初三研讨会发言稿范文4篇

初三研讨会发言稿范文（精选篇）4初三研讨会发言稿范文（精选4篇）在学习、工作生活中，应用范围愈来愈广泛，通过对发言稿语言的推究可以进步语言的表现力，增强语言的感染力大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是为大家搜集的初三研讨会发言稿范文（精选4篇），供大家参考借鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友亲爱的各位你们好！上周四九年级第一次月考工作顺利完成，当晚各班级的成绩统计完毕按照教务处的工作思路，今年的九年级月考分析工作作了一点改进，增加了教务处组织班主任先发展的学校整体分析，再由各班主任分班级组织召开班级科任教师分析会，最后在教研组会议上还有学科平行分析会议之前我认真地看了相关的成绩分析数据，刚刚会上我也认真地聆听了几位教学管理人员的讲话分管教学的王志华副校长作了整体定性的分析和要求，教务主任黄学佳作了定量的数据分析，重点是将我校的成绩与CZ初中的成绩作了比较王志华副校长的重点是在分层、分类、个别教育的要求上，黄学佳主任的重点在学科级差分值分析、各班级有待提升的学科点明、各班级管理的一些详细建议，与CZ初中的成绩比较，指明差距在缩小，整体表如今数学、物理和历史三个学科上会议并听取了预会班主任对中考工作的建议，大家一致性认为，要将精力放在教学进度和章节过关上在他们讲话的根抵上，我讲了四点看法喜在两个方面与CZ初中的成绩差距缩小了，如表一，去年的总分差距近100分，有的学科在25分以上，最低的都有5分以上；化学生的应试才干和积累做题技巧、进步各项才干为目的，重点进步学生的应试才干和综合才干总之，在初三语文复习中，前期“大撒网”，横向梳理课本,纵向梳理考点，不放过一个知识点，不搞压题猜题后期小收口,突出重点，稳步推进，最后阶段综合训练，进步应试技能今年的差距明显缩小，进步比较大的是数学、英语、物理、化学、政治等学科（无非其他学科本来差距就不大）今年我校的班额普遍较小，CZ中学的班额相对来说较大，有此成绩差距非常不容易，说明差距缩小是真正的小差距得来也不容易，希翼大家珍惜忧的方面比较多首先，事实存在着较大的差距，非但与CZ中学的差距很大，在我校的平行班之间的差距也不小，特别是小学科中的物理与历史其次，这种差距会不会再被拉大？目前，我校的整体成绩与CZ初中相比，有但和去年相比缩小不少，但这种差距会不会随着时间的推移而拉大？假设拉大又说明什么问题？（两个因素学生的学习习惯与根抵，教师的教学手段与方法）有些学科如今根本与CZ中学持平，会不会在后面再次被拉开间隔，因为学生的学和教师的教育的习惯、方法可以迁移，其他方面的跛腿或者不良的习惯会不会负向影响到如今暂时持平的学科，比方说化学、政治所以，我们面临着既要缩小差距又要保持优势的双重压力本次月考成绩差距较小的原因，可以说是多方面的，不可尽举，但不可否认的是九年级全体教师的共同努力，是前一段时间精心管理的结果，这从今年开学初各位教师就能用足用好学生在校时间可以看出，晨读、午休时间得到了充分利用，当前九年级学生在校期间的各方面表现都是很不错的之前的管理得到本次的成绩，最终良好成绩的获得，要靠日后长期的平时管理，大家要坚持下去，向来坚持到明年的中考我们班主任是最基层的管理者，一定要深化现场管理，与学生朝夕与共，这点与我们当学校校长的一样，都是基层管理者，要靠勤奋获得成绩，不能指望“投机取巧”班级整体成绩勤奋，学科成绩也不例外（从表二中大家可以明了地看出，单科成绩上下与付出多少高度相关），经历再丰富，还是要靠勤奋来落实，假设经历不丰富又不肯多下些气力，必然是分子但是我们的科任教师也要正确地理解气力，下气力不是蛮干，不是单纯地增加学生负担，而是要精心备课、精讲例题、精选作业、催促到位，关键在“准备”和“催促”两上环节上特殊学生不仅仅是成绩上面来区分好中差，培尖、提优、转差，还要做好此外一些心理上有问题、习惯上有缺陷的学生的细致的管理工作，让每一类学生各得其所、各得其乐，保证班级良好的气氛和学习环境稳定了一些特殊的学生就能稳定一个班级，这也能表达班主任工作的艺术和技巧，作为班主任要故意识地锻炼自己这方面的才干管得早、管得巧，才干管得好学校以教学为中心，教学以质量为生命线，质量以升学率为重要的指标，但不是惟一指标这从许多名校的中都突出显示自己的升学率可以看出（上周日我校部份教师去合肥听某中学校长的办学成绩介绍就能感受到），是办学者不可回避的现实问题，我曾经在一次市级的校长论坛上听过一个高考名市的教育科学研究院的院长说过一句话“抓高考，我们三十年不动摇，才有如今的高考辉煌”教学质量上下要以办学成果来表现，这个成果对于我们初中来说，升入高中学生比率是一个重要的指标，是上级指导对学校办学成绩考核的重要根据（我县今年暑假允许普高达线率在前十位的学校外出考察就是明显例证），也是社会广阔家长的强烈需求，如何办人民满意的学校？在当今“以考取士”的社会环境中，第一步还是要让学生跨过升学这道门坎对于我们九年级的学生来说，如今是人生开展的第一次分流结点，相当于赛跑中的冲刺阶段，既然是冲刺，就是心无旁鹫，一心冲刺，才是正常现象，也是适应当前形势的明智行为在这个时间段里，我们的教师、管理人员都要以此为中心做好效劳工作，欢迎大家有什么要求和建议及时向教务处反映，我们将尽最大的努力解决对于教师如何能进步中考成绩，除了前面我已经说过的“备、讲、练、督”注意以外，我认为还有一个重要的方法是研读考纲，有针对性地讲、练，变苦干为巧干，杜绝蛮干蛮干，既增加了学生的负担，又不一定有好的效果毕业班教师如何从这种“枯燥”的工作中寻觅出乐趣，惟一的方法就是从中不断总结出一些中考复习的“道道”来，并自我欣赏，这也是一场“智力游戏”最后，我衷心地祝愿大家在付出辛勤耕耘之后，能有丰厚的回报！各位教师、同学们下午好！金秋送爽,丹桂飘香踏着秋天的脚步,我们迎来了九年级和赫然醒目的战书一一即将到来的中考同学们，它是你们人生旅途的第一个加油站，意味着你们的希翼，你们的前途，甚至是命运，要打好这场仗，必需要有明确的升学目的，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，为此，我仅代表九年级全体教师送给大家几点建议第一，要确立一个现实的奋斗目的目的要分为近期目的和长远目的，这里的长远目的即升学目的初三阶段，我们要经历假设千次考试的磨练与考验，每一次考试就是一个小小的近期目的，它给我们指出了努力和奋斗的方向，而每一次的进步都会使我们信心倍增，鼓励自己不断努力试想，当我们脚塌实地，一步一个坚实的脚印走进中考的考场时，我们还有什么可耽忧的呢？第二，树立积极端正的态度态度决定一切，积极端正的学习态度是获得成功的重要保证，我希翼你们，从如今开始，学习、生活彻底从应对明年的中考角度去想，与学习无关的事情不要去做要以一颗热心投入到紧张的学习中去，要热心于听课，热中于解题，热爱自己的学习事业第三，要以科学的方法为指导首先，要重视课堂学习、课堂学习是我们学习的主渠道，教师的教学是很有针对性的，是针对中考和你们的实际，具有极强的实效性其次，要合理分配时间，假设时间不能合理分配，那是一种变相的浪费，我希翼每一个同学根据自己的实际制定一个切合自身实际的时间分配表，特别是针对自己的弱势学科，要多下功夫去钻研，争取短期内有一个大的提升进步学习效率的另一个行之有效的方法是每一个学科都要准备一个题错本，将自己平时考试中做错的题或者容易混淆的概念记在这个本子上平时或者考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，屡次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹，防止犯同样的错误了关于心理品质方面，我主要讲三点首先是信心兴许你过去曾经不爱学习，兴许你过去没有抓紧时间，导致如今学习习惯和学习根抵都有欠缺,于是,有些同学对自己缺乏信心，想抛却了关于这个问题,我想和大家说一个小实验,大家不妨回家后做做看取一个装满水的杯子这样的杯子还能再装东西吗你可以尝试拿一盒曲别针,一共有一百颗试着把这一百颗曲别针装到这个盛满了水的杯子里大家试试看会发生什么？假设这个水杯连一颗曲别针都装不下了，那还能放进去什么东西呢？（一滴油、海绵、头发丝、头皮屑…）假设水杯已经满到了极限，还能放进什么呢？（月光、阳光等等）这个实验说明,许多看来似乎根本不可能的事情,其实非但是完全有可能的,而且还有多种多样的可能只要你愿意，只要你努力,永远都有开展的时机，所以永远都不要轻易地对自己说“不可能”这三个字,不要轻言抛却其次是决心有志者，事竟成自古成大事者，必有破釜沉舟、卧薪尝胆之决心!古有杨时程门立雪,祖逖闻鸡起舞,今天的我们在这么优越的学习条件下又怎能不下定决心,排除诱惑,全力学习呢？最后是恒心有了信心和决心，更重要的是恒心!坚持到底，方能成功！同学们，播种了，才会有收获;奋斗了，才会问心无愧；坚持了，才会获得成功的人生!每一个人,每一时期都应该是奋勇拼搏的时期,都应该有我们拼搏的记录,否那末他的一辈子也一定是苍白无力的,我们必须拿出意纵蓝天舍我其谁的勇气，以超强的约束力、令人敬仰的意志力,尽我们最大的努力,求取最大的进步!最后祝愿我校的明天更美妙！祝愿同学们在明年的中考中都能获得理想的成绩！各位教师、同学们根据上周历史组教研活动时孙校和于校在会上提出的要求，结合我组实际，谈一下我组在今后新课教学和复习教学的一些不成熟的想法首先，时间就是效率在新课的教学进度中，我们结合去年的教学情况，今年的教学进度，我们方案要比去年快两周，以留下较多的时间按排复习其次，复习练习要有效率学习其它学校的优点，将练习的安排分配到我组每一个教师头上有出卷人与核卷人，要求练习的题目要精做到知识点全面，重点知识突出第三多媒体运用于复习进步效率多媒体教学的特点就在于课的容量大，在新课教学特殊是复习教学时，它的优点更为显现我组要尽量在课堂上运用多媒体，给学生提供更多的高质的题目，进步课堂效率固然在新课教学和复习中，我们也面临着教师人数少，精力忙无非来的情况，整天忙于上课和修改作业，教学研究和题目的选择上没有过多时间，希翼指导在今后的教学安排中加以考虑再次教学和复习需要大量的新信息，希翼指导能提供出外学习的时机，并能提供一些实用的相关网站，便于搜集信息，特殊是考试题的选择总之针对今年的现状，我组教师将尽最大的努力，争取完成学校的工作各位指导，各位同仁新的学期刚刚开始，我们姜堰市教育局教研室就组织了这次全市初三语文主备课会议，由此可见我市教育局教研室王主任决战20xx年中考，再创20xx年姜堰市初中语文教学辉煌成果的决心我们姜堰四中，抱着向兄弟学校虚心学习的态度，愿意与兄弟学校一道，为姜堰市语文教学的全面丰收做出自己最大的奉献今天，我代表我们初三语文组向各位指导各位同仁汇报一下我们姜堰四中语文复习的一点不成熟的做法，欢迎大家批评指正刚刚过去的20XX年中考语文复习，我们主要从以下几个方面进展通过研读《泰州市20XX年中考考试方案》，分析近年泰州市中考试题，我们不难发现，试题具有以下特点

1、试题注重考察考生的认知才干和知识迁移才干，具有高度的开放性，试题发端于课内，延伸到课外，培养学生的语文理论才干和创新才干

2、关注焦点，聚焦热点，目的科技前沿，拓宽学生的知识视野语文阅读题大多采集于报刊杂志的最新时文（比方今年两段现代文阅读理解，一篇出自《青年文摘》20XX第1期，一段出自《读者》20XX年第2期），试题更重视阅读材料的价值取向和人文关心

3、试题大多联络学生的生活实际，从学生认知状况出发，摹拟生活场景，创造交际环境，表达人文关心，强化育人功能

4、题量适中，题型多样，难易适度，既检测学生平时的学习根底，又考察了考生在考场上主动发挥，随机应变，运用语文知识答疑解难的才干

5、试题坚持积极推进、稳步施行的原那末与往年相比，试题保持了相对的稳定性，又适当变化，逐步推进

1、集思广益我们语文组充分发挥全体语文教师的积极性，在方案的制定中，注重实效性，讲究时间性，表达前瞻性，强化导向性

2、认真梳理知识点，每人牵头一个或者几个工程，实行工程负责制

3、在执行方案的过程中，注重过程管理，实行全程跟踪，及时查漏补缺，发现问题，及时解决在一轮复习之后，召开复习研讨会，总结成败得失，在下一阶段加以强化在复习之中，我们及时整合各种信息资源，多渠道地引进各种摹拟试卷，从引进资料中捕捉中考的最新信息面对纷繁芜杂的复习资料，我们注意甄别资料的质量，不搞“题海战术”，做到精练巧练，练中受益同时引导学生关注时事，关注焦点，以开放的思维学习语文这个阶段主要梳理整个中学阶段6册语文课本的知识点，唤起学生大脑中储存的剩余记忆，使以前零散而杂乱的知识系统化，形成全面系统的知识构造这一轮的课本复习，以回顾复习稳固根抵知识根本技能、注重知识积累为目的，力求做到思路明晰，细致到位，夯实根抵，扎扎实实，重点突出这个阶段从考试题型入手，结合课文分板块专项复习各个考点，包括汉语拼音、成语运用、病句修改、语序罗列、错别字订正、文言文实词虚词、名著、综合理论活动、漫画、专题、默写等这个阶段以加深理解知识、注重迁移知识并初步进步才干为目的这轮复习强调针对性，注重方法指导，讲练结合，进步才十这轮复习加大综合训练，发展有针对性的摹拟练兵，精选试题，查漏补缺，以掌握方法、强化训练、进一步迁移运用知识，强。