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2022语文骨干教师工作总结5篇语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称一是听、说、读、写、译的语言文字的能力,也就是运用书面语和口语的能力更多语文骨干教师工作总结请点击〃语文教师”查看2022语文骨干教师工作总结2本0学22期,本人担任八年级、1班语文课教学和八年级班班主任工作一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建343设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标彳壬务,现将一年来的工作总结如下
一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础
二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象
三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,遍再做题,做题前先看看一个大题里面有几道小题,逐题做在以后的教学中,我会继续努力,总结经验,不断反思,不断提高自己的业务水平相信耕耘总会有收获,风雨之后是彩虹!向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层45施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养
四、加强研讨,努力提高教研水平深刻地认识到时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍,从中了解的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探索初中语文教育的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以〃学生为本〃的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生,重视学生的个体差异,鼓励学生在不同能力层次上都有所提高及时与家长沟通、交流,通过家长会等形式向家长传授家庭教育方式,做到学校与家庭的同步教育
五、工作实绩近几年来,我一直担任班主任工作,兢兢业业、踏踏实实,一点一滴地积累经验,虚心接受别人的意见,一步一个脚印通过不断努力,在工作中取得了一定的成绩双班语文的教学在年级名列
一、二名班级管理积分也在全校排名第一过去的工作成绩已成为历史,我要不断学习,不断进取,争取为教育事业作出更大的贡献,培养出更多更好的学生语文骨干教师工作总结本学期,我担任了二年级班的数学教学工作,为了更好的总结经验20222使自己迅速成长,现将工作情况总结如下4
一、思想政治方面本学期积极主动参加各种学习,努力提高自己的政治业务水平,服从学校的工作安排,积极配合领导和同事们做好学校的各项工作认真积极参加各种教研活动和网络研修,不断加强教育教学理论学习,不断提高个人业务素质和教学水平
二、师德方面加强修养,塑造〃师德〃〃学高为师,身正为范〃,我时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自身的修养
三、教学方面.认真备课,不但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案每一课都做到〃1有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好课后反思.注重课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学2得轻松,学得愉快,培养学生动口动手动脑的能力学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.注重对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,也关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他3们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力,使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣.认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分4类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.加大对后进生的辅导力度5对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩.虚心请教其他老师6在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,以求改进工作.因经验不足,在期中考试时,我班成绩特别不理想,之后我及时调整教学方法,借鉴其他教师的经验,现在我班的成绩正在直线上升,我7相信在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前
四、安全教育方面安全教育是学校工作中的重中之重一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故我们利用每周班会,每天放学前,宣传安全知识,同时教育学生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育
五、今后的努力方向.加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练做到精讲精练,注重对学生能力的培养
1.对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
2.加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己3总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩语文骨干教师工作总结2本0学22期,我坚持认真备课、上3课、听课,及时批改作业、讲评作业,课后对学生进行恰当辅导,广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,并顺利完成教育教学任务以下是我在本学期的教学心得作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的因此,培养学生良好的学习习惯是我教学40工作开始的重点,也是提高教学质量的前提从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力、注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点如何1让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,用拼音写日记,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、〃摘苹果〃游戏等形式激发学生学习的兴趣、抓好写字训练2写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字,是我的心愿学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育一年级的学生毕竟年纪小,一提醒立即能做到,可是,过了一会儿他们就忘了因此,在下学期的教学中我必须在抓写字这方面多下工夫,让所有的学生都能无时无刻保持正确的书写姿势、抓好读书训练3在《语文课程标准》中指出小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶《语文课程标准》准确地指出了朗读的重要性因此,在教学中要着重培养学生良好的朗读习惯对于一年级新生来说,他们已有一定的拼读能力,一开始就养成认真读书的习惯至关重要在借助拼音读物朗读时注意强调一个〃准〃字,要求学生发音准,不念错,不任意添字、丢字;每一个字的发音要响亮、清楚,要注意不可唱读还让学生养成边读边看标点的习惯朗读还得根据课文的思想感情,读准课文的语调在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来第三,注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范〃金无足赤,人无完人〃,在教学工作中难免有缺陷,例如上课时分层教学不足,课上对学生整体照顾不周等现在,我也正在不断改正中总之,在本学期的语文教学工作中,我都严格要求自己,没有任何不符合教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,态度和蔼可亲,以身作则,注重身教在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,自我不断提高,努力达到优秀教师的标准,做一名双语的创新型教师!语文骨干教师工作总结2一0转22眼,一个学年快过往了4在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作,我很乐意跟大家说一说在年度中我的工作情况20_
一、思想熟悉这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激起学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这学年里,我在思想上严于律己,酷爰教育事业时时以一个团员的身份来束缚自己,鞭策自己对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作
二、教学工作在教学工作方面,整学年的教学任务很重我争取多听课,从中学习他人的优点,领悟其中的教学艺术每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是一决不打无预备的仗在备课进程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作培优扶差是这学年教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在尖子生和落后生对落后生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多发问,多巡查,多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们晓得老师没有把他们看扁,建立起他们的信心和激起他们学习语文的爱好最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的积极,我问他们为何那末喜欢当辅导老师,他们说老师都那末有信心他们会学好,我们一样有信心我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步因而,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生把握课本的基本知识和技能给落后生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进老师们确切是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指导,学起来也非常起劲一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快
三、领班工作在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爰人民、爰集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆展开工作使班干部能在同学中建立起威望,成为同学学习的榜样
四、出勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度按时上、放工,不迟到,不早退,有事请假工作积极、主动,任劳任怨从不琐屑较量,具有强烈的事业心和高度的责任感
五、主要成绩在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文篇,讲故事比赛中取得二等奖,在校运动会中也获得了较好的成绩在上学年期末调研中语文10合格率为,优秀率为本学年期中调研中语文合格率为,优秀率为100%99%,100%总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校
96.2%为家,以教为本;对待同事团结友爰,相互帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱惜有加,但决不放松严格要求语文骨干教师工作总结2这0个22学年我担任一年级的语文5教学工作,转瞬间一个学期就要过去了,反观这个学期我走过的路,有许多的收获,也有不少的遗憾由于处在学生走入真正教育的初始阶段,又是新教材改革,深怕的自己的言谈举止,教育方法不当会影响学生对今后小学阶段语文学习的态度取向,所以我丝毫不敢懈怠,认真学习理论知识,向有多年教学经验的老教师请教现对本学年的教学工作作出总结
一、高效课堂是每位教师梦寐以求的,而加强备课是提高课堂效率的前提备教法■---所谓教学无定法,贵在得法方法得当,运用灵活才能取得更好的教学效果小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望,所2以我在教学中会根据教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等,唤起学生心灵深处对学习语文的兴趣如在讲授《的加减法》时,我讲述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知,又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜0的故事巩固新知,让学生在童话故事中发现语文知识备学生一一前苏联教育家赞可夫说过〃从学生生活经验中举出例子,有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系起来〃3这样才能将知识内化变成学生自己的东西
二、增强自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证多方面充实充电,加大知识的存储量现在教材内容很丰富,涉猎的知识面很广作为一名小学老师,必须Q努力扩充自己的知识面,天文、历史、地理、风土人情等等知识都要掌握一些,这样备起课来才能更加的得心应手加强理论学习,以理论指导实践语文家陈建功有个精辟的比喻理论好比老鹰,实践好比小鸡,一旦2掌握了理论就能居高临下,势如破竹由此可见教育理论学习的重要性
三、存在的不足自己教完课,教学后记记录有些不及时,阶段性总结不到位虽然我也深知教学后记是提高自己业务水平的捷径,但有时太忙太累,未能及L时记,事后也未能及时追记,致使教学实践中许多宝贵的经验、教训,如电光火石般失而难复得今后一定要克服惰性,挤时间及时记录、课堂语言不够精炼,对小组合作意识的培养不到位,没能寻找到真正的更适合的小组学习方式这也是一年的教学中比较遗憾的事
2、总复习这段时间,我发现学生题做的很快,但出错率很高,出现丢题,漏做,没看清题目要求就开始做题,做完之后不会检查等现象,针3对这种情况我带领学生读题目,要求每个人至少将题目读上两。