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文本内容:
第4单元第14课主备人审核人:第1课时课型新课课题海峡两岸的交往课时总」课时授课人主备教师设计思路授课教师二次备课教学目标
1、知道海峡两岸关系改善的史实
2、通过分析文字材料,运用时间轴的方式知道两岸从隔绝走向缓和的历史事件
3、了解海峡两岸日益密切的交往情况
4、认识到祖国统一是大势所趋,是民心所向教学重难点重点推进祖国统一的政策演变难点“和平统一,一国两制”的基本方针教学方法自主探究式教学JLUMI课前自学自学活动阅读教材,在课本上勾画并标注出改革开放以后确立的对台基本方针、“三通”、“三不”、“九二共识”具体内容、海峡两岸成立两个民间团体名称自学质疑我的困难(或问题)是R尸.课上研学
一、聚焦问题
(一)对台方针政策的演变
(二)两岸关系的发展
二、研究分享【对台方针政策的演变】依据材料并结合课本70页内容,同桌合作以时间轴的方式展现对台方针政策的演变材料一将人民解放战争进行到底,解放中国全部领土,完成统一中国的事业——《中国人民政治协商会议共同纲领》材料二我们都是中国人三十六计,和为上计——毛泽东材料三在解决台湾问题时,我们会尊重台湾的现实比如,台湾的某些制度可以不动…生活方式可以不动但是要统一——邓小平明确提出要新中国成立后解放台湾20世纪争取和平50年代中期解放台湾改革开形成“和平统放以后一.一国两制”的对台方针【两岸关系的发展】结合课本70-73页内容,小组合作以时间轴的方式梳理两岸由隔绝走向缓和的大事件台湾成立■达成■江泽民提出艘布反分停止知击金海基会•“九二共识”■八坳主张裂国家法■门和姆祖深度构建依据课本中的单元知识结构,构建本课的知识结构图1979年1995年2008年245年台湾当局网整豉大皓成立策,开放台湾居汪惠会谈胡连会习马会海梆会民赴大脑探东「毛泽东(和平解放)(“一国两制)推进祖国统一大业海江泽民(八项主张)岐两胡锦涛会见连战岸的L习近平会见马英九交「人员往来及经济、文化交流发展往日益密切的交往1-2008年,两岸实现“三通”祖国统一是历史发展的必然趋势EZ2课堂拓学L下列关于海峡两岸关系发展的重大事件,按其发生的先后顺序,排列正确的是
①举行“汪辜会谈”
②“和平统一,一国两制”对台方针的形成
③江泽民“八项主张”的提出
④台湾当局调整“三不”政策A.
①②③④B.
②④®@C.
②①③④D.@@©
③
2.2015年,习近平和马英九的会面预示两岸关系进入了一个崭新的发展阶段,两岸关系和平发展最根本的前提是A.坚持一个中国的原则B.坚持资本主义道路C.坚持国共两党平等对话D.坚持社会主义道路
3.(2021•广西百色・11)1992年11月,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤,达成了在处理两岸事务性交涉中的重要共识,后称为“九二共识”这个共识是A.一国两制,和平统一B.两岸加强经济技术交流与合作C.反对台独,武力统一D.海峡两岸均坚持一个中国原则板书设计:毛泽东(和平解放)邓小平(“一国两制”)江泽推进祖国统一大业民(八项主张)胡锦涛会见连战1-习近平会见马英九「人员往来及经济、文化交流发展日益密切的交往J2008年,两岸实现“三通”祖国统一是历史发展的必然趋势教学反思:。