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二级教师个人职称申请书二级教师个人职称申请书自20_年被聘为中学二级数学教师以来,我一向从事高中数学教学工作在工作中我严格要求自己,刻苦学习,努力工作,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真正做到为人师表、教书育人较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到校园、同行及学生的认可和好评
一、努力学习,不断提高自己的政治思想素质作为一名党员,本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央持续一致热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评个性是在此期间,我透过持续党员先进性教育学习,使我找到自己的不足,并加以改善努力地学习政治理论,用心参加校园组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中
二、努力提高业务水平,真正做到学高为师在这二年间,我努力提高自身的业务水平,已经能较好的完成各项工作任务,胜任本职工作一是在教学基本功上了有了较大的提升,先后参加了一系列教育教学技术培训二是在专业技术上提高了一个层次我订阅了超多的数学教学刊物,了解最新的教育教学理念三是在教学教研中,本人认真学习教育教学理论,虚心向老教师学习,不断提高自己教育理论水平,使自己迅速成为一名合格的人民教师四是在教学中,我刻苦钻研教学大纲、课程标准,准确把握每一课时的重难点,精心组织教学过程,选取适合本校学生实际的教学方法,注重培养学生的思维潜力、自学潜力五是加强研究性学习,培养创新精神,体现了教为主导,学为主体的八字方针,课堂气氛活跃,教学效果明显
三、兢兢业业、勤勤恳恳,工作成绩显著二年来,我一向担任两个文科班数学教学工作本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象此致敬礼申请人小编20_年—月—日二级教师个人职称申请书职称评审领导小组我叫—,女,于1998年7月毕业于—师范同年9月分配到—中学从事政治课教学工作及班主任工作至今,本人于20_年1月被评为中学二级教师职称,聘任期已满五年,符合申报中学一级教师的条件,下面将本人任现职以来的工作小结如下
一、倾心教育,为人师表身为教师,我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象任现职以来,连年被评为十佳班主任和先进教育工作者,20__年被省人事厅、省教育厅评为—省德育工作先进个人,被—市妇联评为—市三八红旗手,20_年,被—县县委、县政府评为—县十大杰出青年
二、精心施教,形成特色作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的.思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高所带学生总体成绩优异
三、潜心钻研,完善自我从教十二年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功积极参加继续教育,树立终身学习观念积极参加上级和学校组织的教研教学活动在学校组织的评课中多次获奖,论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20_年江苏省优秀教育论文二等奖;论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获20—年江苏省教育学会中小学教研研究论文评比三等奖以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,自认为基本符合中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以审核批准申请人小编20__年—月10日二级教师个人职称申请书尊敬的各位评委、各位领导大家好!一年一月,我毕业于—学校8月,我怀着满腔热情走上教育岗位,成为—小学的一名普通教师在这几年的工作中,我给自己提出了全身心投入到工作中去,努力工作的要求,本着敬业有恒,勤业爱岗,开拓创新的原则,对于挚爱的教育事业,我辛勤耕耘;为学生们的发展,我倾注了全部的情感—年一月,我取得了小学语文教师一级资格,距今已有5年整,下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况
一、教学方面—年,—县实施新课改,作为参与课改实验的首批教师,我认真地学习新课程标准,不断地钻研新教材,积极转变教育观念在课堂上,我最大限度地运用自己的所学知识,激发学生们的学习兴趣,注重每位学生们的情感体验,根据学生们的身心特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造轻松而又快乐的学习氛围,让学生们快乐地学习,轻松地获取知识,在快乐中成长课后,我不断地进行反思和总结,积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断地进步和提高
二、个人素养方面为了提升个人素养,提高自身的业务水平,我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识,订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志;为了能让班主任工作做得更好,我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍,争取更好地了解孩子们的心理;我还利用课余时间进行自学,已经取得大学本科文凭在暑假期间,我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动,以拓宽自己的知识面,提高教学能力以及个人的文化知识素养
三、思想政治方面在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵正人先正己的古训,时刻提醒自己,重视为人师表的职业形象,给学生们树立良好的榜样不但关心学生们们的学习情况,还注意关心学生们的生活情况,用爱心构筑与学生们们沟通的桥梁,争取和每一个学生们都成为好朋友经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准!此致敬礼!申请人小编20—年一月—日。