《七色花》 教案教学设计

《七色花》教案教学设计教案七色花

16.执教贵阳市环西小学罗勤教学目标、熟读课文，了解课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵奇妙1的七色花，并用它做了七件事，教化学生要做有意义的事、运用幻想与想像，说一说假如有一朵七色花，你想实现什么愿2望、自主识字，积累运用好词佳句、成语、辨析形近字、多音字3教学重难点、珍妮是怎样运用七色花的

1、理解故事要说明的道理2教学过程

一、激趣导入、板书“花”同学们你们喜爱花吗？能不能用“花”说几个1成语呢、板书七色花，读题2

二、检查预习，了解大意、通过预习课文你知道了什么？用简练的语言回答1（课文主要讲珍妮意外地从老婆婆手里得到了一朵奇妙的七色花，她利用七色花的花瓣实现了自己的种种愿望，并且用它帮助了一位有残疾的小男孩的事）、七色花奇妙在什么地方？

2、自由轻声朗读课文，认读生字3

三、积累与运用、嬉戏“打扑克”互检相识生字状况

1、沟通形近字医院

2、辨析多音字，旋、塞

3、积累好词佳句4

四、引导探究性学习、同学们预习课文后，肯定会有很多疑问或感爱好的话题,1请你再快速读默读一遍课文出示要求快速默读课文，要求（）边读边想，七色花帮助珍妮实现了哪七个愿望？1（）小组沟通七色花帮助珍妮实现了哪七个愿望？

2、全班沟通，质疑2

五、、精读课文，口语训练、珍妮在撕下第一片花瓣前都想了些什么呢？1用“珍妮想（）,于是她撕下一片（）的花瓣，（）”的句式练习说话、你最喜爱珍妮实现的哪一个愿望呢？用上面的句式说一说珍妮2是怎样实现愿望的

六、指导朗读、你最喜爱那个段落呢？请你用选择喜爱的段落读一读（出示1丁丁的读书方法，然后自由练读）、指名读，评议

2、指导朗读，齐读3

七、总结探讨、口语交际、你觉得那片花瓣用得最有意义？

1、假如你有一朵七色花，你想实现什么愿望？

2、以“假如我有一朵七色花”为题进行说话训练3附板书设计幻想和想像9七色花年月2023124日资料供应者。