还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【家长会发言稿】要使人信服,往往一句话能比珍贵的黄金更有效当我们需要在重要场合进行讲话发言时,为了让自己不出现停顿、卡壳的问题,准备发言稿是非常有必要的我们在撰写发言稿时,应该注意哪些细节工作总结之家编辑特别整理来自网络的大班期末家长会发言稿,相信你能从中找到需要的内容!以下是整理的大班期末家长会发言稿字(通用篇),仅供参考,大家一20007起来看看吧亲爱的各位家长大家好!感谢各位家长能够前来参加幼儿园大班的家长会,能够在期末之际和大家xx相聚在教室之中让我感到很荣幸,今天主要是想和大家讨论孩子们一学期以来的变化以及目前存在的问题由于本学期是孩子们在幼儿园学习的最后两个学期之一,因此我在学期之初便在思考如何更好地教导班上的孩子们,毕竟只有在幼儿园阶段打好基础才能够在将来上小学的时候站在更高的起跑线上,因此这次组织家长会也是想和大家探讨这个问题从而促进育儿经验的交流,在这里我也很感谢诸位家长一直以来对幼教工作的支持,两年多的教导也让本班的孩子们在学习上取得了很大的进步,作为他们的班主任能够见到眼前的成果也让我感到十分欣慰,但也正因为如此能够明白继续教导好班上的孩子们并做好班级管理工作多么重要,因此我能够认真制定教学方针并在上课之前做好备课工作,在课堂上也会通过互动的方式来让孩子们做到精力集中在教学成果方面孩子们已经取得了很大的进步,语文方面掌握了拼音的读写并能够根据拼音来翻阅字典,虽然对于偏旁的学习还不够深入却已经是很不错的成就了数学方面能够熟练运算一百以内的加减法并很少出错但我也明白仅仅是这样的成就还不足以令人感到骄傲,因此我会继续重视数学教导工作并争取让孩子们取得更多的进展英语方面则能够掌握字母拼写并学会许多简单的英语单词,英语科目的学习对孩子们今后的成长十分重要从而让我很重视这项工作的展开,这些都是教学方面取得的成果且让我们对此十分关注在习惯养成方面则得益于平时的教导从而有了较大的提升,尤其是个人卫生方面能够养成勤洗手的习惯,这方面的努力能够有效避免病从口入的状况发生并有效保障了孩子们的健康,而且我在平时也会要求孩子们在用餐的时候不要挑食,尤其蔬菜水果应该要多吃才能够得到健康的成长,再加上有时我也会带领孩子们进行跑步的缘故从而让他们的体质得到了很大的提升,除此之外讲文明懂礼仪之类的习惯也能够通过平时的教导做得很不错、充分发挥让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力4各位家长很多谢你们抽时间来参加家长会,今晚家长会的主要内容是一关于孩子入学前的准备工作;二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等
一、首先是孩子入学前的准备在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注,所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质,包括自主学习、良好的控制力,对事情有探索思考的精神而不是提前将一年级的习题让孩子做熟,这样做极易使孩子对学习失去兴趣,不爱动脑思考因此,根据我们的经验和针对孩子的特点,我们应帮助孩子做好以下几方面的准备
(一)、心理在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大而在里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而出现抗拒心理因此,家长可以让孩子接触身边的小学生,了解小学生上课、作业、考试等情况,从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活其次,家长要注重儿童自信心和任务意识的培养让孩子认识到自己有能力做事这是完成学习任务的心理基础同时要培养孩子承担任务的意识,形成接受、完成命令的指示的习惯平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务,并鼓励督促他们按时完成如扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品,在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识
(二)、学习能力这里所说的学习能力的准备包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求比如,请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放,并用语言加以表述,等等还可以与孩子做一些训练性的游戏,如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次听完记住,再按顺序逐步完成阅读是小学教学的一项重要内容,调查发现,孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣训练时成人应从让孩子喜欢看书开始,然后会一页一页、一个内容一个内容地看书还可以让孩子接编故事,仿照讲述,看图讲述等这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进千万不要在孩子间横向比较,给自己的孩子乱贴标签看到别的孩子能背首唐诗20而自己的孩子只会背首就说孩子笨,这样的标签会大大打击孩子的自信心,从而5失去对学习的兴趣听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,一只耳朵出这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响大人要对孩子听的习惯负责相信孩子的能力,不要过多重复自己的话交际依靠表达进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定,自然就获得了充分的自信在学校不原表达自己的孩子,很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少这样的情况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至害怕到学校去因此在入学前,家长要给孩子机会表达,帮助他组织语言,提高孩子的语言表达能力
(三)、自理能力进入小学后,孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题因此在入小学前关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提家长要让孩子学会自我管理除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外,还要学会根据天气的变化增减衣服,管理好自己的物品,有事大胆地说,懂得讲卫生和注意保护自己,等等,特别要培养孩子的时间观念,有良好的作息习惯,做事干净利落,不拖拉
(四)、交往能力孩子从幼儿园到小学,面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过渡,处理好与新伙伴的关系很重要因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力在幼儿阶段孩子的社会程度不高,他们在群体中习惯接受别人的帮助,而很少想到帮助别人,有了纠纷常常求助于老师,缺乏经验自行解决矛盾的能力因此家长要进行有针对性的培养,比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼,与别的孩子一起玩时能谦让,还可以教孩子一些解决纠纷的方法,如轮流、猜拳等,学会夸奖别人,会对人说“对不起”,与此同时要让孩子学会与家长沟通,会把自己的想法大胆地告诉家长,同时也愿意配合家长做事入学前的准备对成人对孩子都不是小事,但也不要操之过急,要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养,作好准备
二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等
(一)、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解,认为我们将孩子分开好班和差班进行教学,其实我们的分组教学也叫小班额教学,即将小朋友分成两组,每个老师带一组进行上课,完成了一节教学活动后再进行交换这样老师可以顾及到每个人,能及时注意、观察到小朋友对知识的接受程度,而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中,减小了讲说话的现象
(二)、天气逐渐转热,而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期,为了了减小孩子发病的机会,请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾,让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗,避免出汗后未换衣服而生病
(三)、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿,是不是在幼儿园吃不饱其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的量进行定食谱的,保证足量(将表格内容读出)由于午点是进行进食,然后有教学活动和兴趣活动,到放学时已300是点半了,孩子觉得肚饿是正常的,证明孩子消化力强,吸收得好,晚上家长只5要提供孩子谷类两,肉、鱼、蛋、奶、豆制品类两,蔬菜、水果类44L
441.
141.两就可以保证孩子一天有足够的摄取量【家长会发言稿】如今社会我们常常会遇到需要发言的场合,发言在人的一生中是一件非常平常的事,写发言稿的时候,不能脱离整体怎么写出一篇特别的发言稿有以下是为大家整理的小学数学老师家长会发言稿范文五篇,欢迎品鉴!尊敬的各位家长们你们好!我是四年级()()班的数学老师首先,我对各位家长能够在百56忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎借此机会,我想就“如何配合学校的教学,有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方,供家长们参考、要重视学习习惯的培养1一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯.专心致志有的孩子入学之后,由于自学能力较差,上课注意力不容易集中,1因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,
2.重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎这3就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面作业格式训练也是学习习惯培养的一方面良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯,每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面、在作业方面2作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,完成作业,是学生最基本、最经常的学习活动;家长要培养学生良好的作业习惯,我觉得应该从以下几方面着手培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成,这就希望大家1能配合,检查作业的书写和正确率;独立思考的习惯当孩子在作业中遇到问题时,家长要做一个引导者,鼓2励孩子多读题,仍然不懂时引导孩子去理解,不要直接讲解,这样避免孩子形成依赖;做完作业认真检查为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩3呢?主要是孩子没有良好的检查习惯、在期中考试方面
3.总体分析这次考试的数学试卷难度适中,比较注重基础的考查,最高分1的同学考了满分分,有一半的同学有分以上,总体情况还可以120100从试卷上可以发现,部分学生解题思路、方法都是对的,只是粗心将结果算错了,因为粗心而失分太可惜了,这一点家长应该引起重视正确看待孩子的分数
2.期中考试已经结束,作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,考试分数不理想,家长也不要抓住不放,过去的也无法祢补,重要的是应该与孩子一起研究问题所在,争取下一次考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的,是和平时的努力分不开的,在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研,分析问题,解决问题,经常让孩子用“我认为”、“我的想法是、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出意见,同时在学习中还要善于联想、想象,敢于假设因为任何创造都离不开这种思维习惯、学会欣赏自己的孩子4“智慧之子,使父亲欢乐愚昧之子,叫母亲担忧”做父母的都希望孩子能有出息、,而孩子的成长过程,受多种因素的制约和影响其实,如果父母能够看到孩子的优点,表扬并鼓励他,孩子就会把自己的优点发扬光大所以作为家长要“以欣赏的眼光看孩子”,让孩子在欣赏中看到自己的价值,体会到自己的重要性、让孩子学会感恩5现在的孩子一般都是以自我为中心,作为家长,应该经常与孩子沟通、交流,让他体会到你的艰辛、你的不容易,你为了他做了哪些付出,都应该让他知道,让他学会感激你,心疼你!让他学会感恩!这样比较容易激起他发奋学习的斗志我想,只要家校携起手来,我们一定能培养出家长满意,学校骄傲的优秀学子的、重视孩子计算能力的培养2计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,正确率达由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,90-95%o要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多督促子女利用晚上的时间认真做做练习册,重在引导孩子理解计算的方法、让孩子享受成功的喜悦4俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩5有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识,掌握一些简单的运算,这样在老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应初中的学习生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应或者说不能如家长之意这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,关注孩子的数学思维方法,因为数学并不仅仅是单纯的计算同时、在评价孩子的学习成绩时,不要只看分数,“唯分数是问”,分与分的孩子的数学能力究竟相差多少,孩子有失误,是纯粹90100的粗心,还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳,还是其它的原因等等要“多向比较”,关键看孩子有没有进步如果成绩不够理想,要和孩子一起分析原因,这样会更有利于孩子将来的学习,培养孩子的责任感各位家长,“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来为了孩子的健康成长,我们走到一起来了为了我们美好的理想,我们必须一起努力,来实现这个理想老师愿意从一点一滴做起,和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生我相信,你们的到来,将会使孩子们的学习成绩更上一层楼最后,祝愿您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、万事如意!谢谢大家!各位家长下午好!感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会借此机会,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下
一、帮助学生养成良好的学习习惯低年级最重要的是良好习惯的培养,有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩,好习惯可以让孩子终生受用,说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富尤其是低年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期所以建议家长朋友们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯、专心致志课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的请您提醒您的孩子1上课一定要用心听讲,聚精汇神、学会思考本学期的一个难点就是解决实际问题,对于孩子遇到的问题,2要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,一定要读清楚题目的要求,在读中抓住重点的字、词、句进行分析理解,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,一定要培养孩子独立思考的能力因为重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,我们家长知道从哪里去帮助孩子,要多让孩子来讲自己的想法,要解决什么问题,需要什么条件,或要先求出什么条件才能解决什么问题等等,这样也许会给他一定的启发俗话说熟读百遍,其意自现所以你可以让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思,就会了、认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要让孩子养成放学及3时做作业的好习惯作业格式训练也是学习习惯培养的一方面良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好改完,最好能辅导订正有些家长的做法值得借鉴,孩子每次的作业或测试后,他都要看看孩子错了哪儿题,并针对错题,出几道类似的习题巩固一下,效果很好
二、重视孩子计算能力的培养计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生比如,很多孩子做题时,往往计算出错有些家长总是对孩子说“你太粗心了,下次细心点!”这样的嘱咐往往不大奏效其实,对于孩子的计算错误,应针对错误题目具体分析,有些错误是由于粗心,如抄错数字,把加法算成减法,有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法,针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒,有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练,如以内加减法基础没打好,请您要陪孩子多加练习,由于孩子的基础不同,不20同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不切实际的,近来我发现部分孩子的口算和笔算能力比较弱,错误率高因此还需要各位家长做有心之人,多让孩子进行这方面的练习本学期还有一个重要的学习任务,需要大家配合完成请督促您的孩子把的乘法口诀背熟1〜9能够顺背、倒背、打乱背乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要
三、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩每个单元学过之后都会有单元考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字当然签字不是目的签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合你也不要对孩子拿回家的卷子只看分数,分数只能作为评价孩子的一个参照,分与分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说90100明的,我们得具体分析才是孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较,分析得出结论后对症下药各位家长朋友,欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!最后,祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意!谢谢大家!尊敬的各位家长:晚上好!首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,今天很有幸,我们能够见面,虽然我们还不是很熟悉,但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,使数学老师的我深深感到,家长都非常重视孩子的教育,更深深地感到肩上的胆子的沉重其实我们都有一个共同的目的,那就是我们之间能相互沟通,取得共识,以至更快的形成教育的合力,更好的促进孩子的发展作为数学教师,我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦经过多年的教学实践,我们发现要学好数学,除了孩子,除了老师,更需要我们家长的配合下面我针对各位家长提出以下几条建议、重视孩子学习数学习惯的培养1有些孩子学习行为习惯还不是很好,我经常发现有的孩子总是丢三落四,今天数学书忘带了,隔天家庭作业忘记写了,要么数学学具忘记带了,这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品,时间一长,他也养成自己整理的习惯了作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面比如字迹清楚,做题按照题目要求,格式完整,笔算时要数位对齐解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,我们大多时候是书面作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎,字迹逾遢,在作业本乱画,做错了不擦就直接改的现象还有,家庭作业还要请我们家长严格要求在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯,让孩子养成1放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯一般数学作业30分钟内可以完成,如果您觉得孩子速度慢,错误率高,可以帮孩子分析情况.、独2立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子,不要把自己3看来很简单的题目,认定孩子一定会做,他会出错有多方面的因素,这就需要家长的换位思考善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法签字、请家长签上你的名字,别看一个签名,对孩子来说很重要,这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定,孩子对此非常在意,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间签上这个名,你签了,我们就知道你的孩子这个作业完成了,对于书面作业,有时我们还要求家长督促孩子加快速度,逐步养成良好的作业习惯、重视孩子思维能力和计算能力的培养2小学数学重点是计算能力的培养,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天的数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习计算的练习方式多样,,可以利用口算本,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题每天练习分钟左右,防止枯燥的题海练习,每天几十道,5错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的、要多鼓励孩子3每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏,所以我们的家长也要以表扬为主,今天孩子都算出了,就要鼓励“今天算得真好,如果再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了,今天如果分钟做()道,明天快一点你们就要给予表扬,增110强孩子的自信心、为孩子创设良好的学习环境4无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”我们以此和各位家长共勉、培养孩子的口头表达能力5语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性,在生活中要多为孩子创设说数学的机会培养学生看数学书就是一种好方法家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么?明天老师想要教什么,看看我猜对了没有这样学生就会养成看书的习惯,同时孩子会模仿老师课堂上的语言,增加说数学的机会各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们的心愿,希望各位家长能与我们多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力下,创造一个良好的数学学习环境,促进孩子的发展尊敬的各位家长感谢你们的光临,借此机会,我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家交流一下、教育孩子课堂积极投入1课堂四十分钟是新知识学习的重要阵地,一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用我们班上的情况也是这样,我留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响、重视学习习惯的培养2()家长要为孩子准备笔(太短就换)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(最1好上面有乘法口诀)()让孩子自己学着自理、准备文具头一天晚上做完作业就必须迅速整2A理书包,准备面擦干净(但是注意橡皮擦的力度)在写,不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢数学连线题需要用尺子连直线应用题需要列出式子并说明式子的意义,切忌直接作答;算式结果一般需要带单位(小括号括起来),还需要作答(注意先列式子算出结果才作答)家长需要检查并辅导孩子作业完成情况,并签字,以示对孩子学习的关心在作业本、书上不能打草稿,爱惜书本只能用铅笔做作业做作业写字姿势端正()按时完成作业每天,我们都有适量的家庭作业,而且都会让孩子在放5学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上,请家长在检查学生作业时看看是否做完我们大多时候是书面作业,但有时候也会有一些实践性的作业,比如看书预习,背口诀、公式、观察生活中的数学现象等,这就需要家长注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查孩子放学回家稍作休息就必须督促其独立完成作业,切忌不能先疯耍,看电视、上网、打游戏等,这样经常会临阵抱佛脚,紧急十分去赶作业家长或家里孩子的长者切忌直接帮助孩子做题,请注意是讲方法从小在家要让孩子养成县作业后玩耍的好习惯周末作业多点,可以指导其合理分配作业时间和休息时间,劳逸结合、重视孩子计算能力的培养3加减法和乘法口诀是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,速度要求大约为每分钟道一步计算式题(指直接填得数),正确率达8由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差90—95%异,要缩小这一差异,仅每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习计算的练习方式多样,可以出题做,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令但是必须格外留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题、在生活中接受孩子的“追问”,让他们大胆表达4天真的孩子会在生活中经常明知故问,“打破砂锅问到底”,有时虽觉有些烦,但是毕竟是孩子们,他们有自己的了解社会事物的欲望我们可以耐心解幼教工作能够取得这么多的成就离不开家长们的大力支持,因此我也希望在这次家长会上各位代表都能够踊跃发言,希望通过这次育儿经验的交流从而在今后更好地教导孩子谢谢大家!首先感谢大家能来参加我们的家长会,今天能冒雨来的家长都是真正关心孩子的,今天我们也专门请来了小学的柯老师来给大家讲幼小衔接的事情,待会儿我讲完以后就请柯老师来和大家交流
一、班级情况分析本学期我们班增加了五个新生,有两个学生回自己老家读书了,现在班上总人数其中男生名,女生名经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们48,2325在常规和能力习惯方面有了很大提高,在教学活动和户外活动的时候,规则意识增强了,但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如上课做小动作,其他小朋友发言时不愿听,喜欢在下面自由的交谈,倾听习惯很不好,坐姿随便,不肯动脑筋等等;孩子们之间也缺乏互相关心,互相理解的良好风尚,课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾,发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强;还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促,否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以重点培养尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了,面临着幼小衔接的问题,很多家长都对老师提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西,这一方面也是本学期的工作重点
二、大班全面发展目标以及具体培养措施、能观察、比较相似物体的细致差别为此我们从上学期开始就在使用翻盖1乐教学具,本学期就继续使用此教材帮助幼儿提高观察和比较相似物体细致差别、能根据概念进行分类在生活中孩子能接触到很多什么是什么的概念,比2如说电器、家具、书……我们把这方面的教育放回到生活中,在日常生活多像孩子介绍什么是什么、能根据概念想象出种以上内容想象力丰富是孩子童年时期所特有的,38但是很奇怪的是,在上学期期末为孩子填写幼儿能力水平发展评估单时,我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达到优并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富,性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢?值得我们大家共同来思考、认识钟表、日历这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不太容易懂虽4然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思,几乎每天都要问问孩子今天是几号?但是上学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计,释孩子想表达什么数学问题时,千万要给他表现得舞台,让他说个够,但是别忘了,让他说说道理多表达,声音洪亮的孩子,在学校也受老师领导的欢迎、注重孩子学习过程,正确看待孩子考试成绩5数学的计算是基础,但是数学并不仅仅是单纯的计算,需要严密的逻辑思维作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步走所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足孩子进不了,应该让给他一点满足和得意(家长答应的事必须兑现,否则就不说)孩子落后了,莫灰心,仔细寻找原因,寻找对策、多和老师沟通6孩子总会有一些小毛病,但是我们会坚持“小毛病化解在学校里”的原则,所以不要怕接老师电话,因为我们也是很想把您的子女教育好,管理好多和老师交流沟通,让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出,沟通为孩子成长保驾护航,做孩子健康成长路上的导航师尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我最大的心愿我想说的是对孩子教育上的投资,再多也不为过因为一份跟云,也一分收获欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,让您的孩子学好数学,用好数学,做一个会算、懂算的明白人、聪明人尊敬的各位家长大家下午好!非常感谢大家能抽出时间来参加我们班的家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任我们今天坐在一起,是一种缘分更是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的健康成长通过这十来天的接触,有一部分家长已经比较熟悉,还有一部分家长不怎么了解,我先自我介绍一下吧,我叫邓宇飞,是本班数学教师,很多人一看到我,有会就问我是不是刚参加工作不久,我年参加工作,在乡下教了四年小学,又到20xx高亭中学教了三年初中,担任数学教学及班主任工作,在初三毕业考试中,我班40多名学生,就有名学生考入了永兴一中刚好教完这届初三年我考入了先1220xx锋小学,到现在教了三届小学毕业班,每一届毕业班的人平分都在多分以上90在年那届六年级毕业班考试成绩是全县第一,其中一个学生数学成绩很好,20xx但语文、英语一般,但他在长沙长郡中学招生考试中,数学考了第一名,于是被长郡中学录取了教完这届后,我又接五年级,于是就和曹老师共同教一个班了,曹老师与我一样,参加工作也有十二年了,但在先锋小学,我们还是最年轻的,所以就成为了全校最年轻的组合,我们两人都非常注重培养学生的综合素质,如我从学校里借了几百本课外书籍,每一周让学生借阅两次,于是班上养成了良好阅读习惯,丰富了学生的课外知识,也提高了学生的阅读能力与写作水平一般学校搞大型活动都是孩子参加,家长不参加,于是我们借用学校那个大的多媒体教室让本班的学生自己召开元旦晚会,并编排了一些节目,邀请家长与孩子共同参加,让每个孩子都有一个展示自我的机会,我想孩子长大后,这些有意义的活动是孩子最最美好的回忆今年毕业的这些学生,我班上的成绩也很好,有考取长沙广益中学的,长沙师大附中的有一个领导的孩子,六年级的时候,从红旗小学转到先锋小学来,就是为了到我班上来就读,一年来,她的数学成绩有很大的提高,现在在师大附中就读总的来说,十多年的教学经历,也积累了一定的经验在今天家长会上,从我这几年的教学经验,聊一聊不好的学习习惯对以后数学学习的影响先说一说小学高年级学生经常犯的一些错误,一是在做作业与考试中经常把题目看错;二是经常把题目中的数字抄错,还有就是在草稿纸上写好答案,抄在试卷上也抄错;三是写的一些数字根本就不认识,要去猜,如写数字时不8封口,与写在那里分不清那个是哪个是总是失误丢的分多,不会做丢的分4949,数还少有一个同事的女儿在我班上,每次考试,她要么就是看错题目,要么又抄错数字,其实她都会做,但考试的分数就是不很高,虽然说家长不怎么看重分数,但还是在意这个分数造成这样的原因在一二年级时,就没有养成良好的学习习惯与书写习惯永兴一中胡校长的儿子在我班上,由于学习习惯很好,考试经常是满分说实话,我开始没有打算教一年级的,也就是在报名的前两天才确定教一年级,原因是我认为自己适合教高年级吧反过来又想这一届的一年级不像以住,可以说这一届的一年级家长的素质是很高的,学生都也老都很聪明,通过这些天的教学,也验证了这一点在小学语数老师两人称为搭档,如果我不教一年级就找不到这么优秀的搭档,所以经过了很久的思想斗争,我就确定了教一年级我向一些有经验的数学老师进行了请教,也结合自己的想法给大家几点建、在一年级,算数的题不难,但有很多操作题需要学生自己动手做的,所以1每一个学生都要准备一套数学学具,我想全班还是最好买一样的学具,如果学具各不一样,孩子就会比学具,玩学具,而不会听老师上课布置的操作内容还有所有的文具只要实用就行,不能玩具化、高档化现在就经常有孩子在上课时玩文具盒、家长每天都要检查孩子的作业,在检查作业时我们要注意2
①孩子在做作业时不是不很认真,书写是否端正,书写格式是否正确,注意力有没有集中,有没有边吃边写,或者边玩边写,或者写作业很慢的情况?如果现在没有养成良好的书写习况,可以说对以后的学习都有很大的影响,就会出现我以上说的那样
②因为一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题
③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成你可以教会孩子这些知识,但不要完成练习这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课那样做可能效果适得其反
④最后检查孩子的作业是否及时按量完成最好请各位家长在做好的作业上签上名,并在家校联系本上写上孩子完成作业的情况我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望所以也再次希望家长们多多配合我们的工作,谢谢大家对我们工作的支持我愿与你一起努力,让孩子度过愉快的小学阶段发现还有个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间,还有一半幼儿不能详20细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义,这些都是我们这一学期要抓的重点我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解,并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?、认识球体、正方体、长方体这也是一个比较抽象的知识点,但是因为日5常生活中见得多接触的多,孩子们学习得也比较快,基本都没有问题、掌握以内数的组成和加减运算请大家注意一下,这里我们所要求的是610让孩子掌握以内的数的组成和加减运算就足够了我很能理解家长们望子成龙10望女成凤的心情,谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成,把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识,那么我们可以适当给他增加难度,学习更难加减运算在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面各位家长你们好首先,对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会,让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持,对孩子学习情况的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对你们说声谢谢,感谢你们的热情支持同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;孩子经过几个月的学习与生活,在各方面都有进步在教师的眼里,每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的,如有些孩子刚来我班,开始不爱说话,但是都现在期末已经能大胆的举手发言;如有些孩子开学时才掌握以内的加减,虽然现在也只掌握到的加减,不像别的孩子掌握到内的加5820减,但是对于这一个孩子来说,他进步了,在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步,不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比,而我今天在这里总结的也是集体的情况,可能没有具体到个人,也恳请家长给予理解下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下
一、班级情况分析我班共有幼儿名其中男孩名,女孩名大部分幼儿活泼、开朗,321616能够适应幼儿园集体生活幼儿身体发育正常,能积极参加各种体育活动,动作发展比较协调,体质明显增强在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯,能主动、正确使用礼貌用语,能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣,能为集体做力所能及的事大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言,表达自己的愿望本学期里,我们班遵循幼儿园《新纲要》的精神,结合园务计划,针对本班幼儿的实际,基本达到了各科教育目标
二、教育教学工作为了做好幼小衔接工作,我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容同时结合学前班阶段幼儿发展的五大领域目标,并开设综合、艺术等课程,在规定时间内把这些教学内容全部完成由于大班的教学内容比较多,学习任务比较重本学期的教学活动,主要以记忆能力、数学逻辑能力和概括分类的培养为主,在此基础上培养幼儿的语言表达能力,合作能力等这学期我担任本班拼音,数学,蒙氏数学,英语,艺术的课程封老师担任语言,蒙氏阅读,综合我们根据孩子的年龄特点和学习特点,在教学时创设游戏环境,让孩子在游戏中学习,避免填鸭式的灌输,考虑到孩子的手指协调能力比较强了,我们让孩子练习书写,结合幼儿园的教学内容,要求家长在家里做好复习巩固的工作,但教学进度相对来说比较慢,因为教学内容比较多,再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱,家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识在语言方面,我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达能力,看图说话,和书写能力,数学方面,除了知识方面,我们还重视孩子学习习惯的培养,如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势一定正确,孩子在家书写时,请家长协助做好提醒,帮助孩子养成良好的姿势
三、保育工作班上的保育工作是由我和封老师两个人共同负责,我们每天打扫卫生,保持室内外的整洁,孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒,口杯和毛巾也是每天消毒一次,枕头每两周洗一次,被子每个月洗一次课室每天都用紫外线消毒,严格执行卫生保健制度,保证孩子们有个舒适的生活和学习环境,孩子们在园里的表现都很好,时间观念也很强,如何时用餐,何时起床等都能按时间进行即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活、幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱,当1然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比,但是可以保证孩子在园的营养达到均衡,幼儿在园基本上没有挑吃现象,能够使用正确的拿勺姿势,并能右手拿勺,左手扶碗,安静的进餐!、关于预防甲流,幼儿园做了一系列的预防消毒工作,比如早上幼儿来园2时在门口进行测量体温,脚踩消毒地毯,进课室时手要酒精消毒,每天会对每位幼儿进行晨检,午检和离检,确保孩子在园时的安全,而且当天孩子没有来园,有打电话了解孩子未来园的原因!尊敬的各位家长首先还是得感谢各位家长能够抽空来参加今天的会议,今天主要是让家长了解孩子本学期在园的表现与学习的情况以及寒假的一些安全注意事项首先向各位家长介绍一下本班的班级情况我们班一共有个小朋友,其中男孩子有个,女孩有个经过小班、321715中班的学习与生活,大班小朋友们已经有了明显的变化,成长与发展速度在加快,语言丰富了,思想活跃了,综合能力加强了,运动协调能力也像个小大人了大部分孩子都比较活泼开朗能够适应幼儿园的集体生活都能够积极参加各种体育活动,在幼儿园的学习生活,让孩子已初步形成了良好的生活习惯,能主动,正确的使用礼貌用语,能自己用餐收拾餐具,擦桌子,自己穿衣服,能为班级做一些力所能及的事情大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考,发言,表达自己的愿望本学期,孩子们基本上都有达到各科的教学目标那各科的教学目标体现在哪里?接下来介绍一下教学方面上的情况首先,说一下五大领域的目标)语言领域,让幼儿接触多种形式的文艺作品,体会作品的情感,理解作品的1主题,大胆讲述感受并理解别人的情感,增强幼儿进入小学的意识)艺术领域,音乐方面让幼儿能够感受、欣赏、并表现音乐带来的乐趣美2术方面让幼儿能够自主创作、想象,提高幼儿的绘画及手工能力)科学领域,3事理解一些数的概念,教会幼儿区分物体的轻重,左右关系,学会区别以内的单、10双数,练习以内的加减;学习简单的数量统计方法;学习以内的相邻数;1020)社会领域培养幼儿的交往能力,理解他人情感,解决问题能力,愿意帮助4有困难的人;了解小学生活,向往入学,为入学做好准备,有初步的坚持性、责任感、规则意识)健康领域,让幼儿主动参与体育锻炼,增进动作的协调性,增强体质认识各5种安全标志,懂得保护自己,进行防火安全教育积极主动地参加游戏活动,体验游戏活动的快乐与同伴团结合作,共同解决游戏中的困难,体验分享和合群的快乐游戏有始有终,有责任意识爱惜游戏材料和玩具,有良好的收放游戏材料的习惯愿意根据游戏的主题,与同伴一起收集游戏的材料,制作简单的游戏替代品第
三、说说对幼儿的习惯培养)自理能力、生活自理和保管自己物品,这点基本上都能做得很好,只要及少1部分孩子在午餐方面动作比较慢而已)倾听能力的培养,培养幼儿能够安静倾听别人的谈话,做到不随便插话)23自我的调节能力一一制定一些规章制度让幼儿能够自觉遵守,这些习惯培养,孩子们也基本上都能达到要求
三、跟家长谈一谈教育的观念有些家长望子成龙,望女成凤的思想太过明显,总是认为多教字,多做算术的才是好的,孩子的压力越来越大,导致效果跟我们预料的不一致,认字词和进行必要的、规范的言语训练,以及给孩子一些数的概念这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,兴趣盎然地学会知识家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点(班主任)还有一点就是,到现在还发现有些小朋友在家里吃饭还需要爸爸妈妈喂的,不喂就不吃的,我希望小朋友跟家长都要注意一下了,毕竟孩子都长大了,一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做,不要总是包办孩子的一切
四、请家长配合的注意事项因为马上就要放假了,所以一些事情要求家长跟小朋友一起注意的是、交通安全公路上交通从横交错,过往车辆多,交通事务是有发生,给社1会、家庭带来不幸面对交通安全隐患,家长务必要做好幼儿的监护工作、健康安全引导幼儿注意做有益于身心健康的各种活动,加强对幼儿的安2全教育,杜绝意外事故的发生、外出安全幼儿寒假期间走亲访友或外出玩耍、购物时要家长同意或由家3长陪同才可以出行(特别跟小朋友说一下)、卫生安全要求孩子注意饮食卫生,不暴饮暴食,不吃路边摊的食品,养4成良好的生活、饮食习惯、其他安全提醒幼儿在任何地方都不玩水、不玩火、不玩电、不玩煤气、5不轻易相信陌生人,不随便跟陌生人走以上是一些安全注意事项,家长应对孩子负起安全的责任,让孩子过一个快乐、安全而又意义的寒假元旦的停课时间月日一一日停号早上正式上课,号园里将举11344——6行第一届冬季运动会生命因运动而美丽运动,让我们的小朋友变得健健康康;运动,让我们的小朋友在玩中学、玩中乐为了增进和谐的亲子关系,提升幼儿身心的健康发展,培养幼儿良好的参与意识、竞争意识和合作意识,充分享受运动的快乐!我园定于下星期月日―月日在园内举行“迎新年首届冬1416季亲子运动会”大班段具体活动安排如下月日上午在园开展运动会14930开幕仪式,月日下午大班段亲子运动比赛;月日请家长让孩子穿上1630014园服在之前到园,家长再到园里观看孩子们的开幕式请家长根据这830930个活动时间务必安排好工作,准时参与、观看幼儿的活动因为场地有限,为了保证孩子们的安全及赛场的秩序每个家庭只邀请一个家长参加,谢谢家长配合
六、评选孩子年段好孩子(名)、班级好孩子(名)、小小数学家(名)、能干554宝贝(名)、红花幼儿(名)、体育小天才(名)进步宝贝(名)5445号上完课就正式放假了,下学期开学时间是农历正月十六(月日)627为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求感谢各位家长对我们工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流最后,我代表全体老师衷心祝福您家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!谢谢大家!各位家长大家好!先自我介绍一下,我是我们大班同学的家长现在大班上学期已经过去x xx了,马上就要迎来下学期的学习了再过不久,我们的孩子就要进入小学,开启小学阶段的学习了,所以这一年对于我们的孩子来说是很重要的一个学期,我们做家长的应该要和老师一起合作,帮助我们的孩子用更好的状态去迎接即将到来的小学阶段的学习我们家长能够做的事情是有很多的,首先第一点,就是要配合幼儿园老师的工作老师们带孩子比我们有经验多了,他们知道怎么做才是对孩子好的,怎样才能够帮助到孩子们的学习,所以在老师有什么要求的时候我们做家长的一定要配合,也要理解老师平时有什么问题的话多跟老师沟通,按照老师的要求去做好自己应该要做的事情,这样才能够给到我们的孩子帮助我想应该是有很多的家长认为只要把孩子送到幼儿园自己就什么都不用管了,这样的想法是非常的错误的,就算是一个小的班级也会有几十个孩子,但老师却只有几个不管老师怎么用心都会有管不过来的时候,所以在老师工作有不好的地方的时候我们做家长的一定要理解,要将心比心,不要一有什么就归罪于老师,这样是很不好的家长才是孩子的老师,我们不好的行为不能让孩子也学习到,这样对我们自己的孩子是会有不好的影响的其次,就是要让我们的孩子养成好的习惯,包括学习习惯和生活习惯有些家长在家很溺爱孩子,这样对他们的成长反而是没有帮助的孩子们马上就要上小学了,在幼儿园还有老师时时刻刻的看着,但到了小学就不会这样了所以有些事情应该要让孩子学会自己去做,家长们不要一手包办,这样他们什么都学不会现在你能够帮他做这些,但之后呢?你能够一直帮他去做吗?一年级是非常关键的一年,现在可以教孩子学一点拼音了,这样在上一年级的时候就不会那么的吃力了以上说的都是我个人的一些见解,有不足之处也希望家长们能够包含我们做家长的都是希望自己的孩子能够发展得更好的,所有有些事情还是要放手让他们自己去做,这样他们才能够长得大,才不会一直依赖我们,才能够自己独立起来谢谢大家!尊敬的各位老师、家长们
一、衷心地感谢班主任刘老师
二、培养孩子的自信心自信不是盲目的,盲目的自信就是自负努力了就应该得到赞扬,不管成功与否我们家长不要只注意结果,我们要注重的是过程,要逐渐从过程中培养孩子的自信、父母要爱孩子,尊重他,这样他就会感到自己的价值
1、不要在别人面前讲孩子的缺点,因为这样容易使孩子产生自卑心理,由此2可能会养成自暴自弃的习惯比如,不和别人攀比,应和过去的自己比不要这样说“人家都能考分,为什么你考分呢?”可以这么说“你看你上次考了9070分,这次考了分你进步啦!”
6070、当孩子感到困难和苦恼时,应帮助孩子找到长处,这样,某些方面的不足3就会以另一方面的特长来补偿,达到平衡、帮助孩子分析他的优势引导孩子向最可能成功的方面努力比如,同孩4子分析学习状况以及得分情况分析时不能用高高在上的语气,不能用呵斥的方式,说教的口气,“你怎么考得这么差呢?这些分怎么都丢了呢?我们可以将考试卷子收集起来进行整理,然后确定哪方面需要我们注意,哪方面需要我们提高、惩罚孩子时也要注意场合,特别注意在外人面前不要批评和惩罚孩子5
三、创建一个和平的宽松的家庭环境有这样一个故事一个老和尚让小和尚去打油,给了他一个钵子,并且一再地叮嘱这个小和尚“千万别洒了,千万别洒了!”这个小和尚就非常紧张了,回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油,一会儿洒一点,一会儿洒一点,一不小心,被石头绊了一跤,油撒了一半回到寺里时,那钵油连一半都不到了后来又有一次,另外一个老和尚对小和尚说“外面山都绿了,路边的花也开了,挺美的,你去看一看吧顺便呢,帮我捎钵油回来!”这次回来的路上小和尚的心情特别的好,到寺里时,那钵油还是满的!1这是一个故事,可是这个故事说明了,我们在做事时需要一个平和宽松的环境那么本应该温馨的家庭不更需要和平的宽松的环境吗?和平、宽松的家庭环境充满着爱比如,吃鸡蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、创立一个有规律的的生活习惯一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养,有助于孩子秩序感的养成,而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成作为家长,我们要适度照顾孩子的生活起居,不能随着自己的性子来家长和孩子的作息时间都应该是有规律的为了这一点,我是做了最大的努力,监督和督促孩子按时起床,按时休息,放学后按时到家,甚至是两周一次的大星期,什么时候学习,什么时候玩,出去玩什么时候回家,都要规定限制给孩子一些自由时间、机动时间,但这种时间必须有一定的规矩限制我在五中……自己的事自己做,力所能及的事,一般不要代替孩子做,如洗碗、洗袜
五、主动和老师保持沟通孩子的成绩是在学校里提高的我们只有和老师和学校保持良好的沟通,才能更明确我们的教育方向,随时解决孩子学习中遇到的问题
六、不埋怨别人,能努力的只有我们自己无论是对老师还是对同学,都不要随意的加以评论因为你的评论会影响到孩子,他们就会根据您的评论来判断身边的人,对他们的学习是没有好处的所以不管是考好了,还是没考好,我们能控制的,能改变的只有我们自己总之,提醒大家这么几句、强化信心强化学习的信心,学好的信心,考好的信心
1、优化情绪使我们家长和孩子的情绪达到最优化
2、进入状态中考在即,我们在心理上要同孩子一道进入备战状态,但表面3上要若无其事。