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文本内容:
《北风和小鱼》其次课时优秀教学设计《北风和小鱼》是苏教版第一册第十一课这是一篇童话故事,讲的是小鱼在寒冷的冬天,不畏惧北风的故事,告知学生做人要虚心谨慎,要有自知之明,不行夜郎自大教学目的、能正确、流利、有感情地朗读课文
1、理解课文内容,体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精2神及一些自然常识、学会生字“气”“毛”3
一、导入新课谈话这两天冷不冷?风吹在脸上什么感觉?我们学着来吹一吹
二、学习第
一、二自然段、每年冬天只要北风呼呼一吹,大自然就发生了改变,有1哪些改变呢?、自由读第一小节
2、沟通看动画第一段读了第一^卜节你知道了什么?3小草A把相应的句子找出来读1北风把小草吹得一,来,小挚友都来做小草,老师来做北2风,我们来演一演师生共演提问小草,会怎么说呢?现在是不是能把课文读得更好了?指导朗读3小鸟读了第一小节,你还知道了什么?B找出相应的小节读一读指名读假如没有北风,小鸟可以在树林里干什么?现在呢?1老师从小鸟的叫声中听懂了它们要说的话,你听懂了吗?2同桌探讨沟通3指导朗读4梧桐树北风呼呼地吹,大自然还有什么改变呢?练习朗C读男女生赛读、小结看,北风呼呼一吹,就让青草变了一,梧桐树一,4小鸟一,这北风可真一厉害,觉得自己一,所以它得意地说
一、指导读其次小节北风的话5过渡北风虽然厉害,可小鱼不怕它小鱼是怎么说的,又是怎么做的呢?
三、学习第
三、
四、五自然段、谁会读小鱼说的话?指名读第三自然段
1、北风听到小鱼说不胆怯,它是怎么做的?[出示第四自2然段]请读读这一段学生自由朗读、闭上眼睛,我们来感受一下北风的威力放风声,3师范读)、想象你刚才看到了什么?
4、联系前文想一想北风为什么这样做呢?你们觉得北风5怎么样?、指导读第四小节
6、天这么冷,北风想这下小鱼该怕了吧?可是一指导读“它7哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢”、天寒地冻,为什么小鱼还会在水底捉迷藏呢?老师不明8白,北风更不明白,你们明白吗?、聪慧的小挚友你知道大自然中还有谁不怕北风9吗?(青松、梅花、小挚友……)、你有什么话想说吗?总结全文10
四、学习生字“气”“毛”说说你是怎么记的?描红。