教育实习鉴定自我鉴定

教育实习鉴定自我鉴定教育实习鉴定自我鉴定（6篇）教育实习自我鉴定可以使自己找到自身上的不足，并加以改正那么你要怎么去写教育实习自我鉴定呢下面由本小编精心整理的教育实习鉴定自我鉴定（6篇），希望可以帮到你哦！教育实习鉴定自我鉴定（篇1）20_年5月1日至6月底，我在邢台市第二十五中学进行了为期两个月的实习，回顾这段经历我成长了许多，虽然这段时间比较短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印，我相信那不是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始邢台市第二十五中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校，尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的，但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的回顾这近两个月的时间，我总结了很多经验和不足尽管我们的专业知识要比学校老师强一些，但我们在知识的构建上还存在着很多断章，在课堂控制和班级管理上还缺乏经验由于实习期间，我真正的实践了教师这个职业的工作，我深刻体会到了教师的艰辛和不易出入学校，由学生转型到老师，我感触极深，以前一直认为初中的知识过于简单，并没有什么好讲的，但通过帮助老师批改作业和听老师授课，我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透即使是最简单的知识也要讲好多遍，学生才能理解和掌握，我们不能拿我们自己的思维来判断和衡量学生，我们认为简单的东西对他们来说其实很难看着老师不断的把学生教导办公室去批评指导，我才意识到教师的职责并非单纯的传授知识，更是对学生学习习惯和方法的培养，这才是教学活动的关键每当我站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就会油然而生实习期间，我并没有做到一个好老师应尽的职责，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名同学记住我，我的实习就不遗憾了记得那是实习的第四天，一个学生在我的办公桌上留了一张纸条“老师，谢谢你，是你让我对英语产生了兴趣，我定会努力学习，尽快把成绩提高上去”这是我在实习期间收到的最好的礼物，我相信我离成为一名合格的教师已经不远了实习的第二周，我开始准备讲课，由于以前从未给别人讲过课，我还真有点摸不着头脑，于是讲课的前一天，我和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多建议和信心尽管我做了充分的准备，第二天的那个我走上讲台，面对着那么多双眼睛时我还是紧张了但我很快调整好自己的心态，总的来说，我相信这堂课我是成功的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅例如，我在讲Unit8的时候，这节课的主题是如何询问和表达天气状况，教学难度比较大，如果照本宣科的讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点、难点，准备有针对性地讲为了令课堂生动活跃，我还是用了多媒体课堂上学生的兴趣极高,气氛相当活跃我相信我已经迈出了成为一名合格老师的第一步课后，老师告诉我:备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾于课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课时，一定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，自然就能够吸引住学生所以老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛以上就是我的个人实习鉴定，虽然还有许多地方存在不足，但我确实收获了很多我觉得教育是一个互动的过程，不单是老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合,才能真正地把知识传给学生这个过程是开心的，也是辛苦的，但要成为一名合格教师，我还要继续努力，在教育事业上贡献自己的一份力量教育实习鉴定自我鉴定（篇2）白驹过隙，岁月匆匆，为期两个月的第一中学实习生活转眼即逝而让我感触良多的是教育实习对每一位准教师来说，都是一步至关重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识;把理论与实践相统一，这不仅仅提高了自己在教育工作中的实际操作能力,更扩展了自身非局限于书本的知识，训练多方面视角和思维20_年3月4日至4月26日，我在第一中学七⑼班进行了为期两个月的实习实习的基本内容包括两部分英语课程教学、班主任工作在两位指导老师和实习小组成员的指导和支持下，我顺利进行本次教育实习，总计听课20节，上课40节，代课8节实习期间，我策划组织了两次主题班会活动及一次团队户外扩展活动；同时，我还主动参与或协助学校的各项活动，如师生帮扶、年级篮球比赛、年级手抄报比赛、校际合唱比赛、校级雷锋月活动等在第一中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换穿着外表大方得体，行为表现自然端庄，言行举止文明亲和，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象在教学工作方面，我认真独立备课、小组讨论、试讲修改、上课、反思总结，用心设计每一个教学步骤和活动细节，专注每一句课堂用语表达的清晰和艺术；以确保教学材料、教学课件规范、内容准确;确保教学重点难点突出，学生易于掌握学习；确保课堂形成互动性、高效性同时，课外了解不同学生的学习情况，针对不同的特点进行辅导;批改作业仔细认真，采用可爱的简笔画对学生作业进行表扬和鼓励;更经常请教英语科组老师指出缺点和不足，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足，以不断地提升自己在实习班主任工作方面，从每天早自习、跑操、眼保健操、课堂纪律、晚自习的监督，课后处理学生矛盾、做学生思想工作，到通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位两个月的朝夕相处，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚面对59位学生，理解体会正处于青春期的他们敏感、迷茫，给予更大的尊重和关爱，协助他们成长期间，策划组织的第一次“感恩”主题班会活动，让学生懂得现在的物资条件和生活环境来之不易，应常怀感恩之心，珍惜生活、感恩万物!第二次“祈福雅安”主题班会活动，让学生感到当面临天灾人祸时，人类是脆弱而无助的，唯有团结的力量是巨大无穷的;我们赖以生存的自然资源更应该竭力保护这两个月的顶岗置换实习，站在教学一线，我接收到科学的、崭新的教学模式、教学理念等多元信息，探究到不同阶段、不同特质的学生应该如何进行因材施教，经历并感受到教师这一职业的多重角色和社会作用；我的“为师”能力和素质在逐步提高，我的教学经验在日益积累，也更深刻体会到作为一名教师的光荣与责任！最后，我要向指导和勉励我的徐老师、周老师以及第一中学的全体老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！教育实习鉴定自我鉴定（篇3）一年的见习期即将结束在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务下面我把本年度的工作做简要的汇报总结

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，人际关系融洽另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的，自己必须先做到如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用

二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的班主任最主要的是要找到严和爱的切合点在工作中注意

1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用

2.充分利用课间谈话和班会课抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地

3.关怀后进生、行为偏差生后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地

三、英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点

1.深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点,并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平

2.认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,i cando”english,i cansay”

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作教育实习鉴定自我鉴定（篇4）三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料日积月累，自学能力得到了提高并且学会了改进学习方法和独立思考在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃在学习知识这段时间里,更与老师建立了浓厚的师生情谊老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关平时友爱同学，尊师重道，乐于助人以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德现在我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，帮助别人的同时也是在帮助自己我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰教育实习鉴定自我鉴定（篇5）在带队教师的指导下我来到了—中学进行实习，在整个实习过程中各位队员克服困难圆满地完成了实习工作，在物理教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了必须成绩得到本中同学及各指导教师的认可，得到校领导及各教师的一致好评

一、校内准备阶段按照学校教育实习的规定，所有学生分成十一个实习队分别同物理系和指导教师带队进入各实习点进行教育实习工作我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项资料，我在指导教师的指导下与各位队员一齐将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课校内准备阶段在系领导的指导下，某实习队校内准备阶段取得了成功，大家都对自我的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，经过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，鉴定了自我收获与存在的问题为自我的教育实习作了充分的准备

二、教育实习阶段经过将近二周的校内准备，我在带队教师的指导下进入—中学进行教育实习，本次教育实习要完成三项主要任务一一教学实习，班主任工作实习，教育调查进入—中学，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学我进入的是高二—班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的资料，下头针对教育实习的各项任务将自我在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下鉴定

1、教学实习进入—中学后，实习队立刻进入班级了解情景，跟随指导教师听课，参加教研会议,队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度及教学计划后我立刻跟随指导教师听课、了解学生情景，为正式授课做准备，在听课中我以—中学的学生基础较差,所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的进取性，及时接收学生的反馈信息结合听课的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了指导教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二—班讲授新一波的构成和传播，经过精心的准备，本节课取得了必须的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但指导教师也指出了课程中存在的不足第一堂新授课程后我及时鉴定了自我的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自我所用后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练,—中学物理组组长在听完我的课程一一多普勒效应后做出了较高的鉴定在我自我的努力，各指导教师的帮忙下我的教学实习工作取得了圆满成功，取得了必须成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教学实习中我积累了必须的教学经验，为日后教学打下了良好基础

2、班主任实习在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，一开始我便在高二X班班任教师的指导下开展班主任工作实习我深入高二—班了解情景帮忙班主任教师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开我协助班任教师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮忙同学们克服思想波动，多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，在工作中得到了原班主任教师的细心指导，学习了比较多的工作方法和班级的管理方法，积累了必须的班主任工作经验，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础

3、教育调查进入—中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差别，学习中存在的问题，并探跟据不一样基础的学生开展教学的原则和方法高查涉及—中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告报告得到指导教师的认可

4、活动我任队长在某实习期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实习队赠送礼物给某全体教师，并参加了校内相关活动，增进了对—中学的了解和友谊，为日后的实习工作打下了良好基础

三、鉴定阶段实习结束前，实习队内队员都鉴定了自我的成绩，带队教师及我的指导教师对我的教学技能和本事都做了较高的鉴定整个实习队的实习工作及优良作风，得到了—中学学生教师领导的一致好评，实习队体现出的实习生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉教育实习鉴定自我鉴定（篇6）经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课首先，我实习的是六年级，面对高年级的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量,学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你因此自己在上课前就要有一定的心理准备再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力其次，在学生方面，学生的差异性在高年级的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡高年级学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心总的来说实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。