国家开放大学一网一平台电大课堂提问与引导形考任务作业4题库及答案

国家开放大学一网一平台电大《课堂提问与引导》形考任务作业4题库及答案人教版教材《壁虎》一谋，教师正用多媒体播放壁虎捉虫的录像，教室里静极了，所有人的目光都聚焦在屏幕上只见像块泥巴似的壁虎趴在墙上，一动不动，它的周围是大大小小的虫子，如果不仔细看，根本看不出哪儿是墙，哪儿是壁虎这时，有几只虫子落在了壁虎的嘴边，它毫不费力地一张嘴就把小虫吞进了嘴里，如果这时你刚好眨了一下眼，根本感觉不到它己经把虫子吞进了嘴里就在这时，壁虎发现了距它尺把远的地方有一只大飞虫，只见壁虎快速挪动了几步,然后在距离大飞虫不远的地方停了下来，用极慢极慢的速度挪动着它的脚突然，说时迟那时快，它一个跃身一张大嘴，大飞虫就进了壁虎的腹中全班同学随之发出了“啊！”的一声师:有什么问题要问吗？教室出现了几秒钟的沉寂，忽而-一个学生站了起来，生:壁虎为什么能这么敏捷地捉到虫子它为什么不掉下来我们人类为什么就不行？师问得有水平!这个提问很有研究的价值!那就请同学们自己读读文章的第二段，看看是否能从中找到点儿什么？师:第二段写的是壁虎的外形三分钟后，孩子们纷纷发表了自己的见解生1:壁虎的外形和它捉虫有着密切的关系，它的头尖尖的，像三角形，这样的形状可以减少行动的阻力，所以壁虎能很快的捉到虫子生2:它的脚趾能够叉开，而且脚趾上长有细毛，增加了它与墙之间的摩擦力，就像吸盘-一样，这祥它在墙上就能自由行动而不会掉下来，捉虫就非常方便了生3:它的眼睛很小，能很快发现飞虫生4:它有-一条又细又长的尾巴，帮它保持身体的平衡生1我再补充-一点，刚才同学们都说了，但没有人关注到它的嘴，它的嘴贴着墙，说明嘴的位置长得很隐蔽，再有我查找了很多图片，发现它的嘴实际上是大大的，这样就便于它将虫子一口吞下去师:真是善于收集信息，善于全方面思考问题大家给他掌声！同学们，你们发现了这则案例中老师采用了什么方法设疑，引导孩子发现壁虎外形与捉虫之间的联系吗请你总结一下简答题（

100.0分）（难易度中）答教师抓住关键的内容，把握恰当的时机,提出高质量的问题，对学生的回答给予适当的引导、点拨，学生就会从不同角度考虑问题,对同一问题寻求不同答案，他们探究知识的欲望就被激发出来，在探求答案中，不盲从、不雷同他人的观点，不满足已有结论，敢于提出白己见解的思维品质就会得到培养。