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第练语言表达+名句默写+古代诗歌阅读48建议用时50分钟
1.[2023•湖北部分重点中学联考]阅读下面的文字,完成⑴⑶题〜雨是最最原始的敲打乐,从记忆的彼端敲起瓦是最最低沉的乐器,灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起但不久公寓的时代来临,台北你怎么一下子长高了,瓦的音乐竟成了绝响千片万片的瓦翩翩,美丽的灰蝴蝶纷纷飞走,飞入历史的记忆雨下下来,下在水泥的屋顶和墙上,没有音韵的雨季树也砍光了,那月桂,那枫树,那柳树和擎天的巨椰,雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切,闪动湿湿的绿光迎接鸟声减了啾啾,蛙声沉了咯咯,秋天的虫吟也减了唧唧七十年代的台北不需要这些,一个乐队接一个乐队便遣散尽了要听鸡叫,只有去《诗经》的韵里找现在只剩下一张黑白片,黑白的默片1下列各句中的逗号,和文中“那月桂,那枫树,那柳树和擎天的巨椰”的逗号用法相同的一项是A.我们看得见的星星,绝大多数是恒星B.应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力C.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的D.对于这个城市,他并不陌生2比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析答3文中画波浪线的句子可以改写成“那鸟声、蛙声、秋天的虫吟也都很少听到了”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?答
2.阅读下面的文字,完成1⑶题〜中华文化源远流长、博大精深,历经上下五千年而文脉不绝,根本在于一代代中华儿女以典籍为媒,薪火相传、接续前行典籍是国之瑰宝,不能只是活在藏书馆、学者论著中,还应该活在年轻人心中《典籍里的中国》,以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码播出时广受欢迎,―
①.…围绕中华典籍中的名篇为中心,以对话塑造“故事讲述场”,其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的宋应星与袁隆平跨越百年握手,撒贝宁与司马迁跨越千年对话……节目的创新演绎,为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能孔子编《书储伏生护《书》,晁错学《书》,令人难忘其中,“百岁老人”伏生生逢乱世,历经大起大落,一生舍命守护《尚书》,终将其传于天下《典籍里的中国》,就是典籍的传播者、转化人,在.…
②―的典籍中探质索隐、披沙拣金,通过电视独具优势的语境转换,让更多人爱上典籍,自觉传承中华文化,让民族文化根植内心,.…
③….地影响着中国人的思维方式与行为方式1请在文中横线处填入恰当的成语答
①.
②③.2文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意答3文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其构成和表达效果答
3.[2023•河南八市重点高中联考]提取所给材料的主要信息,在横线处写出5个关键词近年来,智慧灯杆逐渐出现在多个城市的街头与传统路灯不同,智慧灯杆整合了监控摄像头、5G基站等硬件,通过信息感知和大数据交互技术,能实现智能照明、智慧交通、信息发布等功能智慧灯杆不仅节约能源,也可以减少对城市土地的占用,从而让资源高效利用;同时,在一些城市,智慧灯杆还具有气象站、空气质量监测等功能,兼顾了环境保护的需求智慧灯杆等智慧基础设施之所以能得到推广,很重要的一个原因在于,精细化管理正成为城市治理的普遍要求智慧灯杆身上多种资源的整合利用,丰富了人们对未来智慧城市的想象
4.[2023•山东济宁联合质量检测]下面文段有四处语言表达有问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅
①互联网及电商产业的发展,
②实体书店遭受了严重冲击
③近年来,随着新理念的发展,实体书店开展了由“倒闭潮”困境到“开店潮”的变革进程
④和几何书店一样,在网红书店兴起的同时,
⑤中国实体书店逐渐走出“寒潮”,
⑥积极探索复合新业态
⑦如今,实体书店已经是继电影院、超市之后,
⑧成为大型购物和文化中心的“标配”
⑨然而业界也清醒地认识到,实体书店行业的目前整体盈利能力依然较为薄弱答
6.[2022•全国乙卷]阅读下面这首唐诗,完成⑴⑵题〜白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日,昌亭旅食年相知何用早?怀抱即依然浦楼低晚照,乡路隔风烟去去如何道?长安在日边1下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是A.这首诗系饯行之作,送别的对象为唐少府,是诗人早年的知心好友
8.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历,这也是他们友谊的基础C.颈联中的“低”“隔”,使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感D.颔联和尾联中的问句,使语气起伏,也增添了诗作的豪迈昂扬气概2本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同请结合内容简要分析答
7.[2023•广西龙胜中学月考]阅读下面这首唐诗,完成1⑵题〜古风•碧荷生幽泉㈤李白碧荷生幽泉,朝日艳且鲜秋花冒绿水,密叶罗青烟秀色空绝世,馨香为谁传坐看飞霜满,凋此红芳年结根未得所,愿托华池边【注】此诗作于李白应诏入京为官之前1下列对本诗的理解,不正确的一项是A.写荷之美,先总写其“艳”“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉,,“朝日,,“绿水”“青烟”加以衬托
8.
三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神C.“坐看飞霜满,凋此红芳年”用了拟人的手法,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋零D.诗歌语言清新自然,节奏轻快,充满奇特的想象和夸张,极富抒情性,体现了李白诗歌的浪漫主义风格2这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析答.
8.[2023•全国乙卷]阅读下面这首宋词,完成下面小题破阵子陆游看破空花尘世,放轻昨梦浮名蜡屐登山真率饮,第杖穿林自在行身闲心太平料峭余寒犹力,廉纤细雨初晴苔纸闲题溪上句,菱唱遥闻烟外声与君同醉醒⑴下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无,“看破”“放轻”宣示自己告别过去B.词人着屐拄杖、登山穿林,一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上C.细雨初晴的春日,依然会使人感觉到寒冷,但这并没有影响词人的轻松自得D.词人在最后表示,希望远方友人能与自己同饮共醉,表达了真挚的思念之情⑵这首词是如何表现词人闲适心情的?请结合作品简要分析答:
9.[2020•天津卷]阅读下面这首唐诗,按要求作答纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉,循墙一径微雨多庭果烂,稻熟渚禽肥酿酒迎新社,遥砧送暮晖数声牛上笛,何处饷田【注】归【注】饷田到田间送饭⑴下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是A.首联写绿植光影映照门扉,墙边小路在草木中若隐若现,显得生机勃勃B.颔联写院中果子腐烂,水边禽鸟肥美,营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围C.全诗视听结合,动静相宜,虚实相生,用语平朴,意境优美,富有意趣D.本诗撷取若干乡村景象,自然与人文融合,呈现出浓郁的田园生活气息2“酿酒迎新社,遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景?答__________________________________________________________________......3“数声牛上笛”,有人觉得“一声”更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由答:第练语言表达+名句默写+古代诗歌阅读
481.DC2示例
①句中把公寓时代的台北比作黑白的默片,体现了比喻的相似性;
②没有瓦的台北,少了鸟声、蛙声、虫鸣的台北,和没有声音只有画面的默片相似;
③没有树的分北少了湿湿的绿光,在色彩上与黑白片相似3示例
①原文使用并列的短句,格式整齐,更能突出对没有树的台北少了鸟声、蛙声和虫鸣的音乐之美的惋惜,强调了作者心中的遗憾,改句则没有此效果;
②原文采用叠词来形容鸟声、蛙声和虫鸣,更有音乐的节奏感和韵律美解析DC项与文中句子都是出于抒情的需要,要延长并列短语之间的停顿A项的逗号表主语与谓语之间的停顿,B项的逗号表谓语与宾语之间的停顿,D项的逗号表状语提前所需要的停顿2“现在只剩下一张黑白片,黑白的默片”是一个比喻句,本体是七十年代的台北,喻体是“黑白片”“黑白的默片是没有色彩、没有声音的影片本体“七十年代的台北”与喻体的相似性,可通过文段中的相关语句来分析,如“瓦的音乐竟成了绝响”“鸟声减了啾啾,蛙声沉了咯咯,秋天的虫吟也减了唧唧”等语句写没有了来自自然的美妙声音的台北,跟默片相似;树被砍光了,“雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切,闪动湿湿的绿光迎接”,没有了树的台北,在色彩上和黑白片相似
(3)通过比较可知,原句和改句主要有两个方面的不同,一是原句是并列的短句,改句是长句,短句句式整齐灵动,有节奏感;二是原句用了拟声的“啾啾”“咯咯”“唧唧”等叠词,形象生动地写出了鸟叫、蛙声、虫鸣,增强了语言的韵律美
2.
(1)(示例)
①风靡一时
②卷帙浩繁(或汗牛充栋)
③潜移默化
(2)(示例)围绕中华典籍中的名篇,以对话营造“故事讲述场”,使传统典籍更加可亲可感,是其成功的关键
(3)
①构成三个句子均为主谓宾结构,“孔子”对应“伏生”“晁错”,“编”对应“护,,“学”,三个句子构成排比句
②表达效果增强了语势,简洁地概括了有关《书》的文化故事,拓展了句子的内容解析
(1)
①风靡一时形容某事物在一个时期里非常盛行所填成语作谓语,语境强调“播出时广受欢迎”,所以可填“风靡一时”
②卷帙浩繁形容书籍或篇章多而纷繁汗牛充栋形容书籍极多所填成语作定语,语境强调典籍数量多,可填“卷帙浩繁”或“汗牛充栋”
③潜移默化人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化所填成语充当状语成分,强调“民族文化”使人的思想、行为在不知不觉中受到影响而发生变化,可填“潜移默化
(2)画横线的句子有三处语病一是“围绕中华典籍中的名篇为中心”句式杂糅,可改为“围绕……”或以……为中心”;二是“塑造故事讲述场”搭配不当,可将“塑造”改为“营造”;三是“其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的”偷换主语、句式杂糅,可改为“使传统典籍更加可亲可感,是其成功的关键”
(3)“孔子编《书》,伏生护《书》,晁错学《书》”是三个“人物+动词+《书》”的主谓宾结构,属于排比句“孔子编《书》,伏生护《书》,晁错学《书》”是三个关于《书》的文化故事,作者以排比的形式加以总结,在表达上加强了语势在内容上概括了三个有关《书》的文化故事,拓展了句子的内容
3.智慧灯杆资源高效利用环境保护精细化管理智慧城市解析该文段的陈述对象是“智慧灯杆”,从资源高效利用、环境保护、精细化管理、智慧城市四个方面对智慧灯杆的作用进行了拓展阐述,由此即可得出答案
4.
①句,句首加上“随着”;
③句,“开展”改为“开启(或出现)”;
⑦去掉“是”;
⑨句,“目前”移到“实体书店行业”前解析
①句,结合
②句看,中途易辙,前一分句主语是“互联网及电商产业”,后一分句的主语是“实体书店应在句前加上“随着”
③句,“开展……进程”搭配不当,应将“开展”改为“开启(或出现)
⑦句,结合
⑧句看,句式杂糅,“是……的标配”和“成为……的标配”保留一种即可,可去掉“是:
⑨句,语序不当,“目前”应移到“实体书店行业”刖
5.
(1)君子生非异也善假于物也
(2)桂棹兮兰桨击空明兮溯流光
(3)映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音(杜甫《蜀相》)或国破山河在城春草木深(杜甫《春望》)或乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)或离离原上草一岁一枯荣(白居易《赋得古原草送别》)等
6.
(1)A
(2)
①《送杜少府之任蜀州》通过直抒胸臆的手法,以友人重在知心、不在距离将友情升华到更高的境界,以此化解离愁
②《白下驿饯唐少府》“昌亭旅食年”,借用韩信与南昌亭长的典故,写出了友人虽即将远去,但友情长存,以此安慰友人“长安在日边”典出《世说新语》,诗人以对友人前程似锦的祝福消解自己的离愁别绪,但也流露出自己被贬离京的失落与怅惘解析
(1)A项,“是诗人早年的知心好友”理解错误由“相知何用早”可知,诗人与唐少府相识的时日并不长,不能说是“早年”的知心好友,故后面直言“怀抱即依然”
(2)《送杜少府之任蜀州》的“海内”两句直接表现了诗人广阔的胸怀,一扫送别的悲凉凄怆之感;“无为”两句以友人重在知心、不在距离将友情升华到更高的境界,化解离愁,充分流露了诗人旷达的胸襟《白下驿饯唐少府》“昌亭旅食年”,借用韩信与南昌亭长的典故,写出了与唐少府志同道合、惺惺相惜的友情;友人虽即将远去,但“怀抱即依然”,以友谊长存安慰友人“长安在日边”典出《世说新语•夙惠》;“晋明帝数岁,坐元帝膝上……(元帝)因问明帝’汝意谓长安何如日远?”晋元帝回答“日远”,并解释说“举目见日,不见长安”,抬头可见太阳,却不见长安,而诗人谓“长安在日边”,友人此去,长安近如抬头可见之日,诗人以对友人前程似锦的祝福消解自己的离愁别绪,但也流露出自己被贬离京的失落与怅惘
7.
(1)D
(2)作者托物言志
①表达了对自己高洁品性的自信写荷花秀丽的花容,清香的气息,绝世空前,暗示了自己才高道洁
②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹写荷花,纵然有绝世的美丽,因“结根未得所”,无人为它传递馨香,只能凋零,表达自己空有才华,却因没人举荐不能建功立业,坐看年华流逝,心生感慨
③对得到朝廷重用的渴望结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样,期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)解析
(1)本题考查鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧的能力D项,“充满奇特的想象和夸张”错,“奇特的想象和夸张”在诗中不典型
(2)本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力作答时可从荷的特征入手分析诗人的情感前两句写荷的生长环境和“艳”“鲜”;中间六句写荷的“花”“叶”“色”“香”,绝世空前,暗示了自己才高道洁;最后两句中,“结根未得所”一句表达自己空有才华,却因没人举荐不能建功立业,而心生感慨;“愿托华池边”一句表达自己期盼得到举荐和朝廷的重用
8.
(1)D
(2)
①通过议论与抒情直接抒发闲适的心情“看破空花尘世,放轻昨梦浮名”两句将繁华尘世比作“空花”,把浮名比作“昨梦”,放下心中曾经牵挂的东西,心情轻松;“身闲心太平”则直抒胸臆
②通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情写词人穿蜡屐登山、真率饮酒、悠闲作诗、遥闻菱歌,在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情
③借景抒情“廉纤细雨初晴”通过描写细雨初晴的清新之景,寄托闲适之情解析
(1)鉴赏诗歌形象、语言、思想内容和情感“表达了真挚的思念之情”错误,下片写词人作诗、听歌、饮酒,均为闲居隐逸之事,词的结尾处应是表达与朋友共同饮酒、共享隐逸之乐的思想感情
(2)思想内容鉴赏上片第
一、二句议论抒情尘世虚幻,皆为妄念;浮名如昨日之梦,无须挂念第
三、四句记叙自己放下浮名之后洒脱的隐逸行为穿上蜡屐登山,率真饮酒,拄着筑竹杖,穿行林间,逍遥自在“蜡屐”“第杖”微露隐逸情趣,“真率”“自在”宜抒闲适之情上片以情作结,从身体与心灵两方面突出闲逸的状态下片第
一、二句写景春寒料峭,冬的余威尚存,但细雨初晴,迎来了春晴的美好第
三、四句继续叙写词人的活动,闲题苔纸,菱歌遥闻,体现了词人的心境平和、闲适喜悦“闲”字,突出闲适的心境,“遥”字,增加了想象的乐趣结句“与君同醉醒”,表达了词人与朋友共同饮酒、共同享受隐逸乐趣的情感
9.
(1)B
(2)为准备祭祀、祈求丰收,农人在忙于酿酒;暮色渐浓,远处飘来捣衣的声音描写了忙碌而祥和的农村生活场景
(3)示例1不同意,“数声”好“数声”动静结合,突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐,营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围示例2同意,“一声”好“一声”以动衬静,突显了环境的寂静清幽,营造出乡村宁静和谐的氛围解析
(1)B项,“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错,颔联写出了果实熟透、稻熟禽肥的景象,为后面描写农家丰收时节的忙碌景象做铺垫
(2)本题考查对诗歌重要句子的理解能力解答这类试题时,首先应将颈联用现代汉语简单地翻译出来,然后再结合诗句中的具体意象等进行赏析,写出其所描绘的乡村场景的特点人们酿酒迎接新一年的社日,祈求丰收,一直忙到夕阳落山才结束;暮色中传来了捣衣的声音,极富生活气息描写了祥和、忙碌的乡村生活场景
(3)本题考查学生炼字的能力,这类试题具有一定的开放性,考生可以有不同的答案,言之有理即可“数声”与“一声”主要是在数量上有所不同,关于是“一”好还是“数”好,考生可以结合表现的乡村生活场景以及营造的氛围谈自己的观点。