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领导在参加师范专业认证动员会上的表态发言今天参加师范专业认证动员会,想用几个词来表达我的想法
一、激动不已激动的原因有几个一是学校特别重视小学语文教育专业建设,并它列入学校首批迎接认证的专业二是这几年学校也组织过一些培训,我们对专业认证也有一定认知三是这几年小学语文教育专业建设取得了一些成绩,有一些基础四是学校聘请了专家指导我们的专业认证准备工作这是我们拥有的一点点信心,使我们努力去做好本项工作的基础
二、忐忑不安忐忑的原因也有几个,主要是自信心不足,面临的挑战太多一是我们还有许多明显的短板,离认证标准差距很大,有的问题是一时无法解决的,有的需要从头从零做起二是人员缺乏,系里干部缺位,维持正常工作运转都有点手忙脚乱;教师们几乎都是满量或超代课量,全部的认证准备工作需要在课外时间来完成,工作负担很重三是老教师多,青年教师严重不足;岁以上教师达5050%,许多女教师都进入更年期,在精力上、体能上和意愿上都有畏难情绪;岁以下教师只有名,其中一名在处室兼职,一名还是专353职组织员四是教师们的理念和行为固化,学科化严重,积重难返,认知度还不够,理念更新跟不上要求
三、奋斗不已既然这项工作是一项必须做的工作,那我们就义无反顾尽最大努力去做,千方百计地去想办法做好这是我们的态度,也是我们的勇气一是要制定方案,科学分工,细化任务,互相配合,做好协调工作二是多向专家请教,希望专家像指导学前教育专业那样指导小学语文教育专业,多向其他已完成认证的院校学习三是全体文史系教职工要齐心协力,橹起袖子加油干;干部带头,党员带头,专业负责人带头,齐心协力,发扬风格,率先垂范,任务落实,责任落实,努力完成各项工作
四、不遗余力专业认证始终是全校全员全方位的大事,我们希望,学校在政策上、经费上、人员上等大力支持,建议组建专业认证业务团队引领认证各个阶段的工作,统筹全校上下一起来做认证工作建议学校明确专业认证工作的定位,在绩效上作出进一步明确规定,要相信和肯定教师们的劳动和付出最后,我想说,认证是规范,是整改,是促进在专业认证工作上,起初我们会抱着照猫画虎的心态,这是不够的我们起码要照虎画虎,甚至还要尽最大努力达成照虎画虎更胜虎的效果党课强化组织工作培育栋梁之才同志们,根据计划安排,今天我以“强化组织工作培育栋梁之才”为题给大家上一堂主题党课党的二十大明确了向第二个百年奋斗目标奋进的重大任务,全面建设社会主义现代化国家,全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人面对新征程新使命,作为为党管人育才的组织部门,更要扛起新担当、展现新作为
一、要准确把握为党育人的工作原则组织部门作为党委的重要部门,要准确把握为党育人的基本原则尤其是要从“政治、能力”等标准来衡量
(一)强化理论铸魂,坚持政治引领加强思想理论武装是百年大党永葆生机活力的关键所在,也是发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的关键所在要用习近平中国特色社会主义思想引领方向,强化理论铸魂,提升组织“向心力以这次学习主题教育为契机,持续深化理论武装,教育引导党员学原文、悟原理,以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干不断创新“三会一课”、主题党日活动的形式和载体,综合用好各类红色资源丰富学习培训内容,注重发挥村社、两新等党组织书记“领头雁”作用,引领带动广大党员干部学思想、悟初心、谈体会,在学思践悟中坚定立场方向
(二)突出实干标准,砥砺素质能力要注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨练、增长本领,用实践检验成色,锻造实干队伍,提升干部“担当力”当前中国正处于“滚石上山”“爬坡过坎”的关键时期,必须坚持将干部放在复杂严峻的矛盾斗争中磨砺、历练才能淬炼出“敢干敢为、善作善成”的干部队伍,必须用实践来检验干部忠诚担当的底色成色各级党组织尤其要注重提升党员干部实干苦干的担当力,有组织有计划地把干部放到改革发展稳定的第一线、艰苦边远的最基层、创新创业的主战场经风雨、见世面、长才干,同时要注重加强关心关爱,不断完善容错免责制度
(三)构建育人体系,搭建成才平台国家发展靠人才,民族振兴靠人才我们必须增强忧患意识,更加重视人才自主培养,加快建立人才资源竞争优势,用包容涵养沃土,建强工作体系,提升人才“牵引力”,要以海纳百川的胸怀,在内用、外招、上请、下挖、近补、远育等多向发力,无论“外来和尚”还是“本土和尚”,无论“土专家”“田秀才”还是学术大拿、技术大咖,不唯学历、年龄,以不拘一格的姿态将各方面人才广泛地凝聚起来建立完善科学合理的人才评价体系,持续发挥人才对发展的牵引作用,推动“事业为上、人岗相适、人事相宜”加强人才服务保障,让有能耐、真学识的人才能坐稳坐好学术专研的“冷板凳”,为人才生发成长打造最优生态
二、清醒认识当前存在的不足面向奋进新时代的重任,我们要清醒认识到在机制完善、平台建设、内容创新等方面还存在一些问题与挑战,特别是要在体制机制再优化、传播效能再升级、实践载体再创新上久久为功、持续用力
(一)体制机制有待进一步优化制度建设管长远、管根本,关乎为党育人的生命力、持续性从现有的制度建设基础来看,相关制度多聚焦于人才选树标准、工作机制、运行办法等前置环节,对于人才的动态性关注、常态化培养的体制机制建设存在不足例如,人才的激励、约束与监督机制不够完善;如何更好统筹资源,让“选出来”的人才“活起来”“动起来”的体制机制保障需进一步优化与强化
(二)氛围效能有待进一步升级融媒体时代的传播环境、平台媒介、传播方式、话语体系变革日新月异,在带来新机遇的同时也考验着主流舆论宣传的能力与水平当前的氛围营造的相关宣传载体,仍然以广播电视和报刊等传统媒体为主,传播范围与影响力有限,传播内容与形式有待更新提质,相关作品的数量较少、形式较为单
一、传播力度有待加强,全面开创崭新局面,有待进一步破题
(三)载体形式有待进一步创新虽然我们坚持通过大型讲述、特色宣讲、征文活动和微视频大赛等,彰显了建功新时代的精神底色,具有创新性,但仍存在新颖度不够高、感染力不够强、参与度不够足等短板如何在现有基础上,从受众角度出发,以富有吸引力的内容吸引更多的人关注、加入其中,全面提升活动的参与度,努力形成活动“热”在基层、“活”在身边的浓厚氛围,有待进一步突破。