文明创立工作，稳固文明创立成果xx省级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创立工作，不断创新精神文明创立的途径，不断丰富精神文明建立的内涵，把精神文明建立与学校教育教学工作严密结合起来，以精神文明建立促进学校开展

4、做好学校文函档案管理工作和保密工作，根据档案管理的要求，完善档案管理制度，标准档案管理工作，注意采集表达学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、标准符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作效劳

5、做好单位考勤工作，按月及时发布

6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，谨慎使用学校印章，做好印章使用登记

7、认真做好信访工作建立老干部档案，按时慰问离退休老教师，关心匡助老教师解决生活中的艰难对到校来访的家长、老教师要耐心承受咨询做好解释工作对不属于自身职责范围内的事项，应及时引导到相关部门或者说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导采用多种渠道，加强家校联系

8、完成好校领导交办的其他暂时工作任务作为一位教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展教学工作是我的工作职责面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为教师人生追求的全部内涵本学期，我校的教学工作继续以坚持素质教育，促进学生的全面开展；坚持质量强校，着力加强师资队伍建立，不断提高教师整体素质；坚持科研兴校，抓实校本教研，提升课堂教学实效；坚持特色立校，创新教育教学，全面提高教育教学质量；以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，进一步深化改革、提高质量，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高一个中心一一在稳固学校现有办学成果的根抵上，始终坚持以教学为中心，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章

2.两个提高一一立足”实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高学校教学管理水平，通过管理求实效，通过管理出成绩；加强教师的业务学习，进一步提高教师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍三个加强一一加强教学常规精、细、实，确保课程实施科学高效一一加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升一一加强教师继续教育工作，确保全体教师思想、观念随地处于率先位置抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节⑴、抓各类方案的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性教学管理是建立在科学性和方案性的根抵上，抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理在制定各类方案时，注意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位通过教务处、教研组研究协调，使各类方案清晰地反响学期各项工作⑵、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高，落实工作方案，明确工作目标，提出教育教学详细目标如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的详细要求特别是要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”⑶、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高学校的教育教学质量取决于教师的教学水平教师的教学水平取决于教师的综合素质抓培训、抓学习，我校在校本培训，继续教育上投入更大的力度为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质

1、全体教师要坚固树立“质量立校、科研兴校”的思想优质的教育教学质量是学校持续开展的保证，而提高教学教育质量必须认真抓好教学的常规工作，必须依靠科研

2、抓住整合后的机遇和我校的地理位置，迎接挑战，努力提高教育教学质量加强学校品牌意识

3、重视师资队伍建立教学成败的关键在于教师，课改发展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素质是非常重要的

1、落实组织教师认真学习修改后的新的课程标准，要求教师认真理解特殊是任教科目的要求，结合教材内容和学生实际情况认真备好每一节课期末写好学习心得2结合校本教研教诲处和骨干教师落实对青年教师、教学根本能力比较薄弱的教师的培训工作，教诲处和骨干教师要深入课堂听课，提出合理的指导性建议，实现以老带新，以新促老，新老互补，共同提高的目的3落实教师的听课、评课工作管理，采用“走出去、请进来”和校内教师间相互听课的方法，创造时机安排教师多听课每节课要有评课建议教务处定期检查教师听课、评课情况，保证听课和评课质量4过好“五关”，加强监视〃五关〃一是备课关二是授课关三是作业关四是辅导关五是测验关1开展“缅怀先烈”活动比赛，丰富学生生活，培养学生爱国热情各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教务处将定期组织学生发展语文书写比赛低年级铅笔字中高年级钢笔字加强阅读和作文教学，以此作为集体备课的研究重点，加强课外阅读指导，中高年级设立阅读本或者自编书，为下学期的课外阅读展作好准备2数学科坚持每天一次作业，教师可根据学生的实际布置适量的作业并及时批改和评讲坚持同级科的单元测验在同一天进展，同级科统一评分标准，并做好登分入册、评卷等工作

3、继续抓好学生的作业书写，培养学生良好的习惯本学期要求教师布置作业要适量、精选

4、继续抓好各种兴趣小组建立及开展活动，通过校内外的力量，有方案组织并开展好第二课堂，使学有余力的学生吃得饱，积极性得到发挥，个性得到开展5配合行政，做好“体育文化节”“校园文化艺术节”“读书节”“赏花节”等活动的组织每月要对学科教师的备课、作业、作业批改、单元测试、听评课、教研活动开展、培优辅差、课堂教学多媒体使用等内容总结量化甚至通报，实现常规常抓注重反响、矫正、整改、复查在本学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作方案和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学效劳、为全体师生员工效劳，保证教书育人，高效率完本钱学科教学任务，我郑重承诺如下作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚决的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守那末，勤奋工作，与时俱进，努力做落实〃三个代表〃，构建和谐社会的实践认真学习“三个代表”重要思想及创立和谐社会思想，创立和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体味、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和效劳工作在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项效劳都做在领导决策前，同时注意做好经历总结，发现问题及时纠正在贯彻领导旨意或者在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每一个部门的每一位同志，尊重每一个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利发展C办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建立等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参预政务，做好校领导的参谋和助手我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序发展做出我们的奉献群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作；在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作根据分工情况，积极投入所包年级管理工作从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录；认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课；及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目标而努力

1、认真备、讲、批、辅、改，积极参预生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度；

2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，稳固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力；

3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联系家长，落实德育教育，促进优生开展，转化差生现状，既教书，更育人；

4、加强自身素质提高，积极学习新知识，积极参预课改实验，用完备的、知识和先进的方法装备自己，为提高教育教学工作奠定根底；

5、认真开展生物课外活动，开辟学生知识面，培养学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大/吉、|句O总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希翼各位同事和领导赋予谅解，在今后工作中我将虚心承受大家批评和监视，不断进步，努力与大家一道为学校的开展作出自己的奉献作为一位教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风面对新形势，新要求，新观念如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵一步引导教师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的化，大面积提高课堂教学质量

4、提升教育科研水平不断探索并建立适合学校实际的教师研修机制，继续扎实推进校本教研工作，大力开展研训一体化的教师研修活动以学科教研组、备课组为依托，以中心小学为单位，每月举行一次学科集体备课活动，组织同学科、同年段教师开展集体备课，共同研究教学，发挥集体智慧的作用各校要坚持每周开展一次教研活动，组织教师开展教学理论学习，研讨本校教师在课堂教学中遇到的问题；中心小学每月将继续开展一次集中教学研讨，定期举行骨干教师、学科带头人课堂教学展示活动，构建教师互帮互学的交流平台

5、加强学校德育工作加强德育课程建立，创新德育工作载体，改进德育工作方式方法，把道德教育、纪律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理安康教育、校园欺凌防范等作为重点，遵循小学生的身心开展规律，坚持由浅入深、循序渐进的原那末，不断提高德育的针对性和实效性

6、加强体卫艺工作严格按照国家课程标准开齐体育课程并上足课时，全面实行大课间体育活动制度，深入组织开展“全国亿万学生阳光安康行动”，保证学生每天1小时体育锻炼的活动时间，开展学生的运动技能，提高学生的身体素质组织开展各项竞赛活动，搭建学生展示自我的舞台

7、积极推进学校文化建立我们要以对事业的高度负责，肩负起建立学校文化的重任我们在谋划学校文化建立时，首先要从本校的实际出发，引导并带着全体师生共同提炼学校的办学思想，形成“人本化、前瞻性”的办学理念，并且积淀为学校优良的教育传教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节

1、抓各类方案的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性教学管理是建立在科学性和方案性的根抵上每年学期开学，我首先抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理在制定各类方案时注意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位通过各部门反复研究协调，使各类方案清晰地反响学期各项工作

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作方案，明确工作目标，提出教育教学详细目标1抓备课备讲辅批考备课是首要关键如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的详细要求特别是要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”每学期都要评出校内优秀教案在全校推广展览，并赋予奖励2抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节实施新课改以来学校明确提出如何上好一堂课，关键应做到“主导作用到位，主体全员参预，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次清晰，因材施教，各有所得止匕外，教师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理其次，开展全员听课教师讲课要让大家来听，来评一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数同时，检查听课情况听课节数，听课人数，听课学科要求任课教师要开展互相听课，互相评课活动听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的时机同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用3抓反响如何检验一堂课的教学质量我在抓批改，反响环节上做了大量文章

①开放性习题教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定

②月考制为了及时反响教学情况，提高课堂教学质量我校建立了月考制，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟表达双基，侧重技能注意培养学生分析问题和解决问题的能力

③质量分析会定期召开教学质量分析会由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况同学科教师比照成绩找出差距与缺乏想出改进进方法，提高教学质量同时组织学生座谈会，鼓励学生掌握好的学习方法

3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高学校的教育教学质量取决于教师的教学水平教师的教学水平取决于教师的综合素质几年来，我在抓教师队伍建立上采用了以下几点做法1抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当做一件大事来抓部份学科骨干教师参加县级以上培训通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”成为了他们终身追求的目标他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入2抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力学校为教师定了大量的刊物和资料同时，还为教师个人购置了大量书籍教师人人有自学笔记和体味文章20XX年秋季我校开始了教学精细化管理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的发展我们的详细做法是环绕一个中心，抓住两个关键，启动四项工程取得多项成果

1、环绕一个中心以现代化达标校功能提升工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校

2、抓住两个关键在实施教学精细化管理工作的半年时间里，我们感到实施的关键在教师，深入的关键在评价

3、启动四项工程1抓学习与培训，促教师综合素质的提高；2抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；3抓评价机制的改革，促师生个性化的开展；4抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高

4、取得多项成果1教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉2在县中小学组织的各项活动中取得可喜成果

①龚大平、岳广媛两位老师均获教师根本功大赛县级二等奖

②学校7人参加“双优课”初赛，有6人获奖进入复赛选拔

1、继续狠抓教研活动的实效性，努力提高教师整体教学水平

2、继续以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性

3、继续加强教学常规检查工作

4、继续深入研究探讨，确保课题研究成果

5、继续深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色

6、积极做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补的优势，促进教育教学水平的提高

7、下学期准备发给每位教师人手一份教学工作手册，专门用于教师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排与管理总结过去，立足现在，遥望将来去年的工作目标我们已经根本实现本年度开始，我们又提出了新的工作目标即在未来的三年，我们要努力实现德育工作目标化；学校管理模式化；教师整体素质专业化；教学设施现代化；学生素质全面开展+特长化；教研成果实用化；各项活动固定多样化努力使我校成为一所名不虚传的区性“示范学校”因此，本人将会在上级的正确领导和关心下，在本校全体教师的支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校新的规划，切实制订好学年工作方案，并组织人力、物力和财力认真实施履行校长职责，依法治校、以德治校努力完善学校各项硬件建立认真完成上级交给的各项任务使簪花村完小各方各面的工作在今后又取得长足的开展下面详细工作方案如下

1、努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不懈的追求因此在师德建立方面把教师的职业道德建立做为一项重要工作来抓时常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习《楚雄州教职工七条禁林令》及《中小学教师职业道德标准》，以及通过创设良好向上的工作气氛等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完本钱年度的各项工作方案提供有力的保证

2、做好学生德育工作学校始终把学生德育工作放在重要位置本学年，主要是抓学生“五小”教育，抓礼仪教育，抓“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育通过开展一系列、不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高使师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成教学教研工作是学校的中心工作，惟独抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量

1、认真做好教学常规工作严格执行课程方案，开齐课程开足课时，严格执行《小学管理规程》，教学常规工作进一步标准化、制度化特殊是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期发展检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到时常性的给老师一定的压力，使老师塌实做好教学常规工作，为完本钱学年的教学任务打下良好的根抵

2、通过加强学习、提高教师的教学理念教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，特殊注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平把每周一下午第二节至第三节固定为各教研组学习活动时间内容有专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体味、开公开课或者探索课、说课训练、集体备课、经历交流座谈会等我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志（对应学科人手一册），供教师学习等，使教师摒弃传统地教学方法,逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了根抵

3、坚持以研促教、提高课堂效益继续开展群众性的教研活动，把培养学生“自主学习、自主开展、自主创新”做为试验的专题，并努力把专题试验形成科研成果在教研专题试验探索过程中，鼓励青年骨干教师斗胆发展探索，如课堂“合作学习”的探索等在开展教学改革过程中，要时常到课堂听课，同老师研究解决在教研中碰到的一些艰难和问题

4、开展各项活动提高教师综合素质要求青年教师每学期，必须在各教研组开一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过举行教师说课比赛、朗诵比赛，论文、优秀案例评比；通过对青年教师根本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）验收，来提高了教师的综合素质，同时使一些青年教师脱颖而出

5、认真上好各学科课程，积极开展各项课外活动和比赛，提高学生综合素质本学年，我们除了上好各学科课程之外，第二学期4-5年级每周还增加二节电脑课在活动方面，我校还通过开展了

一、二年级学生古诗朗诵比赛、3-6年级学生阅读比赛，1—5年级硬笔书写比赛及数学口算、应用题比赛，举行庆“六一”文艺活动即播送操比赛；通过办好假日校内活动等既要丰富学生的学校生活、又要提高学生的综合素质，促进我校素质教育的开展详细做到五个落实

1、落实课程方案与足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；

2、落实环境卫生地段包干责任制；

3、落实分管人员逐日检查校园卫生；

4、落实“三文明”评比工作（即文明班级、文明宿舍、文明学生）；

5、落实配合上级做好安康检查、疾病预防等宣传教育工作在做好以上工作的同时，我们还要积极开展各项活动，如举行全校播送操比赛、校运会，不断推动学校的体卫工作，培养学生环保意识少先队工作，是学校重要的组成部份做到每学期有方案、工作活动安排注意发挥优秀少先队员的积极带头作用，为学校营造一种团结向上气氛做到奖优惩劣，培养“社会主义荣辱观”，构建和谐校园

1、重视师资队伍建立，鼓励全员培训，参加继续教育，信息教育培训，自修，进修

2、重视学校安全防护设施建立进一步完善教室、宿舍、门房等安全防护设施

3、重视弱势群体，努力解决艰难学生入学问题和病困学生的资助本学年，要确保部份家庭艰难的学生不辍学，及时解决艰难学生的入学问题，保证了学校入学率到达上级要求

4、召开两次学生家长会议，一方面向家长通报学校各项工作情况，另一方面让家长对学校提出缺乏的地方与今后开展的建议

5、认真做好校务公开工作按上级的要求做到财务中各项收支情况公开，学校评优、报优公开，教师福利、奖金分配公开，教职工的计生管理公开

6、及力完善校舍及教学硬件建立使我校的校舍建立与教学硬件建立有明显改观统和校风、教风、学风，以此引导学校、教师、学生的良性开展，形成学校精神文化其次是以落实《泉州市小学班级文化根本建立“十个一”》、《泉州市小学文化建立根本要求“十个一”》的详细要求为抓手，充分发挥师生的智慧，引导师生动手，优化美化校园环境，创设简洁、实用、素雅、美观的物质文化再次是通过修订完善学校的管理体制，规章制度，行为标准，校纪、校规等，健全学校的制度文化同时，要因地制宜，盘活，做好学校特色工程的规划与创立工作，组织形式多样的兴趣小组，举办各种各样的特长班，开展多彩的德育、科技、文体、综合实践等活动，全面培养学生的兴趣和爱好，丰富师生的学校活动文化

1、完善学校管理制度以绩效考评与岗位设置为抓手，加强学校管理制度完善及制度的执行与落实，进一步完善学校管理、教学管理、教师管理、后勤管理、德育工作管理、教研工作管理等规章制度，形成有章可循，照章办事，违章必究的工作约束机制在实现制度完善过程中，要充分发动教师参预，力求使制度既表达人文性，又具备标准性、促进性和鼓励性搭建“平台”和“赛场”，让所有教师在这个“平台”上发奋向上，在这“赛场”上勇于要加大制度执行的力度，通过各种制度的执行与落实，激发教师开展内驱力，真正让制度转化为每一位教师的自觉行为，切实做到以制度加强学校的管理，促进学校的开展

2、标准教学工作日常管理严格标准校历和作息时间安排，严格执行学校教学常规管理方法，严格控制学生课外书面作业量，加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，进一步标准教师教学工作行为，切实减轻学生过重的学业负担和学习压力切实加强教学用书、教辅材料管理，做好循环使用教科书工作认真执行招生制度，标准招生行为，认真执行省颁的学学籍管理方法，严格休学、转学、借读等审批手续，加强对学生特殊是流动人口子女的学籍管理标准教学设施管理，切实提高专用室及图书、仪器、体音美器材、“三通两平台”等的使用率

3、标准教师教学行为管理各校要组织教师学习教学管理相关文件，深刻领略文件精神，明确工作要求，并把精神和要求落实到教育教学工作中同时，各校要制定切合本校实际的教学常规量化方案，对教师教学常规工作发展量化，全面标准教师的教学行为中心小学要加强对各校贯彻执行情况的督查，并建立督查通报制度，加强检查、指导，引导各校进一步标准教学常规管理将教学常规工作列入绩效考核、职务聘任和岗位竞聘的考核范畴，对教学常规工作实行一票否决，但凡没备课没撰写教案或者没批改作业、试卷者，一经发现并查实，绩效考核定为不合格，当年度不予职务聘任和参预岗位竞聘凡绩效考核、年度考核评为优级及参加优秀教师评选，教学常规工作必须到达优级水平

4、标准教育教学质量监控要建立以素质教育理念为核心，涵盖课程标准、教育教学标准、学生身心安康标准等内容的根抵教育质量标准，认真做好教学质量的监测与分析要立足学科课程标准与教学要求，遵循教育规律与学生身心开展规律，抓好学科期中、期末检测，认真做好质量跟踪与分析中心小学要进一步加大教学质量监控力度，将采取定期与不定期的方式对学科课程开设情况进展抽查，对学科教学质量发展检测各校要坚持实事求是、开展为本、有效改进的原那末，审视和评价教学及管理工作，总结成绩，寻觅缺乏，制定改进工作的措施和方案，促进学校开展

5、标准学校财务管理全面落实学校财务管理责任制，完善预算编制与执行制度，标准预算、决算和收支管理，加强专项资金管理，严格按照资产和财务管理规定及时建立资产帐目，严禁浮现任何形式的账外资产加强学校经费的管理，严格遵守“八项规定”，严禁学校利用经费擅发津贴补贴，不许自行扩大经费开支范围和提高开支标准坚持量力而行的原那末，厉行节约，严格控制日常开支严格执行财务管理制度，标准财务报销手续

6、标准学校安全管理全面落实安全工作责任制，建立健全学校安全工作督查机制，完善学校安全工作应急预案，扎实开展安全校园的创立活动各校要加强领导，精密部署，从严防范，及时排查和消除各类隐患，对学生发展防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害、防校园欺凌等安全知识教育，切实从源头上消除隐患、阻塞漏洞坚持每月开展一次安全防范应急逃生演练，组织师生开展防火、防震、防自然灾害等疏散逃生应急演练，提高师生的安全防范意识、自我保护和救治能力深入开展“七五”普法宣传教育活动，进一步提高师生的法制意识和法律素质，推进依法治教、依法治校进程扎实开展预防疾病、科学营养、卫生安全等安康知识教育，认真做好流行性疾病的防控工作建立和完善学校公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平深入开展安全开展学校，定期开展校园安全隐患的排查工作，及时消除校园安全隐患积极配合霞美派出所、霞美镇综治办开展校园周边治安环境的整治工作，进一步净化校园周边环境注重学校安全档案建立，加强学生日常监管，强化点名登记工作，落实家校联系及家访制度，及时做好缺席学生去向跟踪，切实担负起学生监护作用，确保学校安全然定

7、扎实抓好教育行风建立全面落实办学行为“五标准”，切实把招生考试、教育收费、校务公开等敏感事项纳入民主评议行风建立的内容进一步标准教育收费行为，严格执行各项教育收费政策，落实教育收费公示制度，坚决杜绝乱收费行为严禁学校利用节假日和学生歇息时间组织学生上课和集体补课，严禁有偿补习认真贯彻落实校务公开工作，以完善校务公开目录为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容公开方式工作责任制度化、细那末化，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏等渠道加强标准运作，严格根据校务公开工作要求，在规定的时间、规定的地点，公开规定的内容，自学承受教师、群众的监视认真解决事关群众切身利益的教育热点、难点问题，进一步树立教育良好形象

1、稳步提高幼儿园办园水平认真学习并贯彻落实《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》、《福建省人民政府关于加快学前教育开展的意见》和《泉州市人民政府关于加快学前教育开展的意见》精神，进一步加强中心幼儿园的管理，积极探索科学办园的方法与途径；积极争取上级的支持，积极妥帖做好中心幼儿园的迁建工作加大民办园管理力度，强化对民办园的指导与督查，引导现有符合霞美镇布局及社会需求无证民办园完善办学条件，积极申请办园许可证做好符合规定要求的民办幼儿园省财政生均补贴申报工作，严把审核程序，加强过程监视，履行公示制度，做到不虚报谎报漏报、数据准确无误，切实把这项惠民措施落实好要加大宣传力度，采取行之有效的措施，认真做好幼儿园的招生工作，发动所有适龄幼儿入园，完成幼儿入园招生任务，确保全镇学前一年入园率达99%以上，学前三年幼儿入园率达85%以上，进一步提高学龄前儿童的承受教育率

2、进一步关注留守儿童及贫困学生各校要加强宣传，做实做细招生工作，努力完成招生任务，确保辖区内适龄儿童入学率达100%o切实采取措施做好巩生工作，认真做好贫困学生的申报及落实工作，确保学生不因贫困而失学；认真落实各项政策，确保外来随迁人员子女全部就近入学；认真组织残疾儿童跟班随读，加强留守儿童入学的管理积极开展家庭艰难户子女的入学关爱活动，为家庭艰难户子女就学解决后顾之忧

3、努力改善办学条件我中心小学校安工程、实事工程资金缺口较大，任务艰巨而繁重校安工程及实事工程校要积极做好协调与管理工作，积极争取所在村委会、当地企业、社会各界的支持，确保工程建立配套资金落实到位加强学校图书资料、体音美等教学仪器设备设施、专用活动用房的配置各校要攻坚克难，利用一切可利用的资金，进一步做好图书、科学仪器、体音美器材、教学用具等常规教学仪器的更新与充实精心做好校园建立规划，有方案、有步骤地做好校园硬化、绿化与美化工作，不断改善办学条件

4、大力推进福建省教改示范校及福建省义务教育管理标准化学校创立工作加强指导，全面开展福建省教改示范校及福建省义务教育管理标准化学校创立工作，继续开展各级文明学校、各类先进学校的创立工作

5、落实教育督导各项工作认真按照开展教育督导工作的要求，落实年度自评，有方案、有步骤地开展素质教育督导评估中心小学要加强督前的指导工作，指导学校做好相关资料的积累与分类存档，在评估时，将把立足点放在评估学校管理过程和工作状态，关注管理过程、关注课堂教学，评估后，要继续做好跟踪检查，狠抓整改工作的落实，切实发挥督导评估的作用，不断推进素质教育的全面实施办好人民满意的教育，队伍是关键，人材是保障我们要从抓班子、强队伍入手，着力建立一支德才兼备的校长队伍和学高德馨的教师队伍，为打好南安教育质量翻身仗提供强有力的人材保证和智力支持校长队伍要精准用力，努力提升办学治校的能力领导班子是学校开展的带头人和方向标，校长作为学校领导班子的核心，要坚固树立担当意识，带头加强自身能力建立，带头维护班子团结，带头标准办学行为，多当主攻手，少当“二传手”，遇到困难不等、不靠、不绕，善出新招、实招、硬招坚固树立争先意识，时常对表对标，纵向看进度，横向看差距，把工作短板找准，把开展路径搞对，把各项任务抓实抓好，争创一流业绩坚固树立质量意识，向精细管理要质量，切实抓紧抓好教育教学各项常规工作，确保保值目标，争取增值目标向研修研训要质量，积极营造教研气氛、学术气氛，推进市域内、校际间研训联动、质量同进向科学监测要质量，充分利用质量监测的大数据分析，固强固优，补缺补短，推动教学质量到达更高层次、更高水平的开展和提升教师队伍要齐心协力，努力提升教书育人的能力教师是立教之本、兴教之源教师们要爱岗敬业，做品格之师，带着信念、感情、责任做好本职工作，把持职业操守，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，从严上要求，向实处着力，增强为师为范的精神底色，以文化人、以德育人，以优秀的人格魅力教育感染学生磨砺专业，做学问之师，提起气来，沉下心去，加强业务学习，更新知识构造，深入研读教材课标考纲，创新教育教学理念，增强备考根本功和命题能力，提升专业素质和教育教学能力，练就扎实的知识功底、过硬的教学本领、勤勉的治学态度，以深厚广博的学识魅力教育培养学生

1、加强师德师风建立认真贯彻落实教育主管部门关于加强师德建立的有关文件精神，深入开展争做“四有”好老师活动及以“立师德，正师风、铸师魂”为主题的师德教育，从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质等五个方面提升教师综合素质要严密环绕全面实施素质教育、全面加强未成年人思想道德建立的目标要求，加强教师的职业理想和职业道德教育持续开展形式多样的师德教育活动，建立学生、家长和社会参预的师德监视机制，积极引导和标准教师的思想行为和职业行为健全师德鼓励机制，定期开展师德讲评活动，评选表彰一批优秀教师、先进教育工作者和师德先进个人，树立师德典型，发挥优秀教师的示范作用，营造师德师风建立的良好气氛，进一步调动广阔教职工教书育人的积极性力求通过开展行之有效的活动，促使广阔教师在师德素质和业务素质上有新的提升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进教育教学质量上有新的提升

2、创新业务研训机制坚持因地制宜、以校为本、注重实效的原那末，全面实施教师教育教学能力提升工程环绕当前教学工作中存在的重难点问题，对课程与教学管理、课堂教学评价、评价与考试改革、学生学习质量分析与指导等问题发展深入研究并纳入校本培训，增强培训的针对性与实效性广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，进一步强化教师岗位练兵，提升教师专业技能增加教师培训经费投入，加大合同制教师、新聘用教师及中青年教师培养力度，做好骨干教师、学科带头。