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《弱起小节》微课设计方案泸州市基本信息岖弟父名王宇音乐合江县四川省合江县白沙中学校翻筋式录屏、动画教学题目弱起小节教学内容及分析识读乐谱是课标当中要求学生必须进行学习的内容,在本课中重点进行了弱起小节的学习,在很多歌曲的演唱当中都会用到弱起小节,掌握其使用方法就是必要的一个环节教学对象及特点九年级的学生已经积累了一些音乐知识,对歌曲的节奏、音节、节拍、拍子的强弱规律都已经有了一定的认识,这些学习情况都对本课的学习起到了一定的铺垫作用教学目标
1.通过学习“弱起”的定义、内容,掌握弱起
2.发现并区分弱起
3.和谐地融入歌曲中教学方法示范法、讲授法、练习法教学流程与内容设计
一、导入亲爱的同学,你好!今天我们一起来认识一个小朋友,他叫弱起小节!接下来让我们一起从弱起的定义,弱起片段的学习,弱起的区别对比练习以及弱起融入歌曲的巩固练习这四个方面进行学习吧
二、进行新课⑴.讲解弱起的定义那什么是弱起小节呢?乐曲由拍子的弱部分(弱拍或次强拍)开始,叫做“弱起乐曲”或“弱”弱起乐曲的第一个小节线之前的部分叫,,弱起小节,,弱起既可以用在乐曲中,也可以用在乐曲中间的乐句中,称作“弱起乐句”弱起小节属于不完全小节或不完整小节由不完全小节开始的乐曲,其结尾一般也是不完全小节,这两个不完全小节相加就等于一个完整的小节而在计算乐曲的小节数时,则是从第一个完整小节开始算起的⑵.弱起片段的学习接下来我们一起进入弱起片段的学习出示弱起片段2/4x|x x x|jcx xx I x||2/4Ox|jtx x|x jcx|x||这两个片段都是四二拍,在一个完整的音节中有两个拍子,第一个是强拍,第二个是弱拍第一个片段是从弱拍开始的,那么也就是说第一个片段是从弱拍起的小节,所以这是一个弱起小节第二个片段是从若排位开始的,那么也就是说第二个片段开始的小节也是一个弱起小节我们再一起仔细观察一下:这两个片段在最后结束的小节也是不完全的,并且首尾相加,他们的拍数正好相当于一个完全小节3弱起的区别对比练习第三步,我们一起进行区别对比练习老师现在出示几个简短的节奏,你来进行区别,告诉老师哪个是弱起?A:2/4x|x xx xx|x x xIx||B:3/4xxxx|xx xx xx|x1|C:3/4x.xxxI xxxx xx x|xx一||D2/4xxx|xxxx x|x一||弱起的节奏是A,你答对了吗?那这是为什么呢?A选项是四二拍在起始的小节只有最后一拍,是一个弱拍,所以A选项是一个弱起小节4弱起融入歌曲的巩固练习现在你已经很熟悉这个弱起节奏了吧,现在我们把它带入歌曲中,看你能不能举一反三呢?听听《猎人合唱》和《我们是共产主义接班人》这两首歌曲的开头,你能感受到它们的分别吗?我们一起来看一看这两首歌曲的简谱,看看你的感受正确吗?现在你来试一试吧!。