文本内容:
小班综合活动淘淘熊家的早餐活动目标
1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与淘淘熊一家的关系
2、乐意为淘淘熊一家分配早餐并能大胆表达自己想法活动准备课件一份,操作材料、固体胶及苹果图片各若干份活动过程
一、观察淘淘熊一家,通过比较感知高、矮、不高不矮L导入今天老师请来几位动物朋友,我们来看看他们是谁?(小熊)是小熊一个人吗?还有谁?小熊的一家
2.这是淘淘熊的一家哪个淘淘熊爸爸?为什么你说他是爸爸?哪个是淘淘熊宝宝?为什么?那妈妈呢?
3.小结在我们家里,一般情况都是爸爸长得最高,宝宝长得最矮,妈妈长得不高也不矮
二、创设小熊一家吃早餐的情境,通过分碗这一事件,区分“大”、“小”、“不大也不小”
1.引导语淘淘熊一家今天还没吃早餐,吃早餐要准备碗这里有三只碗
2.哪只碗给爸爸?什么颜色的?(红色)哪只给妈妈什么颜色的?(绿色)淘淘熊呢?(蓝色)
三、情境“分蜂蜜”,体会蜂蜜的多少和三只熊的关系
1.今天淘淘熊一家要吃三样早餐他们会吃些什么呢请你来猜一猜
2.到底是什么呢?(蜂蜜)第一样早餐是蜂蜜,蜂蜜瓶子上有号码,这个瓶子是几号?1号瓶给淘淘熊爸爸吃?(1号)为什么?(一号瓶子最高……)几号瓶给熊宝宝吃?(3号)为什么?(3号瓶子最矮)几号瓶子给熊妈妈(2号)?为什么?(2号不高不矮)
4.小结一般情况下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的……
四、情境“分玉米”,感知“粗”、“细”
1.引导语第二样早餐是什么?(玉米)刚刚蜂蜜瓶子有高有低,瓶子上还有号码,我们一下就看出来了玉米都是一样高的,要怎么分呢?为什么?
2.通过肢体语言引导幼儿感知“粗”、“细”——人是讲胖的,玉米要讲粗(动作提示),慢慢的,就变……(动作收紧)细了小结熊爸爸胃口最大,吃的玉米也是最粗的……
五、情境“分苹果”
1.引导语第三样早餐是什么?(苹果)数数有几个?(6个)怎么分呢,请幼儿猜猜?爸爸会吃几个?(2个、3个)妈妈会吃几个?(2个、1个)宝宝会吃几个?(1个)你们要记住熊爸爸吃得最最多,熊宝宝吃的最少妈妈吃的不多不少6个苹果要都分完
六、幼儿操作,教师指导后面的桌上有操作卡你们每人拿张,然后将篮子内的6个苹果粘贴在淘淘熊一家的后面
七、活动小结请个别幼儿讲述操作结果爸爸吃3个苹果,熊宝宝吃得最最少一个苹果,熊妈妈吃得不多也不少2个苹果淘淘熊一家非常感谢小朋友给分的早餐现在它们吃饱了喝足了,要休息了我们小朋友也休息一会儿。