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文本内容:
(某某中学)初中九年级
(2)班下第二学期班主任工作总结九年级二班XXXX本学期,我继续担任九年级二班班主任工作,班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用回首看本学期自己的工作曾经是那样的劳碌中隐藏充溢,乏累中蕴含乐趣这一学期师生几乎都是在为中考的复习惊慌着也在这一学期中,我根据学校工作安排和支配,坚持以思想道德教化为核心,以教学为中心,开展班级管理工作切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成,学有所获在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上经过一学年的努力工作和学生的共同努力,我班名学生,名同学考2817入高中,名同学进入职业高中(其中名进入职业高中前名),82100剩下名同学进入私立高中,我个人觉得我基本完成了我的班级目标,3我对我这一年的班主任工作进行了总结和反思,具体如下
一、教育管理方面积极组织和参与九年级毕业班的学生管理工作,制定行为规范,
1.保持班级纪律和秩序.关心班级学生的学习、生活情况,及时了解并解决学生的问题,保2证学生的身心健康成长.与家长保持密切的联系,定期与家长进行沟通,及时反馈学生3的表现和问题,共同努力提高学生成绩
二、教育教学方面本学期的特点就是时间紧,任务重在开学之初,我和学生一
1.起计算时间,规划任务,使每个同学都明确自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的安排即让每一个人都知道本学期该做什么,什么时候做什么等在整个学期里,我都随时留意学生的思想动向,和他们一起学习,一起活动,驾驭和了解他们的想法,随时调整他们的心理,坚持一个原则把练考当做中考,把中考当做练考,平常要惊慌,关键时刻要放松,要乐观自信,健康向上积极配合学校教育方针,贯彻省、市和学校的教学要求,组织并参与各项教学活动.全面了解学生的学习情况,及时发现并解决学生学习中存在的问2题,提高学生的学习积极性和掌握能力.做学习的提倡者教学生学好习,指导学生制定学习计划,培养学3生良好的学习习惯和方法,提高学生成绩学生在学习过程上遇到的问题,不论哪一科,我能帮助解决的帮助,不能自己解决的联系科任老师解决,做好学生和科任老师的联系和沟通,用自己的阅历交给他们学习的方法和策略,叫他们懂得学习的重要性,知道如何有效的学习,在学习中领悟乐趣,在学习中得到充溢的人生和精神享受达到会学习,爱
三、班级管学习,并且为上高一级学校养成良好的学习心理和习惯理方面.强化班级纪律做到有赏有罚,九年级其次学期是一个特别的学期,1学生和老师都存在一个心理,认为学期一结束什么都结束了,有的学生会滋生放纵的心理,起先不把纪律当回事,起先放松对于自己的要求,各种错误会有所抬头,还有些学生会因为中考要达到一个较高的水平对自己要求增加,因此上只顾学习,不顾其他,学习好的一般属于其次种状况还有一部分学习中等的,而学习差的或者其他中等学生会出现第一种状况,在这种状况下,假如不加以引导,往往会导致一片散沙,所以班级纪律要保持并强化,原则上
①进步的、优秀的肯定要激励表扬,而做错了则肯定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;
②就事论事,事后清零每一个表扬和指责的背后都要让学生体会班主任的疼爱、关怀和希望.组织并参与班级活动,营造良好的班级氛围,培养学生团队合作2意识和集体荣誉感在班级管理中,运用集体荣誉和集体纪律条款的约束下,班主任和班集体中每一个同学都是是监督者,都是管理者,每一个学生都有参加管理和监督的权利,班主任要敬重理解每一个学生看法,
四、个人能听取他们任何人的建议,实行班级管理透亮化、民主化力提升方面.积极参加学校组织的各类培训,提高自己的业务水平和教育教学1能力.认真阅读教育教学理论书籍,关注最新的教育动态和教学方法,2不断提高自己的教育教学素质
五、工作不足及改进方案.在班级管理方面,有时缺乏耐心和细心,导致部分班级工作不1够全面和细致,需要进一步加强.在个别学生的学习问题上,没有及时发现和解决,对学生的学2习质量造成了一定的影响,需要加强对学生的个别辅导和引导综上所述,我在过去一年的班主任工作中,积极配合学校的教育教学工作,认真负责地完成了各项班级管理工作在今后的工作中,我将进一步加强自己的业务能力和教育教学水平提升,做好班主任工作,为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。