还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
6.6大气压强教材版本上海教化出版社初三物理(上)课题
6.6大气压强作者姓名及单位龙金杯湖南省常德市桃源文昌中学教习目标
1.学问与技能
①了解由于大气压强的客观存在而产生的现象
②了解测量大气压强的方法
③了解大气压强的大小和单位
2.过程与方法视察生活中各种跟大气压强有关的现象,自己动手体会大气压强的存在
3.情感看法与价值观
①通过亲身的体验和感悟,使学生获得对大气压强基本学问理解的感性相识,为深化理解和应用这些学问打基础
②通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,培育学生对参与物理学习活动的爱好,提高学习的自信念,激发学生的学习热忱重、难点理解大气压强的现象,并依据大气压强的学问说明生活中的大气压强现象教学资源真空罩、托里拆里试验(录像)、吸盘式衣钩、塑料片、平口玻璃杯、烧瓶、气球、酒精棉花、吸管、注射器、打火机、镶子教学过程引入新课【游戏】由游戏设置疑问,引起学生的求知欲望一个装有水的气球,一个底部铺有细沙的玻璃瓶,保证气球完整的前提下,怎么把气球放到瓶子里【讲解并描述】我这儿有一个方法,两个同学协作,一个同学用镶子夹起沾有酒精的棉花,放进玻璃瓶中的一瞬金,另外一个同学马上用水球把瓶口堵住,试试看是谁把它推动瓶子的呢?怎么样能够不费劲的把它拿出来呢?(始终同屏)讲授新课【讲解并描述】为了帮助同学们解答这一问题,我来做个小试验,同学们留意视察我这儿有个塑料瓶往塑料瓶中倒入热水看现在瓶子的形态瓶子里的水倒出,再将瓶盖拧好,我们来视察一下瓶子的状况(静候几秒)瓶子变瘪了将变瘪的瓶子放到玻璃罩内,慢慢抽出里面的气体同学们留意视察我请一位同学站起来回答(瓶子复原原状)我让气体重新进入玻璃罩内说明瓶子是被谁压瘪的?【讲解并描述】地球四周被厚厚的大气层包围着同液体一样空气也受到地球的引力作用,而且具有流淌性,因而大气对浸在它里面的物体也会产生各个方向的压强,我们把它称之为大气压强,简称大气压(说明气球进入瓶子)板书大气压强【讲解并描述】生活在大气中,你感受到大气压的存在吗?那最初人们怎么会信任大气压强的存在呢?我们先来玩个游戏【学生活动】一对皮碗,对压挤出里面的空气,两位同学脚都前后站立,对拉【讲解并描述】看得出来两位同学已经特殊努力了,感谢两位同学的协作看我的(掰开),很简洁就拉开啦为什么?【讲解并描述】到这个情景,就是模拟的历史上特殊轰动的马德保半球试验(翻PPT)其实,在古代,人们一起先并不信任大气存在压强,直到1654年,德国马德堡市的市长奥托格里克做了一个著名的试验,彻底推翻了人们的相识,由于这个试验的发生地在马德堡市,因此取名为马德堡半球试验(多媒体)
一、大气压的存在(板书)事实上能证明大气压强存在的试验有很多,同学们利用桌面上给你的器材,动手试试看待会儿我请同学上来共享你们的成果【学生活动】(5人一组)试验验证大气压的存在【学生共享】学生上台,一个做,一个讲,进一步说明大气压强的存在【讲解并描述】依据奥托•格里克的马德堡半球试验,不仅证明白大气压强的存在,还表明大气压强是很大的那么大气压强原委有多大呢?【老师演示】用塑料片堵住装满水的玻璃瓶口,将瓶子倒放入水槽中,去掉塑料片,水柱也没有下降吗请学生思索,说明是大气压托起的换用两根更高的试管,水柱还是没有下降【讲解并描述】设想有一根足够长的玻璃管,管内柱的压强已经大于了大气压强,会出现什么现象呢?(液柱会下降)下降到水柱的压强和大气压强相等的高度管内上方是真空,是大气压强支撑起了这么高的水柱,我们只要测量水柱的高度,我们就可以利用液体压强公式算出大气压强的值了大气压原委能支撑多高的水柱呢?我们一起来看一个视频【视频试验演示】托里拆利试验
二、大气压强的测量(板书)这么高的水柱,我们室内能不能完成,引导学生换用密度大的液体【讲解并描述】托里拆利实就是这样想的我们看看,他是怎么做的(播放托里拆利试验视频)
二、大气压的测量(板书)【讲解并描述】76cm水银柱产生的压强是?已知水银的密度为
13.6X1()3〃g/勿l请同学们计算出大气压强值P=P gh=
13.6X103^/m3X
9.8/V/AkXO.76m=
1.01X105Pao o通常规定能支持76厘米高水银柱的大气压叫做1个标准大气压粗略测量时取为105Pao【提问】为什么管子不论把管子倾斜还是变更管子的粗细,液柱高度都不变?【讲解并描述】由水银柱的压强计算公式P=pgh分析可知,影响管内外水银面高度差的唯一因素就是当时当地的大气压强,与管的粗细,是否倾斜无关所以只要外界大气压不变,它能支撑的水银柱高度就不变那么大气压强在任何状况下都是不变的吗?
①大气压随海拔高度的增加而减小海拔高度越高的地方,空气越淡薄(密度越小),大气压强就越小试验测得,海平面旁边的大气压强约等于1个标准大气压在海平面2023米范围内,可近似地认为每上升12米,大气压降低133帕或水银柱降低1毫米高度计用无液气压计重新标度后干脆显示海拔高度测量大气压的仪器——气压计如福廷气压计无液气压计
②大气压的变更与空气的温度有关温度越高,大气压越低冬天的气压一般比夏季鬲一^些
③大气压的变更与空气的湿度有关湿度越大,大气压越低气压高的地区大都天气晴好
三、大气压强的变更和利用(板书)【讲解并描述】利用大气压强的关键是产生比大气压强低的负压区,依靠大气压强和负压区之间的压强差来工作实例吸管吸饮料;离心式水泵和抽水机、吸尘器和扫街机、真空吸盘、拔火罐小结在这节课有限的时间内,我们通过试验证明白大气压的存在,了解托里拆利测量大气压的方法以及大气压的应用有关大气压更多的学问,同学们可以利用课下时间接着丰富本节课到此结束,感谢****班同学的精彩协作,下课!。