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初中学习重点初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显,但非智力因素依然发挥着十分重要的作用,影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等俗话说,“习惯成自然”,良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用比如课前预习新课的习惯,可以在教师教授新课之前大致了解课程内容,有助于把握重点带着问题听课,从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯,不仅可以保证作业的美观整洁,提高作业的质量,还能够培养一丝不苟的严谨作风反之,不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石,不少成绩比较差的学生,脑子都不笨,但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉
四一、抓住课堂四十五分钟,学会听课听课也有不少学问学会听课,对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀其实不然,听课也有不少学问呢学会听课,对初中生的学习进步至关重要首先,要集中注意听心理学研究表明注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整所以,注意对于学习尤为重要集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获其次,要带着问题、开动脑子听有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹俗话说疑是一切学习的开始带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容再次,要积极举手发言,认真做好笔记教与学应是双向交流、互相促进的学生在课堂中,应该积极主动地参与教学积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边学习边动笔的好处笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握,其实,每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法
二、合理安排时间,有计划地进行学习时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的⑴几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基础的关系这里,家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系首先是处理好玩和学的关系学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上但是,学习又不是初中学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当和有益的活动,包括“玩”也是他们生活的重要组成部分有些家长只注重孩子的学习,把孩子的闲暇时间安排得严严实实,不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流,这都不利于学生的学习进步和全面发展要指导学生学会劳逸结合,学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰其次是处理好主和次的关系初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩但是,初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面表现在学习方面主要有以下情况一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学好;光凭兴趣学习,自己认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了“跛脚”O其实,初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的所以,培养兴趣必须以打好基础为前提2遵循记忆规律安排学习最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现,学习刚结束,遗忘就相伴开始了第二天忘得最多最快,第二天需要复习的时间较长,如果第二天复习了,第三天就遗忘少了,需要复习的时间也较短;如果第三天复习了,第四天遗忘得就更少了总之,遗忘呈现出“先快后慢”的规律这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据及时复习初中生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事到考试时,临时抱佛脚,从头开始复习要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到“及时”,特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁热打铁,及时复习这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力分散学习“及时复习”固然重要,但也不能“一劳永逸”学习的规律告诉我们,分散复习比集中复习效果更好以学习外语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复习10分钟,一周后再复习5分钟结果后者记忆的效率明显高于前者利用分散学习的道理,家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法例如复习英语单词,把卡片分为左右两边或正反两面,分别写上中文词义和英语单词,然后自制七个袋子或信封,每袋内放置一周中某一天应复习的卡片,复习时:用手遮住一面,回忆另一面的内容当天复习以后,就放入隔天的袋里,以此往复有规律地交替复习,效果十分明显其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习过度学习我国著名科学家茅以升在83岁高龄时,仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位,别人问他有什么好的记忆方法,他回答说;“说起来很简单重复!重复!再重复!”在学习中,我们都有这样的体会,我们记忆某些内容,到刚能勉强背诵时就停止了学习,结果过了不久就不会准确回忆如果能“一鼓作气”,再多学几遍,效果就大大提高;而且这样熟练的记忆,保持时间也特别长久,这就是“过度学习”一般而言,过度学习保持在50%-100%范围内举例子说,背诵一首唐诗,如果用十遍刚好能基本背出,那么最好能再读3-6遍,这样就能烂熟于心,倒背如流了过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来爸ba28489960416:30:45
三、形成适合自己的有效的各科学习方法因“科”制宜,才能有的放天地学好各门功课初中阶段的学习,学科逐渐细化,各门学科都有自己明显的特点和规律理科类数、理、化学习重抽象思维,要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累,要善于联系实际只有把握各学科的特点,因“科”制宜,才能有的放天地学好各门功课1语文学习语文是负载民族文化、进行生活交际的一门工具性学科,是学好其他各门学科的基础学好初中语文最关键的是首先,要养成良好的语文学习习惯这些习惯包括认真书写的习惯勤查工具书的习惯读书动笔的习惯动笔的方法主要有两种一是课堂上动笔记笔记,把课堂学习中的思考、教师的讲解、讨论的结果随时批注在文章的相应地方;二是在平时的学习阅读中多圈划,多评点,多批注,多做点卡片摘抄,多写一点心得体会开口诵读的习惯每天用15分钟、半个小时读几首诗,读几段精彩的文章片断,能培养孩子良好的语言感知和领悟能力在诵读基础上,熟记背诵一些经典的语言材料,更是受益终身其次,要提倡孩子学习多读书比如,可以让孩子经常读报、剪报、评报“读”要强调圈划;“剪”要强调选择、归类;“评”要促思,评得具体、深入、确有感受这样长期坚持,不仅阅读能力得到培养和发展,而且扩展了社会生活的知识面,还会促进写作值得提醒家长的是,有不少家长认为课外阅读是“闲书”,担心影响学习,一律加以禁止,这是不足取的适合学生年龄特点的各种报刊杂志、时文小说,只要是健康的,都应该让孩子读一点当然,阅读时必须注重主次,注意去其糟粕取其精华,一些不健康的读物应该坚决制止学生阅读2英语学习英语学习首先是一种语言的学习首先,要帮助孩子丰富词汇的积累词汇是组成语言的最基本单位,积累词汇是学习语言的最基础的工作俗话说,“曲不离口,拳不离手”,记忆英语单词一定离不开反复诵读,应该养成每天花上半小时读英语的习惯可以在早晨,或晚上,根据各人自己的记忆习惯而定同时,还可以用抄写法、默写法、看中文词回忆英文拼写、看英文词回忆中文意义、运用单词造句、结合句子记忆单词、同学之间互相考问、利用英语词汇的词根、词缀规律帮助记忆等各种有效的方法脑子里词汇多了,学习语言就扫清了基本障碍其次,要多做多写,增加练习实践学语言关键在于实践,就像学游泳必须下水一样英语也少不了读、写的练习,也需要掌握一定的语法规律但切忌死记硬背,最终必须落实到应用中去再次,要多鼓励孩子参加实践活动在学校教育中,创设语言实践环境,强化英语交际功能已经成为共识很多学校辟有定期的英语角活动,经常开展英语小品、英语歌曲竞赛、编写英语小报等,课堂中情景对话已经成为教学的一个必然环节家长一方面要鼓励自己的孩子大胆积极地参加学校的各种英语活动,另一方面,如果有条件的话,也可以帮助孩子创造一定的有利于英语学习的家庭氛围比如,为孩子订一份英语报刊,买几盘听力磁带学3数学、物理、化学等学科的学习初中阶段我们学习的是这些学科中最基础的部分,是前人研究积淀下来的成果涉及到很多定理、公理、公式、原理等在学习中切忌机械生硬的死背硬套,不能只记结果,更重要的要推究过程对于物理、化学而言,具体地说就是要注意观察,重视实验教师的演示实验,学生的操作实验,每一次实验都要倍加珍惜通过观察和动手,可以培养实验能力和掌握实验的基本方法,并通过总结思考从而真正牢固地掌握知识4其他学科的学习历史、地理、生物、音乐、体育、美术等通常被称为“副科”或“小学科”,家长和孩子都常因此而忽视这些学科的学习其实,这种观念是有失偏颇的首先,这些学科的知识应该是一个现代人完整知识结构的组成部分,比如作为一个中国人,如果我们不了解一点自己祖国的历史,不能不说是一种缺憾其次,从全面发展、提高素质的角度看,这些学科恰恰包涵了文化、身体、审美各方面的素养,对将来的工作实践有着十分重要的作用再说,社会的进步发展,使得这些学科的地位和作用也日益显现出来,比如有人预言下个世纪是生命科学的世纪,生物学的研究领域大大被拓展了,如果中学阶段学好生物学科,无疑是大有可为的
四、培养良好的学习习惯初中阶段的学生,课余时间比较多,全面发展的大部分任务可以放在家庭中来完成据一些粗略的统计,初中生在家的时间与在校的时间基本上各占一半,如果这部分时间初中生能够正确的利用,那么,对于自己培养正确的学习兴趣,促进自己的全面发展,是非常有效的
1、做好预习预习特别重要,它关系到效果的好坏,学习的成败预习时要动笔比如,看懂一个定理,就证一证;记住一个公式,就算一算;通过预习,自己有体会,有感想,就写一写再比如,预习之后,“过一遍电影”,预习完了,合上书本,回想一遍,下节课要讲的内容是什么,自己有哪些看懂了,还有哪些没有看懂?今天读的新知识与过去的旧知识有什么联系?明天课堂上要在哪些疑点、难点问题上求得答案?等等总之,预习大致经过粗知内容,扫请障碍,把握重点,思考习题几个阶段
2、课上专心听讲上课是学习过程的中心环节,是大家领会和掌握知识的主要途径,因此,学会听课,便显得非常重要1排除干扰,全神贯注地听课如果听课时精神不集中,就会把老师讲的一些知识漏掉,时间长了,必然会出现前后的知识不连贯、不完整、不系统,丢三落
四、漏洞百出的现象,这样怎样会学好功课呢?2积极思维,自觉主动地听课听课要讲究方法,没有积极思维的听课是被动地听课,其结果必然是这个耳朵听,那个耳朵冒,是学不好的俗话说,师傅领进门,修行在个人老师在课堂上所讲的概念、定理等都是通过许多具体的例子去分析、讲解的,这就要求大家不能只记结论,死备板书首要的是听老师怎样把一些抽象的概念具体化,弄懂每个概念的来龙去脉,理解每个例题或例子的含义,从这些具体的例子中理解那些难懂的抽象的概念和定理3抓住重点,善始善终地听课每节课开始时,老师总要拿出几分钟的时间,提问上节课讲的主要内容,并提纲挈领地强调某些问题,这就是上节课的“核心”内容,再有,在每节课的最后几分钟,老师要进行小结,这个小结往往是本节课的“核心”内容所以,每节课的开头和结尾,大家都要格外注意听,开头和结尾这一点,同学们往往被忽视,其结果,两头的精华都没有听好,长期以往,学习成绩必然会受到影响
3、课下及时复习课后复习可以分为以下几部进行第一步是回忆,即闭上眼睛把今天所讲的内容从头至尾回忆一遍,它可检验自己的吸收率和理解程度第二步是翻书,即把刚才回忆中遗漏的重点湖不理解的部分从课本中找补或理解好第三步是整理,即整理课堂笔记,把遗漏的补充进去,错误的修正过来,重点的突出出来,条分缕析、梳理归纳,那么最后的笔记就是全课的精髓第四是思考,即把课本上老师讲的和自己总结的融会贯通起来,闭上眼睛再思考一遍此外,在复习时一,还可以适当看些参考书,以便相互印证,互相补充,建立联系,深化理解,强化记忆
4、独立完成作业在一定程度上讲,做作业是一次再复习;是把老师所讲的内容,通过学生自己的咀嚼和理解之后,运用已经掌握的概念、定理、定义、公式、法则等自己动脑动手解决实际问题的一次演练因此,自觉、认真、独立地完成作业是十分重要的,不要把完成作业当成给老师“还债”,不催不做;遇到不会的题不要忙着“求援”,而是先复习学过的有关知识,开动脑筋,自己动手去做
5、注意考试总结对同学们来说,考试总结更是不可缺少的环节不考试,不能全面了解学习状况;考试不总结,不能使知识条理化、系统化一句话,要从成功或失败中积累经验尖子生的十大秘诀“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手,做好以下十项,你离第一名就不远了
1、以学为先学习是第一中心任务;学习是正事,理应先于娱乐
2、随处学习每天晨练或者上学路上记忆词语;在盥洗池贴词汇表;每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色,有一点是一致的,那就是保证学习时间,坚持不懈
3、讲究条理条理清楚整洁的学习环境很重要,把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,避免用时东翻西找
4、学会阅读学会快速阅读,提高单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提前了解本书内容,获取更有效的信息;当积极的读者一不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止
5、合理安排讲究高效率,别人8小时完成的作业你最好用6小时;再晚也要完成当天作业
6、善做笔记强调记笔记的功夫,字迹要自己明白就行;尖子生往往一边听课一边记重点有的在笔记本中间画一道线,半边摘录课文概要,另半边记下老师补充的东西记笔记时,对自认为可能会考的知识点格外注意,课下根据这些知识点自编模拟题,并在考试前夕做出书面答案;如果哪里答的不圆满,就回过头来在复习;对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它
7、书写整洁一手漂亮的文字会为你争得印象分
8、及时提问不要课堂和老师争论课下要积极和老师探讨更深一步的内容,甚至可以面红耳赤,争论的记忆最深刻
9、学习互助不要嫉妒同班学习好的同学,和他们的交流会让你眼界更开阔;和同学经常一起讨论家庭作业中的难题,使用不同的解题方法并相互交流心得
10、注重家庭的学习环境影响父母诱导孩子从小热爱读书,并提出合理标准和严格要求,千方百计激励孩子刻苦学习,焕发孩子的自身学习动力。