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教案集体备课6B;Unit2;More;exercise小学英语课程教案周次第三周课次(本周第几课时)6b第一课时授课课题教学根本内容unit2more exercisea局部,.教学目的初步驾驭理解句listen,read andsay1型,并能在交际中口头运用副词比拟级句型驾驭四会单词2be good at,strong,faster驾驭三会单词和词组‘higher..3jog,have problemswith,能听懂会说句型do wellin,thats true..4that/s true,he isnot asstrong asthe other boys.四会句型.教学重点及难点5ben runs faster than jim能正确理解、驾驭四会单词和句型教学方法及手段情境教学法交际法学法指导阅读指导记忆指导集体备课特性化修改预习跟录音机边听边表演唱英文歌曲a singa song.hello b师生沟通free talk.t:good morning,boys andgirls.ss:good morning,t:nice tosee you again.ss:nice toseeyou,too.t:how oldare youss:i/m12years old.t:howold ishe ss:he/s11years old,too.t:do yourun fastdoyou jump high do youswim fastt:who is片,先请学生就图片自己探讨运用本单元的句型学生相互问答听本课会话录音,让学生理解局部会话2d依据刚刚的录音,老师提问,学生试着答复会话的3内容再次让学生听会话录音,让学生进一步理解4会话翻开书,让学生独立完成页的填空,同时518请六位学生到黑板上板书填空的内容学生完成后集体进展校对集体朗读板书句型67练习和稳固仿造局部practice and consolidation1d的内容,请位同学到前面请学生探讨嬉戏活动42猜人嬉戏运用所学的句型听本课歌谣,老师讲解,4让学生试着朗读一遍作业抄写本课四会单词各一行,每行各抄写单词四遍1打算自己家的照片分组探讨板书设计2投影页的句子unit2moreexercise18课次(本周第几课时)其次课时授课课题U!执行状况与课后小结教学根本内容、、、局部教unit2more exercisee fg h学目的驾驭副词以及比拟级的运用驾驭四会单词12late三会单.能听得懂、会说、later,early earlier,.far farther3会读和会写四会句型ben runs faster thanjim.do theboys jump higher than the girls yesthey do.does jimz,能听得懂、会swim slower than david no,he doesnt..4说、会读日常交际用语thats true,well done,jim isnotas会说strongas the other boys,mike runs as fast as ben..5歌谣教学重点及难点能正确理解局部副词比拟级句e型的运用并了解字母组合在单词中的读音教学方or法及手段嬉戏教学法交际法学法指导自学指导合作学习法集体备课特性化修改预习听歌曲并学唱歌曲.师生沟通.请a bl.free talk2学生说自己擅长的事im good at maths..im good,请学生自己相互跳高竞赛并汇报at english....3教学环节设计复习看局部投影片,师生问答,探讨会c revision1a话让学生复述局部第一段学生小组内表演会2a3话老师让学生自己依据刚刚的结果说出自己在班级4示局部投影片,创设情景让学生理解e butthe trffic的优势阅读理解出dread andjudge1让学生看图试着用英语was heavierthan yesterday.2描述图中内容让学生翻开书,阅读局部内容然后3e判定对错学生完成后,集体校对,后集体朗读局4e部内容听一听,读一e listenand repeat读让学生听局部录音,先让学生听一遍学生效1g2仿跟读两遍,并请学生说出这四个词的中文意思让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生3背诵听录音效仿跟读局部学唱歌嬉戏活动4g fg老师让学生自己也做调查f guessinggame依据班级的状况来猜作业要求学生能够背诵背诵本课四会单la,b2词,打算下节课听写板书设计unit2moreexercise课次(本周第几课时)第三课时授课课题!1!执行状况与课后小结驾驭副词以及比拟级的运用.能听得懂、会说、12教学根本内容综合练习教学目的unit2more exercise会读和会拼法late later,early earlier,far farther..
3.驾驭会话中出现的三会单词和词组far,traffic,well,jog,do wellin,have problemswith,do more exercise,新课标第一网.能听得懂、animal show,go fora walk..4会说、会读和会写四会句型ben runsfaster thanjim adothe boys jump higher than thegirls yesthey do.does,jim swim slower than david no,he doesnt...能听得懂、会说、会读日常交际用语.5tha true.welldone,jim isnotas strongasthe otherboys,mike runs.了解字母组合在单词中的读音as fastas ben..6or
7.会说英语歌谣教学重点及难点正确驾驭局部出现的b四会单词,和句型教学方法及手段情境教学法交际法讲解法学法指导复习指导集体备课特性化修改预习跟音乐集体唱歌曲.师生沟通.请a bl.free talk2学生之间用所学的句型问答,分组竞赛教学环节设计复习看局部投影片,创设情景让学生c revision1a表演让学生复述局部第一段和会话学生小组内2a3表演会话内容老师让学生依据实际状况说自己的优4势rm taller than im younger thanim strongerthan myfatheris tallerthan mypencil islonger thansim good atmaths..im goodat english.让学生看黑板,朗读、拼读刚刚老师板书than.…5i runfaster than.i swim slower than.tom jump higher的四会单词学生拿出课前打算好听写本,听写6本课四会单词学生一齐拍手唱歌谣两遍d e练习和稳固嬉戏;用所practice andconsolidation
5.benruns fasterthanjim.do theboysjumphigherthanthegirls yesthey do.doesjimswimslowerthanz驾驭四会单词和句型能够听懂局部的会话,2d教学重点及难点能正确理解、davidno,he doesnt1完成该局部的句子教学方法及手段情境教学法交际法学法指导听说训练法集体备课特性化修改预习听本课的歌谣师生沟通a runrabbit runb freetalk.t:good morning,boys andgirls.ss:good morning,t:nice tosee youagain.ss:nice toseeyou,too.t:what dayis ittodayss:ifs monday.t:who istallerthandavidt:whose bagis heavieryours ormine tdotheboyszjumphigherthanthegirls syes/they do.t doesjimswimslowerthandavid sno,he doesnt.教学环节设计复习看局部投影片,师生问答,探讨会话revision1a让学生复述局部第一段学生到台前表演会话2a3请学生运用所学的举办依据实际状况来表演嬉戏45接龙默单词,副词以及比拟级dpresentation anddrill新授和操练出示局部图1d。