文本内容:
大班语言古诗《春晓》
一、活动目标L感受古诗的意境美、语言美,了解诗人春日早晨所闻、所想、所见,理解古诗2,能初步感受文学语言的美,说出自己对古诗的看法
3.喜欢古诗优美的韵律,感受中国二十四节气里蕴含的博大精深文化
二、活动准备《春晓》古诗视频;PPT图片
三、活动过程.图片导入春分的习俗1师小朋友们,你们知道这些习俗吗?(幼儿自由回答放风筝、立蛋、吃青菜、送春牛)师这些是春分的习俗,春分不仅有这些有意思的习俗,还有首描绘春天的古诗,我们一起来看看吧,初步感知古诗内容2
(1)播放古诗视频,幼儿仔细观察,说一说诗人春日早晨所闻、所想、所见的事物,理解古诗情境师有个生活在古代的叔叔他记下春天早晨醒来听到、想到、看到的事物,还把它们写成了一首特别美的诗(播放视频)师这首古诗的名字是什么呢?听了这首古诗你有什么感觉?(幼儿自由回答:对春天的喜爱)
(2)教师声情并茂的完整朗诵古诗,幼儿仔细倾听,初步感知古诗内容师竖起你们的小耳朵仔细听一听这首《春晓》,你还发现什么?(老师朗诵古诗)师叔叔醒来听到了什么?(鸟叫)出示PPT“处处闻啼鸟”图片师接着又想到了什么?(刮风下雨)出示PPT夜来风雨声”图片师最后他在院子里看到了什么?(花落了一地)出示PPT“花落知多少”图片•深入理解古诗内容3
(1)播放古诗视频第二遍,验证幼儿的答案,深入理解古诗内容师叔叔醒来听到、想到、看到的是不是你们刚才说的这些呢?让我们再来认真看一遍吧视频
(2)出示图片,鼓励幼儿用“听到……想到……看到……”完整表诉古诗情节师请你们试着用“听到……想到……看到……”这样的句式说一说古诗里面写的事情吧(春天的早晨,叔叔醒来听到鸟声,想到了刮风下雨,看到了花儿落了一地)师:你说的真完整,表述的很清楚师小结春天的早晨好舒服呀,不知不觉天就亮了叔叔醒来后听到到处都是鸟叫声,想起昨晚刮风下雨了,接着叔叔又看到窗外地上的花儿,感叹风雨都把花瓣都打落了.经验拓展4
(1)了解春分与农耕的关系师俗话说“春分麦起身,肥水要紧跟:《春晓》这首诗不仅有美丽的春天早晨,还有有趣的农耕,让我们去看看都有哪些呢?(出示PPT图片给麦子施肥,种瓜)师总结你们观察的可真仔细农民伯伯跟土地是最亲的人,你看,春分一过,他们都在给麦子施肥呢春分麦起身,长得可精神了春分也是最适合种瓜的时间,春分瓜,清明麻,农民伯伯开始忙着种甜瓜、冬瓜、南瓜了
四、活动延伸区域活动去读写区共同聆听《春分春分,昼夜平分》故事,进一步感知节气传统文化师:瞧!古诗《春晓》有四句,春分的谚语也有四句包含了天体运动、气候变化、农业生活让我们去读写区了解春分,喜欢上春分吧附《春晓》[唐]孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟夜来风雨声,花落知多少。