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《一张奇特的脸》微课设计方案基本信息学校合江县福宝镇中心小学校姓名罗雳华学科美术版本人美版教学题目人美版三年级上册《一张奇特的脸》教学内容及分析本课属于“造型与表现”学习领域,与第十五课《面具》同属一个单元,都是以创作表现奇特的头部造型为主题,在造型特点和表现手法上有着密切的联系,而本课是以泥塑的形式进行脸部的造型表现,在造型方法上与《民间面塑》相呼应本课以夸张的和变形的艺术手法表现造型奇特的的脸部形象,注重五官表情的变化,突出生动奇特的风格教学对象及特点本课内容非常符合三年级小学生的年龄特点和学习兴趣,体现了《美术课程标准》要求的“以学生为本”的思想本课内容中,不仅鼓励学生创新表现,同时还拓宽学生的艺术视野,培养特们学会包容和尊重文化的多样性教学目标知识与技能了解艺术作品运用写实、夸张、变形的创作手法对脸部进行塑造表现的方法,运用多种泥塑技法制作奇特的脸过程与方法在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力,在体验探究活动中运用多种艺术表现进行创新表现情感态度价值观感受艺术作品生动奇特的美感,激发学生大胆创新的积极性,体验泥塑造型的乐趣教学重难点教学重点观察分析艺术作品中五官、表情、脸型、运用夸张和变形等艺术手法制作奇特的脸教学难点脸部形象变化丰富,特点突出避免无序、杂乱的组合装饰教学流程
一、导入
1.出示土著部落画有图腾的脸,庆典中涂鸦的脸,京剧中花脸等不同脸的图片,这些脸给你们什么感受?导入课题一张奇特的脸
二、探究学习-欣赏探究
1.欣赏非洲木雕、彩塑雕像、天王像等图片,分析怎样的脸是“奇特的脸”1艺术作品中的脸和现实生活中的脸有什么不一样?2这些脸奇特在哪?并分析用了哪些艺术手法?五官夸张变形;表情丰富且夸张;脸型形状多样;装饰面部有点线面的装饰花纹教师总结奇特的脸在真实的脸部造型基础上进行了艺术创作与加工
2.欣赏法老头像、木雕头像以及京剧脸谱色彩对比强烈、色彩鲜艳;装饰头部有装饰物;小结一张奇特的脸奇特在——脸型、五官、表情、色彩、装饰
3.出示哪吒的鬼脸表情包,思考哪吒的鬼脸改变了他脸上的什么?表情的变化与五官外形有什么关系?总结丰富且夸张的表情是通过五官的变化形成的
4.分析交流,出示图片脸部的装饰花纹有没有增添奇特的效果?总结面部装饰——点、线、面、各种形状
三、创作实践
1.教师示范运用仿铜浮雕的方式做一张奇特的脸,并加以装饰使其与众不同
2.学生欣赏其他学生创作的作品
3.作业1思考一下,除了用超轻黏土以外,我们还可以运用哪些材料来创作一张奇特的脸呢?2用自己喜欢的材料制作一张奇特的脸。