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大班班务工作总结(篇)15大班班务工作总结1
一、情况分析我们大二班现在总共有35位小朋友,其中有2名小朋友是这学期刚来的新生经过这一学期的生活与学习,2位孩子完全融入了这个大家庭中,整个班级形成了良好的常规和秩序本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,他们即将进入小学,所以在这学期的工作当中我们两位老师将幼小衔接工作列入了工作重点,我们班外来务工的子女比较多,他们中都要通过考试才能进入小学,所以对他们来说升学的压力比较大,根据这个实际情况并结合大班幼儿的认知特点,这学期我们重在培养幼儿良好习惯的形成,比如坐姿习惯、倾听习惯、任务意识习惯等等另外我们也注重孩子在一些知识技能上的习得,比如识字量、看图讲述、自编应用题等为入小学打好基础经过我们两位老师的配合与努力,多数孩子已经养成了良好的习惯,坐姿端正了,举手发言更积极了,回答问题的声音响亮了,在有突发情况的时候会举手告知老师,慢慢的形成了良好的课堂秩序不过个别幼儿还是老样子,上课坐不住,注意不集中,老师会花比较多的心思让他有所进步通过一学期下来,孩子们在各方面都有了明显的提高,孩子们对入小学充满着浓厚的兴趣与渴望,同时圆满完他们在原有水平上的发展回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作
一、班级常规工作我班现有幼儿56名,其中男30名,女26名幼儿大多活泼开朗,和中班时相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们三位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份坂菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺
二、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意幼儿的卫生习惯已经养成在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生使幼儿意识到”要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌
四、家园共建工作家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育
五、存在的问题
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等
2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成回想本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天大班班务工作总结4当毕业歌的音乐在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对老师的深情;当他们朗读起毕业诗,要迈向崭新一步的时候,我们的心中回顾起一起走过的幼儿园生活,欢笑、收获、期盼……从现在开始,又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂看着他们三年来一步一个脚印的向前迈进,获得不同程度的提高,作为老师,我们感到无比欣慰回顾这半年的教学过程,既有成功的地方,也有不足之处下面就本学期的班级工作做如下总结
一、本学期的工作重点是幼小衔接,培养幼儿入小学的心理健康和积极向上的情感在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,现在班内大部分幼儿能够认真的完成老师交代的任务,在与同伴的合作中能够用灵活的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高另外,我们还开展各种与小学生有关的社会课题,如《整理小书包》、《参观小学》《毕业照》等,活动后组织幼儿用谈话、绘画的形式表达自己的理解与感受同时,我们也利用家长资源,请傅雨的爸爸(他是小学老师)给孩子们讲解小学生活,并让李子寒的爸爸(他是警察)告诉孩子们一些安全知识上小学了该如何保护自己鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平
二、教育教学方面
1、语言方面在教师的引导下,幼儿喜欢说普通话,并会用普通话与老师、同伴交流,孩子们语言表达比较流畅,能在上课时用恰当的语言表达自己的情感加强《科学认读》的阅读与学习,鼓励孩子多读书,认读好的幼儿和进步大的幼儿在星星榜上加一颗“☆”,以刺激孩子形成一个良好的阅读习惯和积极的竞争意识,为幼小衔接做更充分的准备
2、科学方面以多种形式组织幼儿进行学习,让幼儿学会10以内数的分解、组成、加减运算,20以内进位加法和不退位减法,认识立体图形和平面图形的异同及关系通过学看整点、半点和日历、星期,培养幼儿的时间观念在日常组织的户外教学活动中,激发幼儿的环保意识和责任,对周围环境中的事物和现象充满了好奇
3、社会性方面培养幼儿积极参加各项活动,自觉遵守活动规则,同伴间相互关心并把品德教育渗透到幼儿一日生活各个环节中,让幼儿受到潜移默化的影响培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的性格坚持做好“小绅士”、“小淑女”的评选工作,通过星星榜上的数量和孩子的表现,和孩子们一起评出各种级别的“小绅士”、“小淑女”,进一步从具体形式上给幼儿的行为规则提供一个努力的目标,争取让每一个幼儿都能当上最出色的星星花“绅士”、星星花“淑女”
三、家长工作
1、本学期更加注重和家长的沟通,及时全面的了解每位幼儿的思想变化孩子们在幼儿园的情况,我们会通过家园联系栏、当面交流、电话交流等方式及时向家长反映,争取家长的配合
2、每周及时更换家园联系栏内容,让家长了解孩子们在园情况和活动的各个环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验4月份面向家长开放半日活动,获得家长的好评
3、充分利用家长资源,积极补充幼儿教育内容3月份请王弈天的妈妈给孩子们上了一节生动的美术欣赏课《会跳舞的线》;4月份请陈禹洁的奶奶和票友们给孩子们表京剧演、讲解京剧知识;5月份份请傅雨的爸爸、李子寒的爸爸分别介绍小学生活和安全知识;请陈禹洁的奶奶和票友们配合小朋友参加幼儿园的“我健康我快乐”艺术节开幕式演出;6月份请陈禹洁的奶奶和票友们给孩子上了一节地方戏安徽黄梅戏在家长的积极参与、主动配合和老师的辛勤努力下,本学期的教育教学活动真正做到了家园共育
四、其他方面
1、卫生保健工作严格按园里的要求做好班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个干净整洁、温馨舒适的环境中做好手足口病的预防与宣传工作,坚决杜绝手足口病在班级的感染与流行培养幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导幼儿养成饭前、便后勤洗手的良好习惯
2、配合园里工作积极做好园里交代的各项任务3月份教育孩子关爱女性、尊重女性,组织幼儿制作小礼物祝福妈妈“三八节”快乐;4月份面向家长开放半日活动;5月份对孩子进行大爱教育“关注汶川,关爱地震灾区”,并组织孩子为地震灾区捐款编排京剧节目《说唱脸谱》参加幼儿园的“我健康我快乐”艺术节开幕式演出,参与以“我健康我快乐”为主题的布艺绘画;6月份在园领导的安排下带京剧节目《说唱脸谱》参加凤阳工小庆六一”文艺演出,组织孩子参观实小,做好毕业前的各项工作
五、不足之处班级纪律有些差孩子们个性十足,综合能力也不错,同伴间的合作能力虽然有所提高,但团队合作精神尚未达到理想状态有时过于喜欢表现自己,不能和同伴很好的合作,感觉有些遗憾俗话说“经验是最好的老师”,在今后的工作中,我们会更加努力、更加注重孩子的个性教育和合作精神的培养虽然对于即将毕业的孩子,我们已经没有机会继续教育,但是我们会把这些经验积极总结,加以运用,努力培育祖国未来的花朵!大班班务工作总结5经过了从小班到大班的层层磨练,我们班的孩子又踏上了一个新的台阶进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作,班上三位老师和一位保育阿姨同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,把班级也当作自己最爱的家现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结
一、班级概况我班共有39名幼儿通过大班本学期的培养及教育,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿学习的积极性提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;有些孩子还能动脑动手,完成一个个小发明创造班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规
二、保育方面在幼儿园一日活动中,保育工作也是十分重要的班上的三位老师和保育阿姨密切配合,使每一个环节都相互协调,把孩子们的安全放在第一位一旦发现幼儿有危险性行为,便立即在幼儿面前引起重视,通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力这一学期无一事故发生幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”,幼儿在这次活动中,学会了遇到地震时一些保护自己的方法,老师也通过这次的演习,活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做“,培养他们从一些简单的生活小事做起从晨间来园开始,让幼儿摆放好自己的用品,并能检查自然角中的植物,以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮助经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果
三、常规工作
四、教学工作
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料
2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动在这八个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用
五、家长工作本学期更加注重了和家长的.沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园活动,让家长参与到活动中来认真做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流成了领导交给的各项任务
二、保育工作在保育工作中,我们还是重点以培养幼儿的卫生习惯和进餐习惯为主,培养生活自理能力和安全保护意识为辅在这学期当中,幼儿的进餐习惯明显的进步了很多,以前的坏毛病都改了不少比如以前进餐之前特别喜欢说话,吵吵闹闹的,现在明显进步了很多,而且卫生习惯也好了很多,养成了饭前勤洗手的好习惯,饭后餐具也叠放的整整齐齐我们还选了值日生帮助阿姨收拾桌子和碗筷,值日生们积极性都非常高,不仅体验到了劳动带来的快乐而且他们自信心也增强了同时我们还注重培养幼儿的生活自理能力和安全保护意识,随着天气渐渐变热,我们会及时提醒幼儿多喝水,多休息,时刻让自己体力充沛在春季的时候是传染病多发季节,我们特别注意每个孩子的卫生,提醒他们勤洗手、勤换衣、勤漱口在每次户外活动结束后,我们都会提醒幼儿及时的把汗擦掉,并让他们及时补充水分我们还指导幼儿整理自己的小梦筐,让文具归归类,养成良好的整理意识,使大二这个大家庭保持整洁同时在在保育过程中也做好教育,保教结合,保育工作开展的很顺利
三、教育教学工作在教育教学中,我们尊重幼儿的人格和权利,面向全体,注教育心得建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务,达到家园共育的目的与一致性以上是我们班这个学期的班级工作总结,我们将在下学期的工作中,认真总结经验,结合我班幼儿的实际情况,为幼儿创设生动、有趣的教学活动,再接再厉,为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力大班班务工作总结6“老师,老师,再见吧!幼儿园,幼儿园,再见吧!……”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们分别来到这个班级,不知不觉,伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整两年半了,现在他们即将离开我们,离开他们生活了三年的幼儿园,要去小学学习更多的本领了看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的感到很欣慰回顾这学年的教育历程,我们更是记忆犹新在过去的一学年里,我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作,团结协作、配合默契,安全、有效地完成了保教任务整顿班级常规、按照《指南》要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境,度过了愉快的“六一”儿童节使孩子们在幼儿园的最后一年过得充实而愉快!现将这学年的班级工作作如下总结
一、把握重点,积极做好幼小衔接工作
1.帮助幼儿养成良好的学习习惯本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上帮助幼儿养成良好的学习习惯由于我们班的孩子比较活,各方面的能力都比较强,伴随而来的就是上课坐不住,注意力常常会被好奇心所驱使对于个别个性极强的孩子如冯敏皓,刘文博,褚毅瑞等,则为他们安排离我们较近的位置,多提问多督促,以集中他们的注意力另外,我们在每一个活动中都更加注意请幼儿完整地表述自己的意图,并逐渐养成完整清晰转述他人意思的能力,养成认真倾听的习惯为了让幼儿更好地了解小学生活,在学期即将结束时,我们还组织孩子们参观了百花小学,请孩子们观察小学里的教室及设备,观察小学生是怎样上课的从而激励他们也要做一名认真学习的小学生我们还开展了一系列适应小学生活的活动如整理书包,书写自己的姓名及数字等
2.帮助幼儿养成良好的行为习惯我班绝大部分幼儿的行为习惯还是很好的,只是个别幼儿的行为需要重点帮助其改正,因此在本学期,我们还是以褚毅瑞、李家旭这几位幼儿为重点,帮助他们逐步养成对人友善的态度,学会良好的交际方式在日常生活中,我们除了多与家长联系沟通外,还一如既往时刻注意观察他们的行为并重点提醒他们不能用脚和手来解决问题,要讲道理;并且结合主题活动,请他们与大家一起分享食品,分享玩具,分享故事,让孩子们在具体事件中,感受大家在一起友爱的氛围是多么地和谐美好让他们在这种和谐关爱的班集体中,让幼儿在充满爱的环境中学会爱别人和自己,从而减少他们的攻击性行为
3.帮助幼儿养成良好的生活习惯在园,我们请幼儿自己叠衣服被子,轮流做值日生,负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作我们还要求孩子们自己整理抽屉及学习用品在家还请家长引导他们收拾东西等,以此帮助他们养成爱劳动的好习惯我们还结合主题活动《走进小学》,请幼儿每人准备一只书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包培养良好的学习习惯,培养自理能力我们还经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高
二、深化课程主题,创设和谐环境
1.创设主题环境主题环境对我们的日常教育活动起着重要的作用,因此,这一学年,我们结合课程,结合幼儿的兴趣、需要和现有的发展水平来进行创设和不断调整,布置了有《不一样的我》、《大自然的语言》、《我想飞》、《从头到脚》、《黑夜秘语》、《动感天地》、《走进小学》、《离园倒计时》等多个主题墙,让环境真正成为整合课程不可分割的一部分
2.丰富区域环境为了让幼儿成为区域活动的主人我们让幼儿大胆地动手操作,展示自己的作品,我们鼓励幼儿自由地张贴自己的作品,自由的制作自己想做的玩具并通过观察、了解及讨论,根据幼儿差异再收集、投放幼儿需要的游戏材料,让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作如,在语言角,我们不仅投放了各种不同玩法的木偶,还布置了幼儿自己在美工角制作的玩具,来让他们自己进行讲述,这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐,还促进幼儿动手、动口、动脑同时,我们还围绕主题引导幼儿参与收集活动,如《我想飞》主题中,幼儿和家长一起收集了各种会飞的禽类动物图片;在《动感天地》主题中,收集、准备了可供幼儿探索力的运动的各种材料等这样将课程和区域结合后,能将繁琐的游戏材料的准备和递进变得简单,更好地将课程上材料和资源进行再次利用,而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新
3.注重区域中评价在指导幼儿的区域活动时,我们合理运用赏识的原则,耐心倾听幼儿的发现,投以赞赏的目光,用欣赏的口吻夸奖孩子,激励幼儿更积极地投入活动同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定在游戏中我们经常发现,孩子们对自己的作品非常地珍惜,往往教师一句“现在整理玩具了……”会听到孩子们的叹息声,于是在区域活动中,我让幼儿给同伴的作品打分当讲评的时候,让每个区域的孩子把自己的作品展示出来,其它的幼儿投赞成票,得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励运用了这样的评价方式,使幼儿共同参与了评价,在活动中孩子们的活动更有主题性、也更投入了
三、构建互动桥梁,寻求家园沟通《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所,父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的因此,我们通过“家园小天地”、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流,增进家园之间的沟通和理解,在教育幼儿上形成合力,共同促进幼儿发展
1.通过上学期初的家长会和这学期的家长讲座,请有经验的小学老师来说一说孩子要近小学了,家长们应该做哪些精神上和物质上的准备,从而引导家长参与到《幼小衔接》的准备工作中
2.利用家园联系手册、班级博客、家园小天地、班级QQ群和家长接送时间与家长开展交流,将孩子最近的发展情况告知家长,随时让家长知道孩子的进步并通过让部分家长来评价班级的工作,做到尊重家长的意见和观点,进一步完善班级工作
3.开展丰富多彩的家长开放日、亲子活动我们邀请家长来园观摩孩子的学习、生活情况;发动家长一起参与教室的环境布置中;利用家委会的有效平台,组织愉快的亲子游活动等通过这些活动让家长更直观地了解幼儿在园的情况,也增进了家长之间、家园之间的交流和了解
四、创新班级工作,突出班级特色
1.培养幼儿自主有效地管理班级针对我班幼儿自主性强、自信心足、语言发展较好的特点,这学年,我们在班级里创新性地开展了“班干部竞选制度”通过让幼儿自己竞选、自己投票、自己选择职位,来决定班干部人选同时,定期对班干部进行评分,换届选举等这样的方式,是尝试让幼儿自主管理班级,让幼儿真正成为班级的小主人而当上小干部的孩子也觉得特别地光荣,工作相当负责如“纪律管理员”一看到大家声音吵了,走开来了,就会立即敲敲小铃请大家坐好;卫生管理员在大家上完洗手间后会主动检查水龙头是否关好;图书管理员会主动分发和整理图书;餐点管理员会在幼儿午餐后,主动给大家分水果等等每个班干部分工明确、各司其职、认真负责这样的方法一段时间坚持下来,效果显著幼儿的责任意识、管理能力都大大提高,自信心也有了很大的增长
2.发展幼儿多方面的艺术才能我们班幼儿能力普遍较强,而且大多数幼儿多才多艺,针对这样的特点,我们在班级里也尤其重视幼儿的艺术培养除了每天认真开展班级艺术活动以外,我们还利用午餐前后的时间开展小小艺术演出活动,请幼儿大胆展示自己的才艺孩子们都很喜欢,唱歌的、讲故事的、念唐诗的,每个孩子都想尽情地表现自己的才艺当然,还有些孩子喜欢安静地画画,我们也不忘给他们开开小灶,多给他们一些时间和机会画画,并加以指导,使他们不断保持这份兴趣和才能孩子们就在这样的氛围里得到了多方面的艺术熏陶在今年的讲故事比赛中,我班的王雨非、杨艺能小朋友获得了
一、二等奖;在现场作画比赛中,我班的多名小朋友也获奖了;在艺术节演出中,我班的孩子更是表现出色;而我班的高源、王雨非在今年的平湖市“西瓜娃娃”比赛中,更是表现优异这些,都显示了班级艺术培养的效果总结了这一学年的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前跨了一大步不仅孩子们的各方面得到了发展,我们也和孩子们一起进步了在今后的工作中,我们还将不断地总结反思,寻找最合适于每个年龄段每个幼儿的最佳的教育契机与方法使我们的班级管理工作能更上新台阶回想和孩子们在一起的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来当日历渐渐翻完今年六月时,真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,天天快乐,学习进步!大班班务工作总结7时间飞逝,转眼间又过了一个学期在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气新加入的老师,能马上融入这个集体,共同做好班内的各项工作对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下
一、本学期的工作重点中我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,―我们认为班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高
二、教育教学工作教育教学工作重点是阅读识字和4以内的分成、相邻数等在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学,掌握学习方法,尽量避免死记硬背这学期结束,绝大多数孩子都能熟练掌阅读能力大大提高计算教学幼儿熟知相邻数、4以内的分成等英语教学在让幼儿熟读课本的基础上,创设情境表演,并利用来园、离园等一切可利用环节不断加深巩固在动手方面,本学期开展多次的美术、美工活动,在活动中让孩子在粘、贴、剪、叠等方面都有一定的提高我们还着重幼儿健康体质的培养,组织幼儿坚持开展户外活动,尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养,同时注重培养幼儿的的自我保护意识,所以无事故发生
三、卫生保健工作本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行保育教师与班级教师一起,共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快
四、家长工作搞好班级工作需要家长的配合,我们三位老师利用接送时间,及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议真正做到家园共育
五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题即使上报,可以我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境同时利用课堂,我们老师对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力
六、不足之处对幼儿的细致观察还不够,活动区材料制作需更多创意我们将再接再厉,努力做得更好转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天,因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们大班班务工作总结8我们大班的孩子们就要毕业了,看着他们这一年来,一步一重个体差异,各种教育手段交互运用,使每个幼儿在原有的基础上得到发展
1、健康方面本学期,健康教学中,我们从身体保健和体育两方面进行教育,在体育教学中我们进一步培养幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等能力同时我们利用晨间和户外活动时间开展跳绳、拍网球活动,现在每个幼儿都能熟练跳绳和拍网球
2、科学方面我们首先利用正规性的科学活动,引导幼儿认识生活中各种有趣的现象在动物世界这个主题中,我们带领幼儿认识了各种各样的昆虫并且了解了他们的生活习性、特征在春天来了这个主题中,带领幼儿一起探索蚕宝宝的成长过程另外我们还注意抓住时机引导幼儿观察常见的.自然现象和自然物的特征,在自然角中开展了一些种植活动或者养殖活动,这学期我们进行水养植物,观察植物根的形态和变化,另外还让幼儿通过喂金鱼、乌龟,萌发爱动物的情感在数学活动中幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数;学习了10以内数的分解和组成,学会了看钟表,日历,还会自编应用题
3、语言方面:大部分幼儿会讲,喜欢讲,但语言表达不是很完整、连贯,个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新.
一、班级工作管理方面本学期,我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识从而促使班上工作正常、有序、较好地开展在亲子活动、六一节文艺活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神管建新老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水作为班主任的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与跟班老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听跟班老师的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献
二、教育教学工作方面
1、努力学习新《钢要》,增强专业意识、提高科研水平我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新《纲要》,撰写论文和教育反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合
2、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了
3、充分的课前准备工作我们班的两位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增班级成员能够相互提醒、相互督促
4、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包,培养幼儿自理能力经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的‘方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子
三、家长工作方面
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平
2、每一次的亲子活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为亲子活动的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”
3、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性,积极取得家长对班级的认可“六一”儿童节时,在统一服装购买上,就得到了家长的大力支持
四、卫生保健工作方面
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中
2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高,无事故发生
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快
五、不足及努力方向
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高一份耕耘、一份收获当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,这学期来,我们的工作也得到了大多数家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好大班班务工作总结9回顾这半学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得这半学期的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜,学前大班半学期班务工作总结现将我班的工作做个小结一班级工作本学期我班共有孩子25名,在这25个孩子中,有些是各方面能力都较强的,有些是较弱的,性格,脾气也各自不同这就需要老师根据他们个人的不同,因人制宜地进行教育说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快地成长不仅在知识上要求会更高一些,而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求,这样才能适应小学的的学习生活针对这一情况,本学期一开始,我就要求孩子们自己的事情自己做,尽量不麻烦别人例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常举行比赛,来提高孩子们的积极性经过一段时间的努力,发现孩子们越来越懂事了小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的,每次碰到此类事件,我先不枉加指责,让孩子们自己说清原因,再请他们自己分析其中的对错,知道什么是对的,什么是不对,以便今后更好的改正
二、教育工作
1、健康方面教师积极组织幼儿进行各项体育活动,保证每天户外活动的时间不少于一小时并使幼儿养成爱护玩具的好习惯,有条理的活动,并能收拾活动器具在老师的.指导下,幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能独立地穿脱衣裤和鞋袜本学期教师还特别注重社交礼仪,要求幼儿养成坐立行等姿势正确和轻声交流的习惯
2、认知方面教师每周在晨间活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣,并学着爱护、照顾身边的动、植物,培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具,并能有目的地进行各类操作活动,工作总结《学前大班半学期班务工作总结》
三、安全工作
1.在校活动安全如课间活动安全,体育运动安全要做到禁止学生追跑打闹、爬栏杆、爬树或做过激动作和危险游戏
2.交通安全包括上学、放学途中行路安全要对幼儿讲解交通安全知识,杜绝交通事故发生
3.防溺水安全严禁私自到户外洗澡,特别是水库、河、坑塘等危险水域游泳或玩水
4.防火安全禁止将打火机、火柴等易燃物品带来学校
5.用电安全给幼儿讲解用电安全常识,不乱插,乱动电源
6.预防流行病、传染病安全儿童入学时,若发现异样,应立即报告或送医院请医生诊断治疗,不能拖延
7.幼儿接送安全儿童放学后,由家长亲自接送,家长不能及时接送的,要让儿童在校园或教室等候,不能让儿童独自乱跑
8.做好食物卫生工作,教育儿童不购买三无食品,不在路边小摊买零食
9.自然灾害的防范给幼儿讲解防雷击、防地震的一些常识儿童年龄小,遗忘性强,安全意识较弱,因此要经常讲上学放学时要提醒,杜绝安全隐患的发生.
四、家长工作的成效孩子们在学前班的一些情况,老师都会及时向家长反映,每天都会及时地利用下午放学的时间与家长交换幼儿情况,让家长了解孩子们在班的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每一个孩子,每一位家长以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好
五、存在的问题及改进措施幼儿社会性方面发展、合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题针对这一问题,我们将采取以下措施
1、当幼儿出现矛盾时,鼓励幼儿自己去讨论协调关系,渗入合作意识,这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范,又培养了幼儿参与合作意识的心理素质
2、让他们学会换位思考,培养幼儿控制自己情绪的能力,使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式,可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行
3、在一日活动中,引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系,让他们学会合作、助人为乐、学会分享
4、加强与家长间的交流,共同培养幼儿的良好习惯
5、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等
6、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成
7、下学期将是孩子们在学前班的最后一学期,教育教学要与小学接轨,加强幼小衔接的力度,为他们入小学做好准备工作总之,在下半学期将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过在班的每一天大班班务工作总结10炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来
一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的发展进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理潜力个性是过了新年,他们喜欢自我的事情自我完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮忙的做法,更多的是加以观察引导和鼓励,让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高,体验自我的潜力,对自我有自信针对孩子好表现的年龄特点,我们也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服比赛,孩子们十分有兴趣,在参与中潜力也在不断提高一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、倪来张口,依靠性很强,在活动中往往和别的孩子有必须的差距对于这样的孩子,我们两位老师和阿姨付出了更多的关心,重点培养他们的潜力,让他们也有所发展班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床,午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份同情心,一齐来帮忙关心他马晓宇是过敏性体质,并有轻微哮喘,在生活和学习上也给予较特殊的照顾,经常留心他在进餐、午睡时的表现,注意什么菜他们是不能吃的我们在面向全体的同时,对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质,用心为幼儿带给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿用心参与体育锻炼我们往往回答问题时只会用两个字或简单的一句话,讲故事能力也较弱在这学期中,我们多次进行看图讲述的练习,引导幼儿先讲什么再讲什么最后讲什么,仔细观察画面,并且结合家园联系共同培养孩子的看图讲述,一学期下来,语言能力有了很大的提高,能力好一点的幼儿能完整的将整个画面讲下来,还能用上好听的词语针对讲故事比较弱,我们每周会安排一次“故事大王”的评比时分,鼓励幼儿多学优秀故事,多上台讲故事,幼儿的积极性也很高现在我们幼儿在上课的时候表现欲望更强烈了,在口语表达方面有了进一步的提高多数孩子能用完整、连贯的语言表达自己的想法
4、艺术方面在艺术活动中,我班幼儿的表现欲望更强烈了,只要音乐一起,我们班的幼儿就会随之翩翩起舞多数幼儿在绘画时,线条流畅,涂色均匀,但是发觉孩子在作画时缺乏想象力,创作性不强,至使画面比较单一,不够丰富
5、社会方面通过一学期的礼仪教育,我们班幼儿都能主动与老师打招呼,说文明话,做文明事在交往方面也有了很大提高,同伴之间友好相处,能乐于助人,集体荣誉感也不断增强
四、家长工作勤沟通多互动促成功利用每一天晨锻时光,组织丰富多彩群众游戏,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能我们与幼儿一齐追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一齐跳,一齐玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能用心愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏对于一些新的‘玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的用心性,我们还经常组织孩子开展群众游戏活动和小组竞赛游戏,让幼儿在参与中学习各种技能,学会遵守规则,锻炼身体,提高体质
二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,有声有色地开展主题教育活动
1、确立适合幼儿发展的主题活动学期初,我们根据幼儿的兴趣、年龄特点,以《幼儿园和谐发展课程》一书为主,有针对性的制定了本学期的主题资料,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,用心引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探索需要的区域材料,支持和引发幼儿用心主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入
2、主题游戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高在主题活动开展时,我们总会和孩子一齐生成与主题相关的游戏,为幼儿带给丰富有效的材料,并且经常更新活动资料和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时光,活动中注重引导,不断增添相关资料,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高
3、结合主题,利用有价值的社区资源幼儿能够透过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验由此可见,周围环境对幼儿的影响是巨大的在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径
三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴
1、切实做好常规性的家长工作,用心争取家长资源,丰富主题活动为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时光主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项
2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情本学期我们举行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参与了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏状况我们还组织了亲子游戏活动,家长们和孩子一齐活动做游戏是那么开心,不仅仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情许多家长都这么说,这半天的时光实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在游戏学习中掌握了本领,锻炼了身体,把孩子放在幼儿园十分放心也有的家长从观摩中明白了自我孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地配合老师教育好孩子
四、巩固优势、找出不足,指明方向在我们两位老师和保育员的共同努力下,孩子们取得了必须的成绩,回顾整个学期,我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步
1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善
2、本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象,我们透过与家长的密切配合和联系,使这些幼儿有了不一样程度的进步,阮国豪进步最大,此刻打人推人的习惯基本改掉了,上课进步更大,十分用心邹顺天在这方面进步也很大
3、几位胆小、动手潜力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等,在老师和家长共同关心鼓励下,有了很大的进步,建立了自信心,与其他孩子之间的差距越来越小了
4、在游戏方面,由于我们开展了主题游戏,随着主题的开展,游戏资料、带给的材料一向在不断更新,而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参与更用心了,透过主题游戏,幼儿各方面的潜力都有很大提高但我们也发现班里还有许多不足之处,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标
1、在学习习惯上,依然有少数幼儿注意力不易集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中,做作业时需要老师反复的教象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解潜力较好,但上课坐不住,经常影响课堂纪律
2、在课间或户外活动时,有些孩子自我保护潜力差,过于调皮,存在着很大的安全隐患
3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书角的图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信透过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶大班班务工作总结11在忙忙碌碌中本学期又将结束了在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩在新学年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色
一、班级概况我班共有41名幼儿,男生多,女生少通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高,幼儿的、一日生活常规也有了较大的进步
二、保教工作
1.做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康本学期我班更加注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理
2.本学期加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育大班班务工作总结12在忙忙碌碌中一学期又将结束了,在我班两位位老师和一位保育员老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作
一、班级常规工作我班现有幼儿39名,幼儿大多活泼开朗,和上期相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们三位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手再发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份坂菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺
二、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手吃饭时,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意幼儿的卫生习惯已经养成在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生使幼儿意识到”要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌
四、家园共建工作家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育五.户外活动我们本学期举行了体操比赛,并获得了大班组第一名的好成绩,成绩的获取来自小朋友们的刻苦锻炼和四个老师的勤勉操练还举办了六一游园活动的钓鱼小游戏,家长和小朋友对此次活动很是满意
六、存在的问题
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等
2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成回想本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天大班班务工作总结13时间飞逝,转眼间又过了一个学期在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气新加入的老师,能马上融入这个集体,共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点、常规管理常抓不懈,体现班级特色幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上换了宽敞明亮的活动室,活动的劲头更足了如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行班长选举的方法,即鼓动大家来选举喜欢的班长在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做班长的在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说你表现不好,我们不选你做班长渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件二.学习习惯方面从小班开始,我们一直都注意幼儿学习习惯地培养我们深家长工作无疑是一个很重要的内容在我们班,为了家长能及时了解自己孩子在园一日的表现,我们通过多种形式与他们进行沟通,比如家长下午来园时,把孩子在园的表现及时反馈给家长;还通过校讯通、成长册、家园联系栏、论坛等等形式与家长沟通一学期下来,我们班的家长基本上都能主动的来询问孩子的情况,并和我们一起寻求解决问题的策略在孩子缺席或者生病的时候,我们会打电话询问情况,让家长感受到孩子是受关注的,拉进了家园与幼儿园的距离,深入人心在每次开展的大活动中,家长们更是积极的提供帮助,急老师所急,为活动的顺利进行提供了有力的后勤保障,也取得了一定的成绩
五、班级特色这学期我们继续以建构游戏“雪花片”为班级特色,鼓励幼儿搭建各种物体,充分发挥每个孩子的想象力和创造力作为班级特色,我们班每个幼儿都能搭建形象美观的东西,有自行车、房子、花、摩天轮等等,现在孩子有了良好的合作意识,我们还会建议孩子们合作,共同搭建,出来的作品就更好了,这种喜悦感油然而生,渐渐的对雪花片产生了浓厚的兴趣大班班务工作总结2转眼间一个学期结束了,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕”省级示范性幼儿园验收”工作来开展,认真配合,踏踏实实知从小养成良好地学习习惯,会使幼儿终身受益在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,坚持讲普通话;绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,着力培养幼儿良好的书写姿势还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞本学期,我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面,每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好,书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势,使大多数小朋友养成了良好的书写习惯,幼儿的书写也有了很大的进步另外,我们还培养幼儿勇于参加各项活动如绘画比赛等,让幼儿充分展示自己的才能,幼儿的能力得到锻炼
三、组织大型活动
1、国庆歌咏比赛今年是国庆60华诞,全国上下都热烈庆祝这一伟大时刻,作为学校我们也从幼儿的年龄特点出发,响应幼儿园的歌咏活动,从选歌曲到练歌曲再到最后的上台表演,从道具的制作到后期的修改,老师和孩子都付出了很多看到孩子们在台上自信的表现,我们作为老师真的很为之自豪
2、亲子秋游清晨踏着清新的露珠,呼吸着秋的气息,孩子们牵着爸爸妈妈的手,在老师的带领下,到中南百草原开展亲子游活动孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦在去的车上,我们老师跟在座的家长讲述了本次亲子游活动的安排以及注意事项本次亲子秋游活动,应该说是在我们幼儿园全体老师精心策划,做好充分准备的前提下才得以顺利开展的从设计活动方案,到发放秋游通知,每位老师都责任到人,对工作勤勤恳恳对于参加亲子活动的家长也能配合我们各班教师做好各项出行的准备工作秋天丰富而多彩,它是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着契机的.季节在快乐亲子游中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,锻炼了意志,增进了亲情同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离,进一步融洽了家园关系,全面体现了家园合力共育的实效
3、新年舞会新年是孩子们心中特别喜欢的节日,因为新年意味着孩子又长大了一岁,又懂事了,为了让孩子过一个别样的新年,幼儿园特举办了这次新年化装舞会,从发放活动通知到家长制作环保服装,其中包含着幼儿园和家庭两方面的辛苦付出,看到活动中的孩子们穿着独一无二的服装走上T台,自信愉快的活动时,我们知道因为家长的密切配合,教师的适时指导,活动举办的很成功
4、亲子运动会运动会是每年幼儿园都要举办的活动之一,今年对于我们大班的小朋友来说,是在幼儿园的最后一次运动会,因此我们改变了以往的活动形式,以积分的方式鼓励幼儿参与各项活动,并能在活动中争取最佳的成绩活动在家长的帮助和教师的精心准备下顺利举行了,看着孩子和家长在活动中开心的笑容,我们觉得自己的付出是值得的
五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每月的搞卫生时间对本班进行全面的不安全隐患检查,发现问题即使上报,可以我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境同时利用课堂,我和闻老师对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力
六、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会非常支持我们的工作了,比如这次新年舞会,我本来想家长肯定不会认真的去准备的,但是家长看了通知以后个个都回家都动足了脑筋,有什么不理解的或者想不出的就来找我们帮助,“老师,我在家想了很长时间,可是就是不知道怎么做,你帮我出个主意吧,人家都有衣服,总不能让孩子看着别人羡慕吧”于是我把其他家长做的作品给他们看,并在网上找了一些图片给他们看,最后家长拿着衣服来幼儿园时,还要求我们帮他修改;还有的家长为了帮助孩子制作衣服,每天晚上加班到12点,这些都让好感动,如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话,那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力
七、其他方面本班的两位老师,积极配合,协调工作,形成一个团结向上的集体在两位老师的共同努力下,不断丰富区域活动内容,使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高我们还组织幼儿走出幼儿园,走向社会,秋天来临之际,我们把幼儿带到农村,在漫漫的田野上,幼儿认识了各种各样的蔬菜,体验到农民的丰收喜悦;圣诞节到了我们带领幼儿制作贺卡,送给辛苦养育他们的爸爸妈妈爷爷奶奶,对孩子进行爱心教育,从小学会感恩转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天,因为我们工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们大班班务工作总结14我是—幼儿园大班一班的班主任,这学期的大班工作,我按照年初制定的计划完成了,现在本学期的班务工作也快结束了,我作为他们的班主任,也对这学期的工作做总结大班班务工作总结如下为了让大班的幼儿在幼儿园学习更好,生活更好,我每天都会提前来到幼儿园里跟园里的卫生阿姨搞卫生,到园里之后,就把教室的所有门窗打开,进行整体的通风,等到大班幼儿到教室,就能够呼吸到新鲜的空气,保证教室是一个干净的空间在幼儿们上完课,玩完游戏,会教他们把地上的垃圾捡起来,培养幼儿爱干净和爱卫生的习惯,也是对幼儿的一种行为规范的养成午间吃完坂后,会叫他们午休,因为小孩子们都正在长身体,这时候足够的睡眠是需要的,第一是保护身体健康,第二是为了让幼儿在下午的课上保持充足的精神上课学习大班的孩子虽然有一定的.年纪了,但是很多好的习惯都还没有养成,比如饭前饭后和玩了游戏之后的洗手,大部分的孩子是没有这个习惯的,在这个学期,我在吸取之前几个学期的教训,严格的对幼儿进行了洗手的教育,每次他们做完一些活动,我都会在旁提醒,或者让任课老师去提醒,因此在本学期里,班上大部分的幼儿有洗手这个意识,并且也养成了这个的习惯,但是一小部分的幼儿比较调皮,不怎么听话,所以这举措并不是很好,之后还会有做修改的地方为了能对孩子有更深的了解,我在家长这里的工作做的也比较多我有去了解到孩子们大部分家长都工作忙,基本上没有太多时间去陪伴他们,大多数都是爷爷奶奶在带,其实这是不好的,所以本学期里,我进行每周一次的家长会,希望听过家长会去让家长参加大班的班务工作,在会议上,有不少的家长来了,并且获得很多家长的意见,我们在幼儿的教育方式上达成一致,都希望能让幼儿更加健康成长因此每周家长会的开展,极好的让家长了解到孩子的情况,也能更好的去关照孩子的成长本学期的工作整体上做的不错,但是其中也有些自己没有注意到的地方,因此在下一个学期里,我会争取都改掉,完善班务工作,给孩子们塑造一个健康积极的成长环境大班班务工作总结15在快乐的成长中,我们顺利结束了大班第一学期的工作回顾本学期孩子、教师进入大班的变化,我们感到十分欣慰和自豪,因为我们老师在不断进步,天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长再回顾本学期的工作,我们两位老师齐心配合,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,根据幼儿实际发展水平开展各项工作使幼儿在各个方面取得较大进步现将本学期工作总结如下
一、教育教学方面本学期,我们班的各项教育教学活动根据《幼儿园渗透领域课程》中的五个领域为主设计活动,再结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成教学目标既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴进幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野活动内容将五大领域有机联系、相互渗透、注重趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中培养幼儿成为一个有信心、有智能、有责任感并具高尚情感的人
二、学习习惯和能力发展方面我们两位老师都能认真组织幼儿的、每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会让每个孩子都愿意讲、也会讲上课时注意力集中,认真积极的参加各项活动每一次的教学活动,我们都让孩子大胆的举手回答问题当老师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我们,这时我们给孩子一个鼓励的眼光时,孩子就能勇敢地举起小手平时一到星期五的活动时,我们就组织幼儿一起听故事、讲故事、念儿歌,所以我们班幼儿语言表达能力也进步了,还积累了不少故事呢!并且能大胆讲述自己的想法,能正确表达自己的意见,平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了本学期我们还加强了幼儿阅读、写字、背三字经等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高
三、品德行为和情感的发展我们经常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时发现一些好的行为、良好的学习生活习惯,我们都及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像他们一样慢慢地小朋友之间互相帮助、共同合作学习的氛围也越来越好了
四、保育工作方面这学期我们班级两位老师和保育员树立了安全第一的意识,坚持在玩时,眼不离孩子,时刻注意孩子并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生,同时我们对孩子照顾的无微不至从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室等都能做到细致周到,保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长
五、家园合作方面本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如十月的“亲子郊游活动”;十一月的“家长开放日”等活动家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献本学期还邀请班级家长参加家长委员会,家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育
六、存在的问题
1、区域自选游戏活动虽然开展得比较多,但是教师干预的也较多,幼儿的主体性发挥不够
2、在区域游戏时由于开设区角过多,没有及时对个别幼儿给予适当的指导,在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿的支持者和引导者
3、班级的幼儿一日活动常规习惯还可以有所提高,希望下学期可以做的更好做好班级的每一项工作回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序,各方面都有了一定程度的进步和提高现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下
一、教育教学工作情况一学期来我将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中,凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃坂,洗手、当好值日生等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力,在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣制定各项活动内容我本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,通过多种形式的探索活动,有效的完成了教学目标重视幼儿的体育锻炼我利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣同时,我加强对幼儿进行安全教育和疾病的、防治工作,促进了幼儿的健康成长在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点,我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望在开展区角活动中,我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规同时在活动中注重引导,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,促进幼儿发展我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学,其中内容之一一美术教学在这一学期里,我有计划地实施着除了年级组制定好的美术活动外,我每周又增加2个美术活动我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动,孩子们通过经常性的绘画活动,对美术活动很感兴趣他们经常问我们”今天我们画不画画?”当我组织孩子画画时,他们会欢呼在活动时,我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习
二、安全工作情况安全工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动每天来园后,我都会检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出一学期来,我与配班老师配合默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健医生做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束
三、开展活动情况在本学期中,我严格按照园委会的要求,开展了丰富多彩的活动,给家长和小朋友们留下了深刻的印象
1、在开学初,组织召开了别开生面的家长会,家长到园率达到了99%,家长会中就家长关心的话题展开了讨论,解决了困扰家长的孩子在家的教育问题,使家园教育一致
2、环境创设采用幼儿动手参与的形式,充分体现了幼儿的自主性
3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力,我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角,并且让幼儿自己当解说员,为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等
4、六一之际,我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操,幼儿动作优美,道具新颖,六一表演时为家长留下了较好的印象
四、家园共育情况老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尤为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作我们还召开了家长会,让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展
五、存在问题情况
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆子太小,不能大方与老师交谈
2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢
3、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼在本学期做的好的方面我们会继续保持,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进行分析、解决,在生活常规上还须加强对幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色大班班务工作总结3在忙忙碌碌中一学期又将结束了,在我班三位老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了。