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备战年高考语文三轮冲刺最新模拟题分类集训2023文学类文本阅读2(山西省怀仁市一中2023届高三二模)现代文阅读(本题共小题,分)n418阅读下面的文字,完成下面小题布姆的春天格尼过红绿灯时,央金一眼看见布姆康定城小,时常拥挤着游客,那也容易撞见熟人自从饭局上朋友带来布姆,数不清路上遇见她多少次布姆身宽体胖,偏偏头小,央金总是一眼看见她那扎着高马尾的小脑袋原本,央金没来由地喜欢布姆灵巧机智的小脑袋,每次相遇总轻轻敲她额头,结伴而走时总顺势挽着布姆的胳膊,布姆便将小脑袋靠在央金肩上,有时还够着啄一下央金可是,自从她管央金借钱以后,央金有点烦她钱是两年前借的,两年了,布姆还没想起布姆是去学校接孩子她没去大路,走的步游道,左边靠山,右边是折多河“要不是娃娃明天考试,我们又去喝一台”布姆说“现在钱真不禁用,物价涨太凶,我们两个喝一台要几百块钱还是省着花吧!”央金忽然说出这话,像做了亏心事,脸自顾红了,就偏头看树丛“哦哟,好多鸟”有心人在山脚的石墙投放了麦粒、米饭、玉米饼之类的食物,树丛中的乌前来啄食有几只画眉在一起吃玉米饼,一只麻雀挤过来,插空啄一口,但画眉们紧紧围着,很少有空隙有只大点的画眉不时啄一口返身给麻雀央金惊呼“啊,好有爱哦”布姆呆呆盯着那只麻雀“它为啥非要去当讨口子吃人家的,这边这么多吃的”央金捡起另一个玉米饼扔给麻雀,麻雀飞走了,又飞回来,还挤在画眉那,时不时蹭一下大画眉的尾巴布姆没说什么,默默朝前走央金以为布姆听明白了关于钱的事,这时该趁热打铁央金追上布姆,用力咳了咳布姆挽起央金胳膊,小脑袋靠过来“阿姐,我的好阿姐,爱死你了”央金要说的话又咽了回去“我们两个太有缘了,出来就碰到,出来就碰到,真不晓得老天咋安排的,我们前世肯定是亲姊妹你不晓得,我本来该晚一小时出门,结果阿妈想喝酥油茶,家里没有酥油了,我想买了酥油再接娃娃其桃子好吃〃阿毛并不是说给爸爸听,但这是一声霹雳,爸爸的眼睛简直呆住了,猛然张开桃子,一一王老大为了桃子同人吵过架;成千成万的桃子逃不过他的手掌,他一口也嚼得一个但今天才听见这两个字!“现在哪里有桃子卖呢?〃窗孔里射进来月光王老大睡不着月光居然会移动,他的空酒瓶放在一角,亮了起来王老大恨不得翻身起来一脚踢破它,他的世界就只是这一个瓶子一一踢破了什么也完了似的!王老大挟了酒瓶走在街上〃十五,明天就是十五,我要领我的阿毛上庙去烧香〃他低头丧气地这么说自然,王老大是上街来打酒的〃桃子好吃,〃阿毛的这句话突然在他的心头闪起来了,一一不,王老大是站住了,街旁歇着一挑桃子,鲜红夺目得厉害〃你这是桃子吗!?〃王老大横了眼睛走上前问〃桃子拿玻璃瓶子来换〃王老大又是一句〃你这是桃子吗!〃同时对桃子半鞠了身,要伸手下去桃子的主人伸下手来保护桃子,拦住王老大的手一一〃拿瓶子来换〃〃拿钱买不行吗?〃王老大抬了眼睛,问但他已经听得背后有人嚷一一〃就拿这一个瓶子换”一看是张四张四笑嘻嘻地从王老大的胁下抽出瓶子来〃喂,就拿这一个瓶子换〃〃真要换,一个瓶子也不够〃张四早已瞧见了王老大的手心里有十好几个铜子,道〃王老大,你再给他几个铜子〃王老大觉得这情景,简直是在自己桃园卖桃子的时候一般模样〃我把我的铜子都给你行吗?〃〃好好,我就给你换〃卖桃子的收下了王老大的瓶子,张四笑嘻嘻的把王老大的剩余铜子接到手上,一溜烟跑了王老大捧了桃子,朝回头的路上走!桃子一连三个,每一个一大片绿叶,王老大小心得不敢抬头了“王老大,你这桃子好!〃路上的人问王老大只是笑围拢来四五个孩子,王老大道〃我替我阿毛买来的我阿毛病了要桃子〃〃这桃子又吃不得哩〃王老大的欢喜走脱了不少,然而还是笑一一是的,这桃子吃不得,王老大似乎也知道!但他又低头看了桃子一看,想叫这桃子吃得!〃我拿给我阿毛看一看……〃丘丘I〃哈哈哈,桃子玻璃做的!〃〃哈哈哈,玻璃做的桃子!〃孩子们并不都是笑桃子是一个孩子撞跌了的,他,他的小小的心儿也没有声响的碎了,同王老大双眼对双眼(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.作者将桃园置于刑场附近,给人一种肃杀之感,点明了桃园〃孤单〃的原因,也为全文奠定悲凉的情感基调B.第四段中阿毛的心理描写具有很强的跳跃性,突出了阿毛感情细腻、敏感的特点以及对母亲的深切思念C.〃王老大一门闩把月光都闩出去了〃,第二个〃闩〃字将可视的月光变得几乎可触可感,显得真实而形象生动D.小说按时间顺序展开,从阿毛生病到给尼姑吃桃再到王老大买桃,在平实无奇的叙述中隐藏着深沉的悲悯情怀
7.与王老大〃买桃〃相关的情节,下列说法不正确的一项是(3分)A.〃桃子好吃〃,阿毛近乎梦吃之语,成了王老大买桃的缘由,推动情节发展
8.张四的行为,既与前文呼应,也表现出王老大在现实社会受人欺凌的悲惨处境C.小说多次写王老大的〃笑〃,突出他花了所有钱为阿毛买桃后的满心欢喜之情D.小说以玻璃桃子被小孩撞碎结束全篇,具有隐喻意味,留给读者以回味的空间
8.结合文本,简要分析“桃子这一意象的丰富意蕴(6分)
9.在论及《桃园》时,曾有〃冲淡中有哀愁〃的评价,请结合文本谈谈你的理解(6分)参考答案10D(〃给尼姑吃桃〃的情节是插叙,发生在〃阿毛生病〃前)11C(〃满心欢喜之情〃理解有误)12
①桃子是父女二人赖以存活的物质需要;
②桃子象征着美好和希望;
③破碎的玻璃桃子暗示了生命的凋零和希望的破灭(每点2分)13
①小说叙述父女二人平淡的日常生活,却暗含着人物的悲剧命运;
②语言平实质朴,却处处散发出小人物生活的辛酸与内心的悲苦;
③小说感情节制,不直言其悲,却愈显其悲(每点2分)(辽宁省县级重点高中联合体2023届高三第一次模拟考)现代文阅读(本题共小题,分)1416阅读下面的文字,完成6~9题梦回冰城蒋巍一节抽屉从时光深处拉了出来清蓝的松花江恋恋地流向远方,许多记忆如童年时挂在脖颈上的钥匙,发出清脆的响声那时,哈尔滨立着许多教堂,天空常有钟声远近回荡,有的教堂还有唱诗班,后来哈尔滨被誉为“音乐之城”,底蕴就源于此吧街上有来来去去的俄罗斯妇女,严冬时也穿着翻毛皮裙和蕾丝长袜,我很奇怪她们为什么不冷天气好的时候,在街头的墙角偶尔能看到一个俄罗斯老头动情地拉着手风琴或小提琴,脚边放一顶礼帽,里面有一些零钱还有响着当当铃声的红色有轨电车、运送客人的黑色轿式马车、整齐排列在街边的人力三轮车每到周末,母亲到幼儿园接我,我都吵闹着要坐大马车回家--那时我就喜欢高大威武的骏马,从此画马成了我的一大爱好那时,我不知历史也不懂风景后来我才知道,“哈尔滨”是满语译音,意思是“晒渔网的场子”直到19世纪末20世纪初沙俄帝国修筑中东铁路,哈尔滨成为松花江畔的一个重要站点人烟才渐渐利密起来那时的工具只有铁锹,铁锹也是民工的饭碗燕山雪花大如席,东北雪花大于天一哈尔滨就这样落生在一朵大大的雪花里之后,被十月革命吓跑的沙俄贵族和白军军官,〃二战〃期间被德国法西斯驱赶的欧洲犹太人,纷纷逃到被称为〃东方小巴黎〃的哈尔滨避难,他们的人数甚至占到哈尔滨人口的一半,很多人终老于此与此同时,大东北肥得流油、号称〃插根筷子都发芽儿〃的黑土地,吸引了关内数十万、上百万〃闯关东〃的移民,以至于街上到处响着大嗓门儿的山东话哈尔滨渐渐有了满天星光和万家灯火家乡,犹如童年时看的第一本小人书直到你把自己看大了看老了,小人书还是那样经典哈尔滨这本小人书上画着什么呢?哦,我一直记着南岗区那些尖顶的红铁盖、绿阁楼,那些黄院墙、半圆窗的一幢幢洋房,老道外那些巴洛克式的青砖楼、有着长长回廊的大杂院和院中用绳桶提水的老井还有道里区那片阔大的平民区地德里,俗称〃偏脸子〃细细一想,这个称谓多丑啊一一当然也透着哈尔滨人天生的幽默和自嘲当年,这里棚户连片,过道逼仄,雨天泥浆满地,冬天冰冻路滑我家当时在环境较好的电车街,但升初中时我被分到地德里的二十九中学我和梁晓声同校,我初三,他初一我的印象里,那时的晓声瘦得像豆芽菜,话不多,不过一双眼睛精光四射,进校就追求同年级的一个〃校花〃一一我的妹妹,可惜未成许多年以后,他在中国作协的一次研讨会上说〃正是蒋巍妹妹对我的无情打击,逼我走出了‘偏脸子’〃全场哄堂大笑读初中时,我的俄语老师是一位优雅的俄罗斯妇女,是她教我背诵了普希金的许多抒情诗1964年,我考入省重点中学哈三中,不久一篇作文被省电台选中播出,学校还在门厅贴出通知,让全校学生收听,这真让我心里乐开了花!那年的国庆之夜,我和院里的一群伙伴欢快地拉起手风琴,在中央大街手拉手围成圈,尽情地唱着跳着舞着,引来满街的人潮和欢声,其中有很多金发碧眼的俄罗斯少年后来,我到了北大荒,一位回哈尔滨探亲的同学带来一瓶红酒,我用牙齿砰地一声掀掉瓶盖,把少年时的记忆含泪一饮而尽我以为,哈三中给予我的最大馈赠,就是终身学习的习惯和展示个性的勇气我学会了滑冰、游泳,学会了打篮球、排球、冰球,我和队友还得过全市中学生冰球比赛冠军后来当了作家,可以周游全国了,我只身一人,游过黑龙江、嫩江、松花江、长江、珠江,曾在江流中救过一位上海女知青我还游过渤海、黄海、东海、南海,就是没游过黄河,因为“跳进黄河洗不清”一个傍晚,我在辽宁兴城游海,游着游着竟然看不到陆地了,吓得我魂飞魄散,赶紧往回游,终于看到了远处的一抹黛绿哈尔滨一向出好嗓子,我也有有一次跟着中国作家团参加欧洲笔会,我放声高歌一曲《我的太阳》,征服了各国同行和当地大学生一位法国女作家对我说〃蒋先生,谢谢你带来了中国改革开放的新风貌,这个美好的夜晚属于你!〃同行的陈忠实高兴地向我伸出大拇指,指间夹着他那呛人的廉价雪茄烟众所周知,哈尔滨最迷人的是著名的中央大街整条街用圆润的面包石铺就,两边排列着欧洲各个时期、各种风格的建筑在我看来,中央大街就像是哈尔滨的金手指,由犹太人建的造型华美的马迭尔宾馆,就是指上闪闪发光的钻戒必须提及我对家乡的一个小小贡献1985年,时在哈尔滨日报社工作的我,与同事们一同为哈尔滨起一个别称,有人提议叫滨城〃,有人提议叫江城〃,最后我主张叫〃冰城〃一一因为这才是哈尔滨最亮丽的特色后来,全国各地、世界各国的很多游客都选择在冬天来到冰城哈尔滨观光,那些高大壮丽、晶莹剔透的〃水晶宫〃,那些千姿百态、充满奇思妙想的冰雕雪塑,绝对是他们人生中难以忘怀的风景于今,我已离开家乡三十年回想去过的世界各地,无论景致多么美好,都不过是我人生旅途中匆匆停留的驿站唯有冰城哈尔滨,唯有母亲一次次含泪送我的那个路口,才是我心中永远地依傍(有删改)6,下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.哈尔滨之所以被誉为〃音乐之城〃,与当年城里有许多教堂,以及教堂所拥有的唱诗班不无关系B.哈尔滨人天生拥有幽默和自嘲的特点,这一点从他们给道里区的地德里取名为〃偏脸子〃可以看出C.作家梁晓声在初中时追求作者的妹妹,没能成功,梁晓声后来提到这件事对他的影响,但他遭到了大家的嘲笑D.哈三中是作者的母校,这里培养了他终身学习的习惯和展示个性的勇气,是母校给他的最大馈赠
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.开篇一句〃一节抽屉从时光深处拉了出来〃独立成段,运用比喻手法,语言表达新颖独特,吸引读者兴趣B.文章善用细节表现人物,描写作家陈忠实,〃指间夹着他那呛人的廉价雪茄烟〃的细节使人物形象跃然纸上C.作者擅长形象化描写,比如描写哈尔滨的中央大街时,将其比作金手指上闪闪发光的钻戒”,极为传神D.文章后面作者特意写了自己对家乡的〃小小贡献〃一一主张哈尔滨的别称叫〃冰城〃,可见对家乡的深爱8•请赏析文中画横线处的句子(4分)9,请结合全文,分析标题“梦回冰城”的好处(6分)参考答案
6.C(〃但他遭到了大家的嘲笑〃表述错误,原文〃全场哄堂大笑〃是众人对梁晓声风趣的话语的回应)
7.C(比作金手指上〃闪闪发光的钻戒〃的不是〃哈尔滨的中央大街〃,而是〃马迭尔宾馆〃)
8.
①运用拟人和比喻,”恋恋地“描写了河水有情有义,将“记忆“比作”发出清脆响声的钥匙“,将对故乡的回忆与怀念形象化了
②将客观的环境描写融入主观的个人情感,移情于物,形象自然,鲜明生动(每点2分)
9.
①标题文采斐然,“梦回冰城”中”冰城”代表作者的故乡哈尔滨,”梦回”表明人不在故乡却一心盼望回故乡的心绪,生动形象又意味深长
②标题统摄全文,全文围绕对故乡的回忆陆续展开,所写内容虽十分丰富,但都围绕标题来行文,做到了“形散而神不散“
③标题言简意赅,既点明了文章关于故乡的内容,又传递了回忆和怀念的浓郁情感(每点2分,有其他答案言之成理可酌情给分)(安徽省合肥市九校联盟2022-2023学年高三下学期阶段联考)现代文阅读团(本题共小题,分)418阅读下面的文字,完成6~9题花草柬聂鑫森古城湘潭有许多条古香古色的季子巷子里讲究的人家,院门两旁放置着花草,门楣上攀爬着藤本植物,还会摆上石凳或椅子让前来叩访者稍坐,等待主人开门迎客;或者,经过此处的陌生人,走累了,也可以坐下来,歇歇脚有的主人很风趣,还会在门上贴一条窄长红纸,上写:〃花草陪人请小坐〃这个红纸条,人们称之为〃花草束〃曲曲巷中的高家宅院,就是这种格局男主人高振宇,快七十岁了除了他,还有一个比他小一岁的妻子柳鹏儿子一家在外地,只有春节时才回来与他们团聚他们喜欢安静,退休前和退休后一个样,院门常关但只要他们一出门,见着街坊邻居,总会主动打招呼,客客气气的他们不去串门,也不邀请别人来家里但院门两旁的花事常新,花缸按照时令换进换出,春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅他们在院子里养了许多缸花草,轮流着让花草出来陪人更有意思的是,他们在院内靠门两侧的墙根下,栽了许多藤本植物,比如迎春花、紫藤花、牵牛花、爬壁虎之类,再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间,让柔藤顺着绳子爬到门楣上,变成一座花草牌楼,好看春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花;夏秋的牵牛花,有红有白有紫,像一支支仰天而吹的小喇叭,仿佛铿然有声退休前,高振宇是本市京剧团的名角,谭派老生柳鹏先是唱梅派旦角的,后来身体不好,改行成了后台的检箱(收检戏服)人在职时,早晨要吊嗓、练身段,然后是琢磨戏文;下午得好好休息,晚上要演出柳鹏55岁就退休了,高振宇一直唱到65岁,红了好几十年,然后在声誉最隆的时候,急流勇退,息影林泉人们很奇怪,高振宇一身的好本事,怎么不带徒弟他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀家》中的萧恩,《空城计》中的诸葛亮……一亮相一叫板必是〃碰头彩〃可他的儿子却坚决不学戏,而想好好读书,将来去造飞机造火箭儿子被他骂过打过,但倔里如故,有几句话就最让高振宇伤心:爹,成一个角比成一个科学家还难,嗓子好身材好是爹妈给的〃饭碗〃,还得有悟性,能吃大苦您是成功了,妈就没成我不是学戏的料,“天下也没几个是!您不要轻易带徒弟,别害了人家〃现在儿子在大西北的一个特殊单位工作,已经是总工程师了高振宇真的没有带过徒弟,也不接待上门来求教的同行和戏迷自己走上了这条路,就好好走下去吧可心里老觉得对不起人,就让院门两旁的花草表示歉意吧,让人看看花,听听他在院里吊嗓子,或者酣畅淋漓地唱上一段,聊作补偿到真正退了休,高振宇凌晨起床后的大事,是和老妻一起去侍弄花草,一边干活一边轻声哼几句而已处暑后,天气变凉了高家院门两旁,分放着一缸雁来红、一缸白菊花门楣上爬满了清脆的藤叶,一朵朵直立的牵牛花,红红紫紫,还有白色的,开得很热闹巷子里的人,发现天刚亮,就有一个穿西装的中年汉子,安静地坐在高家花缸边的绿色木靠椅上,上身直直的,两手平放在膝盖上,尖起耳朵听院里的声响这个人没有谁认识院里传来录音机播出的京胡声,高振宇唱道:〃恼恨那吕子秋行事可恶,恨不得插双翅飞过江河船行到半江中儿要掌稳了舵我的儿为什么撒了篷索〃接着,高振宇变了哭腔:啊……桂英儿啊!〃有老戏迷明白,这是《打渔杀家》中萧恩的唱段,〃快板〃后是〃哭头〃,而这〃哭头〃是高振宇的绝活广儿〃字下行腔,将喉音愈落愈低,透出苍老凄怆之音!有人正要喊〃好〃,中年汉子忙站起来,摆摆手,又深鞠一躬,然后再坐下听高振宇反复唱了三遍,才停住中年汉子站起来,朝挤在巷道里的几个人拱了拱手,然后飘然而去第二天早晨,中年汉子又来了高振宇唱的是《碰碑》中,杨老令公与六郎离别后,先唱〃二黄导板〃再唱〃哭头〃〃我的儿呀〃声腔极为凄惨悲凉,也是唱了三遍第三天早晨,巷子里的人,早早地聚集在高家门口,就为听高振宇的〃哭头〃那个中年汉子没有来高振宇也没有打开录音机,没有唱〃哭头〃又过了些日子,外地的一个京剧团来湘潭演出,主角是谭派老生传人、年方四十的景金石,戏码是《打渔杀家》、《碰碑》、《四郎探母》海报上还贴了照片,景金石就是那两个早晨来听戏的中年汉子!巷子里立马欢腾起来〃景老板肯定是来请教‘哭头’唱法的〃“那么,高老板怎么不开门迎客〃〃高老板并不失礼,门上有花草柬,门边有花草陪客〃〃买票去!听景老板的,哭头[等于是听高老板的,哭头,(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说开头交代了故事发生的地点、社会环境和花草柬的来历,为下文作铺垫
8.〃院门常关〃〃不去串门,也不邀请别人〃,表现了高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格C.景金石如何与高振宇取得联系,演出的情况如何,文中以留白处理,给读者留下想象空间D.小说结尾人们的议论,揭示高振宇不开门迎客却不算失礼的原因,照应开头
9.关于文中高振宇要求儿子学京剧的部分,下列说法不正确的是(3分)()A.表现了高振宇对京剧艺术的热爱以及京剧艺术能够代代传承的期望10儿子的话,强调了走京剧艺术之路的不易,要成〃角〃得有天分,能吃大苦C.儿子对学戏的看法,虽令高振宇伤心,却也成为其不带徒弟的原因之一D.小说补叙高振宇要求儿子学京剧的情况结,在结构上具有承上下作用11小说详细描写了高振宇唱〃哭头〃的情形,这对人物塑造有何作用请简要分析(6分)12有人评价聂森是传统文化和古典文化的守望者”,请结合小说内容简要分析(6分)参考答案13B(〃表现了高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格〃错,从〃只要他们一出门,见着街坊邻居,总会主动打招呼,客客气气的〃描写来看,高振宇夫妇还是随和合群的)
7.D(补叙〃错,这部分属于插叙,主要是承接上文交代高振宇不带徒弟的原因并引出下文)
8.
①〃哭头〃是高振宇的绝活,详细描写唱〃哭头〃,淋漓尽致地展现剧中人伤心、悲痛的心情,能让读者感受到他高超的演唱技艺;
②连续两天〃唱了三遍〃,表现了他诲人不倦的高尚品质
③哭头〃一幕的唱词,暗含了高振宇因儿子不肯学戏、远离自己的凄凉心情(每点2分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)
9.
①故事发生的环境古城湘潭有许多条古香古色的巷子,巷子里讲究的人家,院门两旁放置着花草,门楣上攀爬着藤本植物32这些都洋溢着浓郁的古典文化气息
②小说塑造的人物品行端正,修养高雅,技艺精湛,具有君子风范如高振宇是京剧谭派老生,教授京剧形式别样,不图名利,有卓尔不群的文化特质和磊落胸怀
③小说中穿插介绍京剧知识,突出了传扬国粹一一京剧艺术的主题,表现了作者对传统文化的守望(每点2分,意对即可;如有其他答案,言之成理则酌情给分)(2023届高三湖北十一校第二次联考)现代文阅读团(本题共小题,分)418阅读下面的文字,完成6〜9题文本一信封里的儿子司玉笙那时候他不识字,班长就一笔一划地教他时间长了,他就离不开班长了班长问他是哪里人,他就哭了,说俺也不知道俺是哪里人,就知道家离老黄河不远,爹娘走得早……班长说,我家离老黄河几十里,爹去世得早,我娘辛辛苦苦拉扯我兄妹仁……兄弟,这队伍就是咱的家……1950年秋,部队来到东北整训入朝作战前的誓师动员大会上,阵阵口号声中,人人热血沸腾,会后纷纷写了请战书或决心书他比葫芦画瓢地将班长的照抄下来,就是名字不一样班长一看笑了说,刘兴根、刘敬根,念不好就念成一个人了他也笑了,说,咱俩就是一个人趁着一个休息日,班长说,趁出国前咱也去街上照个相,留个念于是就去了过了几天,照片取出来了,是黑白的单身的一人一张,一寸;两个人的合影也是一人一张,两寸他第一次见这照片不禁叫了起来,咋跟活的一样!班长说,这相片可金贵哩,花去我半个月的津贴,得放好在他的注视下,班长将自己那三张照片塞进一个早已写好地址的信封里这信封纸质韧硬,正面有红框,竖写形制揣着这照片,两个人跨过鸭绿江随部队急行军到了指定区域,放眼一望,满目冰山雪岭,林木间寒气重重战斗一打响,阵地上一片火海硝烟,残枝碎石乱蹦激战中,班长被一颗炮弹炸成重伤,融化的冰雪和冒着热气的鲜血糊满了一身奄奄一息的班长看看他,说,兄弟,这信封你拿着,里面还有攒给咱娘的钱……班长牺牲后他被临阵任命为班长,一喊刘兴根他就答应,好像有两个人在他身子骨里发力,打起仗来十分英勇两年后,后方战地医院又多了一名伤员这伤员头部被弹片击中,昏迷了一个星期方才苏醒医护人员高兴地相互传语,刘兴根醒来了,英雄醒来了……后来,他被转到国内疗养能下地活动时,他将那信封找出,小心翼翼地抚平,再添上回信的地址,托人寄出过了个把月,回信来了,是人代写的你母亲接到你寄来的信和照片喜出望外,捂住哭了大半天自你参军走后,这些年来你母亲天天去庄东头的大路口盼你你两个妹妹已出嫁四亩庄稼地有互助组帮种帮收,家中一切安好,勿念……读完信,他忽地捶了自己一下,我本来就是娘的儿子呀!往后再写信,他就用班长的口吻那边回信问,合影照上的另一个是谁?他答,是我最亲密的战友,也是娘的儿子那边回信说,你母亲现在逢人就说,俺儿回来了,还多了一个,就在俺怀里说着还掏出照片让人家看……这一提,他心里便拱出一句,我就是我就是,永远是!为尽量使自己像娘的儿子,他每天对着班长的照片进行“整容班长的颈骨高,他就反复夹捏自己的腮帮子,好让颊骨突出时间长了,腮帮子还真凹陷下去了一点护理人员奇怪,问,刘班长,脸上怎么不舒服?都好着哩他说,只是想娘了复员前,组织上派人征求他的意见,问〃安排你到本地一个大厂工会工作咋样?〃他说〃我还是想回庄里给娘端端碗,洗洗脚〃肩着背包,提着网兜,他按着信封上的地址一路打听找到了这个小刘庄还未进庄,头前身后呼呼啦啦簇拥了一群人,争相替他拿行李被人引着,一进这农家小院,他愣了一位衣衫打有补丁的中年妇女端坐在简易的板凳上,双手捏的竟是班长写的那个信封!丢下行李,他紧跑几步,跪伏在这位母亲的双膝前,一声憋了许久的话语,自胸腔喷薄而出娘啊一一是根儿么?眼泪扑簌簌地滴落下来,是热的是我,是我,娘!粗糙温暖的手在他头上脸上抖抖嗦嗦触摸着俺的儿,你这脖子上的那颗痣咋没了?娘,扛枪磨去了抬头一看,娘泪湿的眼皮是合着的,眼窝里分明有什么在拱动旁边一个妹妹插话道〃娘怕你忧心,信里不让告诉你她的眼几年前就瞎了〃娘,明天我就带你看眼去!背着娘上车下车跑了几个医院诊治,娘的眼还是没有起色娘说〃甭花那钱了,有恁在跟前,俺啥都看得明白〃此时,县里给他安排好一个比较轻松的工作,他坚辞不去,说〃我回来就是照护娘的〃并对两个妹妹说〃有哥在恁放心,恁该忙啥忙啥〃于是就在生产队当了保管员,离家近给他说媳妇,他就要求一条必须对我娘一百个孝顺!婚后,两口子轻声问暖,俯身侍奉,娘的脸上就断不了笑容,直至八十六岁寿终在操办老人家的后事时,有人好像知晓了他的经历,想写一篇稿宣传宣传面对这些好奇者,他说〃我没啥可写的,与那些埋在雪地里的战友比,我还活在母亲身边……〃那日晚间,他在电视新闻上看到部分战友的遗骸被军用飞机运回祖国时,泪珠止不住地滚淌让家人打开那小盒子,指指那张合影照叮嘱道,放大,放大……实买酥油也耽搁不了多久,原来就是为了遇见阿姐啊嗯哼,我的亲阿姐阿姐,接孩子还早,我们结伴逛会儿吧!”布姆歪头在央金脸上啄了一口央金心里直叫苦,这还怎么说出口她们来到溜溜城央金走累了,真想歌歇脚,就坐在长椅上溜溜城有许多长椅,两个硕大的金色转经筒,央金坐在靠近转经筒的长椅上布姆在椅子上坐了坐,就去转经了央金想,跑,往哪跑,今天跑不脱的,一会儿直接朝你要叮一一叮一一央金有些疲乏朦胧中,那些脚一直转啊转啊,没个头尾又看见什么东西发着光,润润的,不刺眼,却一直在眼前发亮央金揉揉眼,发现是转经筒的木质扶盘,每个转经的人挨扶过的地方它的光亮让眼睛极为舒适是人们心中的念想通过手掌,变成热,变成汗,变成茧,让那光亮持久润泽央金也想发个念注入扶盘,就走进转经队伍可是,发什么念呢,转了几圈也没想起该起什么念,反倒有些眩晕在康定生活了几十年,央金第一次认真转经一阵冷风吹来,央金还在想究竟起什么念,奇怪,真正转经,脑子怎么忽然一片空白就又回到长椅坐下一位阿爷在央金旁边坐下来,脱下厚外套,自言自语说抽支烟好转经又一辆送外卖的摩托停在奶茶店门口,央金看见穿长衫的人也在那老康定人都知道他是乞丐,从小到老行乞,央金曾给过他两次,第三次拒绝了,谁都知道他比工薪族有钱,与时俱进,他不再拿盘子碗装钱,脖子上扶着二维码送外卖的小伙子在扫二维码,央金对阿爷说“老讨口子又在骗人了,他是假穷”阿爷说“不要紧,慈悲心不管他是真的假的,他在要,就是需要”“他没完没了,没个完的”“慈悲心哪有完的呢?”阿爷笑着说央金一愣,类似的话早听阿爸阿妈说过,什么时候忘记又是什么时候改变了呢“他在要,就是需要”“慈悲心哪有完的呢?”身边的阿爷去转经了央金回头,看见四方形墙边的长椅上坐着刚刚转经的人,他们的脚终于停下了,可是手里的念珠没停央金想,是啊,慈悲是没有终点的,哪怕脚步停下,手里的念珠还在转央金快步走进转经队伍,双眼微闭,一圈,两圈,三图突然,耳边响起布姆的声音“阿姐,我要接孩子了”央金又转了三圈才走出转经队伍,不紧不慢到布姆跟前“急啥,今天是个好日子,好日子哪是急出来的”“我必须走了,娃娃肯定等起了”布姆走出十几米,央金喊“等下,等下!”央金疾步追去,按住布姆的小脑袋,弓起食指在她额头敲了一下布姆发着愣央金转身要走,布姆拉住她放大的合影照拿回来后,他看着看着突然说了一句什么,牙关一紧竟昏迷过去紧急送进医院抢救无效,于当天夜里去世灵棚内,高挂的遗像就是那张放大的合影问清原由,吊唁者无不动容,嗡泪再三鞠躬整理他的遗物时,发现了十几枚压在箱底的军功章,还有那个老式信封信封已经毛边了,淡淡的血迹依旧形如雪地梅花……(选自《北方文学》2022年第1期,有删改)文本二央广网北京11月28日消息据中国之声《新闻晚高峰》报道,近日,退伍老兵廖良开从3000公里外的重庆来到吉林,祭拜与他毫无血缘关系的战友母亲当年,为了一个承诺,他默默赡养一对老人21年时光退回到1997年,当年19岁的战友刘继强因为援救落水群众牺牲后,廖良开想的最多的是自己能否替战友尽孝有了这个想法后,廖良开开始给去世战友在吉林的父母写信1998年,吉林妈妈生日当天,廖良开在电话中第一次叫了妈;1999年,廖良开第一次休探亲假没有回重庆老家,而是来到吉林,和吉林父母见面,上门认亲从此,这对特殊的父子情、母子爱跨越3000公里,真实而又默默地展开2017年,吉林妈妈因病去世,廖良开悲痛不已,把吉林爸爸接到了自己的家里照顾吉林爸爸说,因为有了廖良开,他才有了活下去的勇气(摘自2018年11月28日央广网)6,下列对两个文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.随着情节的推进,主人公刘敬根的情感愈加真切,由接受班长的临终嘱托,到为班长母亲养老送终,完成〃儿子〃角色的转变B.刘敬根受班长刘兴根的教导、关心和影响,他们在革命战争中结下深厚的兄弟情谊,跟〃亲兄弟〃的感情一样真挚、浓烈和醇厚C.医护人员误认为〃他〃是〃刘兴根〃,是因为〃一喊刘兴根他就答应〃以及〃他〃每天对着班长照片进行整容〃,神似班长D.退伍老兵廖良开信守承诺,替战友默默尽孝21年的事迹感人至深,他用行动诠释孝老爱亲的美德,践行社会主义核心价值观
7.下列对文本一小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说以第三人称来叙述,以旁观者的身份比较客观地记叙了刘敬根赡养战友娘亲的故事,人物心理描写较细腻生动
8.作者让主人公两次放弃好工作,看似有违现实逻辑,实则依循主人公情感逻辑而发展,从而突显刘敬根崇高的形象C.小说中人物的语言朴实平易,真实感人,如〃我没啥可写的,与那些埋在雪地里的战友比,我还活在母亲身边……〃D.小说结尾〃淡淡的血迹依旧形如雪地梅花〃,以〃雪地梅花〃象征革命英雄们的抗美杀敌精神长存,意蕴丰富深远
9.小说主人公〃他〃叫刘敬根,其事迹令人动容,请结合文本一概括这一人物的性格特点,并简要分析(6分)10两个文本主要内容类似,相较文本二的新闻消息而言,小说《信封里的儿子》艺术表现力更强请结合文本简要分析(6分)参考答案
6.C(〃是因为,一喊刘兴根他就答应,以及,他,每天对着班长照片进行,整容神似班长〃,原因解说错误)
7.D(〃象征〃错误,应是比喻信封上的〃血迹〃形如〃雪地梅花〃,寓意刘敬根对班长的深切缅怀,他们的革命情谊天长地久,鲜活如初)
8.
①有情有义主动替班长侍奉母亲,有情有义;找媳妇以孝顺母亲为唯一条件,至诚至孝
②英勇无畏他冲锋在前,打起仗来十分英勇;头部被弹片击中而昏迷一周,他毫不畏惧
③不计名利为照顾母亲,他两次主动放弃好工作;把十几枚军功章压在箱底,从不示人(评分细则答对1点给2分,满分6分如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
9.
①情节安排更精巧新闻消息平铺直叙;小说以信封为线索,连接刘兴根、刘敬根这两个儿子情深义重的故事,设计巧妙
②人物刻画更立体新闻消息以报道新闻事实为主,简明扼要;小说以刻画人物为中心,塑造了一个有情有义的人物形象
③主题表达更丰富新闻消息重在表现廖良开的重诺重情;小说重在赞美军人重情重义、不计名利的美好品质和高尚情操
④阅读趣味更浓厚新闻消息客观报道;小说的铺垫、比喻等手法,社会背景的融入,人物对话的描写,使小说引人入胜(评分细则答对任意1点给2分,满分6分如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)(广东省2023届高三一模考试)现代文阅读团(本题共小题,分)418阅读下面的文字,完成6〜9题瑰宝王晋康2050年12月,我离开设在太空城的时空管理局,回乡探望未婚妻桅子那天是阿炳先生逝世百年纪念日,阿炳是她最崇敬的音乐家,是她心中的神祗她在音乐厅举办阿炳二胡曲独奏音乐会,当《二泉映月》的旋律从琴弓下淙淙地淌出来,我仿佛听到了天籁那是瞎子阿炳想象中的无锡惠泉山美景,月色空明,泉声空灵,白云悠悠,松涛阵阵这是大自然最深处流出来的净泉,是人类心灵最深处的谐振琴弓飞速抖动,桅子流泪了,观众也流泪了当最后一缕琴声在大厅中飘散后,台下响起暴雨般的掌声回到家,桅子还沉浸在激荡的情绪中,她说〃阿炳先生的乐曲是偶然飘落人间的仙音,是人类不可多得的至宝先生一生穷愁潦倒,但有《二泉映月》传世,他的一生也就值了!〃她的目光里燃烧起痴狂的火焰〃何汉,据说阿炳先生能演奏300多首乐曲!可惜它们永远失传了一想到这些丢失的瑰宝,我就心如刀割!〃〃我们去找到那些失落的瑰宝!〃虽然时空管理局的规定十分严格,处罚严厉无情,但是,我顾不得了我们选择了1946年的惠山寺庙会抗日战争刚刚结束,胜利的喜悦中夹杂着凄楚困苦庙会里人头攒动,江湖艺人在敲锣打鼓、翻筋斗、跳百索、立僵人,地摊上摆着泥人大阿福我穿着长袍,桅子穿着素花旗袍,在一条小巷里等待小巷铺着青石板,青砖垒就的小门洞上爬着百年紫藤,银杏树从各家小院中探出枝叶阿炳的琴声从巷子深处涌来,是《听松》,沉雄有力,气魄宏大两个身影在拐角出现,前边是一位中年女人,穿蓝布大襟上衣,手里牵着阿炳长袍的衣角,显然是他的夫人董彩娣阿炳戴着墨镜和旧礼帽,肩上、背上挂着琵琶、笛子和笙,一把二胡用布带托在胯部之上,边走边拉他们走过去了,桅子还在呆望着我推推她,她才如梦初醒我们赶紧追上阿炳,把激光录音头对准琴筒阿炳的琴声连绵不断,起承时流转自然阿炳的操弓如云中之龙,天矫多变,而贯穿始终的基调苍凉高远阿炳一直不停地演奏着,物我两忘,与音乐融为一体整整一天,我们像导盲犬一样走在先生前面直到夕阳西斜,董彩娣拉着丈夫返回,在青石板上拖着长长的影子我和桅子坐时间车赶回,用整整一夜的时间听录音,做统计先生共演奏了270首乐曲,桅子说,它们几乎都是精品,其中至少有15首是堪与《二泉映月》媲美的极品!桅子欣喜得难以自禁:〃汉,知道你对人类做出了多大的贡献吗储师竹、杨荫浏先生只录下6首,我们录下270首呀〃桅子说〃今天再去一次,请先生亲自为他的乐曲定出名字好吗?〃我不能不同意〃咱们要尽量早点返回,不要忘了,我们是未经批准的时间偷渡者〃这天春雨淅淅,我们在街上没等到先生,便辗转打听,来到先生的家一座破房,门廊下四个孩子在玩耍,他们是董彩娣前夫的孩子,个个衣衫褴褛、浑身脏污董彩娣不在家,孩子们说她〃缝穷〃(给单身穷人做针线活)去了阿炳先生坐在竹椅上,仍戴着墨镜和礼帽,似乎随时准备出门他侧耳听我们进屋,问〃是哪位贵客?〃桅子趋步上前,鞠躬说阿炳先生,华先生,我们把您昨天的演奏全录下来了,请您听听,告诉我们每首曲子的曲名,好吗?〃先生点头说〃好呀〃桅子打开激光录音机,第一首先放《二泉映月》凄楚优美的琴声响起来,阿炳先生浑身一颤,侧耳聆听一会儿,急迫地问〃你们哪位在操琴?拉得这么好?〃桓子的泪水慢慢溢出眼眶〃先生,是您呀,这是您的录音〃原来先生刚才没听懂桅子的话,他不知道什么是录音桅子做了解释,把录音重放了一遍,阿炳入迷地倾听着一曲既毕,桓子说〃先生,这是你的一首名曲,它已经……〃她改了口,”它必将留传千秋请给它一个名字吧〃阿炳苍凉地说〃姑娘,我盼知音盼了一辈子,今天才盼来啦这首曲子我常称它,瞎拉拉若要起名字,就叫瓯‘二泉月冷吧〃桅子继续播放,阿炳也一首首给出曲名快中午了,雨越下越大,董彩娣回来了我们都沉浸在音乐氛围中,没注意到她坐立不安的样子她终于打断阿炳的话头,伏在他耳边轻声说着什么我皱着眉头对桅子说她好像说要把琵琶当出去,买点儿肉菜招待我们〃桅子眼眶红了,急急掏出钱包〃先生,我这儿有钱!〃她肯定想起人民币不能使用,又急忙扯下耳环和项链〃这是足金的首饰,师母请收下!〃我厉声喝道〃桅子!〃桅子扭回头看看我,这才想起出发前我严厉的嘱咐她无奈地看看阿炳夫妇,泪水夺眶而出忽然她朝阿炳跪下,伏地不起,肩膀猛烈地抽动阿炳先生对妻子低声交代着,让她到某个熟人那儿借钱趁这当儿,我急忙扯起桅子离开,甚至没向阿炳夫妇告别桅子泪水汹涌,一直回望着那座破房我曾再三向桅子交代〃时间旅行者不允许同异相时空有任何物质上的交流这是旅行者必须遵守的道德底线如果把原子弹带给希特勒,把猎枪带给尼安德特人,甚至只是把火柴带给蓝田猿人……历史该如何震荡不已!过度剧烈的震荡有可能导致时空结构大崩溃〃回到时间车里,桅子啜泣不已,激动地说〃这样伟大的音乐家,你能忍心旁观他受苦受难,四年之后就吐血而死汉,我们把阿炳先生接回2050年吧!〃我启动了时间车〃我们只是时间旅行者,不能改变历史的需要改变的太多了,你能把岳飞、凡・高、耶稣都带回到现代?想都不能想啊〃桓子悲伤地沉默了很久,低声说〃只要这些音乐能活下去,先生也会含笑九泉的〃(有删改)
6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,正确的一项是()(3分)A.首段〃我〃对未婚妻桅子所演奏的二胡曲《二泉映月》的欣赏,为下文〃我〃决定陪桅子穿越时空寻找〃瑰宝〃作了铺垫B.1946年的无锡城,庙会的热闹和小巷的清幽形成鲜明的对比,这为杰出民间音乐家阿炳的出场营造出非同寻常的特殊背景C.桅子认为阿炳创作的270首乐曲几乎都是精品,其中还不乏可与《二泉映月》媲美的极品,这是偶像崇拜带来的审美错觉D.名曲《二泉映月》在文中多次出现,一方面回应题旨,另一方面也作为线索串联起相隔一百多年的人物、场景和故事情节
7.关于文中第二次穿越和第一次穿越的异同,以下说法不正确的一项是()(3分)A.两次穿越都是为了失去的瑰宝,但具体目的有所不同,第一次是为了寻找乐曲,第二次是想请阿炳给乐曲定名,相比较之下,第一次比第二次更为重要
8.两次穿越抵达的地点都是20世纪40年代的无锡,但故事发生的具体场所有所不同,第一次主要是在阿炳前来卖艺的惠山寺庙会上,第二次则是在阿炳的家C.两次穿越的时间很集中,就在前后两天,但天气却有所不同,第一次是晴天,第二次是雨天,不同天气营造的不同氛围和两次穿越后发生的不同故事吻合D.两次穿越后的桅子都和阿炳进行了近距离的接触,但第二次他们之间的交流更加深入,具体说来,他们面对面地进行了从物质、信息到情感多方面的交流
9.有人说本文标题中的〃瑰宝〃既指阿炳创造的音乐,也指阿炳本人,你同意这一说法吗?为什么?请结合文本陈述理由(6分)10本文通过〃时间车〃这一科幻创意实现了人物之间跨越百年的交流,这种跨越通过人物梦境也可以实现请结合文本谈一谈,和梦境相比,以科幻创意表现有什么好处(6分)【参考答案】
6.A(3分)【试题分析】B项,〃非同寻常的特殊背景〃不当;C项,〃偶像崇拜带来的审美错觉〃有误;D项,〃回应题旨〃和〃作为线索串联起〃不对
7.D(3分)【试题分析】未进行物质交流文中〃掏出〃和〃扯下〃只是框子的动作,她并没有和阿炳交流8,示例一同意(1分)因为阿炳本人跟他创造的音乐一样珍贵(1分)阿炳才华横溢,他不仅是一位优秀的作曲家,创作了270首乐曲,而且也是一位出色的演奏家;(1分)阿炳安贫乐道,在艰难困窘的生活中从容自若;(2分)阿炳着装整肃,谦恭有礼,有谦谦君子的风范(1分)示例二不同意(1分)因为文中的〃瑰宝〃有特定的所指,指的是阿炳创造的音乐(1分)文中桅子和何汉穿越的目的是寻找丢失的〃瑰宝〃,也就是阿炳先生能演奏但却未能传世的300多首乐曲(1分)当他们录到了270首乐曲后,他们认为对人类做出了很大的贡献(2分)小说的结束,桅子说〃只要这些音乐能活下去,先生也会含笑九泉的〃(1分)[6分分点赋分,满分为止若有其他答案,只要于文有据、言之有理,也可酌情赋分]评分细则回答第一问〃同意〃或〃不同意〃(1分)
②示例一,答到〃瑰宝〃指阿炳与他的音乐一样珍贵、或者〃至宝〃、〃净泉〃〃仙音〃等,(1分);答才华横溢,〃伟大的音乐节〃〃演奏家〃(1分);答到一生穷困潦倒,对此坦然面对、乐观、从容自若(2分);答到谦谦君子或从衣着外貌描述(1分)
③示例二,参考答案即可
④补充示例三,不同意,(1分);〃瑰宝〃指阿炳,他是一个伟大的音乐家,(1分);分析参考示例一,言之成理即可
9.
①让人物形象和时代背景更具真实感,并因此更加打动人心;
②让人物活动和人物交流受到限制,从而表现出艺术张力;
③让背景设置更有想象力,更有助于表现人们理想中的科技进步和时代变化[6分分点赋分,每点2分若有其他答案,只要于文有据、言之有理,也可酌情赋分]评分细则
①人物形象更真实;(1分)
②情节更可信;(1分)
③艺术效果感染力、打动人心、张力;(1分)
④读者感受吸引阅读兴趣,(1分)
⑤主题科技进步、时代变化、通过科幻的形式突出保护、尊重瑰宝,(2分)(江苏省南京市、盐城市2023届高三第二次模拟考)现代文阅读(分)II15阅读下面的文字,完成6〜9题秦山夫妇是礼镇种土豆的大户,他们在南坡足足种了三亩春天播种时要用许多袋土豆栽子,夏季土豆开花时,独有他家地里的花色最全,要紫有紫,要粉有粉,要白有白到了秋天,也自然是他们收获最多了秦山又黑又瘦,夏天时爱打赤脚他媳妇比他高出半头,不漂亮,但很白净,叫李爱杰,温柔而贤惠他们去土豆地干活时总是并着肩走,他们九岁的女儿粉萍跟在身后,一会儿去采花了,一会儿又去捉蚂蚱了,一会儿又用柳条棍去戏弄老实的牛了秦山嗜烟如命,人们见他总是叼着烟眯缝着眼自在地吸着,牙齿和手指都被烟熏得焦黄焦黄的,嘴唇是猪肝色,秦山媳妇为此常常和他拌几句嘴初秋的时令,秦山有一天吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了,双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架,只觉得五脏六腑都错了位,没有一处舒服的地方李爱杰一边给他捶背一边嗔怪抽吧,让你抽,明天我把你那些烟叶一把火都点着了〃秦山本想反驳妻子几句,可他无论如何都没有那力气了当天夜里,他又剧烈咳嗽起来,而且觉得恶心李爱杰担心秦山,第二天早早就醒了她将头侧向秦山,便发现了枕头上的一摊血李爱杰忧心忡忡地洗了那个枕套,待秦山起来,一边给他盛粥一边说〃咳嗽得这么厉害,咱今天进城看看去〃〃少抽两天烟就好了〃秦山面如土灰地说,〃不看了〃〃不看怎么行,不能硬挺着〃〃咳嗽又死不了人谁要是进城给我捎回两斤梨来吃就好了〃早饭后李爱杰左劝右劝,秦山这才答应进城看病去医生给秦山拍了片子,悄悄对李爱杰说〃你爱人的肺叶上有三个肿瘤,有一个已经相当大了你们应该到哈尔滨做进一步检查〃李爱杰小声而紧张地问〃他这不会是癌吧?医生说〃这只是怀疑,没准是良性肿瘤呢咱这儿医疗条件有限,无法确诊,我看还是尽早去吧,他这么年轻〃夫妻俩回到礼镇时买了几斤梨,粉萍见父母回来都和颜悦色的,以为父亲的病已经好了,就和秦山抢梨吃也许梨的清凉起到了很好的祛痰镇咳作用,当夜秦山不再咳了,这使李爱杰的心稍稍宽慰了一些心想也许医生的话不必全都放在心止,医生也不可能万无一失吧两口子该做啥还做啥,拔土豆地里的稗草、给秋白菜喷农药、将大蒜刨出来编成辫子挂在山墙上然而好景不长,过了不到一周,秦山又开始剧烈咳嗽,这次他自己见到咯出的血了,他那表情麻木得像蜡像人〃咱们到哈尔滨看看去吧〃李爱杰悲凉地说〃人一吐血还有个好吗?〃秦山说,〃早晚都是个死,我可不想把那点钱花在治病上〃〃可有病总得治呀”李爱杰说,〃大城市没有治不好的病况且咱又没去过哈尔滨,逛逛世面吧〃秦山不语了夫妻二人商量了半宿,这才决定去哈尔滨李爱杰将家里的五千元积蓄全部带上,又关照邻居帮她照顾粉萍、猪和几只鸡邻居问他们秋收时能回来么?秦山咧嘴一笑说〃我就是有一口气,也耍活着回来收最后一季土豆〃李爱杰拍了一下秦山的肩膀,骂他〃胡说!〃两个人在城里买了一斤烙饼和两袋咸菜,就直奔火车站了火车票没有他们想象的那么贵,而且他们上车后又找到了挨在一起的座位,这使他们很愉快所以火车开了一路李爱杰就发出一路的惊诧〃秦山,你快看那片紫马莲花,绒嘟嘟的!〃〃这十好几头牛都这么壮,这是谁家的?〃〃这人家可真趁,瞧他家连大门都刷了蓝漆!〃秦山听着妻子恍若回到少女时代的声音,心里有种比晚霞还要浓烈的伤感如果自己病得不重还可以继续听她的声音,如果病入膏肓,这声音将像闪电一样消失秦山的检查结果很快出来了当李爱杰被医生叫到办公室后她知道一切都完了医生说〃他已经是晚期肺癌了,已经扩散了〃李爱杰没有吱声,她只觉得一下子掉进一口黑咕隆咚的井里,她感觉不出阳光的存在了赶回礼镇时正是秋收的日子,家家户户都在南坡地里起土豆是午后的时光,天空极其晴朗,没有一丝云,只有凉爽的风在巷子里东游西逛秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬天秦山消瘦得越来越快,几乎不能进食了他常常痴迷地望着李爱杰一言不发李爱杰仍然平静地为他做饭、洗衣、铺床、同枕共眠秦山在下雪的日子里挣扎了两天两夜终于停止了呼吸由于天寒地冻,在这个季节死去的人的墓穴都不可能挖得太深,所以覆盖棺材光靠那点冻土是无济于事的人们一般都去拉一马车煤渣来盖坟,待到春暖花开了再培新土当葬礼主持差人去拉煤渣的时候,李爱杰突然阻拦道“秦山不喜欢煤渣〃礼镇人看到一个不同寻常的葬礼秦山的棺材旁边坐着五麻袋敦敦实实的土豆,李爱杰头裹孝布跟在车后秦山的棺材落入坑穴,人们用铁铲将微薄的冻土扬完后,棺材还露出星星点点的红色李爱杰上前将土豆一袋袋倒在坟上,只见那些土豆咕噜噜地在坟堆上旋转,最后众志成城地挤靠在一起,使秦山的坟豁然丰满充盈起来雪后疲惫的阳光挣扎着将触角伸向土豆的间隙,使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息李爱杰最后一个离开秦山的坟她刚走了两三步,忽然听见背后一阵簌簌的响动原来坟顶上的一只又圆又胖的土豆从上面坠了下来,一直滚到李爱杰脚边,停在她的鞋前,仿佛一个受宠惯了的小孩子在乞求母亲那至爱的亲昵李爱杰怜爱地看着那个土豆,轻轻嗔怪道〃还跟我的脚呀?〃(摘编自迟子建《亲亲土豆》)
6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是A.秦山说〃我就是有一口气,也要活着回来收最后一季土豆〃,突出表现了他对土豆的深厚情感,使人物形象更加鲜明B.李爱杰在去哈尔滨的火车上发出一路的惊诧,这一正面描写传神地表现了她虽然满怀心事、奔波在旅途中,仍对生活充满温情C.夫妻俩第一次看完病回到礼镇,李爱杰心想也许医生的话不必全都放在心上,因为她怀抱着侥幸心理,愿意相信泰山的病没有大碍D.秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬天,他们对家庭经济实力无法负担治疗有清醒的认识李爱杰平静地做饭、洗衣、铺床,是因为她对生活已经绝望了
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.小说善于在叙述过程中捕捉富于抒情意味的典型意象,开头出现的土豆花与人物的生活相契合,传递出一种朴素与温暖
8.女儿粉萍是小说的次要人物,提到她的地方都表现出秦山一家人的生活和睦安详C.小说结尾土豆跟着李爱杰的脚这一情节,暗示着他们的夫妻之情超越了生死界限,并没有因为死亡而中断,引发读者对爱、生命与死亡的思考D.小说通过晓畅的故事以及对乡村生活细节的描摹,表现了人性的光彩
9.〃雪后疲惫的阳光挣扎着将触角伸向土豆的间隙,使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息〃请分析此处景物描写对情节发展和人物形象的作用10〃土豆〃这一意象贯穿全篇,是全篇的线索,请结合这一线索,分析秦山的形象参考答案6D、7B、【解析】6D.〃是因为她对生活已经绝望了〃错,〃李爱杰仍然平静地为他做饭、洗衣、铺床、同枕共眠〃不是因为绝望,而是在秦山最后的日子好好照顾他故选D
78.〃提到她的地方都表现出秦山一家人的生活和睦安详〃说法错误第一次提到粉萍的地方表现的是生活和睦安详,第二次出现的时候,粉萍看到父母和颜悦色的,以为父亲的病无大碍,这里表现了粉萍对父亲病愈的美好期望以及孩子的天真故选B79,〃雪后疲惫的阳光挣扎着……〃运用了拟人的修辞手法,〃使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息〃表现了阳光使整座坟不再阴冷,却洋溢着丰收的气息呼应上文〃秦山的棺材旁边坐着五麻袋敦敦实实的土豆……只见那些土豆咕噜噜地在坟堆上旋转,最后众志成城地挤靠在一起,使秦山的坟豁然丰满充盈起来〃,引出下文〃她刚走了两三步,忽然听见背后一阵簌簌的响动原来坟顶上的一只又圆又胖的土豆从上面坠了下来……〃一只土豆滚落到李爱杰脚边的情节〃赶回礼镇时正是秋收的日子,……秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬天〃〃秦山消瘦得越来越快,几乎不能进食了〃〃秦山在下雪的日子里挣扎了两天两夜终于停止了呼吸〃,一家人收完土豆后过冬天,冬天秦山去世〃李爱杰上前将土豆一袋袋倒在坟上〃,李爱杰把士豆倒在坟上,〃土豆们众志成城地挤靠在一起〃,表现李爱杰的欣慰心理秦山不再受病痛折磨,可以在他钟爱的土豆陪伴下入土为安,映衬出李爱杰对秦山的爱与深情80第一段〃秦山夫妇是礼镇的土豆大户,他们在南坡足足种了三亩,春天播种时要用许多袋土豆栽子,夏季土豆开花时,独有他家地里的花色最全,要紫有紫,要粉有粉,要白有白到了秋天,也自然是他们家收获最多了〃,秦山夫妇是种土豆大户,收获也最多,体现了秦山勤劳能干第二段他们去土豆地干活时总是并着肩走,他们九岁的女儿粉萍跟在身后,秦山与妻子去土豆地干活总是并着肩走,体现他与妻子感情深厚〃邻居问他们秋收时能回来么?秦山咧嘴一笑说,我就是有一口气,也要活着回来收最后一季土豆’〃,面对邻居的询问,秦山的回答体现他的幽默豁达,以及惦记家中的农活,钟爱土豆〃秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬天秦山消瘦得越来越快,几乎不能进食了他常常痴迷地望着李爱杰一言不发〃,收完土豆后秦山一家人安闲地过冬天,体现他对不幸命运的平静领受〃秦山不喜欢煤渣〃〃李爱杰上前将土豆一袋袋倒在坟上,只见那些土豆咕噜噜地在坟堆上旋转,最后众志成城地挤靠在一起,使秦山的坟豁然丰满充盈起来〃,死后妻子用土豆盖棺,侧面体现夫妻二人心心相印,更突出秦山对土豆的钟爱答案81D82B
8.
①使用了比拟(拟人)的修辞手法,表现了阳光使整座坟不再阴冷,却洋溢着丰收的气息呼应上文,引出下文
②一家人收完土豆后过冬天,冬天秦山去世李爱杰把土豆倒在坟上,〃土豆们众志成城地挤靠在一起〃,表现李爱杰的欣慰心理秦山不再受病痛折磨,可以在他钟爱的土豆陪伴下入土为安,映衬出李爱杰对秦山的爱与深情
9.
①秦山夫妇是种土豆大户,收获也最多,体现了秦山勤劳能干
②秦山与妻子去土豆地干活总是并着肩走,体现他与妻子感情深厚
③〃我就是有一口气,也要活着回来收最后一季土豆〃体现秦山幽默豁达,惦记家中的农活,钟爱土豆
④收完土豆后秦山一家人安闲地过冬天,体现他对不幸命运的平静领受“阿姐,你晓得那只麻雀为啥自己有吃的非要当讨口子吗?它缺爱,我就是那只麻雀谢谢阿姐,我的亲阿姐”布姆转身走时又在央金脸颊啄了一口央金想起布姆没有兄弟姊妹,五岁时阿妈生病去世,七岁时阿爸出了车祸,吃百家饭长大,直到结婚才有喊阿爸阿妈的机会央金摸着热辣辣的脸颊,被摸过的地方湿漉漉的,像有泉水从哪冒出来(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是()A.央金当着布姆的面说物价凶、酒贵之后,她又觉得自己这样说太小气,所以脸红了
8.央金看到大画眉鸟照顾小麻雀,非常感动,这为下文央金的改变做了一点儿暗示C.转经时央金本可以发个念,但是没有这样做,说明她此时已决定不让布姆还钱了D.小说叙述了央金要债的故事,事情的结局表明了布姆已经用爱的方式偿还了债务
9.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.面对央金对麻雀的指责,布姆“没说什么,默默朝前走”,此处表现了布姆心中已经有了触动,为下文布姆解释麻雀的行为埋下了伏笔10转经老人和外卖小哥对乞讨老人的态度,生动诠释了“慈悲心哪有完的呢”这一善良的处世理念,表现了小说的主题思想C.小说以顺序的方式讲述故事,并描写了央金要债的心理变化过程,央金对布姆的前后心理形成对比,表现了一个真实、平凡的人物形象D.小说以“布姆的春天”为标题,它既是文中的线索,又富有美好的象征意义,“春天”暗寓着布姆收获了春天般的温暖和爱11麻雀和画眉鸟抢食吃的画面,在小说中有什么内涵,请简要分析12小说中反复提到布姆在央金脸上啄了一下,请问为什么?【答案】
6.B
7.D
8.麻雀和画眉鸟抢食吃画面表现了动物之间爱的传递,温馨而动人;还表现了布姆对爱的渴望和珍惜,布姆像麻备一样不是缺乏物质,而是缺乏爱;更深刻地表现了央金和布姆之间呵护与被呵护的美好关系和情感
9.”布姆在央金脸上啄了一下”是表现布姆心理活动,塑造布姆人物形象的关键之笔,第一次啄央金表现了布姆对央金的亲近;第二次啄央金表现了布姆不想提还钱的事儿的心理第三次啄央金表现了布姆对央金的爱,亲近,感激的心理
⑤死后妻子用土豆盖棺,侧面体现夫妻二人心心相印,更突出秦山对土豆的钟爱6题本题考查欣赏作品的形象、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力在仔细阅读本文的基础上辨析正误7题本题考查对文学作品艺术特色的分析与鉴赏能力主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,错误选项一般都是不会引起争议的硬伤8题本题考查鉴赏句段在文中作用的能力句段文中作用一般从三方面考虑内容上,考虑句段与全文写作内容的关系,与主旨、作者情感、观点的关系;结构上,要注意句子在文章中的位置;表达效果上,多是针对表达上富有特色的句子,如有特殊表现手法的句子9题本题考查概括文中人物形象的基本能力先总体概括人物形象,然后逐点结合文章分析〃规范作答〃不能忘记的三个原则
(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)
(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)
(3)分点分条作答(江西省九校联盟2022-2023学年高三3月联考)文学类阅读-单文本阅读下面的文字,完成小题文珍林徽因家里搬到另一个城市去,自己是多出来的一件行李大约七岁,篁姊同家里商量接我到她处住半年,我便被送过去了篁姊家有一个约摸十七岁年龄的女孩子,人人都喊她文珍她有个苗条身材,一根根黑的发辫,扎着大红绒绳;两只灵活真叫人喜欢黑晶似的眼珠;和一双白皙轻柔无所不会的手文珍随着喊她的声音转,一会儿在楼上牌桌前张罗,一会儿下楼穿过廊子不见了,又一会儿是哪个孩子在后池钓鱼清早上我寂寞地踱出院子望着银红阳光射在藤萝叶上,凑巧她过来了,手里持着一些老太太早上需要的东西,开水,脸盆或是水烟袋,看着我,她就和蔼亲切地笑笑〃怎么不去吃稀饭?〃难为情地,我低下头〃好吧,我带你去尽怕生不行的呀!〃感激的我跟着她走到了正厅后面,她把东西放在一旁,携着我的手到了中间桌边,顺便地喊声〃五少奶,起得真早〃等五少奶转过身来,便更柔声地说〃小客人还在怕生呢,一个人在外边吹着,也不进来吃稀饭!〃于是把我放在五少奶旁边方凳上,她自去大锅里盛碗稀饭,从桌心碟子里挟出一把油炸花生,拣了一角有红心的盐鸡蛋放在我面前,笑了一笑走去几步,又回头来,到我耳朵边轻轻地说〃好好地吃,吃完了,找阿元玩去,他们早上都在后池边看花匠做事,你也去〃太阳热起来,有天我在水亭子里睡着了,睁开眼正是文珍过来把我拉起来,〃不能睡,不能睡,这里又是日头又是风的,快给我进去喝点热茶〃文珍拉了我的手说〃不要紧,不找那些孩子玩时就来找我好了,我替你想想法子你喜欢不喜欢拆旧衣衫?我给你一把小剪子,我教你〃于是面对面我们两人有时便坐在树荫下拆旧衣,我不会时她就叫我帮助她拉着布,她一个人剪,一边还同我讲故事指着大石井,她说〃文环比我大两岁长得顶好看了,好看的人没有好命,更可怜!文环是跳井死的丫头,这事发生在我未来这家以前〃文环的鬼真来么?〃我问文珍〃这事你得问芳少爷去〃我怔住不懂,文珍笑了,小孩子还信鬼么?我告诉你,文环的死都是芳少爷不好,要是有鬼她还不来找他算账,我看,就没有鬼,文环白死了!〃过一会儿她忽然说「芳少爷讲书倒讲得顶好了,我替你出个主意,等他们早上讲诗的时候,你也去听背诗挺有意思的,明天我带你去听〃第二天她果然便带了我到东书房去听讲诗芳哥选了一些诗,叫大的背诵,又叫小的跟着念;又讲李太白怎样会喝酒的故事文珍看我已经很高兴地在听下去,自己便轻脚轻手地走出去了此后每天我学了一两首新诗,到晚上就去找文珍背给她听,背错了她必提示我,每背出一首她还替我抄在一个本子里一一如此文珍便做了我的老师有一天她收到个古怪的纸包,里边裹着是一把精致的折扇,上面画着两三朵菊花,旁边细细地写着两行诗我半懂不懂地大声念扇子上的诗这下她可真急了,把扇子夺在手里说〃你看我稀罕不稀罕爷们的东西!死了一个丫头还不够呀?〃一边说一边狠狠地把扇子撕个粉碎,伏在床上哭起来了夏天,薄暮里大家都出来到池边乘凉看荷花,我把文珍也拉去绕着假山竹林子走,一直到了那扇永远锁闭着的小门前边阿元说那边住的一个人家是革命党,我们都问革命党是什么样子要爬在假山上面往那边看文珍第一个上去,阿元接着把我推上去等到我的脚自己能立稳的时候,我才看到隔壁院里一个剪发的年轻人,仰着头望着我们笑中秋前几天阿元过来,报告我说家里要把文珍嫁出去,已经说妥了人家,一个做生意的,长街小钱庄里管账的钱庄管账的来拜节,有人一直领他到正院里来,小孩们都看见了这人穿着一件蓝长衫,罩一件青布马褂,脸色乌黑,看去真像有了四十多岁,背还有点驼,指甲长长的,两只手老筒在袖里,顽皮的大孩子们眼睛骨碌碌地看着他,口上都在轻轻地叫他新郎“你是不是要嫁给那钱庄管账的?〃〃我不知道〃你要嫁给他,一定变成一个有钱的人了,你真能来我家么?〃我也不知道〃我又哭了文珍摇摇我,说〃哭没有用的,我给你写信好不好?〃我点点头,就躺下去睡回到家后我时常盼望着文珍的信,但是她没有给我信真的革命了,许多人都跑上海去住,篁姊来我们家说文珍在中秋节后快要出嫁以前逃跑了,始终没有寻着这消息听到耳里同雷响一样,我说不出的牵挂、担心她我鼓起勇气地问文珍是不是同一个卖馄饨的跑了!〃(1936年6月14日《大公报・文艺副刊》,有删改)
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说写文环跳井而死的情节都是从侧面来写的,这一情节看似轻描淡写,却不能省去,它既丰富了小说的内容,又衬托了主人公文珍的形象
8.小说细节描写生动,文珍帮〃我〃盛稀饭、挟油炸花生,拣红心盐鸡蛋,教〃我〃拆旧衣,以及撕碎扇子的细节,体现了文珍丰富的个性C.文珍对篁姊家安排的婚事有自己的主见,线庄管账人虽有钱,却没得到文珍的爱,文珍的逃婚与《祝福》中祥林嫂的抗婚,性质十分相似D.篁姊家是一个股实的家族,有正院厅堂,有楼池假山,有书房;有仆人,文珍敢从这个家族的深院中走出来,鲜明地体现了她性格的变化
9.文珍与《记念刘和珍君》中刘和珍、杨德群身上有着相似的闪光点请简要概述10本文叙事上颇有特点结合文本简要分析参考答案11本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力结合〃气温高,森林可燃物温度亦升高,相对湿度减小,水分易蒸发,导致可燃物干燥,易于点燃,火灾容易蔓延成灾〃降水量大小也是决定森林火灾是否蔓延的重要因素〃风力风速是诱导森林火灾发生率提升的关键因素,也是导致森林火灾蔓延、火灾发展的重要气象因子研究表明,大风不仅能加速地表水分蒸发,促使植被干燥,还会让森林火灾燃烧氧气供给充足,导致火速加快,蔓延加剧〃可分析概括出,自然方面气候变化,如气温高、降水少、风力风速大等极易引起在林火灾,难以防控结合材料二的图表,火灾中,烧荒烧炭占
31.23%,上坟烧纸占
18.94%,野外吸烟占
6.57%,小孩玩火占
3.49%……据此可分析概括出,人为方面人为原因是森林火灾发生的最大因素,如烧火烧炭、上坟烧纸、野外吸烟等,这些人为因素多且复杂,难以防控结合〃我国森林灭火消防车种类还较单一,只有部分消防车具备泡沫灭火功能……水添加剂主要指水凝胶灭火剂……在国内森林消防救援队伍中配备较广泛……部分救援队伍还配备进口水凝胶灭火剂……国内森林消防救援,这类灭火剂配备不多,应用效果也有待明确〃可分析概括出,装备方面我国森林灭火消防车种类单
一、功能有限;灭火剂产品单一且配备不足,技术不太成熟12C13
①友爱相助(关爱他人)文珍帮〃我〃盛稀饭,为防受热着凉,把〃我〃从水亭子里拉醒;刘和珍中弹后,杨德群冒死去搀扶她
②敢于反抗(勇毅)文珍逃婚,投奔革命党;刘和珍反抗杨荫榆校长,与杨德群向执政府请愿
③和蔼可亲文珍拉〃我〃吃早餐,教我〃拆旧衣,显得和蔼可亲;刘和珍始终微笑,始终和蔼可亲
④思想先进文珍否定文环变鬼的说法,探看与投奔革命者;刘和珍毅然预订《莽原》全年
9.
①以第一人称〃我〃的视角来展开叙事,叙写文珍助〃我〃、逃婚、参加革命诸事
②以时间为顺序来展开故事情节,小说从〃我〃到篁姊家写起,写到夏天、中秋,直到〃我〃回到自己的家,脉络清晰
③以文珍〃为线索来串联情节,小说写了文珍与我的诸事,文珍逃婚与参加革命,她引发了“我”的思念
④多用对话形式小说写了文珍与〃我〃的不少对话,使叙事更集中,人物形象更鲜明【解析】14本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力C”生质十分相似〃不对,文珍的逃婚是对封建婚姻的反抗,祥林嫂抗婚体现的是从一而终的封建思想15本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力首先,文珍帮〃我〃盛稀饭,如文中写道〃她自去大锅里盛碗稀饭,从桌心碟子里挟出一把油炸花生,拣了一角有红心的盐鸡蛋放在我面前〃,为防受热着凉,如‘睁开眼正是文珍过来把我拉起来〃,是文珍把‘我〃从水亭子里拉醒;而刘和珍中弹后,杨德群冒死去搀扶她,如文中写道〃同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆〃可见两人都是友爱相助、关爱他人的女子其次,文珍逃婚,投奔革命党,如篁姊来我们家说文珍在中秋节后快要出嫁以前逃跑了,始终没有寻着〃;刘和珍反抗杨荫榆校长,与杨德群向执政府请愿,如文中写道〃我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列〃可见两人都敢于反抗(勇毅)再次,文珍拉〃我〃吃早餐,教〃我〃拆旧衣,如文中写道〃笑了一笑走去几步,又回头来,到我耳朵边轻轻地说〃〃我不会时她就叫我帮助她拉着布,她一个人剪,一边还同我讲故事〃,显得和蔼可亲;刘和珍始终微笑,始终和蔼可亲,如文中写道〃况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢〃,可见两人都和蔼可亲最后,文珍否定文环变鬼的说法,探看与投奔革命者,如文中写道小孩子还信鬼么?我告诉你,文环的死都是芳少爷不好〃〃阿元说那边住的一个人家是革命党,我们都问革命党是什么样子耍爬在假山上面往那边看文珍第一个上去〃;刘和珍毅然预订《莽原》全年,如文中写道〃然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她〃,可见两人都思想先进16本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力首先,小说以第一人称〃我〃的视角来展开叙事,如大约七岁,篁姊同家里商量接我到她处住半年,我便被送过去了〃〃感激的我跟着她走到了正厅后面,她把东西放在一旁,携着我的手到了中间桌边〃〃回到家后我时常盼望着文珍的信,但是她没有给我信〃,叙写文珍助〃我〃、逃婚、参加革命诸事,增强了故事的真实性其次,本文以时间为顺序来展开故事情节,小说从〃我〃到篁姊家写起,如文中写道〃如〃大约七岁,篁姊同家里商量接我到她处住半年,我便被送过去了〃〃,又写道〃夏天,薄暮里大家都出来到池边乘凉看荷花〃〃中秋前几天阿元过来,报告我说家里要把文珍嫁出去〃〃回到家后我时常盼望着文珍的信,但是她没有给我信〃,脉络清晰,故事情节完整再次,本文以〃文珍〃为线索来串联情节,小说写了文珍与〃我〃的诸事,文珍作为线索人物贯穿全文,助〃我〃、逃婚、参加革命,这一系列的事件引发了〃我〃对她的思念最后,文章多用对话形式小说写了文珍与〃我〃的不少对话,如〃,怎么不去吃稀饭?’难为情地,我低下头‘好吧,我带你去尽怕生不行的呀!文环的鬼真来么?‘我问文珍’这事你得问芳少爷去’〃使叙事更集中,人物形象更鲜明(2023届东北三省四城市联考)现代文阅读团(本题共小题,分)416阅读下面的文字,完成下面小题斗争大胜利赵树理老杨同志向新干部们道〃今天晚上,可以通知各小组,大家搜集老恒元的恶霸材料〃小顺道〃我看连广聚、马凤鸣、张启昌、陈小元的材料都可以搜集〃老杨同志道〃这不大妥当,马凤鸣、张启昌不是真心顾老恒元的人,小元他原来是你们招呼起来的人把这些人暂且除过,只把劲儿用在恒元跟广聚身上,成功要容易得多〃老杨同志把这道理说完,然后叫他们多布置几个能说会道的人,预备在第二天的大会上提意见安顿停当,老杨同志便回到区公所去他到区上把在阎家山发现的问题大致一谈,区救联主席、武委会主任、区长,大家都莫名其妙,章工作员三番五次说不是事实最后还是区长说〃咱们不敢主观主义,不要以为咱们没有发现问题就算没有问题依我说咱们明天都可以去参加这个会去,要真有那么大问题,就是在事实上整了我们一次风〃老恒元也生了些鬼办法,除了用家长资格拉了几户姓阎的,又打发得贵向农救会的个别会员们说你不要跟着他们胡闹!他们这些工作人员,三天调了五天换了,老村长是永远不离阎家山的,等他们走了,你还出得了老村长的手心吗?〃果然有几个人听了这话,去找小明要退出农会,小明急了,跟小保小顺们商议小顺道〃他会说咱也会说,咱们再请有才老叔编上个歌,多多写几张把村里贴满,吓他一下!〃有才编了个短歌,第二天早上,满街都有人在墙上念歌工作员,换不换,农教会,永不散,只要你恒元不说理,几时也要跟你干!这样才算把得贵的谣言压住吃过早饭,老杨同志跟区长、救联主席、武委会主任、章工作员一同来了,一来就先到老槐树底遛了一趟,这一着是老恒元、广聚们没有料到的,因此马上慌了手脚群众大会开了,恒元的违法事实,大家一天也没有提完起先提意见的还只是农救会人,后来不是农救会人也提起意见了恒元最没法巧辩的是押地跟不实行减租,其余捆人、打人、罚钱、吃烙饼……他虽然想尽法子巧辩,只是证据太多,一条也辩不脱第二天仍然继续开会,直到晌午才算开完斗争的结果,老恒元把八十四亩押地全部退回原主,退出多收了的租,退出有证据的黑钱因为私自减了喜富的赔款,刘广聚由区公所撤职送县查办喜富的赔款仍然如数赔出在斗争时候,自然不能十分痛快,像退押契,改租约……也费了很大周折,不过这种斗争,人们差不多都见过,不必细叙吃过午饭,又选村长这次的村长选住了小保,其余村政委员,除了马凤鸣跟张启昌不动外,老恒元父子也被大家罢免了另行选过选举完了,天也黑了,区干部连老杨同志都住在村公所因为村里这么大问题章工作员一点也不知道,还常说老恒元是开明士绅,大家就批评了他一次老杨同志指出他不会接近群众,一来了就跟恒元们打热闹,群众有了问题自然不敢说其余的同志,也有说是〃思想意识〃问题或〃思想方法〃问题的,叫章同志作一番比较长期的反省批评结束了,大家又说起闲话,老杨同志顺便把李有才这个人介绍了一下,大家觉着这人很有趣,都说明天早上去访一下第二天早上,小顺跳跳跳跳,看神气十分得意老杨同志问道〃这场斗争老百姓觉着怎样?〃小顺道:〃你就没有听见,干梆戏’?真是天大的高兴,比过大年高兴得多啦!地也回来了,钱也回来了,吃人虫也再不敢吃人了,什么事有这事大?〃老杨同志道「李有才还在家吧?〃小顺道〃在!他这几天才回来没有什么事,叫他吧?〃老杨同志道〃不用!我们一早起好到外边遛一下,顺路就遛到他家了!〃小顺道〃那也好!走吧!〃小顺领着路,大家就往老槐树底来李有才见小顺说老杨同志跟区干部们找他,所以一吃了饭,取起他的旱烟袋就往村公所来从他走路的脚步上,可以看出比哪一天也有劲他一进庙门,见区村干部跟老杨同志都在,便道〃找我吗?我来了!〃小保道〃这老叔今天也这么高兴?〃有才道〃十五年不见的老朋友,今天回来了,怎能不高兴?〃小明想了一想问道〃你说的是个谁?我怎么想不起来?“有才道〃一说你就想起来了!我那三亩地不是押了十五年了吗?〃一说大家还真就想起了他押给恒元的地,不由得大笑了一阵老杨同志向有才道〃最好你也在村里担任点工作干,你很有才干,也很热心!小明道〃当个民众夜校教员还不是呱呱叫?〃大家拍手道〃对!对!最合适!〃老杨同志向有才道〃大家想请你把这次斗争编个纪念歌好不好?〃有才道〃可以!〃他想了一会,向大家道〃成了成了!〃接着念道阎家山,翻天地,群众会,大胜利老恒元,泄了气,退租退款又退地刘广聚,大舞弊,犯了罪,没人替全村人,很得意,再也不受冤枉气,从村里,到野地,到处唱起干梆戏〃大家听他念了,都说不错,老杨同志道这就算这场事情的一个总结吧!〃谈了一小会,区干部回区上去了,老杨同志还暂留在这一带突击秋收工作,同时在工作中健全各救会组织1943年10月写于太行(选自《李有才板话》,有删减)6,下列对本文相关内容的理解,正确的一项是()A.小顺主张将斗争对象的材料一并搜集,一起斗争,老杨同志却主张先把劲儿用在恒元跟广聚身上,这表明在斗争方法的选择上分歧严重B.老杨到区上把阎家山发现的问题跟大伙大致谈了下,大家都表示并不知情,这可以看出主任、区长、工作员对阎家山存在的问题缺少关注C.阎恒元一方面利诱几户姓阎的村民,另一方面又去威逼个别农救会会员,这是阎恒元通过收买和分化的方式阻碍人民斗争,足见其奸猾D.小顺〃跳跳跳跳〃,村民们唱起〃干梆戏〃,有才走路比哪一天也有劲〃,表现了群众在与地主恶霸的斗争胜利后欢欣雀跃的心情7,下列对本文艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是()A.本文展现了阎家山民主政权初建阶段的矛盾冲突,如原村政委员和新当选委员之间,地主阎恒元和以李有才为代表的新农民之间B.本文详写了斗争前的准备,却略写了百姓揭露阎恒元违法事实的经过,此种安排与作者想要启发读者关注当时的斗争方式有关c.〃吃人虫也再不敢吃人了〃,此处将农村里的地主恶霸比喻成吃人虫,生动形象地揭露了他们为祸一方的罪恶D.本文善于运用语言描写来刻画人物形象,这在《小二黑结婚》中也有所体现,是赵树理文学创作的一大特色
8.〃遛〃有〃闲走〃之意,文中多次使用该词,请结合文本分析其表达效果
9.板话是一种曲艺节目,表演者一边击打竹板,一边演讲合辙押韵、有故事情节的说词文本中的短歌和纪念歌都属于板话,请举例分析其在文中的作用【答案】
6.D
7.
7.A
8.
(1)看似〃闲走〃,实则展示了老杨等干部妙用工作方法,贴近人民群众,踏实的工作作风
(2)与章工作员形成对比,突出密切联系群众,依靠群众的重要性
(3)运用口语,妙用动词,生动形象,给人亲切之感
9.
(1)突出人物形象〃工作员,换不换〃,可见群众对章工作员工作脱离群众的不满;‘老恒元,泄了气〃看出闫恒元被斗争后不能再耀武扬威的落魄
(2)推动情节发展李有才编的短歌,传唱度很高,解除了百姓后顾之忧,压下去了闫恒元的谣言,让人民斗争得以顺利进行
(3)文末回顾梳理,凸显小说主旨结尾处李有才编写的纪念歌对本次斗争做了一个总结,表达了斗争胜利的喜悦之情,也蕴含了作者对恶势力的蔑视以及对农民捍卫自身权力的支持和赞扬
(4)板话篇幅简短,富有节奏,朗朗上口,易于百姓铭记和传唱,它既是新农民们斗争的〃武器〃,又是吸引读者阅读兴趣,彰显本文特色的艺术手段【解析】【6题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力A.〃这表明在斗争方法的选择上分歧严重〃错,小顺为代表的年轻人有热情却缺乏斗争经验,老杨同志注意斗争策略,他讲道理,教会年轻人区别敌我矛盾,并没有〃分歧严重〃;B.〃对阎家山存在的问题缺少关注〃错,之前是因为章工作员脱离群众,被阎恒元等人蒙蔽,进而导致大家认知错误C.〃利诱几户姓阎的村民〃错,〃拉了几户姓阎的〃是利用了他的家长资格〃;〃威逼个别农救会员〃也是通过得贵做的故选Do【7题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力A.〃……矛盾冲突,如原村政委员和新当选委员之间〃错,选文部分主要写老杨同志领导村民开会斗争老恒元的过程,没有展现旧的村政委员和新干部之间的矛盾冲突故选Ao【8题详解】本题考查学生分析理解词语含义能力
(1)结合老杨同志跟区长、救联主席、武委会主任、章工作员一同来了,一来就先到老槐树底蹈了一趟〃可知,使用〃蹈〃字,说明老杨他们去实地走访群众,了解情况,可见看似〃闲走〃,实则展示了老杨等干部妙用工作方法,贴近人民群众,踏实的工作作风
(2)结合〃因为村里这么大问题章工作员一点也不知道,还常说老恒元是开明士绅,大家就批评了他一次〃可知,〃蹈〃工作方式与章工作员形成对比,突出密切联系群众,依靠群众的重耍性
(3)结合〃顺路就蹈到他家了〃可知,〃蹈〃是口语用词,闲走之意,这里妙用动词,符合农村生活用语,生动形象,给人亲切之感【9题详解】本题考查学生分析文章重耍情节的作用的能力
(1)突出人物形象李有才编的短歌很能表现人物形象,如〃工作员,换不换〃,可见群众对章工作员工作脱离群众的不满;结尾处李有才编得到纪念歌,〃老恒元,泄了气〃表现闫恒元被斗争后不能再耀武扬威的落魄
(2)推动情节发展〃工作员,换不换,农救会,永不散,只要你恒元不说理,几时也要跟你干!〃李有才编的短歌,〃满街都有人在墙上念歌〃这样才算把得贵的谣言压住〃传唱度很高,解除了百姓后顾之忧,压下去了闫恒元的谣言,让人民斗争得以顺利进行
(3)文末回顾梳理,凸显小说主旨小说结尾处李有才编写的纪念歌〃阎家山,翻天地,群众会,大胜利”对本次斗争做了一个总结,全村人,很得意,再也不受冤枉气表达了斗争胜利的喜悦之情,也蕴含了作者对恶势力的蔑视以及对农民捍卫自身权力的支持和赞扬
(4)艺术效果上,文中的短歌和纪念歌都是篇幅简短,节奏明快,读起来朗朗上口,便于百姓铭记和传唱,它是新农民们斗争的〃武器〃,用板话形式制造气氛,宣传效果明显,又能用快节奏的语言吸引读者阅读兴趣,彰显本文特色的艺术手段“布姆在央金脸上咏了一下”对情节发展至关重要,第二次啄央金阻止了啄金向她提钱的事儿,促使了她和央金散步事情的发生;第三次啄央金促使了央金心理的转变,央金感受到了布姆对她的依恋和爱,她不再计较;三次动作贯穿全文,使全文结构严谨,有层次【解析】【6题详解】本题考查学生理解文本内容的能力A.“她又觉得自己这样说太小气,所以脸红了”错误,她这样说是想暗示布姆还钱,因为自己暗示要钱,觉得自己不够大方和不顾情义而脸红C.“说明她此时已决定不让布姆还钱了”错误,从下文看,她是和老人就乞丐的事情交谈后才真正从这件事解脱出来D.“事情的结局表明了布姆已经用爱的方式偿还了债务”错误央金并不再提要债一事,是因为央金从老人的话中觉悟了,她愿意发慈悲之心,不再追债,并不是她感受到布姆的爱而放弃了债务而布姆不愿意还债,是因为她想通过这种方式和央金有持续联系,让央金不能忘掉她,这种方式虽然不太正当,却表现了她对爱和关怀的极度渴望所以“事情的结局表明了布姆已经用爱的方式偿还了债务”理解错误【7题详解】本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力D.“它既是文中的线索”错误小说没有直接描写春景,标题是以虚写实,用“春天”来象征布姆生活在爱中,得到了关怀的结局,所以标题并不是线索本文的线索是央金要债的心理变化过程【8题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力“有几只画眉在一起吃玉米饼,一只麻雀挤过来,插空啄一口,但画眉们紧紧围着,很少有空隙有只大点的画眉不时啄一口返身给麻雀”描写画眉啄玉米饼,然后返身给麻雀吃的画面,“麻雀飞走了,又飞回来,还挤在画眉那,时不时蹭一下大画眉的尾巴”描写麻雀明明有地方可以吃到食物,但是它非要蹭到画眉身边的情景,这一情节表现了动物之间爱的传递,温馨而动人由后文“阿姐,你晓得那只麻雀为啥自己有吃的非要当讨口子吗?它缺爱,我就是那只麻雀谢谢阿姐,我的亲阿姐”可知,布姆不肯还央金的钱,不是想赖账,她“没有兄弟姊妹,五岁时阿妈生病去世,七岁时阿爸出了车祸,吃百家饭长大,直到结婚才有喊阿爸阿妈的机会”,她只是缺乏爱,她想靠近央金由“央金疾步追去,按住布姆的小脑袋,弓起食指在她额头敲了一下”“布姆转身走时又在央金脸颊啄了一口”可知,画眉喂食麻雀,就像央金爱护布姆,因此,该情节更深刻地表现了央金和布姆之间呵护与被呵护的美好关系和情感【9题详解】本题考查学生分析情节作用的能力分析情节的作用可以从情节、人物、主旨等角度进行人物上,“布姆在央金脸上啄了一下”通过动作表现人物的心理第一次,由“央金没来由地喜欢布姆灵巧机智的小脑袋,每次相遇总轻轻敲她额头,结伴而走时总顺势挽着布姆的胳膊,布姆便将小脑袋靠在夹食肩上,有时还够着啄一下央金”可知,“啄”表现了布姆对央金的亲近;第二次,由“央金以为布姆听明白了关于钱的事,这时该趁热打铁央金追上布姆,用力咳了咳”“布姆歪头在央金脸上啄了一口”“央金心里直叫苦,这还怎么说出口”可知,布姆不想让央金再提还钱的事,因此通过自己的动作来回避这件事;第三次,由“央金疾步追去,按住布姆的小脑袋,弓起食指在她额头敲了一下”“布姆转身走时又在央金脸颊啄了一口”可知,央金不再提还钱的事,她心理已经转变,布姆为此感激央金,更加想要亲近她情节上,第二次,由“阿姐,接孩子还早,我们结伴逛会儿吧!布姆歪头在央金脸上啄了一口”“央金心里直叫苦,这还怎么说出口”“她们来到溜溜城”可知,布姆啄央金是为了阻止了啄金向她提钱的事儿,并且顺理成章地提出要去结伴逛会儿,推动了她和央金散步事情的发生第三次,由“急啥,今天是个好日子,好日子哪是急出来的”“等下,等下”“央金疾步追去,按住布姆的小脑袋,弓起食指在她额头敲了一下布姆发着愣”“布姆转身走时又在央金脸颊啄了一口”可知,经过阿爷的点拨,央金心理发生了转变,感受到了布姆对她的依恋和爱,她不再计较两千元钱的事;同时,三次动作贯穿文本开头、中间、结尾,使全文结构严谨,首尾圆融(河北省唐山市2023年第二次模拟演练)n现代文阅读(本题共小题,分)418阅读下面的文字,完成6〜9题汉江血《注】叶雨蒙直到后半夜冯子恩苏醒了,那时寒风刮得更紧了向荒坡四周寻望,只见灌丛的暗影在疾风中索索抖动,不见一丝人迹敌人早已不见了;那么掩护自己的古建禄呢他怎么样了狂风的间歇中,他微微抬起头来,忽见距他十几公尺外地面上有一团暗影,好似一个倒伏的人,他一怔,便挪动着向前爬……真的是古建禄!他扑上去抱住他的歪着的头颅,双手感到了他脸部肌肉的僵硬和冰凉!他走了,这样匆匆忙忙,甚至没来得及与战友说一声再见……冯子恩向四周望了一下,之后爬到一处土质稍显松软的地段,用手抠挖地面,却有如摸到一块满是锈砂的生铁他发愁了但是必须尽快办好这件事呵,他回转头眺望茫茫的汉江,汉江灰蒙蒙的,岸边蒿草在寒风中刷刷抖动着干枯的茎叶要是把战友的遗体沉到江里倒不错,等于是水葬了天蒙蒙亮的时候,冯子恩终于将古建禄运到了封冻的汉江冰面上他趴在冰上喘息了一阵,之后从右肩取下冲锋枪,检查了一下准星和击发处,还行好啦,这一回成功在枪!先安葬战友,再为他复仇!他望了望江岸开阔地,那条灰白的道路以及那条路后面向坡上缓缓升起的稀疏的灌木丛,此刻显得静悄悄的风减弱了,灰暗的晨雾在四处弥漫奇怪,那些兔崽子们都缩到哪儿去了他愤愤地想好吧,现在先不管他们,一会他们会来的,一定会叫他们来!他从后腰上取下那颗手榴弹,小心翼翼地拧开弹柄后的盖帽,几秒钟后,手榴弹晚噬冒着青烟划一个弧形落到不远处的江面上随即便轰然一响,碎冰块和弹片一阵雨似地哗哗落下来爆炸过后,前方冰面上出现一个窟窿,好像有缕缕水气向天空升浮着冯子恩盯着那袅袅飘升的水气,一点点把战友的遗体推到冰窟前水很洁净,呈钢蓝色,汩汩地从冰层下流过他伸手向冰窟里撩了些江水,擦拭着死者脸上的血迹,同时感到冰凉的江水渐渐浸透了自己的衣服然后他将古建禄遗体头朝下,一点点送往水中……白蒙蒙的晨雾里,那帮端着卡宾枪的美国兵一路跑步奔到江边,一个瘦高个儿的士兵向江面指了指,大概是发现了卧倒的冯子恩吧,嗯啦一下,全部卧倒了冯子恩没有开枪他纹丝不动地卧在冰面上,脸贴冰面,忍受着极度的虚弱和伤痛以及冰面上浸漫过来的冰凉的江水这样过去好一阵,双方都没有动静敌兵们不能断定江面上趴卧的是死人还是活人到底出了什么事如果那是个志愿军,刚才的手榴弹爆炸又是怎么一回事?谁投的?志愿军不会自己炸自己吧?后来,那个瘦高个子敌兵试探着朝冯子恩打过来一梭子弹,“叭叭叭……”却不见反应他们放心了,可能是具死尸敌兵接着又乱放一阵枪,估计即便是活的也让这一阵乱枪打死了他们一个接一个地从地上爬起来,小心翼翼地走到江面上冯子恩右肩中了一弹,大概锁骨被击碎了,鲜血急速流淌下来,在冰面上聚了一滩其余的子弹都打在他四周的冰面上,打得冰屑四溅他很瞧不起这帮美国兵,枪法大差啦!他依旧一动不动地趴在冰上,双手在怀里抱紧冲锋枪其实不用他装死,他也差不多就要死了,血液将要流尽,体力早已耗完,唯有一颗心脏还在跳动……敌人成散兵线向他走来,皮靴踩踏着冰面,发出橐橐的响声……近些,再近些……冯子恩用顽强的毅力又坚持了最后几秒钟,之后他缓缓地从怀中向前伸出冲锋枪“哒哒哒……”一梭子复仇的子弹从他的枪口呼啸而出敌兵们惊叫着翻滚倒地冯子恩痛楚地闭上双眼,知道自己没有射中一个敌人,他的右肩负了伤,几乎无法握枪瞄准了,手指也冻得僵硬难以弯曲冲锋枪在他的怀中乱跳,一串子弹打飞了一颗子弹也没有了,他拖过冲锋枪在冰上一推,送入冰窟窿,之后他挣扎着翻了两个滚,到了冰窟窿前敌人开始还击了,子弹刮风似地从他四周掠过,他先将双脚和两条小腿探入江水中,上半身留在冰面上,顿时他感到江流向下拽动他双腿的力量,刺骨的江水浸透了他的腿骨……他知道,这已是他最后的痛苦了,再过一小会儿,他就什么也感觉不到了他两手按着冰面,使自己的身体继续向江水里下沉江水浸过了他的臀部,接着又浸过他的腰腹……就在他的头颅入水的一霎间,他抬头向天空望了最后一眼那时初升的阳光已从东山泻过来,碧蓝而辽阔的天空中有一只雄鹰在静静地盘旋江岸高耸的山峰上,树林被阳光照亮了……[注]节选自叶雨蒙长篇纪实小说《汉江血》,作品描写的是中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战进行的第
三、第四次战役6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文中系处运用了细节描写,在冯子恩理葬战友、报仇系敌的叙述中,生动感人的细节描写突出了冯子恩的形象B.“风减弱了,灰暗的晨雾在四处弥漫”,既渲染了战场上看似平静、迷蒙的环境,也为后文惨烈的战斗埋下伏笔C.小说采用第三人称叙事,对事件的描述不做作、不矫情,使小说的叙述客观、直白、真切,具有较强的说服力D.小说详于叙事而略于抒情,按照故事发生的自然顺序组织情节,刻画志愿军战士的形象,具有强烈的艺术感染力
7、关于小说结尾的部分,下列说法不正确的一项是(3分)()A.小说结尾处“阳光”“山峰”等景物描写交代了故事发生的时间、环境B.优美、恬静的景物描写,表达了志愿军战士向往和平幸福生活的的愿景C.景物描写烘托出志愿军战士视死如归的高尚精神风貌,推动情节的发展D.结尾笔意突转、与前文惨烈战斗形成反差,为读者留下无尽的思考空间
8.小说题目“汉江血”的“血”字,内涵丰富,请结合相关内容简要分析(6分)
9.同样是战争题材的小说,本文与茹志鹃的《百合花》有许多不同之处,请结合文本谈谈有哪些不同(6分)参考答案
6.B(〃埋下伏笔〃理解不准确)
7.C(小说的结尾,没有推动情节发展的作用)
8.
①文章主人公在汉江战斗中流血牺牲;
②这是发生在朝鲜汉江的一场血战,〃血〃字体现战斗的惨烈;
③表现出我志愿军战士不畏强敌、视死如归的铁血精神(每点2分,意思对即可给分)
9.
①从主旨看,本文表现的是战友情和不怕牺牲的英雄主义精神,《百合花》表现了战争年代崇高纯洁的人际关系,歌颂了人性美
②从手法看,本文正面描写了激烈、残酷的战争场面,《百合花》精心描绘日常生活片段,从侧面表现战争场景
③从选材看,本文选取了战争生活中的一个横断面表现主题,《百合花》通过几件平凡小事对主题深入开掘
④从语言看,本文似英雄诗篇,语言生动、朴直、真挚,呈现出〃悲壮〃之美,《百合花》语言清新自然,具有浓厚的抒情色彩(每点2分,答出任意三点即可,有其他角度,符合文本特点也可给分)(浙江省湖州、衢州、丽水4月高三教学质量检测)现代文阅读回(本题共小题,分)418阅读下面的文字,完成6—9题桃园废名王老大只有一个女孩儿阿毛,一十三岁,病了差不多半个月了王老大一向以种桃为业,住的地方就叫做桃园桃园简直是王老大的另一个名字,在这小小的县城里再没有别个地方种了这么多的桃子桃园孤单得很,唯一的邻家是县衙门衙门口的那一座照墙,望去已经不显其堂皇了,一眨眼就要钻进地底里去似的照墙外是杀人的刑场说不定王老大得了这么一大块地就因为与刑场接壤哩这里,倘不是有人来栽树木,也只会让野草生长下去桃园的一边是城墙城墙上的游人可以随手摘他的桃子吃,这常惹得王老大发牢骚他的阿毛倒不大在乎,她还替城墙栽了一些牵牛花,花开的时候,许多女孩子跑来玩,兜了花回去这是深秋的黄昏阿毛病了,坐在门槛上,望着爸爸取水桃园里面有一口井爸爸担着水桶在林子里穿来穿去,把背弓了一弓,就挨不到树叶子了桃树,长大了的不算,又栽了小桃阿毛真是爱极了桃树阿毛用她的小手摸过这许多的树,不,这一棵一棵的树是阿毛一手抱大的!一一是爸爸拿水浇得这么大吗她记起城外山上满山的坟,她的妈妈也是其中一个,一一妈妈的坟就在这园里不好吗爸爸为什么同妈妈打架呢有一回一梦桃子都被踢翻了,阿毛一个一个的朝修里拣!……桃树已经不大经得起风,叶子吹落不少,没有精神桃树仿佛也知道了,阿毛姑娘今天一天不想端碗扒饭吃哩阿毛低声的说了一句:〃桃树你是不是也害病哩〃阿毛,进去,到屋子里去,外面风很凉〃王老大走到了门口,低下眼睛看他的阿毛爸爸实在是好,阿毛可要哭了!一一当初为什么同妈妈打架呢半夜三更还要上街去,家里喝了不算,还要到酒馆里去喝!但妈妈明知道爸爸在外面没有回,也不应该老早就把门关起来!妈妈现在也要可怜爸爸罢〃这个死人的地方鬼也昵得人!张四说他今天下午来,到了这么时候影子也不看见他一个!〃〃张四叔还差我们钱吗〃阿毛轻声的说〃怎么说不差呢差两吊〃这时月亮才真个亮起来,就在桃树之上,屋子里也铺了一地王老大坐下板凳脱草鞋,——阿毛伏在桌上睡哩〃阿毛,到床上去睡〃〃我睡不着〃〃阿毛,你手也是热的哩!〃阿毛心里晓得爸爸摸她的脑壳,又捏一捏手,枕着眼睛真在哭王老大一门闩把月光都门出去了闩了门再去点灯〃阿毛,今天十二,明天,后天,十五我领你上庙去烧香,去问一问菩萨〃〃好的阿毛想起一个尼姑,什么庙的尼姑她不知道,记得面孔那正是桃园茂盛时候的事,阿毛一个人站在篱墙门口,一个尼姑放了化施来的东西,坐在路旁草上,望阿毛笑,叫阿毛叫小姑娘尼姑的脸上尽是汗哩阿毛开言道〃师父,你吃桃子吗?〃〃小姑娘,你要把桃子给我吃吗一一阿弥陀佛!〃阿毛回身家去,捧出了三个红桃阿毛只可惜自己上不了树,到树上去摘更多!现在,这个尼姑又走进了她的桃园,她的茂盛的桃园然而,阿毛张一张眼睛,尼姑不见了阿毛心里空空的,什么也没有想,只晓得她自己是病了〃阿毛,不说话,一下子就睡着了〃王老大就闭了眼睛去睡但还说一句一一〃要什么东西吃,明天我上街去买〃。