《 告别依赖 走向自立》教学设计

《告辞依靠走向独立》教学设计执教人北城力高学校齐锡艳随笔:教学目标学问目标

1.通过教学活动，引导学生分析依靠的危害

2.知道独立的条件

3.驾驭独立的方法实力目标初步形成自己管理自己的学习和生活实力，为将来走向独立人生打下坚实的基础情感、看法、价值观目标树立独立生活看法教学重点独立与自主的关系教学难点不能再有依靠教学方法本课通过案例分析法.探讨法.情境体验方法联系学生生活实际，培育学生正确的人生观，初步形成自己管理自己的学习和生活的实力，为将来走向独立人生打下坚实的基础学习方法引导学生自主学习，通过探究、探讨、实践等方法，在共享中丰富、扩展自己的阅历教学打算多媒体课件教学过程

一、导入小调查随笔:多媒体展示相关调查结果

二、探究新知

一、教学第一目不能再有依靠

1、依靠现象大家说

2、依靠危害大家析

3、独立误区大家辨正方有问题靠自己解决，对自己成长有利反方有问题靠父母解决，对自己成长有利

二、教学其次目独立与自主合作探究一1多媒体展示41页材料⑵学生探讨、分析、归纳3老师点拨

1、自己的事情自己负责合作探究活动二阅读教材第41-42页少年时独立更易取得胜利杰出青年在童年时期具备的特征

1.独立自主的精神

2.坚毅的意志力

3.非凡的合作精神

4.显明的是非观点

5.选择志趣相投的挚友

6.坚持诚恳、进取、和善、勤奋的做人原则活动三出示资料，五个情景探究情景一在上学的路上，小明的车胎扎破了，但是，旁边修车行的师傅们还没到上班的时候，小明该怎么办呢情景二今日是最终一天交书费的日子，可是小军来到学校却发觉自己遗忘带钱了，他本想打电话给妈妈让她给送来，但是妈妈却出差了，小军特别生气，怪妈妈没有提示他，请你为小军支招，把这件事处理好随笔情景三在上体育课时，小光的裤子不当心被撕破了一个大口子，这时，小光该怎么办呢？情境四假如你是一个住宿生，半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼,你会怎么做？情景五假如星期一，你放学回家后，得知你的爸爸因饮酒过度送进了医院，而妈妈又在值夜班，你会怎么做？步骤一小组探讨，代表回答步骤二老师归纳

2、独立和自主的关系

（1）自主是独立是前提

（2）独立是自主的表现活动四测测自己的独立实力课后作业假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样支配自己的生活？（提示从作息时间、吃饭、卫生、平安等方面考虑）

（四）、学问梳理教学小结本节课你学到了什么？附板书设计告辞依靠走向独立/依靠与帮助依靠与依靠的关系不能再有假品依靠的危害独立与自主教学反思:听课人:。