统考版2024版高考历史一轮复习：世纪之交的世界格局

专练二十四世纪之交的世界格局

1.关于两德统一，美国有关人物的回忆录多强调美国在统一中的作用，而苏联的有关回忆录则详细地叙述了戈尔巴乔夫在两德统一中的行为，强调其发挥的作用这说明回忆录（）A.受意识形态影响严重B.须是亲历者才有真实性C.作为史料可信度不高D.带有叙述者的主观色彩

2.著名学者伊曼纽尔•沃勒斯坦认为苏联解体，对美国而言是个灾难，其主要理由是正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由这说明苏联解体的主要影响是（）A.美国失去战略对手B.资本主义阵营瓦解C.多极格局已经形成D.两极格局最终瓦解

3.[2023•九江市二模]论及某次世界格局的转换，有学者认为“胜利一方虽然处于有利地位，但未必能将自己的意志强加于整个世界，失败一方虽然处境艰难，但依然保留着军事大国的威慑力量，同时在国际事务中有相当的发言权”该学者评价的是（）A.拿破仑战争后形成的维也纳体系B.一次大战以后形成的凡尔赛体系C.二战结束以后形成的雅尔塔体系D.两极格局最终被打破以后的情形

4.[2023•贵州黔南模拟]1991年12月25日，飘扬了69年的苏联镰刀锤子红旗在群众的欢呼声中从克里姆林宫上空降落，俄罗斯国旗缓缓升起由此可见苏联解体是（）A.马克思主义理论的失败B.西方和平演变的胜利C.人民对美好生活的向往D.社会主义的自我完善

5.[2023•汕头市二模]有人说美国政府大概是属“八爪鱼”的，不管你离他多远，长臂管辖的“民主触手”总会伸到你的口袋中，去摸索点什么如图漫画说明（）A.国际规则秩序受到了严峻挑战B.两极格局瓦解和多极格局形成C.国际社会急需构建政治新秩序D.美国依然试图构建“单边主义”

6.[2023•广州市一模]1991年北约出台了《联盟新战略概念》这一重要文件，深刻分析了自身所处的战略环境和来自防区之外的诸多威胁，表达了对“域外”威胁的重视据此可知（）A.美国试图维护世界霸权B.美苏两极对峙进一步升级C.恐怖主义威胁世界和平D.区域性冲突影响世界稳定

7.有学者认为“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个超级大国建立的联盟体系的消失……全球失去了对混乱和暴力的威慑相应的，世界的未来少了一种确定性”对材料观点概括最准确的是（）A.结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定

8.美苏联盟体系曾经维护了世界和平C.“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型D.动荡的国际局面需要建立单极霸权

8.苏联解体后，两极格局解体，世界多极化趋势加强，这是本世纪继凡尔赛一华盛顿体系、雅尔塔体系以来世界格局的第三次变化导致每次世界格局变化的根本原因是（）A.大国对外政策的改变R.大国经济发展的不平衡C.大国军事力量对比的变化D.新兴势力的崛起

9.[2023•开封市一模]冷战结束后，美国提出了改造北约的新战略，其核心之一就是北约东扩北约东扩后，美国一方面得以控制中东欧地区并将它作为遏制俄罗斯的前沿阵地，同时美国将普遍亲美的中东欧国家拉入北约，也有防止欧洲演化为一个能与之抗衡的政治力量的考虑由此可知，美国的北约东扩战略（）A.缘于经济全球化下利益严重失衡B.加速了欧洲国家政治一体化进程C.促进了世界政治格局多极化趋势D.是美国维护霸权主义的重要手段[2023•吕梁市二模]如图是《联合早报》漫画“911事件20年后”，该漫画的主要寓意是（）A.和平发展大势不可逆转B.恐怖主义在世界的转移C.美国难以甩掉政治包袱D.国际力量对比失去平衡专练二十四世纪之交的世界格局

1.D回忆录往往带有叙述者的主观色彩，因此美国与苏联相关人物的讲述会有区别,故D项正确；两德统一时，冷战局势已经缓和，意识形态的对抗已经不明显，且材料也无法体现受意识形态影响严重，排除A项；B项表述太绝对，排除；回忆录有一定的可信度，但相关讲述需要经过考证才行，故C项错误

2.D第二次世界大战后形成的两极格局是以美苏为对立双方，苏联解体，标志着两极格局的瓦解，故选D项A项不是材料的主旨，排除；B、C项不符合当今史实，排除

3.D依据材料并结合所学可知，“胜利一方虽然处于有利地位，但未必能将自己的意志强加于整个世界”，其中“胜利一方”是美国；“虽然处境艰难，但依然保留着军事大国的威慑力量，同时在国际事务中有相当的发言权”，其中“失败一方”是苏联（俄罗斯）该学者评价的是两极格局最终被打破以后的情形，D项正确；拿破仑没有能够将自己的意志强加于整个世界，而且他最后是失败了的，排除A项；一战后的战败国没有保留军事大国的威慑力量，排除B项；雅尔塔体系中美苏都没有失败，排除C项

4.C根据材料并结合所学可知，1991年苏联是在群众的欢呼声中解体的，这反映了人们对当时苏联现状的不满，表达了对美好生活的向往，C项正确；戈尔巴乔夫放弃科学社会主义，实行“人道的、民主的社会主义”，已经背离了马克思主义，排除A项；苏联解体是因为未突破斯大林模式的弊端导致生产力水平持续下降，不能满足人民对美好生活的需求,苏联解体是被苏联人民抛弃的结果，不是西方和平演变的胜利，排除B项；当时苏联已经抛弃了社会主义，排除D项

5.A通过漫画可知美国插手中国南海事务，违背了不干涉别国内政的国际规则，A项正确；多极化格局并未形成，且与漫画无关，排除B项；漫画与构建政治新秩序无关，排除C项；漫画中无法体现美国试图构建“单边主义”，排除D项

6.A1991年苏联解体，美国所主导的北约将所谓的“域外”威胁视为战略目标，其目的在于维护美国的世界霸权，A项正确；1991年美苏两极对峙宣告终结，排除B项；“域外”威胁是美国为增强其域外的影响力而设置的目标，并非恐怖主义势力，排除C项；材•料没有涉及区域性冲突，排除D项

7.C在冷战的大环境下，美苏两国势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，冷战结束后，世界总的趋势走向缓和，但冷战掩盖下的各种矛盾显现出来，由于“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型，因此全球出现了一些混乱和暴力现象，世界的发展出现了一种不确定性，故选C

8.B世界格局变化的根源是经济的发展使各国实力不平衡，故选B项A、C项只是表面现象，D项是外在因素，均排除

9.D根据材料并结合所学可知，冷战结束后美国实施北约东扩，一石三鸟，既控制了中东欧国家，又利用其作为遏制并削弱俄罗斯的前沿阵地，还达到了分裂欧洲、控制欧盟的目的，其终极目的在于维护美国的世界霸主地位，D项正确，排除B、C两项；材料并未反映经济全球化发展及全球利益失衡的信息，排除A项

10.C材料中“政治分歧”“极端主义”的标识，说明在911事件后美国国内存在着诸多问题，难以甩掉政治包袱，C项正确；材料没有体现和平与发展，而是指出美国国内存在的问题，排除A项；材料反映的是美国国内的问题，而不是恐怖主义，排除B项；材料没有体现国际力量的对比，排除D项。