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大学生辩论赛主持词(篇)202320大学生辩论赛主持词2023(通用20篇)大学生辩论赛主持词2023篇1请大家保持现场安静,我们的辩论赛就要开始了(安静下来)大家好,这里是(主题)辩论赛的现场,欢迎各位本场辩论赛主题是下面由我来为大家介绍本场到场的评委,他们分别是一一接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手,正方辩手是由系组成的代表,他们分别是正方一辩,正方二辩一-(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍,按具体上级要求),他们所持的观点是一一反方同上下面我宣布,—学校第几届辩论赛第一场正式开始下面进入第一个阶段(接下来按照底下说就好了,时间按你们的大纲要求安排)
(一)开场陈述阶段下面请正方一辩发言,时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言,时间2分30秒
6、每次辩论到最后30秒时,声音及举牌提示,时间结束后由执行主席宣布停止
7、每个环节辩手双方时间有限,请同学们尽量控制自己的掌声,以免影响辩手发挥下面我为大家介绍今天到场的各位评委,他们是___,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来相信通过辩手的辩论与分析,一定能给大家带来一个不一样的结果下面由我来为大家介绍今天的辩论双方现在坐在我右手边的是正方辩手,系代表队,他们所持的观点是坐在我左手边的是反方辩手,系代表队,他们所持的观点是下面请各队辩手介绍自己,首先有请正方,下面有请反方到底最终的结果如何呢,让我们拭目以待吧!现在我宣布,本次辩论赛正式开始比赛分为5个环节•第一环节立论及驳论阶段a.首先请正方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒C.接下来有请反方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒(正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练,切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词接下来是辩论赛的rarr;•第二环节攻辩阶段在该阶段,由攻方提问,辩方回答被选择答问者不得逃避问题,但可以进行反问,双方交替发言提问者及答问者发言时间各为一分三十秒一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权首先请正方三辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答反方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒正方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒感谢双方的精彩辩答接下来是辩论赛最为精彩的环节rarr;•第三环节自由辩论阶段在该环节中,双方依次轮流发言,首先每方累计用时不得超过5分钟各队每次发言只能由一名辩手完成,任一辩手起立后视为由该辩手进行发言,坐下后视为发言结束,转由另一方开始发言其次一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时,且该方辩手一直处在起立状态,主持人应该提示说辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)感谢双方的精彩辩论,接下来是辩论赛的rarr;•第四环节总结陈词阶段首先请反方任意辩手进行总结陈词,时间4分钟感谢反方一辩的精彩陈词,接下来有请正方任意辩手最后陈词,时间4分钟感谢正方辩的精彩陈词,接下来是辩论赛的rarr;・第五环节评委提问阶段(时间不限)有请评委(由手示意,以示礼貌)感谢评委的精彩提问,接下来是评委离席评定结果时间,请工作人员收集评委评分表,稍后将会公布评选结果在等待评选结果的时间里,在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑,接下来观众问答环节,辩手们不可以回避问题请大家举起手来,让我看到你(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题,而没有给其他举手的同学问答机会,此时主持人可以说该位同学问的问题很犀利啊,不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会,听听他们有什么想法,好吗?)经过评委团们公正的评选,本次辩论赛的结果已经出来了・下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果本场获胜方本场最佳辩手【备案如果评委无法确定结果,则由评委另行投票,票数最多的获胜这个环节的备案只针对本场最佳辩手的结果,团队之间是直接以具体分数为主】(主持人开始)让我们用热烈的掌声为他们喝彩・接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评,掌声欢迎有请评委(由手示意,以示礼貌)・感谢评委的精彩点评,本次辩论赛到此结束,感谢大家的参与首先请评委离席・・・后观众离场.•・大学生辩论赛主持词2023篇5尊敬的各位评委、亲爱的同学,大家晚上好!网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展,同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色许多大学生拥有了自己的电脑,但是,从中我们也发现了许多问题故我们两班举行此次网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利的辩论赛,希望以此来提高同学们对网络的认识,达到使同学们能正确使用网络的目的下面介绍下我们的辩论团队正方是31091-2班选手,所持观点是网络对于大学生是利大于弊,反方则是31091-3班选手,他们所持的观点是网络对于大学生是弊大于利现在我来介绍一下今天辩论双方的选手正方一辩手二辩手三辩手四辩手反方一辩手二辩手三辩手四辩手下面由我来宣布会场纪律
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;;
3、除辩论开始一辩必须说评委、同学们好,其余皆可省去
4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动
5、时间提示最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示6各班班委应维持好各班纪律,给各位辩手一个安静的思考环境谢谢好了我们的辩论赛正式开始首先进行的是第一环节立论即正方一辩首先发言,表明本方观点,时间3分钟,然后由反方一辩发言,表明本方观点,时间3分钟下面请正方一辨发言谢谢正方一辨的精彩表现,请反方一辨发言谢谢反方一辨的精彩发言,下面进行第二个环节攻辩攻辨即由正方二辩向反方二辩提问,反方二辨作答反方二辩向正方二辩提问,正方二辨作答正方三辩向反方三辩提问,反方三辨作答反方三辩向正方三辩提问,反方三辨作答每一轮攻辩阶段为3分钟,攻方每次提问不得超过20秒,每轮必须提出三个以上的问题辩方每次回答不得超过40秒用时满时,请停止发言提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题重复提问、回避问题均要被适当扣分好下面请正方二辨向反方二辨提问,反方二辨作答下面请反方二辨向正方二辨提问,正方二辨作答下面请正方三辨向反方三辨提问,反方三辨作答下面请反方三辨向正方三辨提问,正方三辨作答谢谢各位选手的精彩发言接下来的是第三个环节攻辩小结请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)下面进行第四个环节自由辩论正反方辩手自动轮流发言每方限时8分钟,双方总计16分钟发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行同一方辩手的发言次序不限若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分自由辩论结束,下面进行第五个环节总结陈词由反方四辩总结陈词(4分钟)由正方四辩总结陈词(4分钟)总结陈词结束下面进行第六个环节观众提问正方观众代表针对比赛向反方进行提问,时间3分钟,反方观众代表针对比赛向正方进行提问,时间3分钟双方需选派一名辩手作答该环节不影响评委评判看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备,对大家的提问能够轻而易举的作答观众提问就到这里了,让我们用热烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的这次辩论赛做个总结大家欢迎谢谢徐老师的精彩点评下面进行我们最重要的一个环节大家期待已久的颁奖环节经过对评委打分的统计,此次,辩论赛的获胜方是,他们的得分是同时,我们还评选了各方阵中的最佳辩手,正方,得分为反方,得分为请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖,谢谢!好了,我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了,谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场大学生辩论赛主持词2023篇6
一、开场白各位老师们,同学们晚上好,首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛这次活动本着“重在参与,公平竞赛”的精神,旨在丰富同学们的课余生活,张扬自己的个性,活跃校园气氛,让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感,凭着“激情碰撞,跌宕成长”,让辩手们争锋现在,机辩未来立足现实,辩论就是为了辩出一个真理,而实践才是检验真理的唯一标准,所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国本次辩论赛采取四对四团体辩论制,通过淘汰把比赛分为三个阶段,即预赛、复赛、复活赛、决赛今天我们进行的是第
一、二场的预赛今天要讨论的两个辩题是第一场是你觉得我们是因为干一行,所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?第二场是你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手正方报关与国际货运3班,他们的观点是我们是因为干一行所以才爱一行的;反方国际经济与贸易2班,他们的观点是我们是因为爱一行所以才干一行的现在我宣布预赛第一场辩论正式开始,下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场
二、宣布论辩开始
(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍,让大家对你们可以有一个初步的了解,先从正方开始,时间为每人十五秒(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍
(2)下面由正方一辩发言,陈述一下你方的观点,时间为三分钟(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点有请反方一辩,时间三分钟(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言
(3)接下来我们进入选择攻辩环节在这个环节中,我们首先有请正方的二辩从反方的
二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题注意提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒答方时间也是1分30秒,每次回答不得超过二十秒好,首先有请正方二辩提问(掌声)好,时间到下面我们有请反方二辩从正方
二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题同样,提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒回答时间是1分30秒,每次回答不得超过二十秒有请反方二辩提问好,时间到下面我们有请正方三辩同学从反方
二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒回答时间也是1分30秒,每次回答不得超过二十秒有请正方三辩提问(掌声)好,时间到现在进行到了选择攻辩的最后一轮有请反方三辩从正方
二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题同样,提问时间是1分30秒,每次提问不得超过十秒回答时间也是1分30秒,每次回答不得超过二十秒好,有请反方三辩提问(掌声)好,经过四轮激烈的辩论,下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结,时间为每队一分三十秒先从正方开始
(4)好了,下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段一一自由辩论,双方累计用时各为5分钟,双方必须交替发言,一方时间结束,由另一方继续发言在自由辩论时间里,每位辩手的发言时间,顺序和次数都不受限制当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间如果一队的发言时间用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名或多名队员可以继续发言,直到时间用完为止,也可以向主持人示意放弃发言下面先从正方开始有请
(二)攻辩阶段(公辩时间6分钟,每队各3分钟)[具体流程同上,注意攻辩,自由辩论,观众提问环节要先念规则,再进行辩论]
1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
5、正方一辩攻辩小结1分30秒
6、反方一辩攻辩小结1分30秒攻辩规则
①质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止答辩者之回答
②攻辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止
③答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时,答辩者得说明理由,拒绝回答
④答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规
⑤答辩者不得对质询者提出询问,否则视为违规5时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手最后我们有请双方四辩总结陈词,由反方先发言,各自发言时间为3分钟;有请反方四辩结束之后时间至心有请正方四辩6谢谢双方辩手的精彩辩论,让我们再一次的给他们一热烈的掌声下面请评判团就自己支持的观点进行交流,最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结7好,比赛结果已经有了,谢谢各位评委,下面我宣布预赛第一场获胜队为,请评委代表点评半小时之后8下面进行第二场的辩论赛辩题你认为法律有情还是法律无情?正方报关与国际货运1班,他们的观点是法律有情;反方法律文秘,他们的观点是法律无情下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场现在我宣布预赛第一场辩论正式开始其余同上9好,比赛结果已经有了,谢谢各位评委,下面我宣布预赛第二场获胜队为,请评委代表点评
三、结束语下面我宣布今天辩论赛结果第一场获胜方是掌声第二场获胜方是掌声同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)一场辩论赛的成功,不仅是个人风采的体现,更重要的是一种团队精神,是群策群力比赛中较量的,不仅仅是知识、智慧,还在于我们如何做人,如何与他人很好地合作希望同学们能从此次的活动中获得收益下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级第三场现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要正方法律事务班反方法律文秘班第四场往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业正方法律事务反方投资与理财好了,我们今天的比赛就到此结束明天见!大学生辩论赛主持词2023篇7大家晚上好这里是第一届大学生辩论赛预选赛第三场的现场,我是本次比赛的执行主席为了能让本次比赛顺利进行,让辩手们赛出理想的水平在比赛开始前,请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态下面由我来宣布会场纪律
1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话
2、不可进行人身攻击,辩手双方需相互尊重
3、除辩论开始一辩必须说评委、同学们好,其余皆可省去
4、在比赛中,辩手的辩位不能变动
5、辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言
6、每次辩论到最后30秒时,声音及举牌提示,时间结束后由执行主席宣布停止
7、每个环节辩手双方时间有限,请同学们尽量控制自己的掌声,以免影响辩手发挥下面我为大家介绍今天到场的各位评委,他们是___,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来相信通过辩手的辩论与分析,一定能给大家带来一个不一样的结果下面由我来为大家介绍今天的辩论双方现在坐在我右手边的是正方辩手,系代表队,他们所持的观点是坐在我左手边的是反方辩手,系代表队,他们所持的观点是下面请各队辩手介绍自己,首先有请正方,下面有请反方到底最终的结果如何呢,让我们拭目以待吧!现在我宣布,本次辩论赛正式开始比赛分为5个环节•第一环节立论及驳论阶段a.首先请正方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒c.接下来有请反方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒(正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练,切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词接下来是辩论赛的rarr;•第二环节攻辩阶段在该阶段,由攻方提问,辩方回答被选择答问者不得逃避问题,但可以进行反问,双方交替发言提问者及答问者发言时间各为一分三十秒一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权首先请正方三辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答反方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒正方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒感谢双方的精彩辩答接下来是辩论赛最为精彩的环节rarr;•第三环节自由辩论阶段在该环节中,双方依次轮流发言,首先每方累计用时不得超过5分钟各队每次发言只能由一名辩手完成,任一辩手起立后视为由该辩手进行发言,坐下后视为发言结束,转由另一方开始发言其次一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时,且该方辩手一直处在起立状态,主持人应该提示说辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)感谢双方的精彩辩论,接下来是辩论赛的rarr;•第四环节总结陈词阶段首先请反方任意辩手进行总结陈词,时间4分钟感谢反方一辩的精彩陈词,接下来有请正方任意辩手最后陈词,时间4分钟感谢正方辩的精彩陈词,接下来是辩论赛的rarr;・第五环节评委提问阶段(时间不限)有请评委(由手示意,以示礼貌)感谢评委的精彩提问,接下来是评委离席评定结果时间,请工作人员收集评委评分表,稍后将会公布评选结果在等待评选结果的时间里,在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑,接下来观众问答环节,辩手们不可以回避问题请大家举起手来,让我看到你(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题,而没有给其他举手的同学问答机会,此时主持人可以说该位同学问的问题很犀利啊,不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会,听听他们有什么想法,好吗)经过评委团们公正的评选,本次辩论赛的结果已经出来了・下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果本场获胜方本场最佳辩手・接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评,掌声欢迎有请评委(由手示意,以示礼貌)・感谢评委的精彩点评,本次辩论赛到此结束,感谢大家的参与首先请评委离席・・・后观众离场.•・大学生辩论赛主持词2023篇8主持人各位老师、同学们,大家晚上好!欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛论赛的辩赛现场比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则
一、陈词阶段我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方
一、
二、三辩进行陈词先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩时间都是每人3分钟
二、自由辩论阶段时间是双方各5分钟由正反双方自由轮流发言发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行同一方的发言次序不限如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分
三、结辩陈词阶段时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分
四、其它注意事项
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分;
5、除辩论开始一辩必须说主席、评委、大家好,其余皆可省去
6、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡
7、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动
8、时间提示最后30秒时,哨音提示,时间结束时亮红方牌子本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展正方校园爱情有利于同学们的自身发展反方校园爱情不利于同学们的自身发展下面现在我来介绍一下今天的辩论双方正方一辩手二辩手三辩手四辩手反方一辩手二辩手三辩手四辩手主持人下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟主持人好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的请反方一辩发言,时间也是3分钟请!主持人感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;主持人下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;主持人下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;主持人下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;主持人谢谢,经过刚才双方
一、
二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻--自由辩论在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限正方先发言一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分好,现在我宣布自由辩论正式开始主持人先请正方先发言主持人好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重我们先从反方四辩开始,时间3分钟请主持人谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述,时间也是3分钟请主持人在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎主持人下面我宣布本场比赛最佳辩手是一方代表队的辩辩手获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议大学生辩论赛主持词2023篇9尊敬的各位来宾,亲爱的辩论爱好者们非常荣幸来参加今天晚上辩论赛的开幕式,简单聊一聊我自己对于辩论的一些拙见,感觉有些微不足道,因为我是在高中的时候参加过辩论赛,以后就参加的很少了,在这里简单谈一谈自己的一点看法,希望对大家有益在座的各位,可能咱们中的有些参加过辩论,有些可能从未涉足,但满怀兴趣无论如何,我个人觉得大家之所以来参加这个辩论无外乎有一个想法有收获,自己的付出能有所回报,那么回报是什么首先,各门类知识的积淀简单个大家列几个曾经在我们人类社会中出现过的辩题嫁给文科生幸福还是嫁给理科生幸福、女性和男性哪个更需要关怀、曹操和刘备哪个更适合做中国足球主教练面对这样诡异甚至变态的辩题,你怎么力、?什么是幸福,什么是关怀,三国的知识你了解多少,人类学的知识你了解多少,哲学,心理学的知识你了解多少,当对方辩友抛出一个历史上的
⑥答辩者提出反质询时,质询者得要求其停止,并拒绝回答
(三)自由辩论阶段(反方先开始)(辩论时间8分钟,每队各累计时间4分钟)
1、反方累计用时4分钟
2、正方累计用时4分钟自由辩论规则
①自由辩论时间总共为8分钟,每队各4分钟
②自由辩论必须交替进行当自由辩论开始时,先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止
③在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制
④当一队的发言时间剩30秒钟时,将有一声哨声提示,当该队的发言时间用完时,会有两声哨声提示,该队应立即停止发言
⑤如果一队的发言时间已经用尽,不能发言,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止
⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段辩手应充分利用这段时间,简洁明了地加强自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,典故,流行的音乐,甚至马航的最新进展时,你了解多少面对我们主办方精心设计的出题陷阱,面对对方辩友的据理力争和巧舌如簧,你面红耳赤而你手足无措,你甘心吗?这就要求我们要有足够的知识量的储备,政治、经济、军事、文学、哲学、天文、宗教,甚至流行、时尚都要有所涉猎然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快乐着,因为痛,所以快乐其次,辩证的分析和解决问题的能力从前我看到一则信息,说有个美国大学的校长到中国访问,谈起我们中国的学生在美国求学经历时,谈到你们中国的学生真厉害,辩论赛上从来没输过,因为你们中国的学生懂辩证法,当美国学生坚持一个观点时,中国学生总是同于句话,任何时候都有两面性,我承认对方辩友说的.让我们再从另一个角度来看一下这个问题..真厉害,真棒,在美国人眼里这个世界非黑即白,非对即错,什么什么的,而辩证法是我们中国的老祖宗在我们每个人出生之前都已经内化在我们每个人内心深处的,这是我们中国人的财富,有时候我会想,什么时候我们中国人的最佳辩手去竞选美国的总统肯定可以凯旋任何时候认可对方才能更加地证明自己,哈哈但在不知不觉之中,在这种思维逻辑训练下,我们慢慢发现我们看这个问题的角度改变了,比如这两天马航失踪了,新闻上每天都播,烦死了我,基本都是发现碎片了,印度拒绝了,美国参与了,黑匣子在哪了其实在我们看找到没找到说一声不就完了呗,这也是我们大多数人最关注的但是如果你有辩论的经历,你可能还会主意到这样的细节,259个乘客,154个中国人啊,会不会是中国的恐怖分子干的,他为什么会这么干?为什么所有的国家都给予卫星支援,偏偏印度一再的不愿意,金胖子究竟是怎么想的?这些问题现在还没有答案,但迟早会揭晓有了辩论的经历,我们就会把很多问题放在一个历史区间中来看,因为爱所以爱,就如同这个世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,因为爱所以爱,因为恨所以恨,以后对追女朋友也有不小的帮助,是吧其次,练就自己强大的内心承受能力我们在大学最主要的能力之一就是练就一颗超级强大的内心,我是搞体育的,在体育界有这样一件事,一个运动员运动水平越高,他的心脏直径越大,被称为运动员心脏,刚开始时候大家不理解为什么会这样,后来见得多了也知道了,那是因为人家的水平高而已在一个运动员的运动生涯中,他除了每天苦练之外,更重要的是要有一颗强大的内心承受能力在体育界我们知道王励勤水平非常高,他拿了很多的世界冠军,但从来没有拿过奥运会的冠军,最后他的队友都拿了冠军,甚至做了他的教练,他依然是队员,为什么就是心理素质不行同样在我们身边,在大学知识类的所有竞赛中,只有辩论赛是最邻近真实战场的,我们世界的第一号强国美国的总统在上任之前都要进行3场辩论,金戈铁马,硝烟四起,引领世界风云尤其我们现在这样的辩论赛,咱们这么多班级,最后进入决赛的只有那么几个,先是各班的轮回赛,接下来是季后赛你成功或是失败都是转眼之间一句话让人笑,一句话让人挑,一句话兴邦,一句话误国这样千春百炼先来相信每个同学都会有各科更加坚强的内心,比心理抗压能力,谁都比不过我们读万卷书,行万里路,演万种色,阅万人友,成就一个真自我我希望咱们再这个辩论赛上都能辨出风度,辨出风采,辨出风格,收获知识,收获友谊,收获新的自我,预祝咱们本届的辩论赛圆满成功谢谢大家!大学生辩论赛主持词篇六老师们、同学们大家下午好!欢迎大家来到东莞理工学院第五届莞工青年杯学生辩论大赛初赛第一场的现场我是本场辩论赛的主席今天,我们要辩论的题目是微博实名制利大于弊还是弊大于利微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理,但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢?今天,辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢让我们拭目以待首先宣布比赛规则和会场纪律:本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节
1、立论陈词阶段(共6分钟)每方立论陈词时间为3分钟由正方先发言每方用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止
2、攻辩阶段(共8分钟)攻辩设为两轮四次,为一对一质询第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问,然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问,然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问时间各为1分30秒质询者有10秒的提问时间,被质询者有20秒的回答时间,中间提问次数不限双方攻辩结束后,正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟,由反方先发言攻辩中,质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止被质询者的回答攻辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时,被质询者得说明理由,拒绝回答答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止
3、自由辩论阶段(共10分钟)正方先开始,此后正、反方自动轮流发言双方各有时间5分钟一方辩手发言落座时该方计时暂停,另一方计时开始如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持人示意放弃发言
4、总结陈词阶段(共8分钟)每方总结陈词由四辩进行,时间为4分钟,由反方先发言用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止另外,辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重主席及评委的评判;在每场比赛中,辩手的辩位不能变动现在我来介绍一下今天的辩论双方坐在我右手边的是正方师范学院代表队,他们的观点是微博实名制利大于弊下面有请正方代表队作自我介绍大学生辩论赛主持词2023篇10大家晚上好这里是第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场,我是本次比赛的执行主席为了能让本次比赛顺利进行,让辩手们赛出理想的水平在比赛开始前,请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态下面由我来宣布会场纪律
1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话
2、不可进行人身攻击,辩手双方需相互尊重
3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去
4、在比赛中,辩手的辩位不能变动
5、辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言
6、每次辩论到最后30秒时,声音及举牌提示,时间结束后由执行主席宣布停止
7、每个环节辩手双方时间有限,请同学们尽量控制自己的掌声,以免影响辩手发挥下面我为大家介绍今天到场的各位评委,他们是___,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来相信通过辩手的辩论与分析,一定能给大家带来一个不一样的结果下面由我来为大家介绍今天的辩论双方现在坐在我右手边的是正方辩手,系代表队,他们所持的观点是“坐在我左手边的是反方辩手,系代表队,他们所持的观点是“”下面请各队辩手介绍自己,首先有请正方,下面有请反方到底最终的结果如何呢,让我们拭目以待吧!现在我宣布,本次辩论赛正式开始比赛分为5个环节•第一环节立论及驳论阶段a.首先请正方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒c.接下来有请反方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒(正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练,切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词接下来是辩论赛的一•第二环节攻辩阶段在该阶段,由攻方提问,辩方回答被选择答问者不得逃避问题,但可以进行反问,双方交替发言提问者及答问者发言时间各为一分三十秒一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权首先请正方三辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答反方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒正方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒感谢双方的精彩辩答接下来是辩论赛最为精彩的环节一•第三环节自由辩论阶段在该环节中,双方依次轮流发言,首先每方累计用时不得超过5分钟各队每次发言只能由一名辩手完成,任一辩手起立后视为由该辩手进行发言,坐下后视为发言结束,转由另一方开始发言其次一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时,且该方辩手一直处在起立状态,主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言”)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)感谢双方的精彩辩论,接下来是辩论赛的一•第四环节总结陈词阶段首先请反方任意辩手进行总结陈词,时间4分钟感谢反方辩的精彩陈词,接下来有请正方任意辩手最后陈词,时间4分钟感谢正方辩的精彩陈词,接下来是辩论赛的一•第五环节评委提问阶段(时间不限)有请评委(由手示意,以示礼貌)感谢评委的精彩提问,接下来是评委离席评定结果时间,请工作人员收集评委评分表,稍后将会公布评选结果在等待评选结果的时间里,在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑,接下来观众问答环节,辩手们不可以回避问题请大家举起手来,让我看到你(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题,而没有给其他举手的同学问答机会,此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊,不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会,听听他们有什么想法,好吗?)经过评委团们公正的评选,本次辩论赛的结果已经出来了・下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果本场获胜方本场最佳辩手・接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评,掌声欢迎有请评委(由手示意,以示礼貌)・感谢评委的精彩点评,本次辩论赛到此结束,感谢大家的参与首先请评委离席・・.后观众离场.・・大学生辩论赛主持词2023篇11请大家保持现场安静,我们的辩论赛就要开始了(安静下来)大家好,这里是(主题)辩论赛的现场,欢迎各位本场辩论赛主题是下面由我来为大家介绍本场到场的评委,他们分别是一一接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手,正方辩手是由系组成的代表,他们分别是正方一辩,正方二辩一-(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍,按具体上级要求),他们所持的观点是一一反方同上下面我宣布,—学校第几届辩论赛第一场正式开始下面进入第一个阶段(接下来按照底下说就好了,时间按你们的大纲要求安排)
(一)开场陈述阶段下面请正方一辩发言,时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言,时间2分30秒
(二)攻辩阶段(公辩时间6分钟,每队各3分钟)[具体流程同上,注意攻辩,自由辩论,观众提问环节要先念规则,再进行辩论]都将影响该队的成绩
(四)总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟
(五)观众提问
1、每队可以被3个观众提问,每个观众只能提问1个问题
2、观众提出的问题必须与题目有关,合情合理的问题
3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答,此观众取消提问资格,但是此次提问机会仍然继续,此机会留给其他观众
(六)评委统计结果,点评
(七)主持人公布比赛结果
(八)主持人宣布比赛结束大学生辩论赛主持词2023篇2各位老师、各位同学,大家好!这里是辽宁中医药大学我的大学主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场
(1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于杏林学院的刘济铭,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!
(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方来自基础医学院的同学,他们今天的辩题是大学
1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
5、正方一辩攻辩小结1分30秒
6、反方一辩攻辩小结1分30秒攻辩规则diyifanwen.com
①质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止答辩者之回答
②攻辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止
③答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时,答辩者得说明理由,拒绝回答
④答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规
⑤答辩者不得对质询者提出询问,否则视为违规
⑥答辩者提出反质询时,质询者得要求其停止,并拒绝回答
(三)自由辩论阶段(反方先开始)(辩论时间8分钟,每队各累计时间4分钟)
1、反方累计用时4分钟
2、正方累计用时4分钟自由辩论规则
①自由辩论时间总共为8分钟,每队各4分钟
②自由辩论必须交替进行当自由辩论开始时,先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止
③在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制
④当一队的发言时间剩30秒钟时,将有一声哨声提示,当该队的发言时间用完时,会有两声哨声提示,该队应立即停止发言
⑤如果一队的发言时间已经用尽,不能发言,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止
⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段辩手应充分利用这段时间,简洁明了地加强自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影响该队的成绩
(四)总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟
(五)观众提问
1、每队可以被3个观众提问,每个观众只能提问1个问题
2、观众提出的问题必须与题目有关,合情合理的问题
3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答,此观众取消提问资格,但是此次提问机会仍然继续,此机会留给其他观众
(六)评委统计结果,点评
(七)主持人公布比赛结果
(八)主持人宣布比赛结束大学生辩论赛主持词2023篇12各位老师、各位同学,大家好!这里是辽宁中医药大学我的大学主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场
(1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于杏林学院的刘济铭,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!
(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方来自基础医学院的同学,他们今天的辩题是大学本科毕业后先工作再考研合理,在我左手边的是反方来自经济管理学院的同学,他们今天的辩题是大学本科毕业后先考研再工作合理
(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了校团委的刘浩老师,校辩论队的王中昊,高晓明,刘晓鑫,王天娇
(4)我宣布,本场辩论赛开始!首先进行第一阶段陈词阶段首先请正方一辩陈述己方观点,时间2分钟;接下来请反方一辩陈述己方观点,时间2分钟
(5)下面进行第二阶段攻辩阶段那么由我说一下这一阶段的规则
①问方只能问,答方只能答,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题
②对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳攻辩时间每人1分30秒,攻辩小结时间为1分钟首先请正方二辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方二辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);接下来请正方三辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方三辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);请正方进行攻辩小结(1分);请反方进行攻辩小结(1分)
(6)下面进行自由辩论阶段首先由我说明下本阶段的规则
①自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;
②各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时;
③在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限;
④如果一队的时间已经用完,另一队可以轮流发言,直到时间用完为止,也可以放弃发言,放弃发言不影响打分下面先请正方发言7接下来进行最后一个阶段陈词总结首先请反方四辨总结,时间为3分钟;请正方四辩总结,时间为3分钟8现在,请我们的评委退场,对比赛进行评分那么在评委评分期间呢,由现场观众向正方或者反方提问,时间截止到评委评分结束首先要声明的是,观众提问不影响比赛结果9下面请我们的评委进行点评10下面由我宣布本场辩论赛的结果以上是为大家整理好的范文,希望大家喜欢大学生辩论赛主持词2023篇13各位老师、同学,大家晚上好我是本场比赛的主持人欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛,本场是冠亚赛在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员,第一位是感谢各位评审委员接下来介绍正反双方的辩手本场比赛担任正方的是某系某专业的同学反方是某系某专业同学正万,某某,某系某专业OOOOOOOOOOOOOOO反万一辩,某某,某系某专业OOOOOOOOOOOOOOO(主持人介绍两队情况,沟通观众)在介绍完辩手后,让我们看一下,今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)现在辩论赛正式开始首先进入陈词阶段每次陈词时间是3分钟,2分半钟按铃一次,3分钟按铃两次并停止发言,现在请正方一辩陈词,有请下面请反方一辩陈词,有请好双方陈词结束,下面进行辩论阶段,双方2辩,3辩反驳对方观点,并对本方观点进行补充陈词时间是1分半钟,1分钟按铃一次,1分半钟按铃两次并停止发言,每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒下面请双方一辩对刚才进行总结,时间是1分半钟下面进行自由辩论阶段时间是双方各5分钟,由正反双方自由轮流发言,发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言同一方的发言次序不限,如果一方用时已完,另一方可以继续发己,也可以《向王持提出不OOOOOOOOOOOOOOOOOO最后进入结辩陈词阶段时间是3分钟,由双方四辩进行最度J,息吉OOOO在胜负还未揭晓之前,先请现场的评委对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎下面我宣布本场比赛的最佳辩手是某某,获得本场比赛胜利的代表队是某某队下面有请某某作最后的讲话,大家欢迎大学生辩论赛主持词2023篇14各位老师、各位同学,大家好!这里是辽宁中医药大学我的大学主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场1首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于杏林学院的刘济铭,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!2下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方来自基础医学院的同学,他们今天的辩题是大学本科毕业后先工作再考研合理,在我左手边的是反方来自经济管理学院的同学,他们今天的辩题是大学本科毕业后先考研再工作合理
(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了校团委的刘浩老师,校辩论队的王中昊,高晓明,刘晓鑫,王天娇
(4)我宣布,本场辩论赛开始!首先进行第一阶段陈词阶段首先请正方一辩陈述己方观点,时间2分钟;接下来请反方一辩陈述己方观点,时间2分钟
(5)下面进行第二阶段攻辩阶段那么由我说一下这一阶段的规则
①问方只能问,答方只能答,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题
②对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳攻辩时间每人1分30秒,攻辩小结时间为1分钟首先请正方二辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方二辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);接下来请正方三辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方三辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);请正方进行攻辩小结(1分);请反方进行攻辩小结(1分)
(6)下面进行自由辩论阶段首先由我说明下本阶段的规则
①自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;
②各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时;
③在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限;
④如果一队的时间已经用完,另一队可以轮流发言,直到时间用完为止,也可以放弃发言,放弃发言不影响打分下面先请正方发言7接下来进行最后一个阶段陈词总结首先请反方四辨总结,时间为3分钟;请正方四辩总结,时间为3分钟8现在,请我们的评委退场,对比赛进行评分那么在评委评分期间呢,由现场观众向正方或者反方提问,时间截止到评委评分结束首先要声明的是,观众提问不影响比赛结果9下面请我们的评委进行点评10下面由我宣布本场辩论赛的结果大学生辩论赛主持词2023篇15关于诚信辩论赛的主持女尊敬的各位来宾男各位观众合大家晚上好!女欢迎大家来到陕西师范大学诚信杯辩论赛复赛现场男此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办,化学与材料科学学院团总支承办女希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞男今天坐在场上的两支队伍都是过关斩将,志在必得现在让我给大家介绍今天的交战双方,首先坐在我右手边的是正方代表队,他们分别是一辩二辩三辩四辩;好,那么坐在我左手边的是反方代表队他们分别是一辩二辩三辩四辩女下来由我给大家介绍另一组关键人物,就是我们的评委嘉宾,他们是来自承办方的嘉宾男下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则
1.主论阶段由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论,时限每人三分钟(先正后反);2•攻辩阶段由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其本科毕业后先工作再考研合理,在我左手边的是反方来自经济管理学院的同学,他们今天的辩题是大学本科毕业后先考研再工作合理
(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了校团委的刘浩老师,校辩论队的王中昊,高晓明,刘晓鑫,王天娇
(4)我宣布,本场辩论赛开始!首先进行第一阶段陈词阶段首先请正方一辩陈述己方观点,时间2分钟;接下来请反方一辩陈述己方观点,时间2分钟
(5)下面进行第二阶段攻辩阶段那么由我说一下这一阶段的规则
①问方只能问,答方只能答,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题
②对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳攻辩时间每人1分30秒,攻辩小结时间为1分钟首先请正方二辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方二辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);接下来请正方三辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方三辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);请正方进行攻辩小结(1分);请反方进行攻辩小结(1分)他人不能作补充回答在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;
3.自由辩论阶段正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意须在对方落座之后方可发言在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;
4.总结陈词阶段由四辩总结陈词,时限四分钟(先反后正);
5.观众提问阶段由观众分别向正或反方提出问题,最多提出两个问题(问题经评委认证合格后方可回答),此阶段不计时女下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准
1.论点明晰,理解深刻,论据充足、合理、有力,引证恰当、有层次、多角度,分析透彻;(团体)
2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到,切中要害;(团体)
3.思路敏捷,应对能力强;(团体)
4.言语清楚达意、陈述条理性强,措辞造句逻辑严密;(团体)
5.团队分工良好,默契配合;(团体)
6.形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质;(团体)男7,陈词层次性、条理性、论据充分,说服力;(个人)
8.语言流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)
9.仪表风度自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众,表情、手势恰当;(个人)
10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)
11.对于违规的行为,工作人员将进行记录,违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分,也扣除该队的团体分),累加女各位观众,不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸,莫衷一是今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们对于不诚信的人需要讲诚信,而反方将告诉我们对于不诚信的人不需要讲诚信好,下面我们的辩论赛正式开始男首先有请正方一辩同学发言,时间3分钟女谢谢同学,现在我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的,时间也是3分钟请!男谢谢同学,现在请正方二辩同学作补充陈词,时间是3分钟;女谢谢同学,现在请反方二辩进一步作补充陈词,时间也是3分钟;男经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,下面进入攻辩阶段由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒、,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;女下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩(提问累计时间不得超过三分钟;)男谢谢,经过刚才双方
一、
二、三辩精彩的立论、攻辩之后,接下来又是他们施展才华的时候了,也是辩论赛最精彩的、大家最期待的--自由辩论阶段在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限,正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意例如我的提问完毕,请作答;我的回答完毕,谢谢须在对方落座之后方可发言在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以提出不发言大学生辩论赛主持词2023篇16各位老师、各位同学,大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场1首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于杏林学院的刘济铭,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!2下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方来自基础医学院的同学,他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”,在我左手边的是反方来自经济管理学院的同学,他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”3接下来我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了校团委的刘浩老师,校辩论队的王中昊,高晓明,刘晓鑫,王天娇4我宣布,本场辩论赛开始!首先进行第一阶段陈词阶段首先请正方一辩陈述己方观点,时间2分钟;接下来请反方一辩陈述己方观点,时间2分钟5下面进行第二阶段攻辩阶段那么由我说一下这一阶段的规则
①问方只能问,答方只能答,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题
②对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳攻辩时间每人1分30秒,攻辩小结时间为1分钟首先请正方二辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方二辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);接下来请正方三辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方三辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);请正方进行攻辩小结(1分);请反方进行攻辩小结(1分)
(6)下面进行自由辩论阶段首先由我说明下本阶段的规则
①自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;
②各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时;
③在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限;
④如果一队的时间已经用完,另一队可以轮流发言,直到时间用完为止,也可以放弃发言,放弃发言不影响打分下面先请正方发言
(7)接下来进行最后一个阶段陈词总结首先请反方四辨总结,时间为3分钟;请正方四辩总结,时间为3分钟
(8)现在,请我们的评委退场,对比赛进行评分那么在评委评分期间呢,由现场观众向正方或者反方提问,时间截止到评委评分结束首先要声明的是,观众提问不影响比赛结果9下面请我们的评委进行点评10下面由我宣布本场辩论赛的结果以上是为大家整理好的范文,希望大家喜欢大学生辩论赛主持词2023篇17安乐死辩论赛主持词
1、立论陈述阶段;下面请正方一辩开篇立论,4分钟;正方一辩;丁灿在法律不断健全的当今社会,人的权利不断受到;首先就让我们来明确一下安乐死的定义;;在我国对安乐死的定义为患不治之症的病人在垂危状;如果一个人已患绝症,生存已没有希望,只是承受着心;因此我方观点认为安乐死应该合法化,符合人道主义;
1.从个人的角度看,安乐死是最大限度地展示出病痛
1、立论陈述阶段下面请正方一辩开篇立论,4分钟正方一辩丁灿在法律不断健全的当今社会,人的权利不断受到重视--生存备受关注,死亡也越来越发人深思.那么今天我们就将对安乐死是否应该合法的问题展开一场辩论.首先就让我们来明确一下安乐死的定义;安乐死一词源于希腊文,意思是幸福的死亡它包括两层含义,一是无痛苦的死亡;二是无痛致死术;在我国对安乐死的定义为患不治之症的病人在垂危状态下,由于精神和躯体的极端痛苦,在病人和其亲友的要求下经医生认可,用人道方法使病人在无痛苦状态中结束生命过程我国《宪法》规定公民人身自由与人格尊严有不受侵犯的权利也就是说公民个人有权选择生存的方式,在特定条件下也有权选择死亡的方式如果一个人已患绝症,生存已没有希望,只是承受着心灵和肉体上的痛苦,让他安静祥和地离去又有什么不应该呢因此我方观点认为安乐死应该合法化,符合人道主义精神,理由有以下几点
1.从个人的角度看,安乐死是最大限度地展示出病痛,生命垂危,死亡这一生命过程的应有尊严它保证了个人在生命最后一刻所做出的对生命的自主和自决的权利
2.从经济的角度看,安乐死是是阻止成本无限扩张的有效方式当死亡过程逐渐展开,生存的成本逐渐放大,对经济,心理,家庭和社会成本都是不断的加大而安乐死可以减少这种浪费的支出,是实行者对这家庭成员爱的考虑
3.安乐死能够解除人的不幸和痛苦,是对人权的保护因此我方认为安乐死应该合法化,符合现代人道主义精神,谢谢下面请反方一辩开篇立论,4分钟反方一辩张丽清还记得古希腊医生西博拉底的誓言吗我将尽我的全力去辅助病人而决不损害他们!两千多年的这条训戒成为医生们的最高信条!而安乐死做为一个医学概念被提出时医生就被至于进退两难的境地!一种法律的确立要有利于社会的进步!要保证公民的生存权,财产权,和追求幸福的权力!安乐死的立法将对法理,道德,伦理进行挑战甚置是颠复!没有甚重的态度,尽凭着对病人的一腔怜悯是不能成为立法的理由的!让我们回到医学的领域!对于病人的病痛我们非常同情!但估惜治疗,临终关怀等等手段能够部分甚至全部为患者带来生的尊严!为何非要一死了之,为何不能面朝大海等待春暖花开!安乐死从技术上来讲是没有什么错的!错就错在要立法使所有的人都这样去做!这是对向死神抗争人们的打击呀!花儿美吗?是插在安乐而死的亲人坟前还是用它来抚慰生者更加眩烂!河山美吗?是与亲人周游过后留下美好的记忆,还是撒下安乐而死亲人的骨灰留下遗憾!蓝天美吗?是否要在云间回忆亲人的音容笑貌!时而叹惜生命的短暂!死去的人走了,他们去了哪里现在过的好吗!我们都不知道,但是如果他们泉下有知一定希望生者能够活的更好!因此,我方观点认为安乐死不应该合法化,不符合人道主义精神谢谢!
2、答辩反驳阶段1下面请反方二辩根据正方立论反驳,2分钟赵鑫正方辩友说安乐死应该合法化,符合现代人道主义精神,但是,安乐死本身是一种逃避行为,有悖道德伦理,安乐死会客观上纵容医学上的懈怠从伦理方面讲,公民在遭遇非常的不可逆的身体疾病痛苦,自愿要求结束自己生命的条件下实施安乐死,本身也是合乎道德的有学者认为,在这方面法律应该体现人性化但是,安乐死没有被确认事出有因首先,在现有的法律条件下,安乐死可能引致故意杀人患者自杀不会影响别人,但是,如果他本人想结束生命,医护人员及家属协助满足其请求,在《刑法》中是帮助自杀行为,涉嫌故意杀人罪其二,安乐死如果以法律形式确认下来,可能会被一些人利用,用以非法剥夺他人的生命另外,在人类对疾病的认识还十分有限的情况下,未经法律许可而结束他人生命,有悖于生存权利的道德准贝h使人无痛苦地死去的做法,是一个长期争论的伦理学、法学、社会学与人类学的问题所以,我方认为,安乐死不应该合法化,不符合现代人道主义精神,谢谢大家2下面请正方二辩根据反方立论反驳,2分钟刘冬反方辩友强调安乐死不应该合法化,不符合现代人道主义精神那么请大家看一下安乐死的条件
①从现代医学知识和技术上看,病人患不治之症并已临近死期;
②病人极端痛苦,不堪忍受;
③必须是为解除病人死前痛苦,而不是为亲属、国家、社会利益而实施;
④必须有病人神志清醒时的真诚嘱托或同意;这就体现了安乐死是由接受者自愿结束生命以结束承受的痛苦,中国有古话说,长痛不如短痛,人即有权利结束自己的生命,更有权利把自己从痛苦的深渊里解脱出来我认为,对方辩友说那有悖于人的生存权利,那么现在按照安乐死实施的规则来讲,是由接受者自己来选择的,那么,我倒认为是强行把人留在这个世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存权利安乐死的实施者是濒临死亡承受痛苦的人另外,安乐死无论现在是否意境合法化,但已经存在了,为什么不将其合法化并制定相关规定使其更加完善呢?所以,我方认为安乐死应该合法化,并且符合现代人道主义精神!谢谢大家
3、质辩盘问阶段1下面请正方三辩向反方一,二,四辩提问6下面进行自由辩论阶段首先由我说明下本阶段的规则
①自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;
②各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时;
③在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限;
④如果一队的时间已经用完,另一队可以轮流发言,直到时间用完为止,也可以放弃发言,放弃发言不影响打分下面先请正方发言7接下来进行最后一个阶段陈词总结首先请反方四辨总结,时间为3分钟;请正方四辩总结,时间为3分钟8现在,请我们的评委退场,对比赛进行评分那么在评委评分期间呢,由现场观众向正方或者反方提问,时间截止到评委评分结束首先要声明的是,观众提问不影响比赛结果9下面请我们的评委进行点评10下面由我宣布本场辩论赛的结果大学生辩论赛主持词2023篇3正方三辩问郑鑫首先,就如对方辩友所说的,生存是人的权利.那么,请问,死亡是不是人的权利?反方一辩回答张丽清我们是不能选择出生的!即然我们不能选择出生,那我们选择死亡的权利又是从哪里来的呢?正方三辩问郑鑫对方辩友,请您正面回答,生存是不是人的权利~反方二辩回答diyifanwen.com赵鑫生存当然是人的权利!所以我们不能轻意剥夺人的生存权!所以安乐死不应该合法化!正方三辩问郑鑫权利和义务的区别就在于,权利是可以放弃的.对不对反方四辩回答唐栋其实对方辩友,我们很明白人是有生存权的但是权力并不都是相对化的,有生存权并不代表你就有选择死亡的权力2下面请反方三辩向正方一,二,四辩进行提问反方三辩问葛登超对方辩友,我想请问您知不知道什么是放弃治疗?正方一辩回答丁惨我方只想说人对自己的生命是有权利的包括的生存和死亡其二,放弃治疗是对没有挽救生命希望时的一种放弃生命的选择反方三辩问葛登超那我想请问了,国家对于放弃治疗的一系列标准当中为什么就恰恰没有以病人个人意愿为准这一说法呢?正方二辩回答刘冬对方辩友,你只是在告诉我们国家现在没有对安乐死合法化可是我们说的是应不应该实然和应然可不要混淆哦请问,如果没有治愈的希望,为何不能安乐死?反方三辩问葛登超对方辩友!难道死才唯一的方法吗?请问对方;安乐死有弊端吗正方四辩回答孙能炸我们已经说得很清楚了安乐死的对象是没有治愈希望的病人,相信对方也认同这一前提当死亡是唯一的结果的时候,所以我们才要好好的死任何事物都有弊端的我们恰恰正是把垂危病人的生死弊端减少到最低3下面请正方三辩质辩小结,2分钟郑鑫法律作为一种规范社会的工具,是应顺应社会要求的二战以来,安乐死合法化的呼声越来越高安乐死作为人的权利在世界范围都具有普遍意义,其立法工作也势在必行随着时间的推移,安乐死在我国已成为一个新的社会问题,已成为社会需要的强烈表现而我国通常认为实施安乐死是一种犯罪,这种一棒子打死的做法已不符合社会需求,因此,在我国制定一部有关安乐死的法律来完善对生命权保护的法律体系,加大对生命保护的力度,不但具有理论上的可行性,也具有积极的现实意义.谢谢!!4下面请反方三辩质辩小结,2分钟大学生辩论赛主持词2023篇18关于诚信辩论赛的主持女尊敬的各位来宾男各位观众合大家晚上好!女欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场男此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办,化学与材料科学学院团总支承办女希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞男今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将,志在必得”现在让我给大家介绍今天的交战双方,首先坐在我右手边的是正方代表队,他们分别是一辩二辩三辩四辩;好,那么坐在我左手边的是反方代表队他们分别是一辩二辩三辩四辩女下来由我给大家介绍另一组关键人物,就是我们的评委嘉宾,他们是来自承办方的嘉宾男下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则
1.主论阶段由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论,时限每人三分钟(先正后反);2•攻辩阶段由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;
3.自由辩论阶段正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意须在对方落座之后方可发言在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;
4.总结陈词阶段由四辩总结陈词,时限四分钟(先反后正);
5.观众提问阶段由观众分别向正或反方提出问题,最多提出两个问题(问题经评委认证合格后方可回答),此阶段不计时女下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准
1.论点明晰,理解深刻,论据充足、合理、有力,引证恰当、有层次、多角度,分析透彻;(团体)
2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到,切中要害;(团体)
3.思路敏捷,应对能力强;(团体)
4.言语清楚达意、陈述条理性强,措辞造句逻辑严密;(团体)
5.团队分工良好,默契配合;(团体)
6.形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质;(团体)男7,陈词层次性、条理性、论据充分,说服力;(个人)
8.语言流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)
9.仪表风度自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众,表情、手势恰当;(个人)
10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)
11.对于违规的行为,工作人员将进行记录,违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分,也扣除该队的团体分),累加女各位观众,不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸,莫衷一是今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”,而反方将告诉我们“对于不诚信的人不需要讲诚信“好,下面我们的辩论赛正式开始男首先有请正方一辩同学发言,时间3分钟女谢谢同学,现在我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的,时间也是3分钟请!男谢谢同学,现在请正方二辩同学作补充陈词,时间是3分钟;女谢谢同学,现在请反方二辩进一步作补充陈词,时间也是3分钟;男经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,下面进入攻辩阶段:由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒、,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;女下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩(提问累计时间不得超过三分钟;)男谢谢,经过刚才双方
一、
二、三辩精彩的立论、攻辩之后,接下来又是他们施展才华的时候了,也是辩论赛最精彩的、大家最期待的--自由辩论阶段在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限,正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意例如我的提问完毕,请作答;我的回答完毕,谢谢须在对方落座之后方可发言在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以提出不发言大学生辩论赛主持词2023篇19各位老师、各位同学,大家好!这里是辽宁中医药大学我的大学主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场1首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于杏林学院的刘济铭,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!2下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方来自基础医学院的同学,他们今天的辩题是大学本科毕业后先工作再考研合理,在我左手边的是反方来自经济管理学院的同学,他们今天的辩题是大学本科毕业后先考研再工作合理3接下来我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了校团委的刘浩老师,校辩论队的王中昊,高晓明,刘晓鑫,王天娇4我宣布,本场辩论赛开始!首先进行第一阶段陈词阶段首先请正方一辩陈述己方观点,时间2分钟;接下来请反方一辩陈述己方观点,时间2分钟5下面进行第二阶段攻辩阶段那么由我说一下这一阶段的规则
①问方只能问,答方只能答,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题
②对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳攻辩时间每人1分30秒,攻辩小结时间为1分钟首先请正方二辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方二辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);接下来请正方三辩盘问反方
二、三辩(1分30秒);接下来请反方三辩盘问正方
二、三辩(1分30秒);请正方进行攻辩小结(1分);请反方进行攻辩小结(1分)
(6)下面进行自由辩论阶段首先由我说明下本阶段的规则
①自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;
②各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时;
③在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限;
④如果一队的时间已经用完,另一队可以轮流发言,直到时间用完为止,也可以放弃发言,放弃发言不影响打分下面先请正方发言
(7)接下来进行最后一个阶段陈词总结首先请反方四辨总结,时间为3分钟;请正方四辩总结,时间为3分钟
(8)现在,请我们的评委退场,对比赛进行评分那么在评委评分期间呢,由现场观众向正方或者反方提问,时间截止到评委评分结束首先要声明的是,观众提问不影响比赛结果9下面请我们的评委进行点评10下面由我宣布本场辩论赛的结果大学生辩论赛主持词2023篇20主持人各位来宾,各位观众,欢迎观赏由新加坡新传媒集团,和中国中央电视台联合主办的2019年国际大专辩论会半决赛第二场,感谢各位的光临今天的优胜队伍将进入大决赛,同中国武汉大学队碰头,争夺冠军宝座那马上给您介绍今天的参赛双方,首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队,他们的四位辩手分别是一辩解意,电脑科学系三年级;二辩纪宝娟,教育系说是研究所;三辩叶斌,化学系硕士研究生;四辩王筱青,工商管理硕士二年级那坐在我左手边的是反方马来亚大学队,他们的四位队员分别是一辩陈锦添,土木工程系二年级,二辩陈勋亮,电器工程系二年级,三辩陈政弘电器工程系三年级,和四辩胡渐彪,中文系四年级今天的评判团成员共有五位,我来一一的给你们介绍,他们是徐廷芳律师,徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生,赵先生也是大会的常驻评判,他也曾经是新加坡大专老师们、同学们大家下午好!欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场我是本场辩论赛的主席今天,我们要辩论的题目是微博实名制利大于弊还是弊大于利微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理,但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢?今天,辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢?让我们拭目以待首先宣布比赛规则和会场纪律本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节
1、立论陈词阶段(共6分钟)每方立论陈词时间为3分钟由正方先发言每方用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止
2、攻辩阶段(共8分钟)攻辩设为两轮四次,为一对一质询第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问,然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问,然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问时间各为1分30秒质询者有10辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士,以及专栏作家罗伊菲女士各位观众,今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是,个人利益和群体利益可以两全,而作为反方马来亚大学队的辩论立场是,个人利益和群体利益不可以两全好,现在我宣布2019年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始首先我们有请正方的一辩解意同学发言,时间是三分钟解意谢谢主席,对方辩友,各位评审,朋友们,大家好!无论我们承认与否,我们都会发现,人的行为背后隐藏着一个最本质的东西一一利益,人的一生在不停的奋斗以获得利益,社会也因此得到了整体的发展和进步,这恰好证明了我方今天所坚持的观点,个人利益、群体利益可以两全首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析,利益,是人们的欲望和需求的满足群体是许多个人组成的整体,群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益,两全,说的是双方的利益都可以得到保全,这里并不是说双方的利益都要完美无穷,也并不是说要同时实现,而是一种过程和趋势,可以是一种或然性,代表着或许可能,并不是说在任何时间,任何地点,任何条件下都曾经也必然是如此的,其次,利益是多层次的,它有大有小,请问对方辩友,如果一个人他为了获得大的利益,而放弃小的利益,你们能说他没有得到利益吗?利益有的是低层次的,有的是高层次的请问对方辩友,如果一个人为了理想和信念的实现,而在其它方面忍受一些痛苦,你能断定他能够获得更高层次的利益吗?最后,人之所以为人,是因为人是有社会性的,任何一个个人都是社会群体的一员,个人利益的实现从来离不开社会群体的保障,违反法律,违反道德,假公济私,损公肥私,在有些人看来,也许暂时可以获得一己之利,但是这样的人,这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁,到头来是得不偿失,损害群体利益,最终是损害了个人更多的利益,只能说个人利益和群体利益两不全,不过对方辩友,两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊综上,我方认为,个人利益、群体利益可以两全,下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们,如果个人利益,群体利益不可以两全的话,我们的社会又是如何发展到今天的呢谢谢!主持人谢谢解意同学,下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场,时间是三分钟请!陈锦添谢谢蔡萦,大家好!对方告诉我们,只要个人不断的奋斗,社会就会进步,那为什么今天苏哈托越是奋斗,印尼却越不进步呢?对方今天又告诉我们,两全并不等于完整无缺可是根据辞海的解释,全是完美齐备,而郑旋说,全无暇病者,道又说无愧却也,这怎么又不是完美无穷呢?因此对方今天如果要论证两全的话,那就必须告诉我们,两者在追求的过程中,完全不会阻碍和损害到另一者的发展,显然对方没有做到这一点今天我们说,个人利益是个人欲望的满足,是个人自我要求的一种享受,个人利益包括了个人生活的方方面面,大至名誉地位,权利财富,小至吃喝玩乐,衣食住行等等而群体利益,则是整个群体发展和延续的有利条件,群体利益综合了大多数人的需要和意愿,所以还是相对的客观和一致性的今天辩题里面的可以,不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以,今天的可以是一种现实中的能力上的考量,所以对方要说可以的话,就必须向我们可论证,两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突,而不是空说可以就可以了
一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力,可是在同时,它却要求每一个人付出局部的自由和决定权,我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而牺牲自己局部的自由权利,可是自然有所牺牲,那还是全的概念吗今天我们固然能看到很多国家国泰民安,就像今天新加坡一样,可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头,千万不要忘了许多人正在默默的耕耘,默默的奉献和牺牲,新加坡的安全正是因为很多有为的青年牺牲他们两年的时间去国民服役,而得来的安全啊而我们知道,今天新加坡能有如此的繁荣,也正是因为李光耀先生,牺牲了他几十年的精神,几十年跟家人能够共享天伦的这种时间,如果对方说可以两全的话,是不是说他们的牺牲都是多此一举的呢谢谢!主持人谢谢陈锦添同学下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点,时间是三分钟,请!纪宝娟谢谢主席,各位好!对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾,而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系中国古代的哲学家荀子曾经说过,人生而不能无群,这就是说,在这个世界上,没有离开群体的个人,而离开了群体利益,个人利益又何从谈起呢?例如我们身处的这个美丽的国家新加坡,每个人都兢兢业业努力的工作,整个国家的综合国立增强了,而每个人的生活水平也随之提高了,对方辩友能够否认,这个例证就是证明了,在群体利益保全的情况下,个人利益也同时获得了吗?难道您能说,我们新加坡获得了他们的群体利益,从而损害了每个公民的个人利益吗?同时新加坡的政府尊重每个公民的个人利益,极大的调动了他们的积极性,从而使整个国家的利益得到了进一步的发展,您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益,是损害了整个国家的群体利益吗?我们说新加坡国富民强,民富国强,这又一次证明了我方的观点,个人利益和群体利益可以两全,我方一辩已经说明,这里的可以两全并不是说,两者在任何时间,任何地点,任何条件下都能达到两全的,比如说人可以游泳,但是以我为例,如果说我由于对于水的天生畏惧,到现在还没有享受到在水中嬉戏的乐趣,你就因为我不能游泳这一个特例,而否认人可以游泳这一事实吗?同理,我们说,个人利益和群体利益可以两全,是说两者在大多数的情况下,经过调和能够达到两全的境界而我相信,对方辩友在接下来的辩论中,会给我们举出一些两者不能够两全的特例,但是我要遗憾的指出,特例就是特例,因此它不能够否认我方个人利益和群体利益可以两全这一不争的事实,谢谢各位!主持人谢谢纪宝娟同学,下面我们来听听反方的二辩陈勋亮同学是如何反驳的,时间是三分钟,请!陈勋亮谢谢各位,谢谢主席,其实对方辩友不猜对了,她说我们今天会提很多本质上的矛盾但是对方辩友最大的错误就是谈可以,他没有谈可以两全我方刚才一辩明明白白告诉大家,郑旋就说,全是无暇病则也,如果对方辩友只是谈没有矛盾的地方,这是全的概念吗,显然对方辩友有点离题之嫌第
二、对方辩友的一二辩告诉我们,新加坡很多很好的例子,但是我方一辩也同时说了,不要忘记,新加坡有如今经济蓬勃的发展,是因为李光耀做出伟大的牺牲,这不是证明不能两全的概念吗?我方不是悲观,但是要告诉大家,为了群体的利益,个人要作出局部的让步,而对方辩友,二辩其实要阐述我们一点而已,就是个人与群体有着密不可分的关系,但是密不可分的关系就代表是两全的吗,对方辩友显然没有论证,而接下来请让我从宏观的角度,论证出个人与群体利益其实有本质上的矛盾,还有实践上的冲突从社会的构成而言,我们看到人与人之间其实总会有利益上的矛盾,因此到个人走向社会的时候,个人就必须依循于群体大部分人的意愿,而把局部的个人权益给度让出来,这也就是法国哲学家“如说”所说的,国与法的形成,是基于权利的度让,如果是可以两全的话,何必把权利给度让出来呢?如果需要度让的话,那是不是两全就不能依据现实了呢?纵然现实不完全是没有激烈的流血—突,但是乍看之下的和平,难道就没有结构性和恒常性的矛盾了吗?第
二、从社会的运作而言,社会的运作是需要资源的,资源是有限的,资源是给个人的独享还是给群体的共享,这不是出现矛盾了吗?城市要发展,要开辟土地,砍伐森林,那原住民在森林里面可怎么样呢?他们的利益是不是要妥协呢?如果要妥协的话,这还是两全吗?第
三、从社会的发言而言,整个历史的前进总少不了一些烈士作出伟大的牺牲,这种牺牲小我,完成大我的精神,对方没有说是可以两全,是不是说这些为人都是白白给牺牲了呢那曼德拉,为了废除种族隔离政策,而牺牲了自己27年的个人自由,对方没有说是可以两全,那是不是说这27年里的牢狱生活,其实是他的个人利益呢,还是对方辩友急需要告诉我,他对个人利益还有群体利益的两全之道的了解,不如对方辩友来得更透彻呢谢谢各位!主持人谢谢陈勋亮同学,下来我们请正方的三辩叶斌同学,对正方的观点做进一步的补充,时间是三分钟,请!叶斌谢谢,大家好,首先我们这个课题中的个人是指广泛意义上的个人,而不是某一个人,对方一辩却用苏哈托的个例来否认我方的观点,那么是不是我们今天的辩题应该改成苏哈托和群体利益不可以两全呢请对方不要篡改命题,确实我承认对方辩友的陈词十分的精彩,但是我始终无法理解他们讨论的个人利益,他们所讨论的个人利益是什么,是这个要有,那个也要全,鱼也要吃,熊掌也要要,可以说左手一条鱼,右手一只熊掌,请问这种个人利益如何体现呢,他可以实现吗,我们知道有得有失,有付出才会有所获得,按照对方辩友的观点,如果我方现在这场比赛,我个人倒是失去利益了,因为我付出了时间和精力,所以说对方辩友讨论的不是个人利益,他们讨论的是不劳而获其次,全,我同意对方的观点,全是完美无缺的意思,但我不能同意他的辩题中的意义,如果我们这样讨论的话,我们将首先问,这个世界上有没有完美无缺的东西,一个都不会有,何况是两个呢,还要两全呢?对不对,所以请对方不要擅自篡改这样的命题,对于李光耀先生而言,他可能觉得精神和理想的追求更高于物质的追求,所以说这点恰恰可以证明,我方的观点,当一个人追求更高层次更高的利益之时,也实现了群体的利益,两者是可以两全的最后个人利益和群体利益虽然是一对矛盾,但是不是永恒不可调和的矛盾,两者不像水火不能相容,生死不能并存一样,是你中有我,我中有你,相互包含,相互促进,群体利益在本质上,就是大多数,个体利益的体现,在现实中,两者可以两全,在逻辑上两者也可以两全,人类社会历史进步就证明了这一点,谢谢!主持人谢谢叶斌同学下来我们请反方的三辩陈政弘同学发言,时间是三分钟,请!陈政弘谢谢大家,首先要澄清一点,我方说的两全,绝对不是十全十美,或者是不劳而获,我方说的两全,是根据辞海所说的完整保全,对方说一则大,一则可以小,这也叫两全,那苏哈托……科力莎的信念是要造福人群,他自己本身就说到,我不在为自己,我志在救世,请问他信念志在救世说,你告诉他,他是为了个人的利益而这样子做的吗?第
三、对方告诉我们,个人利益必定是正面的,必定是正确的,而那些坏的例子他说,这是特例子然后他说我们不看,命名有坏的例子,他不看,然后他说这是两全,这样子毫无现实的逻辑吗,对方观点跟现实本身就不两全了吗?我们说如果说坏的例子不是个人利益的话,那孔老夫子为什么要说,小人予以利,君子予以义呢,为什么我们说自私自利,唯利是图呢,可见小人的利也是个人利益的一种啊接下来让我从微观的层面向大家论证,个人的自私本性和价值多元,更激化了个人利益和群体利益的矛盾和冲突,第
一、个人是以利己为主,群体则以共益为重,荀子就说到,人之性生而好利,“把基里根”说到所谓的道德法律是不可能完全控制人的欲望的第
二、我们现在知道,个人是价值的多元取向,群体却要求意志的价值标准我们常常说,一种米养百种人,每种人都有自己价值标准和生活模式,当一个人的价值取向和大部分人不同,甚至相违背的时候,他能说他的个人利益能够保全吗,如果强势了主流文化,真的能够暴露和接纳这些个人利益的话,就请对方告诉我们一些现实的历史吧请问大家,在回教国的社会中,为什么某些个人非回教徒就得牺牲掉他喝酒和吃猪肉的权利呢?为什么在保守的东方社会中,同性恋到现在还没有得到一个法律上的认同,为什么在一些集权的政治统治国家,个人的权利总是受到无理的限制,包括言论和自由呢?这样多的为什么,对方能够告诉我,这是一个特殊例子不看,就告诉我这是两全的吗?回到现实吧,如果人人都能够是一致的价值标准,人人都能控制欲望,对方才可以说这可以两全了,谢谢!主持人谢谢陈政弘同学,那么听过了双方前三位代表的发言,我们暂时休息一下,稍候回来马上要进行的是自由辩论,我们回头见各位观众,欢迎回到2019年国际大专辩论会半决赛第二场,刚刚通过前六位辩手的发言呢我们可以看得出,双方都是有备而来的,那么接下来要进行的自由辩论这个阶段,更是要着重考验辩手们应变的素质,双方都有四分钟的发言时间,必须交替发言,我们先从正方开始,请!王筱青我想首先提醒对方辩友,我们今天所谈的利益一定是符合社会功德的利益,那您谈到的小偷和窃贼利益,自然不在我们今天所讨论的范围之内,那对方同学把李光耀先生和苏哈托同日而语,来证明今天的话题,显然不妥,我想首先请问对方同学,人为什么要群居?胡渐彪先回到对方辩友刚才所说的,个人利益必然要是善的,但是刚才对方一辩明明告诉我们,个人利益指的是一种欲望和需求上的满足,请问一下,欲望和需求上的满足,就必然一定要是善的才行吗?解意请对方辩友不要回避我方的问题,人,个人利益的实现从来离不开群体的保障,我想再请问对方辩友,从原始社会到现在,我们的人进步了吗,我们的社会发展了吗?陈勋亮当然进步了,因为我们知道,群体利益凌驾于个人秒的提问时间,被质询者有20秒的回答时间,中间提问次数不限双方攻辩结束后,正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟,由反方先发言攻辩中,质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止被质询者的回答攻辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时,被质询者得说明理由,拒绝回答答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止
3、自由辩论阶段(共10分钟)正方先开始,此后正、反方自动轮流发言双方各有时间5分钟一方辩手发言落座时该方计时暂停,另一方计时开始如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持人示意放弃发言
4、总结陈词阶段(共8分钟)每方总结陈词由四辩进行,时间为4分钟,由反方先发言用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员利益,为了群体利益,我们要牺牲小我,完成大我叶斌对方一直在牺牲小我,完成大我,请问这个大我是不是我啊,难道我就不是个人了吗?其次我们知道社会最基本的组成部分是群体,而是家庭,你一生下来就归属于这个家庭,那么你和你家庭这个群体利益不两全吗,是你损害了你的家庭还是你的家庭损害了你呢?陈政弘如果说大我也是我,小我也是我,究竟对方是如何划分个人利益和群体利益的呢?王筱青就让我们以家庭为例,当年你们的父母为了送你们今日上大学,节衣缩食,你认为他们昨日的节衣缩食,与你们今天所获得的教育机会相比,是群体利益的丧失还是个人利益的丧失呢?胡渐彪刚才小我大我的例子,却没有告诉我们,小我就等同于大我,那我告诉大家,把小我等同于大我,把大我等同于小我,最好的人是谁呢?这个典范叫做苏哈托,苏哈托把群体的国库当做自己的私库,可以两全了解意我想请问对方辩友,今天你来参加辩论赛,你个人的利益和你辩论队的集体的利益,难道不是两全的吗?陈政弘其实对方有所不知,其实我个人利益是最想到四辩这个位置,但是为了群体的考量,我被迫坐在三辩这个位置,你说两全吗纪宝娟我很遗憾对方辩友会有这种感觉,而我方四位辩手都是认为只要为了群体利益,都是大家的配合是最重要的,而我要请问对方辩友,如果你们这个队获得了最终的胜利,而你们每个辩友表现又优秀,你们的个人利益和群体利益有矛盾吗?陈政弘当然了,为了整体的胜利,我被逼做出局部的让步跟妥协,这还是一种不牺牲,不两全的一种情况啊叶斌大我小我的问题,我首先想,大我这种理想的实现,我们讲理想的实现,精神的实现也是一种利益的实现,你可以否认吗,我还认为,大我实现最好的例子,正是新加坡的李光耀先生,他牺牲了自己个人利益,同时实现了自己的精神利益,也实现了整个新加坡共同的利益,那么我想请问对方辩友另外一个问题,在新加坡公共场所不可以吸烟,难道你认为这是损害了吸烟者个人的利益吗?陈锦添对方刚才一辩就告诉我们,今天个人利益是一种欲望的满足,现在三辩又告诉我们,是理想上的达到,请问理想和欲望是等同的吗?王筱青你为什么不回答我方三辩关于吸烟者的问题,让我来告诉你,在我方看来,在新加坡的吸烟者,他由于被禁止吸烟,但实际上是他个人利益的获得,因为他免除了个人受罚款利益的损失,免除了受到法律制裁的个人利益的损失,同时他获得了个人的健康,保持了公众的利益,个人利益和群体利益不可以两全,从何而谈起呢?陈勋亮我想请问各位,如果今天吸烟是一个两全的例子,为什么今天在这里,我们不准大家吸烟呢,如果一个人吸烟的话,那我们全部人都变成烟民了,所以我们才说为了群体的利益,你得牺牲你吸烟的个人利益啊解意难道吸烟是对你个人最终有利益吗,吸烟损害健康人人都知道啊另外我想请问对方辩友,人要做一个高尚的人,那么你觉得为了获得高层次的需要,你放弃了低层次的一些东西,请问那不是获得更高的利益吗?陈政弘对于烟民来说,健康对他或许不是那么重要,但是他认为,板后一根烟,快乐似神仙,这才是他最大的个人利益啊纪宝娟而我方认为,放弃低层次利益,获得高层次利益才是最重要的,陶渊明早有不为五斗米折腰之说,他放弃一些低层次的物质利益,获得更高的利益难道不是获利吗,我请问对方,人人现在纳税,难道是对个人利益的一种损失吗?胡渐彪如果真的是两全的话,那么应该即短期的利益不用损失,理想的利益也不用损失才对啊,为了群体的利益,那我这方面的享受被迫损失,还叫全吗?叶斌对方辩友谈到了,说欲望和精神理想是不同的,孟子说,生我所欲也,义以我所予也,这就是欲望,甚至这种欲望比生命的欲望更高,所大于有甚予甚者,故不为苟得也,对方如何解释呢?那么我们知道,放弃暂时的,获得长远的利益,难道不是一种获利吗?胡渐彪对方辩友没有看到下一句孟子说,益我所欲也,利我所欲也,下一句是两者不可得兼,请对方辩友解释一下,什么叫两者不可得兼呢?解意这也就是我方所说的,为了高层次利益去放弃低层次的利益啊,难道对方辩友刚才跟我们说,全一定要十全十美,我想举这么一个例子,如果有两个苹果两个人分,对方是不是认为,一定要每个人都拿到两个苹果才是两全呢,这可能吗?陈勋亮对方辩友还是说高层次的利益,那我就谈马丁路德金吧,马丁路德金也其实为了高层次的利益,他为美国黑人征求群体的利益,那他个人的命运都给断送了,这是两全的概念吗?叶斌对方辩友谈到了,放弃底层利益主持人对不起,正方时间到张逊亮我方提了伟人的例子,伟人是为了群体而牺牲小我,我们也提了二人的例子,二人是为了自己而牺牲群体,两者都不是两全陈政弘看来马丁路德金即使知道自己的生命受到威胁,他也不顾一切,为了群体的利益,如此牺牲小我,成全大我的精神,对方说这是为了个人利益啊胡渐彪如果是个人利益群体利益能够两全的话,黄花岗72烈士何必断头颅,洒热血保护国家呢,头是不用断的,他们智力不够吗?陈锦添就回答生活中的例子吧,如果真的不用妥协就能两全的话,在座的各位为什么要关掉你的手提电话呢?陈勋亮对了,我方四位辩论员其实非常喜欢吃香口胶,但是来到了新加坡,为了全体新加坡的利益,我们还得放弃个人利益,这显然是不能两全吗?陈政弘不但如此,在许多宗教集团的国家,在非回教国,个人利益如果你是非回教徒的话,你也被逼牺牲掉你喝酒和吃猪肉的权利,连吃什么东西都不能够自己控制,你告诉我个人利益得到保全啊胡渐彪对方辩友不爱谈特例,那就谈普遍一点的吧,我们知道每一个国家都有土地征用的管理,为了要发展纵使我爱我的家园,也要被迫把它度让出来,什么叫做度让呢?陈锦添还不止土地征用呢,我们知道国家发展,不但要建路,还要建水坝,那么建水坝的时候,原著民的利益到底是不是要做出局部的妥协呢陈勋亮对了,而且我们还看到,陈家庚也是毁家兴学,我方就不明白了,到底毁家兴学是个两全的概念吗?陈政弘而且我们看到,陈六史在办教育,如果说个人利益在办教育的时候不用受到丝毫牺牲的话,为什么他还要毁家兴学这样子的精神呢?胡渐彪如果真的是可以两全,何必毁家兴学,是不是陈家庚,陈六史嫌自己的屋子太多了,要毁一毁呢?陈锦添我们谈到价值多元,很多事情我们不能说他到底是道德还是不道德,就像同性恋,到底是善还是恶,我们也不晓得可是价值多元,当我的价值观与主流思想不同的时候,我是否要做出局部的妥协呢?主持人好,谢谢,时间到好,那么欣赏过了双方辩手的自由辩论,我们暂时来喘口气,思考一下,观众朋友,我们稍候见好,欢迎各位回到辩论会的现场,现在我们首先请反方的四辩胡渐彪同学做总结陈述,时间是四分钟,请!胡渐彪谢谢,先指出对方辩友整个立论架构推论的错误之处,对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上第
一、他告诉我们今天全并不是一个完美齐备的概念,但是辞海明明就告诉我们,全是指完美齐备,是指没有例外的,为什么对方辩友的全是和辞海是背道而驰呢就算对方辩友不喜欢辞海,那我们也知道,汉学家郑旋也说,全是指无暇病者,到底对方四辩待会儿给我们解释一下,什么叫做无暇病者呢对方辩友第二个理论的根据是在于他告诉我们,坏的个人利益那个不叫做个人利益,但是对方一辩又告诉我们,个人利益包括的是欲望和需求上的满足,为什么个人的欲望和需求上的满足,就必然是善的呢,那坏的欲望和需求上的满足,还算不算是个人利益呢,第
三、对方辩友告诉我们,今天小我其实是可以等同于大我的,如果这时候满足了大我的群体利益,那我个人其实也是满足了小我,如果真的是这个样子的话,那我告诉大家,今天曼德拉坐牢27年,为了南非,其实是为了自己的个人利益,今天德丽莎修女贡献她们,浪费自己一生的青春时光,其实她是自私自利,我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”,为了国家与爱情分离,其实他还是为了个人利益,对方立论的第四个根据点是告诉我们,今天个人利益和群体利益是有重叠性,有重叠性又怎么样,我们姑且承认有重叠性,也不代表两者之间没有矛盾性,如果之间有矛盾性要被迫一者要做出牺牲的话,为什么这个还叫两全呢?对方辩友的整个理论其实只有几个,对方一辩提出来说,人有社会性因此可以两全,人有社会性可人也有恶的本性啊,有恶的本性不也就有时候就伤害了群体利益啊,人也有极度善的本性啊,他们会要牺牲小我,完成大我,那除了社会性之外的这两个性是不是说明了不可以两全呢,对方一辩的第二个理论是告诉我们说,其实一个人作恶,他作了恶之后,最后会给人推倒下来,因此那个不算是个人利益,那我们看看实际例子,苏哈托一开始作恶的时候,垄断了30多年来的国库,这个是个人利益,他作恶了,因此这一方面是个人得利,群体失利到最后群体把他给推翻了,结果他个人就损失,群体就得利,不就说明了一者进一者退吗,这还叫两全吗对方二辩告诉我们,今天人们需要群体,人需要群体就代表说可以两全吗,我们很多时候是需要群体,但是因为我们需要群体情形之下,我们牺牲了局部的个人利益,为什么不叫做牺牲呢,对方三辩则没有告诉我们,为什么可以两全,只是告诉我们说,我们的理论有什么不对,让我们看看他们举出了什么,他告诉我们说苏哈托只是一个个人,但是苏哈托的个人利益算不算是个人利益呢,他告诉我们世界上没有完美的东西,完美不是我们的定义,我们今天要谈的是全,对方辩友告诉我们义我所予也,利亦我予也,两者所予,都是个人利益,这一点到底是不是如此呢,各位雪亮的眼睛相信看得出来我方之所以认为,个人利益、群体利益不可以两全,其实我方一辩到三辩的理论是给予我们发觉到历史发展有五个规律,没有办法解决,其一,群体利益的大方向和个人利益的小方向没有办法统一,群体利益的方向与众人的大部分意愿为准,但是如果个人有一些和大部分相违反的怎么办,请对方四辩帮我们解释一下第
二、资源有限,如果资源有限的话,我们分给谁好,集体还是个人呢,土地征用法令,就是要对方四辩解释的第
三、我们知道,社会发展的时候,一些伟人牺牲小我,完成大我,例如说曼德拉这些人,对方辩友是不是想告诉我们,他们是不必要存在的呢?第
四、第五则是说明,个人的价值和欲望是多元的,在这一方面,我们没有办法达到统一,又怎么两全呢,今天说个人利益、群体利益不能两全,不是说他们两个极度冲突,而是要告诉大家,考量现实的情况需要我们个人做出度让的时候就做出度让吧,以牺牲小我完成大我,毕竟是一个崇高的精神,有时候个人利益要得到保障的时候,那社会就承担一点社会的风险吧,这也是我们个人所应得呀,谢谢大家!主持人谢谢胡渐彪同学,下来我们请正方四辩王筱青同学做最后的总结陈述,时间是四分钟,请!王筱青各位大家好,也谢谢建彪,在开始之前,我想与大家分享一样东西,这是我临行前,我的导师送给我的,他是想通过这个卡片告诉我,人生就像这颗五角星,那这五个角就代表我们人生的五个重要的组成部分,他包括家庭、朋友、社会,这是集体的,包括我们个人的兴趣、爱好,包括我们对教育还有职业的追求,这代表个人的,而在这颗五角星的中心呢,是这五个角相交的那一个点,也是支撑这颗五角星的中心点,对于我们每一个人来说,这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程在这个过程中,群体的利益和个人的利益不断的相交,相容,也就是今天我们所谈的两全而如果我们没有这个两全的支撑点,我们人生的五角星就会失去平衡当时我想啊,我们汉语中有两全其美这个词,那教授如今让我做到五全,谈何容易呢?可是当我们看到社会每天都在进步,我们个人在不同的群体中每天都在不断的成长,当你看到这种进步和成长的时候,您还能得出像对方同学那样的结论吗,其实我认为,我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧,那就是对利益和两全的理解不同,让我们先来谈利益,对方同学对利益的了解过于狭隘,认为在追求利益的过程中,什么也不能丧失,这哪里是在追求利益,这分明是在追求不劳而获嘛按照对方同学的观点呢,那只要在过程中,我个人利益有损失,那不论我结果获得什么样的大利或最终利,这就是个人利益的损失,而我方将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止另外,辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重主席及评委的评判;在每场比赛中,辩手的辩位不能变动现在我来介绍一下今天的辩论双方坐在我右手边的是正方师范学院代表队,他们的观点是微博实名制利大于弊下面有请正方代表队作自我介绍大学生辩论赛主持词2023篇4尊敬的老师,亲爱的同学们大家晚上好这里是第一届大学生辩论赛预选赛第三场的现场,我是本次比赛的执行主席为了能让本次比赛顺利进行,让辩手们赛出理想的水平在比赛开始前,请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态下面由我来宣布会场纪律
1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话
2、不可进行人身攻击,辩手双方需相互尊重
3、除辩论开始一辩必须说评委、同学们好,其余皆可省去
4、在比赛中,辩手的辩位不能变动
5、辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言认为,为失而得不是失,而您认为的不失就得,是不劳而获,是唯利是图另外我还想要提醒对方同学,对方同学把英雄和窃贼相提并论,这是对我们英雄的亵渎,我想提醒对方同学,我们今天对利益的讨论,一定是正当的和合法的,一定要符合社会功德的,所以对方举的大量的事例都过于偏激,没有普遍性,这也代表了对方同学立论的片面让我们再来谈两全,对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点,而对方同学无非谈的是两不全和不两全,而我们认为两全有三个层次,第
一、个人和群体利益都得到增加是两全,第
二、个人利益不变,群体利益得到增加,也是两全,第
三、群体利益不变,不受到损失,个人利益得到增加,这还是两全,只要任何一方的利益没有受到损失,得以保全都叫两全,所以综上是对方同学对定义理解方面所犯的两个基本错误我们承认个人和集体有矛盾性,但是这毕竟是少数的情况,社会在进步,文明在推进,什么是社会发展的原动力,是我们在座的每一个人,是我们心中共同的心愿,就是希望生活更美好,社会更稳定,但是有心愿还不够,我们需要每个人共同的努力,那这个每个人共同努力的过程,就是对利益取舍的过程,而我相信在座的每一位会作出明智的选择,使我们人生的五角星,保持平衡,谢谢!主持人谢谢王筱青同学的陈述,那究竟个人利益和群体利益是否可以两全,我们现在请评判团成员退席,去继续讨论这个问题,观众朋友,我们稍候见各位来宾,各位观众,您正在收看的是2019年国际大专辩论会半决赛第二场,今天对垒的双方是加拿大温莎大学队和马来亚大学队,那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢,我们现在请评判团代表钟志邦博士给我们进行评述,钟博士请钟志邦各位敬爱的朋友,假使今天晚上我这个微小的个人有选择的话,我肯定要选择做新加坡的前总理,而不愿意当印尼的前总统,架设今天晚上他老人家有机会观赏这一场非常精彩的辩论大会的话,他一定感觉到非常欣慰,并且可能还会引用孔老夫子所说的那句话,有朋自远方来不亦悦乎,因为今天晚上两支辩论队伍都是咱们的客人,谢谢诸位对咱们国家领导这么客气个人的利益和群体的利益可以两全,这是正方的题目,反方的恰巧相反,个人的利益和群体的利益不可以两全,表面上看起来,这个题目好像是很简单,一方面是个人,另一方面是群体,因此,个人跟群体很简单是对立的,表面上是这样的,实际上不是,因为这个题目本身,个人跟群体,就有某一种相关的复杂的关系,比如说群体可能是非常空洞的一个词语,群体可能是非常笼统的,假设没有个人的话,因此这个辩题就形成了复杂性了,因为群体本身是空洞的,所谓群体就是许许多多的个人组成的,因此这个辩题本身并不像我们表面上看去那么简单现在我们看正反两方在辩论的时候,他们的技巧跟他们的内容是怎么样的,正方的同学一开始的时候就为辩题当中的一些词语做一些解释,比如说他们把可以两全的可以呢,解释说并不等于必然,那就是说,在很多的情况之下,也许在绝大部分的情况之下,个人的利益跟群体的利益是可以两全的,但是个人利益跟群体利益,不是在所有的情况之下绝对没有例外,可以两全的,另外方面,正方的同学在开始的时候,也为利益这两个字做了一些解释,利益他们说有大小之分,也有高低的层次,正方也强调,个人和群体是密不可分的,比如说离开了群体,或者群体的利益,来谈个人或者个人的利益完全是空洞的,因此个人跟群体,包括个人利益跟群体利益是息息相关的,反方同学,一开始的时候,从辩论的角度来讲,是非常明智的,就把这个全按照辞海也好,或者词源也好,解释成为完全,完善,完美,因此就很容易在辩论当中把群体跟个人两个对立起来,他们一直在强调,在绝大部分的情形之下,按照他们的例子,个人跟群体的利益是不能够两全其美的,就以例子来说,也许是反方在举例的时候对他们有例,他们举出许许多多的例子说,你看在这种情况之下,个人必须做出牺牲,牺牲自己的利益,来成全大我,或者是群体的利益,他们一直在强调个人跟群体当中有许许多多的冲突,有许许多多的矛盾,最终第四位胡同学在总结的时候,还是坚持他们所理解的全,是完美,个人表现方面,我们评判认为,好几位同学的表现都非常非常的不错,但是在不错的表现当中,很可惜,我们评判团只能够选一位作为今天晚上最佳辩论员,我还没有宣布这位辩论员是那位同学的时候,让我用几个形容词代表评判的看法,他们说这位同学言论有内容,技巧高明,反应快,有幽默,潇洒,有大将之风,大家一定很急着要知道这位我们所形容的最佳辩论员是谁,他就是反方的第四位同学胡渐彪,现在我把我们裁决的结果交给今晚主席,向诸位正式宣读主持人谢谢钟博士所做的分析,我们也感谢评判团的所有成员那么在宣布比赛结果之前,让我给大家预告一下,9月2号大决赛的情况,在大决赛中,今天晚上的优胜队伍将同中国武汉大学队对阵,正方的辩论立场是钱是万恶之源,反方的立场是钱不是万恶之源好,现在我来宣布2019年国际大专辩论会半决赛第二场的成绩,评判团经过慎重的考虑之后,一致同意,优胜队伍为反方马来亚大学队祝贺你们!在此我们也要感谢加拿大温莎大学队同学们的积极参与,谢谢!好,各位观众,2019年国际大专辩论会半决赛第二场到此结束,感谢您的支持,我们大决赛见对于辩论大家应该都不陌生,通常我们在交流时遇到意见相左时往往就会据理力争一分高下,这其实就是比较简单的辩论了,但是真正辩论大赛是需要规则才能进行下去的,否则就会无疾而终,本文(辩论的原则技巧和辩词范例)将告诉你辩论的一些基本知识。