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济南外国语学校学年度第一学期初一语文阶段性测试题2022-20232023年1月注意事项:L本试卷共五个大题,24个小题2,全卷满分150分,考试时间120分钟
3.答卷前务必将姓名、班级、考号准确输入平台
4.主观题拍照一定要清晰完整
一、(18分)阅读下面的文段,完成小题大明湖的曾堤如一条青黄相间的绒带,默默地伸向湖心,微风在天地间酝酿成一首轻灵的诗,一叶孤舟就像诗中的主角,在澄清的水面上飘浮着;远处的烟霞,仿佛青灰色薄纱,(xiang)嵌在起伏的远山上,与辽阔的云(x运o)应和着眼前的明湖秋景,不是春的娇媚,不是夏的粗犷不是冬的憔(cui)是什么?我说不出,只觉得眼前的画面静(ml)极了悠远极了,高洁极了A.niang denghe kuangB.hang chenghe kuangC.niang chenghe guangD.hang denghe guang
1.上面文段中加点字的读音正确的一项是()A.镶嵌云宵憔悴静谧B.镶嵌云霄憔悴静谧C.馔嵌云霄樵悴静秘D.镶嵌云宵樵悴静秘
2.上面文段中画横线的词语书写正确的一项是(
3.下列句子没有语病的一项是()阅读人类历史长河中积淀下来的经典文学作品,A.会拓宽我们的人生感受和视野OB.“国家宝藏”节目受到观众广泛好评的原因,在于它的文化内涵非常丰富C.随着中国自主研发、制造电子芯片的崛起,使某些西方国家的阻碍发展战略失策D.为了防止酒驾事件不再发生,我市交警加大了巡查力度
4.下列句中加点成语使用无误的一项是()A.大家认为他提出这个办法很有创意,都随声附和表示赞成B.在外漂泊多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪C.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡D.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益我用青春的双眸,凝望深邃的星空,和霍金一起探索宇宙的奥秘、;我用沸腾的热血,和凭着一支笔和几麻袋草稿纸轰动世界的陈景润一起体味炎黄子孙的铮铮铁骨和语文相伴,我懂得了换个角度看世界一路有你相伴,我可以在艺术的殿堂中尽情飞翔是你让我读懂了高山流水的节奏中蕴含的知音难觅的感慨;是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高尚;是你让我懂得了艺术是一个民族不可或缺的精神财富语文,让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听,齐白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美语文,让我体会到每部戏剧背后的艰辛,每幅名画背后的沧桑一路有你相伴,我在艺术的怀抱中净化心灵,放飞情感雨后初晴,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《论语》;华灯初上,赏一轮明月,细细品味唐诗宋词的字字珠矶一路与你相伴,我的生活充满了诗意
5.依次填入下面一段文字横线外语句,衔接最恰当的一组是()近年来,我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动,凝聚起万千家庭的向善力量家风也称“门风”,是一个家庭或一个家族的文化基因,由上一代传给下一代,一代代不间断地传递、延续O
①从而使一个人在进入复杂的社会后,拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中,家教塑造着中国人世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好,直接决定了这个家族或者这个家族的走向
①⑤④②③②①⑤④③A.B.
⑤③②④①④⑤③①②C.D.
6.下列关于文学常识的表述,正确的一项是()A.《狼》的作者蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家,著有文言长篇小说《聊斋志异》B.《吕氏春秋》,又称《吕览》,是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写的,是先秦儒家的代表著作C.安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等D.寓言一般短小,常常用现实的故事寄托深长的道理,给人以启迪《赫尔墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人
二、(33分)
(一)课内文言文阅读阅读下面的文段,完成小题狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨途中两狼,缀行甚远屠惧,投以骨一狼得骨止,一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至骨已尽矣,而两狼之并驱如故屠大窘,恐前后受其敌顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘屠乃奔倚其下,弛担持刀狼不敢前,眈眈相向少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之乃悟前狼假寐,盖以诱敌狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
7.下面加点词语解释错误的一项是()A.屠乃奔倚其下于是,就B.其一犬坐于前狗*D.苫蔽成丘覆盖、遮盖••C.投以骨把
8.下面加点词语含义相同的一组是()A.以刀劈狼首意将隧入以攻其后也••B.而两狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉••C.乃悟前狼假寐去后乃至••D.后狼止而前狼又至博学而笃志••
9.下列对文章内容的分析,正确的一项是()A.文章告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步如果其得寸进尺,就应该勇敢地进行斗争B.文章的基本情节依次是遇狼——御狼——惧狼——杀狼C“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼抱有希望D.“一狼得骨止,一狼仍从”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾
(二)课外文言文阅读阅读下面的文段,完成下面小题司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣其幼时,患
①记忆不若人众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟
②能讽诵
③乃已自言“用力多者收功远乃终身不忘也”及长,遍览古籍,博闻强志
④,曰“书不可不成诵或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣”(选自《三朝名臣言行录》)[注]
①患担心
②俟S1等待
③讽诵出声诵读,抑扬顿挫地诵读
④博闻强志形容见闻广博,知识丰富,记忆力强
10.用为文中画线句子断句(只划一处)用力多者收功远乃终身不忘也
11.用现代汉语翻译下面句子其幼时,患记忆不若人
12.结合文章内容,谈谈你从司马光身上获得的启示
(三)诗歌阅读阅读下面的古诗,完成小题潼关谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声河流大野犹嫌束,山入潼关不解平
13.对《潼关》理解不正确的一项是()A.这首诗首句写潼关雄踞山腰下临黄河,形势十分险要B.第二句写作者行经此地,马蹄声声被秋风吹散,点名时间和旅程C.诗三四句写黄河浩浩荡荡以及潼关,境内的山峦起伏,写出了作者追求个性解放的少年意气D.全诗清新秀丽,写景与言情巧妙结合,含蓄又生动
14.请用生动的语言描绘诗歌前两句所展现的景象
15.按要求填写相应的语句
(1),险躁则不能治性(诸葛亮《诫子书》)
(2)峨眉山月半轮秋,(李白《峨眉山月歌》)
(3),却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
(4),崔九堂前几度闻(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)晴空一鹤排云上,o(刘禹锡《秋词》其一)
(6),思而不学则殆(《论语》十二章)
(7),受降城外月如霜(李益《夜上受降城闻笛》)
(8)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中,借梦境抒发自己渴望以身报国情怀诗句是
三、(7分)
16.《西游记》阅读
(1)《西游记》中,唐僧师徒四人在取经过程中遇到许多妖怪的阻拦,其中牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦牛魔王的儿子绰号“圣婴大王”,孙悟空与他一番大战,在观音菩萨的帮助下才将他降服;铁扇公主又名“罗刹女”,她手中的法宝“”很是奇特,为通过火焰山,孙悟空几次相借,费了不少周折;牛魔王法力惊人,孙悟空与他一战,亏得猪八戒相助,才取得了胜利
(2)请简述《西游记》中“三打白骨精”的故事
四、(32分)
(一)阅读下面文章,完成后面小题植树的牧羊人(节选)(法)让・乔诺那是在1913年,我长途跋涉走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前我在倒塌的房屋旁边支起帐篷从前一天晚上起,就没有水喝了现在,我必须去找点儿水我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景,如今,却一点儿生气也没有了那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫我打消了在这里过夜的念头我继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有到处是干旱的土地和杂草,我看见远处有一个黑影开始我,还以为是一棵枯树,但没有选择,我还是朝那儿走了过去原来是一个牧羊人,他周围还有三十来只羊,懒懒的卧在滚烫的山地上牧羊人让我喝了他水壶里的水,又带我去了他山上的小屋他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的井台上,装着简单的吊绳这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样不过,他显得自信、平和在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水他不住帐篷,而是住在一座结实的石头房子里看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的房顶很严实,一滴水也不漏风在瓦上,发出海浪拍打沙滩上的声音房间里收拾得很整洁,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油,炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤看得出,他刚刚刮过胡子他的衣服扣子缝的结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来我们一起喝了热汤饭后,我要把烟袋递给他,可是,他回答说不吸烟他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上接着,一颗一颗仔细地挑选起来他要把好的橡子和坏的橡子分开我抽着烟,想帮他挑但他说不用我帮忙看他挑的那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了这就是我们所有的交流过了一会儿,他挑出了一堆好的橡子,每一颗都很饱满接着,他按十个一堆把它们分开他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了这个男人坚持做着自己想做的事这片一眼望不到边的山毛棒就是证明,它们长得足足有我的肩膀这么高了那大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了他还指着一片白桦林说,这是五年前种的他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里他是对的,这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水这是老人种树带来的连锁效应,是我见过的最了不起的奇迹!从1920年开始,我几乎每年都去看望这位植树的老人我从没见过他有任何动摇或怀疑,只有天知道这有多难!1945年的6月,我最后一次见到种树的老人,那年他已87岁了我再次踏上这条通往荒原的路我完全认不出这条我曾经走过的路了一切都变了样,连空气也不一样了以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音,那是风穿过树林的响声昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得很幸福、舒适树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷那些废弃的村子一点点重建起来从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气一路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了加上新来的居民,一万多口人的幸福生活,都源于这位叫艾尔泽•布菲的老人每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限敬佩他做到了只有上帝才能做到的事
17.选文第六段中划线的句子运用了哪种描写方法?表现了牧羊人什么特点?
18.请从修辞方法运用的角度赏析下面的句子这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样
19.选文第一段的环境描写有什么作用?
(二)阅读下面的文章,完成下面小题少年如豆郑锦凤
①少年把我招呼到他身边的座位上,我忍不住问“我都戴了口罩,你还认得出呀?”
②“阿姨,我认得出来的,您的眼睛跟其他人不一样”没戴口罩的少年,微笑着回答我这是在进城的公交车上,我与一个男孩的对话,这个男孩叫金红
③两年前,他们一家人租住在我家隔壁那时,金红才上初一他的父母经营着一家小饭店,金红的成绩很差每隔几天,他就像一台破机器一样,被父母修理一通
④印象最深的是一个晚上,我听到金红的哭喊声胜过雨声,急忙穿上拖鞋去救场,就看到了无比“惨烈”的一幕金红的妈妈举着一张试卷,金红的爸爸挥舞着皮带
⑤父母的打骂,彻底浇灭了金红学习的心他跟父母摊牌,不再上学,要么外出打工,要么帮父母打理小饭店的生意大人为了给孩子一个反省期,叫他老老实实待在家因为要忙着照顾小饭店的生意,金红的父母背地里请求我帮他们照看一下孩子
⑥正好,我的孩子从学校回来,我就把金红叫到我家,给彼此找个玩伴两个孩子玩得不亦乐乎,我便忙着做钻石绣
⑦我埋头往底布上粘了好几十颗水钻后,金红问我“阿姨,能让我试一下吗?我眼睛盯着底布盯得有些生疼,金红的问话正合我意拿着绣图交代一番后,我起身,金红落座没粘上几颗水钻,这孩子忽地站起来说“我回家拿些豆子来!”
⑧金红把父母用的红豆、绿豆、黄豆、黑豆、青豆,都带了一些到我家他还带来饭店用的酒精炉与小铁锅,带了蜡烛,又带了盖食物的大白粗布征得我的同意后,他把蜡烛放到锅里加热熔化
⑨一切准备就绪,金红拿着我的“八马飞奔”绣图最前面的一匹马作参照铺开白粗布后,他拿各种豆当水钻,拿蜡烛液当粘胶⑩金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图只见五色豆粒,不论外形是否饱满、圆润,在这孩子的安排下,都能在粗布上占有一席之地这幅栩栩如生的豆粒骏马,让我惊叹!⑪周日晚上,忙于生计的夫妻俩,终于收工回家了我上门递上他们儿子的杰作他们惊诧了一下,就开始责骂孩子的心思用歪了作为局外人的我,没有马上离开,而是背着孩子跟他们聊了一会儿这之后没几天,金红家便搬走了小小的少年,就这样远离了我他的豆粒作品,却一直悬挂在我的心壁••⑫两年后,在公交车上被金红认了出来,着实让我意外挨着他坐下后,这个背着大画板的少年告诉我,他的父母当初听取了我的建议,在周末与假期都送他去学绘画@>红刚接触绘画,就显露出天赋因为爱好得以发挥,金红反过来又爱上了文化课的学习稍稍费些功夫,他的成绩就突飞猛进初中毕业考试,他的分数远远超出了高中录取线⑭“阿姨,那天晚上,您跟我的父母到底说了什么,他们竟然同意我去学画画”金红害羞地笑着问我⑮“说了什么呢,让我想想哦,当时,我只是叫他们把你看成你家小饭店里要用的各种豆子一粒粒豆子,在他们的巧手下,能变成豆浆、豆腐脑、豆沙、豆面,甚至是豆芽而豆粒在你的安排下,又能成为奔腾的……”我的话还没说完,金红到站了他下了车,对着我喊“谢谢您,阿姨!”⑯望着少年步履矫健的背影,我在公交车内庆幸,终于有人能明白,少年如豆、豆如少年的道理韭更坚信,每一颗豆都有价值
20.通读全文,根据提示,按照文章顺序概括主要内容金红与“我”在汽车上相遇,我们一起回忆往事
①;
②;
③;金红下车离去,我为他的改变感到庆幸
21.品味语言,回答下面问题
(1)从修辞手法的角度,赏析第
③段画线句每隔儿天,他就像一台破机器一样,被父一母修理」通
(2)结合语境,赏析第⑪段中加点词语他的豆粒作品,却一直悬挂在我的心壁••
22.按照事件发展顺序,第
①②段应出现在文章中间部分,作者为什么放在开头?
23.结合文章内容,谈谈你对第⑯段画线句“我更坚信,每一颗豆都有价值”理解
五、(60分)
24.按要求作文你是青山绿水,美如画卷,带给我无尽的愉悦享受;你是亲朋师友,关爱守护,带给我不断前行的动力;你是琴棋书画,浸润熏陶,带给我美好的心灵体验……请以“与你相伴”为题,写一篇文章••要求
①写最熟悉的内容,表达真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名;
③不得抄袭;
④不少于600字答案l.C
2.B
3.B
4.D
5.C
6.C
7.B
8.C
9.D
10.用力多者收功远/乃终身不忘也
11.他小的时候担心自己的记忆力不如别人
12.读书时下的功夫多,收获就长远,就能终身不忘一个人能否成才,天资不是决定性因素,后天的刻苦努力才是关键
13.D
14.示例诗人在渔关道上单骑孤行,任清能的马路声被猎猎的秋风吹散、吹远,飞入滚滚的云海里
15.
①淫慢则不能励精
②影入平羌江水流
③何当共剪西窗烛
④岐王宅里寻常见
⑤便引诗情到碧霄
⑥学而不思则罔
⑦回乐烽前沙似雪
⑧夜阑卧听风吹雨
⑨铁马冰河入梦来
16.
(1)
①红孩儿
②芭蕉扇
(2)白骨精幻化成村姑、老婆子和老头子的样子来欺骗唐僧,被孙悟空识破并打死,唐僧以为他野性难驯,生气将他赶走
17.动作描写表现了牧羊人工作时的心无旁鹫,说明他是一个极其认真、一丝不苟的人
18.这个句子用比喻的修辞手法,把白桦树比喻为“笔直站立的少年”,生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树顽强的生命力、充满生机的壮观景象,表达了作者对牧羊人顽强的毅力和无私奉献的精神的歌颂赞美之情^
9.为后面写牧羊人的植树做了铺垫;这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对比;突出了牧羊人做出的巨大贡献;表达了作者对牧羊人和慷慨无私、不图回报、无私奉献的精神的歌颂赞美之情
20.
①示例
①金红成绩差,经常被父母打骂;
②金红展现天赋,“我”建议他父母送他去学绘画
③金红学绘画,得到了新的发展;
21.
(1)示例比喻(夸张),生动形象地描写了(突出了)金红被他父母教训的场景,表达了“我”对金红当时处境的同情
(2)示例“悬挂”是“将物体吊在空中”的意思,巧用动词,生动形象地写了金红的作品给“我”留下的深刻印象,表现了“我”对金红的挂念
22.示例:运用倒叙;先写金红在公交车上认出“我”的情境;为下文“我们”的交流和引出回忆作铺垫;丰富文章内容,使情节波澜起伏,激发阅读兴趣
23.示例这句话是说,少年金红,就像是一颗豆子,用恰当的方式实现了自己的价值文章记述豆子在金红手中可以作画,在金红父母手中可以各尽其用的事;表现了“每个人都有自己的爱好特长,只要加以适当引导就可以激发天赋,实现价值”的深刻道理运用比喻(双关),生动形象,点明主旨,引发思考
24.范文与你相伴书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——题记憧憬美好的未来,滋生求知的渴望你像忠实的伙伴,伴我走过流光溢彩的岁月,更像渊博的师长,教会我许多人生哲理语文,一路有你陪伴,生活才充实、快乐一路有你相伴,我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话向孔孟讨教仁义之礼;与庄子探求生存之道;跟孙子讨论兵法与圣贤交流,可以修吾身,齐吾家,治吾国与李白畅游祖国山河,与苏轼对酒当歌,与陶潜种菊南山让“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄风培养我的豪情;让“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的柔美滋润我的心灵书香氤氯中,我稚嫩的心在语文的陪伴下,变得真诚而纯洁一路有你相伴,我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。