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文本内容:
职业测试题热门篇15职业测试题1根据以下资料,回答『5题表某年五省市国有企业主要指标对
1.国有企业数最多的地区是A.浙江B.上海C.广东I.山东
2.浙江省国有企业的“营业收入”比北京市多A.
158.7亿元B.
162.4亿元C.
173.6亿元D.
198.2亿元
3.广东省国有企业的“国有资产总量”比山东省多A.
4036.1亿元B.
3125.4亿元C.
1796.7亿元D.
1438.6亿元
4.五省市国有企业的“资产”总和为A.
51162.8亿元B.
51376.4亿元C.
51546.3亿元D.
51760.7亿元
5.以下说法中,不正确的一项是A.五省市中,浙江省的国有企业数最少B.上海市国有企业的“净资产”比浙江省和北京市两地国有企业的“净资产”总和还多C.山东省国有企业的“营业收入”比广东省低,比北京市高D.上海市国有企业的“营业收入”比浙江省的两倍还多题目答案与解析
1.【答案】B解析观察表格第二行数据可得出上海的国有企业数最多,为9833户
2.【答案】D解析北京市国有企业营业收入为
3302.2亿元;浙江省国有企业营业收入为
3500.4亿元,比北京市多
3500.4-
3302.2=
198.2亿元,利用尾数法可以快速确定答案
3.【答案】C解析山东省国有企业的国有资产总量为
1747.2亿元,广东省国有企业的国有资产总量为
3543.9亿元,比山东省多
3543.9-
1747.2=
1796.7亿元,利用尾数法可以快速确定答案
4.【答案】Ao解析观察表格第三行,五省市国有企业的资产总和为
6740.9+
15809.9+
11961.2+
8725.7+
7925.1,用尾数法可知答案为A
5.【答案】D解析A项,由表格第二行数据可知A正确;B项,浙江和北京两地国有企业的净资产总和为
2561.3+
3096.5职业测试题2你倾向从何处得到力量E别人I自己的想法
6.当你参加一个社交聚会时,你会E在夜色很深时,一旦你开始投入,也许就是最晚离开的那一个D在夜晚刚开始的时候,我就疲倦了并且想回家
7.下列哪一件事听起来比较吸引你?E与情人到有很多人且社交活动频繁的地方I待在家中与情人做一些特别的事情,例如说观赏一部有趣的录影带并享用你最喜欢的外卖食物
8.在约会中,你通常E整体来说很健谈I较安静并保留,直到你觉得舒服
18.〃减少缩刊量〃和〃增回缩量〃调整的是()oA.全文的左缩进B.默认段落字体C.用户定义的样式D.正文
19.Word中,如果用户错误的删除了文本,可和常用工具栏中的()按钮将被删除的文本恢复到屏幕上A.剪切B.粘贴C.撤消D.恢复
20.在默状态下的Word编辑状态,执行两次〃复制〃操作后,则剪贴板中()oA.仅有第一次被复制的内容B.仅有第二次被复制的内容C.有两次被复制的内容D.以上都不正确
21.有关Word[打印预览]窗口,说法错误的是()oA.此时不可插入表格B.此时可全屏显示C.此时可调整页边距D.可以单页或多页显示
22.文档中有多个图开,若要同时选择它们,应该如何操作()A.单击〃选择对象〃快捷按钮,然后将所有要选择对象都包围到虚框中23单击每一个对象,同时按住Ctrl键C.单击每一个对象,同时按住Alt键D.单击每一个对象,同时按住Tab键
23.如果想在Word主窗口中显示常用用具按钮,应当使用的菜单是()A.〃工具〃菜单B.〃视图〃菜单C.〃格式〃菜单D.〃窗口〃菜单
24.在使用Word文本编辑软件时,为了选定文字,可先把光标定位在起始位置,然后按住(),并用鼠标单击结束位置A.控制键Ctrl B.组合键Alt C.换档键Shift D.退格键Esc
25.在Word文档中创建图表的正确方法有()oA.使用〃格式〃工具栏中的〃图表〃按钮B.根据文档中的文字生成图表C.使用〃插入〃菜单中的〃对象〃D.使用〃表格〃菜单中的〃图表〃
26.在使用Word编辑文件A.DOC时,为了将软盘上的B.DOC的文章直妆加到它的后面,操作是()A.使用〃插入〃菜单中的〃文件〃命令B.使用〃插入〃菜单中的〃对象〃命令C.使用〃文件〃菜单中的〃打开〃命令D.使用〃插入〃菜单中的〃交叉引用〃
27.在Word编辑状态,先后打开了dl.doc文档和d
2.doc文档,则()A.可以使两个文档的.窗口都显现出来B.只能显现d
2.doc文档的窗口C.只能显现dl.doc文档的窗口D.打开d
2.doc后两上窗口自动并列显示
28.在Word编辑状态,进行〃打印〃操作,应当使用的菜单是()oA.〃编辑〃菜单B.〃文件〃菜单C.〃视图〃菜单D.〃工具〃菜单
29.在Word的菜单中,经常有一些命令是暗淡的,这表示()oA.这些命令在当前状态不起作用B.系统运行故障C.这些命令在当前状态下有特殊效果D.应用程序本身有故障
30.在Word编辑状态打开一个文档,对文档没作任何修改,随后单击Word主窗口标题栏右侧的〃关闭〃按钮或单击〃文件〃菜单中的〃退回〃,则()oA.仅文档窗口被关闭B.文档和Word主窗口全被关闭C.仅Word主窗口被关闭D.文档和Word主窗口全未被关闭
31.在Word的编辑状态,文档窗口显示出水平标尽,拖动水平标尽上沿的〃首行缩进〃滑快,则()oA.文档中各段落的首行起始位置都重新确定B.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定C.文档中各行的起始位置都重新确定D.插入点所在行的起始位置被重新确定
32.在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中的dl.doc文档,要将该文档拷贝到软盘,应当使用()oA.〃文件〃菜单中的〃另存为〃命令B.〃文件〃菜单中的〃保存〃命令C.〃文件〃菜单中的〃新建〃命令D.〃插入〃菜单中的命令
二、多项选择题
1.下列有关Word的叙述中,正确的是()A.在文档输入时,凡是已经显示在屏幕上的内容,都已保存在磁盘上B.用粘贴操作将剪贴板中内容粘贴到文档中后,剪贴板中的内容将不再存在C.用剪切.复制和粘贴操作,可以在多个文档中对选定对象进行移动或复制D.剪贴板只可保存一个剪切或复制操作的内容
2.在Word中的表格处理,具有()的功能A.自动计算B.排序C.记录筛选D.与文本互相转换
3.在Word中,当选中了文本后,使用()命令可以使剪贴板内容与选中的内容一致A.粘贴B.剪切C.复制D.删除
4.在Word中,下列有关表格的说法,正确的是()A.可以将文本转化为表格
8.当表格行高为固定值时,过大的汉字不能完整显示C.不可以将表格转化为文本
5.在Word编辑软件中,[格式]菜单的[段落]命令中可实现的操作有()A.设置段落间距和对齐方式B.设置左右缩进和制表位C.设置字符间距和行间距D.设置首字下沉和首行缩进
6.利用下列()方法可以实现在Word文档中建立表格A.[表格]菜单中的[绘制表格]项B.工具栏上的“插入表格”按钮C.[插入]菜单下的[对象]项D.[表格]菜单中的[公式]项
7.在Word的大纲视图中,选定一段正文的方法是()A.单击段落左边的选定栏B.双击标题栏左边的选定栏C.单击旁边的空白正方形符号D.单击旁边的空白十字架符号
三、填空题
1.Word中的默认字体是o
2.在Word中,若对选定栏进行鼠标三击左键,则表示o
3.在Word窗口中,单击工具栏中的图标是指o
4.在Word中,若要把原有的Word文档文件a.doc以文本文件的格式存盘应使用[文件]菜单下的命令职业测试题
(5)河南教师职业能力测试题引导语河南教师职业能力测试题哪里有?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
一、单选1教师职业能力是教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力2智慧技能是人运用语言,符号,规则,模型解决问题的能力3动作技能是人通过某种特定动作完成某项任务的能力4;八个半智能是大体相当于语文能力,数学能力,音乐能力,体育能力,美术能力,社会能力自然知识能力,哲学能力,和自我认知能力(语言智能,数学逻辑智能空间智能身体运动智能音乐智能存在智能,自知智能博物智能,人际智能)5关注论是描述是一名教师成长过程中各个阶段的心理焦虑,但也可以体现教师职业能力成长历程的某些特点职业能力发展过程可分为A关注他人阶段B关注自己阶段C关注教学阶段D关注学生阶段6角色认知论,描述的是一名教师成长过程中的、各个阶段的‘角色自我认知特点也能体现出教师职业能力成长历程的某些特点按角色角色认知论,职业能力发展过程可分为A为角色感性认知阶段B角色自我认知阶段C角色比较认知阶段Do群体角色认知阶段7心境论描述的是一名教师在个人成长过程中各个阶段的心境状态特点心境论对理解教师职业能力发展历程的启发A受挫与平静B稳定与自信C保完熟与低落D抱怨与退出8典型行为论,是名教师在个人成长过程中各个阶段的典型行为典型行为论理解教师职业能力发展过程(意义)A准备与模范B积极上进C熟练与应变D反思与革新E墨守成规F退缩与退出9教师职业能力一般形成和发展过程A理论学习B实地观察C模仿与练习D实地实践E总结与反思F革新与创造G反复实践10职业威望是一种职业与其他职业的相对地位,是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度
二、多选
1、教师职业能力的特征A实践性B发展性C稳定性D差异性
5.教师能力功能或是(教师职业能力的作用?)A完善个人修养B提高职业威望C增强职业信心D提高工作效率E保证工作质量
2、心理学大体上把人的能力分为两种A智慧技能B动作技能
3、加涅的学习理论的核心理论是A智慧技能B动作技能
4、早期对动作技能与智慧技能的解释有代表性的A有桑代克斯金纳的条件反射理论B美国加涅的学习理论和加德纳的多元智能理论三;简答题
1.中等学校教师职业能力按照什么分类,又分为几种?答,我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的一中等学校教师完成教育工作任务的能力A、教学能力B、教育能力C、管理能力D、科研能力二中等学校教师一般性职业能力A、信息能力B、语言能力C、交际能力D、角色认知能力E、自我提高能力F、心理调适能力
2.加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段?答分为一是婴幼儿阶段,智能开端于一种原生性的模仿智能;二是幼儿早期阶段,智能开始表现为对初级符号的掌握;三是学龄阶段,智能表现为对系统符号的掌握;四是成熟阶段,智能表现为对职业技能的掌握
3.加德纳智能是怎样形成的?(辨析加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素)答加德纳认为“八个半智能’源于人的遗传禀赋,所以人人都潜在着“八个半智能”,这是人人共有的能力但个人之间也存在差异,所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异但是,即使禀赋很好,也要通过教育和训练才能成为实际生活中的现实智能职业测试题
(6)职业能力测试题引导语怎样找一份职业能力测试题?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
一、数字推理共5题给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项
1.11,14,20,29,41,()A.45B.49C.56D.
722.8,8,12,24,60,()A.90B.120C.180D.
2403.8,9,16,17,32,25,64,()A.60B.55C.48D.
334.
1.16,
8.25,
27.36,
64.49,()A.
65.25B,
125.64C.
125.81D.
125.
015.4,10,8,17,12,(),16,31A.14B.15C.23D.24
二、数学运算共15题每道试题呈现一道算术式,或表述数字关系的一段文字,或几何图形,要求你迅速准确地计算或论证出答案请开始答题
6.24689T728-2272的值为()A.689B.713C.521D.4797•王杰要在一个长50米,宽30米的长方形水池旁植树,每隔10米植1棵,并且四个角都植树一共可以植()棵A.14B.15C.16D.
178.一个水池有两个排水管甲和乙,一个进水管丙若同时开放甲、丙两管,20小时可将满池水排空;若同时开放乙、丙两水管,30小时可将满池水排空;若单独开丙管,60小时可将空池注满若同时打开甲、乙、丙三水管,要排空水池中的满池水,需多少小时?()A.7B.8C.9D.
109.A、B两地相距380千米甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,原计划甲每小时行36千米,乙汽车每小时行40千米,但开车时,甲车改变了速度,也以每小时40千米速度行驶这样相遇时乙车比原计划少走了多少千米?()A.
9.8B.11C.10D.
10.
510.3时时,时针和分针成直角什么时刻时针和分针第一次重合?()
11.林文前年买了8000元的‘国家建设债券,定期3年到期他取回本金和利息一共
10284.8元这种建设债券的年利率是多少?()A.
9.52%B.
9.6%C.
8.4%D.
9.25%
12.人民路小学
三、
四、五年级的同学乘汽车去春游如果每车坐45人,有10人不能坐车;如果每车多坐5人,又多出1辆汽车,一共有多少辆汽车?有多少名同学去春游?()A.10辆汽车,450名同学B.11辆汽车,450名同学C.12辆汽车,550名同学D.13辆汽车,550名同学
13.2003年儿童节是星期日,那么到北京奥运会的那一年的元旦是星期几?()A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四
14.一只船发现漏水时,已经进了一些水,水匀速进入船内,如果10人淘水,3小时淘完;如5人淘水8小时淘完如果要求2小时淘完,要安排多少人淘水?()A.11B.12C.13D.
1455.在一个大笼子里关了一些鸡和一些兔子数它们的头,一共有36个;数它们的腿一共有100条问鸡和兔各多少只?()A.鸡21只,兔13只B.鸡23只,兔16只C.鸡22只,兔14只D.鸡23只,兔15只职业测试题
(7)霍兰德职业测试题专注职场与个人成长更有一群上进积极的小伙伴一起分享一起成长一起活出自信美丽的自己霍兰德(Holland)职业兴趣理论是世界上最权威的测试,下面是小编为你整理相关的内〜容,希望大家喜欢!霍兰德职业兴趣测试题本问卷共90道题目,每道题目是一个陈述,请你根据自己的真实情况对这些陈述进行评价,如果符合实际情况就在相应的题目前打“否则打“X不要漏答
01.强壮而敏捷的身体对我很重要
02.我必须彻底地了解事情的真相
03.我的心情受音乐、色彩和美丽事物的影响极大
04.和他人的关系丰富了我的生命并使它有意义
05.我自信会成功
06.我做事必须有清楚的指引
07.我擅长于自己制作、修理东西
08.我可以花很长的时间去想通事情的道理
09.我重视美丽的环境
56.我愿意花时间帮别人解决个人危机
57.我喜欢竞争
58.我在开始一个计划前会花很多时间去计划
59.我喜欢使用双手做事
60.探索新构思使我满意
61.我是寻求新方法来发挥我的创造力
62.我认为能把自己的焦虑和别人分担是很重要的
63.成为群体中的关键任务执行者,对我很重要
64.我对于自己能重视工作中的所有细节感到骄傲
65.我不在乎工作把手弄脏
66.我认为教育是个发展及磨练脑力的终身学习过程
67.我喜欢非正式的穿着,尝试新颜色和款式
68.我常能体会到某人想要和他人沟通的需要
69.我喜欢帮助别人不断改进
70.我在决策时,通常不愿冒险
71.我喜欢购买小零件,做成成品
72.有时我长时间阅读,玩拼图游戏,冥想生命本质
73.我有很强的想象力
74.我喜欢帮助别人发挥天赋和才能
75.我喜欢监督事情直至完工
76.如果我面对一个新情景,会在事前做充分的准备
77.我喜欢独立完成一项任务
78.我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西
79.我喜欢尝试创新的概念
80.如果我和别人摩擦,我会不断尝试化干戈为玉帛
81.要成功就必须定高目标
82.我喜欢为重大决策负责
83.我喜欢直言不讳,不喜欢转弯抹角
84.我在解决问题前,必须把问题进行彻底分析
85.我喜欢重新布置我的环境,使他们与众不同
86.我经常借着和别人交谈来解决自己的问题
87.我常想起草一个计划,而由别人完成细节
88.准时对我来说非常重要
89.从事户外活动令我神清气爽
90.我不断地问为什么?
91.我喜欢自己的工作能够抒发我的情绪和感觉
92.我喜欢帮助别人找可以和他人相互关注的办法
93.能够参与重大决策是件令人兴奋的事情
94.我经常保持清洁,喜欢有条不紊
95.我喜欢周边环境简单而实际
96.我会不断地思索一个问题,直到找出答案为止
97.大自然的美深深地触动我的灵魂
98.亲密的人际关系对我很重要
99.升迁和进步对我极重要100当我把每日工作计划好时,我会较有安全感101我不害怕过重工作负荷,且知道工作的重点102我喜欢能使我思考、给我新观念的书103我希望能看到艺术表演、戏剧及好的电影104我对别人的情绪低潮相当的敏感105能影响别人使我感到兴奋106当我答应一件事时,我会竭尽监督所有细节107我希望粗重的肢体工作不会伤害任何人108我希望能学习所有使我感兴趣的科目109我希望能做些与众不同的,事110我对别人的困难乐于伸出援手111我愿意冒一点险以求进步112当我遵循成规时,我感到安全113我选车时,最先注意的是好的引擎114我喜欢能刺激我思考的话115当我从事创造性的事时,我会忘掉一切旧经验116我对社会上有许多人需要帮助感到关注117说服别人依计划行事是件有趣的事情118我擅长于检查细节119我通常知道如何应付紧急事件
120.阅读新发现的书事件令人兴奋的事情121我喜欢美丽、不平凡的东西122我经常关心孤独、不友善的人123我喜欢讨价还价124我花钱时小心翼翼125我用运动来保持强壮的身体126我经常对大自然的奥秘感到好奇127尝试不平凡的新事物是件相当有趣的事情128当别人像我诉说他的困难时,我是个好听众129做事失败了,我会再接再厉130我需要确切地知道别人对我的要求是什么131我喜欢把东西拆开,看看能否修理他们132我喜欢研读所有的事实,再有逻辑的做出决定133没有美丽事物的生活,对我而言是不可思议的134人们经常告诉我他们的问题135我常能借着资讯网络和别人取得联系136小心谨慎的完成一件事是件有成就感的事情[霍兰德职业兴趣理论的六种类型内容】
1、社会型(S)共同特征喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力如教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)
2、企业型(E)共同特征追求权力、权威和物质财富,具有领导才能喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性典型职业喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师
3、常规型(C)共同特点尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神典型职业喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力如秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员
4、技术型(R)共同特点愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚缺乏社交能力,通常喜欢独立做事典型职业喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力如技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)
5、研究型(I)共同特点思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手喜欢独立的和富有创造性的工作知识渊博,有学识才能,不善于领导他人考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域典型职业喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员
6、艺术型(A)共同特点有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值做事理想化,追求完美,不重实际具有一定的艺术才能和个性善于表达、怀旧、心态较为复杂典型职业喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力不善于事务性工作如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)各种类型之间存在着一致、相近、排斥和中性四种关系测评结果中,最高分数的类型即第一位是主要类型,排在后两位类型可按照上表进行一定的推断与验证如第一位是艺术型,第二位是社会型或研究型的职业兴趣也是可以考虑用来求职的,若是常规型则说明兴趣类型方面有一定的冲突,需要其他的测评或指导职业测试题
(8)行政职业能力测试题以及答案导语以下是小编精心为大家整理的有关行政职业能力测试题以及答案,希望对大家有所帮助,欢迎阅读行政职业能力测试题137“人际环”是一种描述人际互动的模式它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系“人际环”显示的规律是在控制维度上遵循互补原则,即支配引起顺从,顺从引起支配;在亲和维度上遵循相似原则,即敌对引起敌对,友好引起友好遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护下列说法与这段文字的要点不符的是()A.对他人友好是建立良好人际关系的基础B.与人交际中过分顺从往往会被人控制C.用敌对的态度与人相处同样会招致他人的敌对D.性格不同的人也有可能成为亲密的朋友138育心智成熟的过程,与出自生物本能的引导不同父母的责任不是父母的本能,不是单纯的给予,还包括适当的拒绝、及时的赞美、适当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的督促,父母应该成为值得尊敬的领导者、指挥官,告诉孩子该做什么,不该做什么,要依据理性判断,而不能仅凭直觉必须经过认真的思考和周密的计划甚至是做出令人痛苦的决定这段文字主要阐明的观点是()A.哺育心智成熟不是依靠直觉B.哺育心智成熟不是父母的本能C.哺育心智成熟是复杂的,过程D.哺育心智成熟是痛苦的过程139言文字功底扎实,大致意思是要求学者能较好地掌握研读经典和撰写论文所需要的语言文字这一点具有普适性,而对于研究传统文化或西方文化、印度文化的学者来说尤其重要没有扎实的古文字功底,不熟练掌握英语、梵文等外语,仅从白话本、泽译本这些第二手资料入手来做学问,固色也可以取得一定的学术成果,但不大可能成为学术大家这段文字意在说明A.掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提B.占有第一手资料才能取得突出的学术成果C.正确解读语言文字是文化研究的关键所在D.语言文字功底影响学术研究的深度与水平140话故事《木偶奇遇记》中,木偶人匹诺曹一撒谎,鼻子就会变长,谎话显而易见现实生活中,虽然说谎话时我们的鼻子不会变长,但我们身体确实也会产生一些细微的生理变化,有的通过肉眼就可以观察到,有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来日前,美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪,通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎作者接下来最有可能讲述的是A.眼球测谎仪如何识别撒谎B.眼球测谎仪市场前景广阔C.目前市场上测谎仪的种类D.眼球测谎仪未来发展趋势参考答案与解析
1.【答案】Bo解析由“友好引起友好”,可知A正确;由“敌对引起敌对”,可知C项正确;“人际环”主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系,因此性格不同的人也可以依据“人际环”显示的规律,与他人建立良好的关系,D项正确;题干中的互补原则是说通过建立支配与顺从的互补关系从而建立良好的人际关系,B项为无中生有
2.【答案】C解析C项指出哺育心智具有复杂性,从而与生物本能的行为区别开来,很好地概括了文章主旨,为正确答案A项的“不是依靠直觉”与文中的“不能仅凭直觉”不符
3.【答案】D解析文段的关键词为“语言文字功底”,只有D项有此关键词,故可排除A、B、C项同时,D项也为文段观点句即最后一句的同义转述故选择D项
4.【答案】A解析文段首先用童话人物匹诺曹说谎鼻子就会变长引出话题,然后指出在实际生活中,撒谎时我们的身体也会产生一些细微的生理变化,有些能用肉眼观察到,有些则需要精密的测谎仪器才能测试出来,最后说明美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪,按照逻辑顺序,接下来应该具体讲述它是如何通过眼球运动来判断被测试人有没有说谎,故选择A项职业测试题9霍兰德职业能力测试题在各行业的招聘中,有招聘的试题可以说,只要有考核要求,就会有试题下面和小编一起来看霍兰德职业能力测试题,希望有所帮助!约翰•霍兰德John Holland是美国约翰•霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论认为人的人格类型、
5.过去,你遇见你大部分的异性朋友是E在宴会中、夜总会、工作上、休闲活动中、会议上或当朋友介绍我给他们的朋友时D通过私人的方式,例如个人广告、录影约会,或是由亲密的朋友和家人介绍
6.你倾向拥有E很多认识的人和很亲密的朋友1一些很亲密的朋友和一些认识的人
7.过去,你的朋友和同事倾向对你说E你难道不可以安静一会儿吗?I可以请你从你的世界中出来一下吗?
8.你倾向通过以下哪种方式收集信息N你对有可能发生之事的想像和期望S你对目前状况的实际认知
9.你倾向相信N你的直觉S你直接的观察和现成的经验
10.当你置身于一段关系中时,你倾向相信N永远有进步的空间S若它没有被破坏,不予修补
11.当你对一个约会觉得放心时,你偏向谈论N未来,关于改进或发明事物和生活的种种可能性例如,你也许会谈论一个新的科学发明,或一个更好的方法来表达你的感受S实际的、具体的、关于“此时此地”的事物例如,你也许会谈论品酒的好方法,或你即将要参加的新奇旅程
12.你是这种人N喜欢先纵观全局S喜欢先掌握细节
13.你是这类型的人N与其活在现实中,不如活在想像里S与其活在想像里,不如活在现实中
14.你通常N偏向于去想像一大堆关于即将来临的约会的事情S偏向于拘谨地想像即将来临的约会,只期待让它自然地发生
15.你倾向如此做决定F首先依你的心意,然后依你的逻辑T首先依你的逻辑,然后依你的心意
16.你倾向比较能够察觉到F当人们需要情感上的支持时T当人们不合逻辑时
17.当和某人分手时F你通常让自己的情绪深陷其中,很难抽身出来T虽然你觉得受伤,但一旦下定决心,你会直截了当地将过去恋人的影子甩开
18.当与一个人交往时,你倾向于看重F情感上的相容性表达爱意和对另一半的需求很敏感T智慧上的相容性沟通重要的想法;客观地讨论和辩论事情兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型社会型(S)共同特征喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力如教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)企业型(E)共同特征追求权力、权威和物质财富,具有领导才能喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性典型职业喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的,工作,并具备相应的能力如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师常规型(C)共同特点尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神典型职业喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力如秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员实际型(R),又称为“现实型”共同特点愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚缺乏社交能力,通常喜欢独立做事典型职业喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力如技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)调研型(I),又称为“探索型二共同特点思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手喜欢独立的和富有创造性的工作知识渊博,有学识才能,不善于领导他人考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域典型职业喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员艺术型(A)共同特点有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值做事理想化,追求完美,不重实际具有一定的艺术才能和个性善于表达、怀旧、心态较为复杂典型职业喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色利形式的审美、思索和感受,具备相应的能力不善于事务性工作如艺术方面演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人,音乐方面歌唱家、作曲家、乐队指挥,文学方面小说家、诗人、剧作家霍兰德职业能力测试题来看看6个神奇的岛屿,如果你要在上面某个岛屿生活下去,你最想选择哪个岛屿呢?A•〃美丽浪漫岛〃这个岛上到处是美术馆、音乐厅,弥漫着浓厚的艺术文化气息岛民们保留着传统的舞蹈、音乐与绘画许多文艺界人士都喜欢来到这里参加沙龙派对,寻求灵感C•〃现代井然岛〃处处耸立着的现代建筑,标志着这是一个进步的、都市形态的岛屿,岛上的户政管理、地政管理及金融管理都十分完善岛民们个性冷静保守,处事有条不紊,善于组织规划E•〃显赫富庶岛〃该岛经济高度发展,处处高级饭店、俱乐部、高尔夫球场岛民性格热情豪爽,善于企业经营和贸易活动岛上往来者多是企业家、经理人、政治家、律师等等这些商界名流与上等阶层人士在岛上享受着高品质生活I•〃深思冥想岛〃这个岛平畴绿野,人少僻静,适合夜观星象岛上有很多天文馆、科技博物馆、科学图书馆岛民们最喜欢猫在自己小房子里,天天钻研学问,沉思冥想,探究真知哲学家、科学家和心理学家们在这里约会,讨论学术,交流思想R•〃自然原始岛〃这是个自然生态优良的绿色之岛岛上不仅保留有热带雨林等原始生态系统,而且建立了相当规模的植物园、动物园、水族馆岛民以手工制造见长,他们自己种植花果,栽培蔬菜,修缮房屋,打造器物,制作工具S•〃温暖友善岛〃这个岛的岛民们都性情温和,乐于助人,人际十分友善大家互助合作,重视教育后代每个社区都能自成一个密切互动的服务网络,处处充满着人文关怀气,息、O答案解析A岛------艺术型Artistic总体特征属于理想主义者,具有独创的思维方式和丰富的想象力,直觉强烈,感情丰富喜欢活动喜欢创造和自我表达类型的活动,如音乐、美术、写作、戏剧喜欢职业总体来讲,喜欢“非精细管理的创意”类和创造类的工作如音乐家、作曲家、乐队指挥、美术家、漫画家、作家、诗人、舞蹈家、演员、戏剧导演、广告设计师、室内装潢设计师C岛-----常规型Conventional总体特征追求秩序感,自我抑制,顺从,防卫心理强,追求实际,回避创造性活动喜欢活动喜欢固定的、有秩序的活动,如组织和处理数据等愿意在一个大的机构中处于从属地位,并希望确切知道工作的要求和标准喜欢职业总体来讲,喜欢有清楚的规范和要求的、按部就班、精打细算、追求效率的工作如税务专家、会计师、银行出纳、簿记、行政助理、秘书、档案文书、计算机操作员E岛-----企业型Enterprising总体特征为人乐观,喜欢冒险,行事冲动,对自己充满自信,精力旺盛,喜好发表意见和见解喜欢活动喜欢领导和影响别人,或为达到个人或组织的目的而说服别人,成就一番事业喜欢职业总体来讲,喜欢那种需要运用领导能力、人际能力、说服能力来达成组织目标的职业如商业管理者、市场或销售经理、营销人员、采购员、投资商、电视制片人、保险代理、公关人员、律师I岛-----研究型Investigative总体特征自主独立,好奇心强烈,敏感,并且慎重,重视分析与内省,爱好抽象推理等智力活动喜欢活动喜欢独立的活动,比如独自去探索、研究、理解、思考那些需要严谨分析的抽象问题,独自处理一些信息、观点及理论喜欢职业总体来讲,喜欢以观察、学习、探索、分析、评估或解决问题为主要内容的工作如实验室工作人员、物理学家、化学家、生物学家、工程师、程序设计员、社会学家R岛——实用型Realistic总体特征个性平和稳重,看重物质,追求实际效果,喜欢实际动手进行操作实践喜欢活动愿意从事事务性活动,如户外劳作或操作机器,而不喜欢待在办公室里喜欢职业总体来讲,喜欢与户外、动植物、实物、工具、机器打交道的工作内容如农业、林业、渔业、野外生活管理业、制造业、机械业、技术贸易业、特种工程师、军事工作S岛------社会型Social总体特征洞察力强,乐于助人,善于合作,重视友谊,热情关心他人的幸福,有强烈的社会责任感,总是关心自己的工作能对他人及社会做多大贡献喜欢活动喜欢与别人合作的活动,帮助别人解决困难喜欢职业总体来讲,喜欢帮助、支持、教导类工作如牧师、心理咨询员、社会工作者、教师、辅导员、医护人员、其他各种服务性行业人员职业测试题10职业方向测试题吴晓波说“28岁必须选定你的职业方向”你拥有时间、精力,你拥有无限的可能性,但人生只有一次,时间有限,无法让你尽情发挥选择一个最适合你的职业方向,聚焦并努力钻研,这效果最佳的成功者秘诀那么,最适合你的职业方向是什么?你的性格适合做哪方便的工作呢?一起测测看吧!你未来的职业方向
1、你一般喜欢通过哪种方式找工作?A、浏览招聘网站f得2分B、去人才市场f得3分C、访问报刊上的招聘信息一得1分
2、你通过邮件向招聘公司投了简历,可迟迟没有给你回应,你会怎么做?A、再投一次简历一得2分B、直接打电话向对方咨询一得3分C、估计没聘上,就此作罢一得1分
3、你同时被三家公司邀请参加面试,可受时间的限制,你只能去一家,你会选择A、薪酬较高,但要转两趟车才能到的那家一得3分B、薪酬一般,离家有30分钟车程的那家一得2分C、薪酬较低,但步行便可到达那家一得1分
4、假如你去应聘,可人事主管告知与你应聘同一职位的人很多,建议你选择同等待遇的其他职位,你会A、坚持应聘一得3分B、选择其他职位一得1分C、回家重新找工作一得2分
5、公司要求面试者每人做一个简单的活动策划,再决定录用与否,就在大家进行策划时,你无意间发现旁边一位应聘者和你的方案大同小异,此时你会A、重新做一个完全不同的一得1分B、争取在细节上超过对方一得3分C、比他早一点交出方案一得2分
6、你被辞退离开公司的第二天,想起自己的一个有纪念意义的物件,落在了以前的办公桌的抽屉里,你会A、找时间去公司拿一得3分B、算了,不要了一得1分C、拜托以前的同事拿给你一得2分
7、你找了很久都没有找到新工作,这时,以前的老板突然打电话让你重回岗位,你会A、爽快答应一得1分B、好马不吃回头草一得3分C、如果加薪就回去一得2分
8、你接了一份晚上工作的兼职,可公司突然要求晚上加班,你要怎么办?A、一切以正职优先一得1分B、哪里钱多就去哪里一得3分C、有加班费就会加班一得2分
9、如果有了份不错的工作,你还会选择做兼职吗?A、会一得3分B、不会f得1分C、看情况一得2分
10、下面哪种情况最可能让你提出辞职?A、待遇不佳一得3分B、与上级主管不合一得1分C、对工作感到厌烦一得2分【结果】测试的最后得分30-24分营销类你的个性很具有开创性,行动力第一,富有冲劲,不畏艰险这种鲜明的特质,最适合成为开路先锋营销类的工作没有规律和旧制的依循,最需要的就是一股脑的干劲,尤其是新产品的推广和新市场的拓展越富有挑战性就越刺激,你对此就越能展现饱满的战斗力占领市场的成败不是产品,而是开拓市场的人,你很容易成为开拓市场的先驱者!23-21分设计类迎头赶进,破旧立新是你的人生主题求新求变的精神,正好可以在设计相关的行业一展所长设计这一行业需要的.是个性、特色,正好能给你提供绝佳的发展空间你只要把握好自己的优势,掌控好设计原理,在设计时进行大胆的创新、改造,发展前途将不可限量20T7分文职类你是位非常感性的人,你对世界充满幻想,满怀情感地观察生活,能够从小小的事物中体味人生百味,能写出独具慧眼的人生感悟而与文字打交道的人需要有一颗细腻的心观察世界,写出独特的人生见解你天生有浪漫的情怀,一颗敏感的心,这个行业正好能给你自由发挥的空间16To分讲师类你热情如火、能言善辩,总能把自身的这股热力传播给周遭的人看来你非常适合做一名教师,用饱满的情绪渲染气氛来感染听众,带动听众的积极性在职教的范畴内,你尽可以毫无顾忌地释放自己的能量,让身边所处的环境,所接受你观念洗礼的人,朝着你所意愿的目标去发展、改变职业测试题11教师职业能力测试题例题教师职业能力测试题四二.书面言语重要指西席誉写出来的言语,即用誉写情势表达的言语,板书、作业考;五维哨寸四三.身形言语是指西席在讲授历程中,用来通报信息、表达感情、评释态度的非言语的特定身材姿态四四,手势言语•是指西席用手做种种姿态来表达意思四五.表示是影响人的生理的一种特别情势四六.西席人际来往本领是指在教诲运动中,西席与别人在头脑、举措上的相同与和谐本领四二.书面言语重要指西席誉写出来的言语,即用誉写情势表达的言语,板书、作业考语等四七.西席的和谐本领是指西席凭据来往情境和来往工具的变革,可以或许适时地调解本身的来往方法、来往计谋的本领四八.教诲机警是指西席面临特定的门生举动或特定的事作,经过敏锐的视察正确地握举动和变乱的本质,刚强、敏捷地做出决议计划并付诸实行的本领四九.品德是社会心识形状之一,是人们配合生存及其举动的原则和范例教师职业能力测试题五零.讲堂讲授中的教诲机警是创建在西席讲授理论的底子上,是西席基于恒久对门生感情和举动变革的亲昵视察而构成的一种综合生理本领,是种首创性的艺术,也是讲堂讲授必不行少的技能五一.与门生来往中的.教诲机警是西席在与门生一样平常交换和相同中体现出来的一种机动、有用地处置惩罚来往题目的本领的本领五二.西席脚色便是社会对从事西席职业的人的举动所付与的盼望或范例要求,反应了社会对西席责任的等待五三.西席脚色认知本领是指西席在认识程度上对其所应体现的举动和应负担的社会责任体现了解和明白本领五四.西席脚色辩论由于西席所负担的脚色多了,因而,在肯定条件下西席的脚色之间将不行制止地产生辩论,这种因不相容的盼望招致的生理抵格和举动便是脚色辩论五五.西席脚色多重性一.西席是人类文明的通报者二.西席是门生魂魄的塑造西席三.生理康健的维护者四.学者和专业职员五.构造者、引导者和办理者六.课程的开辟者七.人际干系的和谐者八.门生学业的评价者职业测试题
(12)有关职业计算机测试题计算机测试题
一、单项选择题
1.下列有关启动Word的错误方法是()oA.执行〃开始〃菜单的〃程序〃中的〃Microsoft Word〃
8.在桌面中Microsoft Word的快捷方式图标上双击鼠标左键C.执行〃开始〃菜单中的〃运行〃命令,然后在对话框中输入Word的路径D.在任意一个Word文件的图标上双地鼠标右键
9.在Word文档中插入图形的第一步操作是()oA.执行〃插入〃菜单中的〃图片〃命令B.将插入点置于图形预期出现的位置C.在图片对话框中选择要输入的图片文件名D.单击〃确定〃按钮,插入图片10在编辑文章时,假设已选定第三段文字,然后选择[编辑][复制],接着把插入点定到点一段前面,再选择[编辑][粘贴],结果是()oA.第三段文字在第一段前面再出现一遍C.将第三段文字移动到第一段前面B.第三段文字在第一段前后再出现一遍D.将第三段文字移动到第一段前后11在编辑文章时,要将第五段移到第二段前,可先选中第五段文字,然后()A.击[剪切]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮12击[粘贴]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮C.把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮,再击[粘贴]按钮D.击[复制]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[粘贴]按钮
5.在使用Word文本编辑软件时,为了把不相邻两段的文字互换位置,最少用()次〃剪切+粘贴〃A.1B.2C.3D.
46.在使用Word编辑软件时,插入点位置是很重要的,因为文字的增删都将在些处进行请问插入点的形状是()oA.手形B.箭头形C.闪烁的竖条形D.沙漏形
7.在使用Word文本编辑软件时,可在标尽上直接进行的是()操作A.嵌入图片B.对文章分档C.段路首行缩进D.建立表格
8.Word中显示有页号.节号.页数.总页数等的是()A.常用工具栏B.菜单栏C.格式工具栏D.状态栏
9.在Word中,用户选择了文本块,按()键就可删除选择的文本A.DEL B.Backspace C.以上两者都是D.以上两者都不是
10.在那种视图模式下,首字下沉和首字悬挂无效()A.页面B.普通C.WEB D.全屏显示
11.Word主窗口的标题栏最右边显示的按钮是()第1页A.最小化按钮B.还原按钮C.关闭按钮D.最小化按钮
12.[页面设置]命令在哪个菜单中()A.[文件]菜单中的[段落]命令B.[视图]菜单中的[文档结构]命令C.[常用]工具栏中的〃打印〃图标D.[文件]菜单中的[打印预览]命令
13.用Word文本编辑软件时,要将光标直接定位到文件未尾,可用()键A.Ctrrl+PageUp B,Ctrl+PageDown C.Ctrl+Home D.Ctrl+End
14.若要在打印文档之前预览,应使用的命令是()oA.[格式]菜单中的[段落]B.[视图]菜单是的[文档结构]命令C.[常用]工具栏中的〃打印〃图标D.[文件]菜单中的[打印预览]命令
15.在Word中,为了选择一个完整的行,用户应把鼠标指针移到行左侧的选定栏,出现斜向箭头后,()A.单击鼠标的左键B.双击鼠标左键C.三击鼠标的左键D.单击鼠标的右键
16.使用什么命令可使本来放在下面的图,移置于上面()oA.[绘图]下拉菜单中的[组合]命令B.[绘图]下拉菜单中的[微移]命令C.[绘图]下拉菜单中的[叠放次序]命令D.[绘图]下拉菜单中的[编辑顶点]命令
17.在Word中,以下说法正确的是()oA.Word中可将文本转化为表,但表不能转成文本B.Word中可将表转化为文本,但文本不能转成表C.Word中文字和表不能互相转化D.Word中文字和表可以互相转化
18.〃减少缩刊量〃和〃增回缩量〃调整的是()A.全文的左缩进B.默认段落字体C.用户定义的样式D.正文
19.Word中,如果用户错误的删除了文本,可和常用工具栏中的()按钮将被删除的文本恢复到屏幕上A.剪切B.粘贴C.撤消D.恢复
20.在默状态下的Word编辑状态,执行两次〃复制〃操作后,则剪贴板中()oA.仅有第一次被复制的内容B.仅有第二次被复制的内容C.有两次被复制的内容D.以上都不正确
21.有关Word[打印预览]窗口,说法错误的是()oA.此时不可插入表格B.此时可全屏显示C.此时可调整页边距D.可以单页或多页显示
22.文档中有多个图开,若要同时选择它们,应该如何操作()oA.单击〃选择对象〃快捷按钮,然后将所有要选择对象都包围到虚框中23单击每一个对象,同时按住Ctrl键C.单击每一个对象,同时按住Alt键D.单击每一个对象,同时按住Tab键
23.如果想在Word主窗口中显示常用用具按钮,应当使用的菜单是()A.〃工具〃菜单B.〃视图〃菜单C.〃格式〃菜单D.〃窗口〃菜单
24.在使用Word文本编辑软件时,为了选定文字,可先把光标定位在起始位置,然后按住(),并用鼠标单击结束位置A.控制键Ctrl B.组合键Alt C.换档键Shift D.退格键Esc
25.在Word文档中创建图表的正确方法有()A.使用〃格式〃工具栏中的〃图表〃按钮B.根据文档中的.文字生成图表C.使用〃插入〃菜单中的〃对象〃D.使用〃表格〃菜单中的〃图表〃
26.在使用Word编辑文件A.DOC时,为了将软盘上的B.DOC的文章直妆加到它的后面,操作是()A.使用〃插入〃菜单中的〃文件〃命令B.使用〃插入〃菜单中的〃对象〃命令C.使用〃文件〃菜单中的〃打开〃命令D.使用〃插入〃菜单中的〃交叉引用〃
27.在Word编辑状态,先后打开了dl.doc文档和d
2.doc文档,则()A.可以使两个文档的窗口都显现出来B.只能显现d
2.doc文档的窗口C.只能显现dl.doc文档的窗口D.打开d
2.doc后两上窗口自动并列显示
28.在Word编辑状态,进行〃打印〃操作,应当使用的菜单是()oA.〃编辑〃菜单B.〃文件〃菜单C.〃视图〃菜单D.〃工具〃菜单
29.在Word的菜单中,经常有一些命令是暗淡的,这表示()oA.这些命令在当前状态不起作用B.系统运行故障C.这些命令在当前状态下有特殊效果D.应用程序本身有故障
30.在Word编辑状态打开一个文档,对文档没作任何修改,随后单击Word主窗口标题栏右侧的〃关闭〃按钮或单击〃文件〃菜单中的〃退回〃,则()oA.仅文档窗口被关闭B.文档和Word主窗口全被关闭C.仅Word主窗口被关闭D.文档和Word主窗口全未被关闭
31.在Word的编辑状态,文档窗口显示出水平标尽,拖动水平标尽上沿的〃首行缩进〃滑快,则()A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定B.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定C.文档中各行的起始位置都重新确定D.插入点所在行的起始位置被重新确定
32.在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中的dl.doc文档,要将该文档拷贝到软盘,应当使用()oA.〃文件〃菜单中的〃另存为〃命令B.〃文件〃菜单中的〃保存〃命令C.〃文件〃菜单中的〃新建〃命令D.〃插入〃菜单中的命令
二、多项选择题
1.下列有关Word的叙述中,正确的是()A.在文档输入时,凡是已经显示在屏幕上的内容,都已保存在磁盘上B.用粘贴操作将剪贴板中内容粘贴到文档中后,剪贴板中的内容将不再存在C.用剪切.复制和粘贴操作,可以在多个文档中对选定对象进行移动或复制D.剪贴板只可保存一个剪切或复制操作的内容
2.在Word中的表格处理,具有()的功能A.自动计算B.排序C.记录筛选D.与文本互相转换
3.在Word中,当选中了文本后,使用()命令可以使剪贴板内容与选中的内容一致A.粘贴B.剪切C.复制D.删除
4.在Word中,下列有关表格的说法,正确的是()A.可以将文本转化为表格
8.当表格行高为固定值时,过大的汉字不能完整显示C.不可以将表格转化为文本
5.在Word编辑软件中,[格式]菜单的[段落]命令中可实现的操作有()A.设置段落间距和对齐方式B.设置左右缩进和制表位C.设置字符间距和行间距D.设置首字下沉和首行缩进
6.利用下列()方法可以实现在Word文档中建立表格A.[表格]菜单中的[绘制表格]项B.工具栏上的“插入表格”按钮C.[插入]菜单下的[对象]项D.[表格]菜单中的[公式]项
7.在Word的大纲视图中,选定一段正文的方法是()A.单击段落左边的选定栏B.双击标题栏左边的选定栏C.单击旁边的空白正方形符号D.单击旁边的空白十字架符号
三、填空题
1.Word中的默认字体是o
2.在Word中,若对选定栏进行鼠标三击左键,则表示o
3.在Word窗口中,单击工具栏中的图标是指o
4.在Word中,若要把原有的Word文档文件a.doc以文本文件的格式存盘,应使用[文件]菜单下的命令职业测试题
(13)职业定位测试题
1、你对目前的工作哪些方面最满意哪些最不满意你认为理想的工作是怎样的?(包括职位、行业、待遇等)
2、你认为为什么是你的成功?
3、你认为自己的优势和弱势是什么?
4、你未来的自我意象、定位是什么?有达成这一定位的资本吗这一定位符合你自身特点和优势吗?
5、你认为现在自己是否起着明显的角色作用?
6、你曾经获得的最高成就、奖满足是什么?为什么认为是最高的?
7、你有什么未来成长目标和专业目标计划学习某些技能是否愿意经历某种持挑战当前的短期目标是什么?
8、你每天是否有机会运用你的长处和优势工作?
9、在过去一年里,你在工作中有机会学习和成长吗?
10、在你的印象中,你提的哪一类意见通常是最受公司重视的?介绍下了解优势和弱势的方法如果你回答了以上问题,还未能清晰判断自己的’方向,那么,可能是对自己的特质不了解可按以下方法,了解自己优势和弱势,来判断自己的特质
1、记下你每天学到的新知识,掌握的新技能,获得的新经验一一职业资本
2、记下你的成绩、受到的肯定、觉得最有收获的成就、充实的事情(不只是工作岗位上的,如,日常中你善于调解朋友的矛盾,说明你可能具有适合做hr工作的物质-明确优势
3、记下你的点滴错误,令你厌恶的事情(限于你自己做的)一一认清缺点,努力改正它,如果发现改不了,多次不自觉犯错的、做不好的、讨厌的,要注意,这是你的劣势一一认清弱点积累以上方面半年以上,进行一次分类与总结,明白哪些领域你存在独产的优势,哪些领域你存在非独产优势(即需要团队协作才能体现的优势如你经常会算错数字,但本能上却有一种找出数据之间的规律的能力,那么,要作出成功的分析报告,你需要一个优秀的统计人员合作);哪些领域是你在不断加强,并能很好应用的潜力领域哪些是你花了大量精力,却在实践中很少被你主动运用或发挥不力的非潜力领域哪些是你必须改进而且能够改进的缺点领域哪些是你必须却无法改善的弱点领域你希望有自己的一番事业,但需要下地视自己,才知道何去何从!swot分析是一种功能强大的分析工具,是检查您的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具通过它,您会很容易知道自己的个人优点和弱点在哪里,并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在其中s代表strength(优势),w代表weakness(弱势),代表threat(威胁),其中,s、w是内部因素,o、t是外部因素职业测试题
(14)霍兰德职业性格测试题霍兰德职业兴趣自测题是一套专业的职业测试,这套专业的测试题是由约翰•霍兰德是美国约翰霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家提出的它能帮我们更为准确的定位自己找到适合自己的职业那么,你适合什么职业呢?不妨随小编一起去测一测吧本问卷共90道题目,每道题目是一个陈述,请你根据自己的真实情况对这些陈述进行评价,如果符合实际情况就在相应的题目前打否则打“义”,不要漏答
1、强壮而敏捷的身体你对我很重要
2、我必须彻底底了解事情的真相
3、我的心情受音乐、色彩和魅力事物的影响极大
4、和他人的关系丰富了我的生命并使它有意义
5、我自信会成功
6、我做事必须有清楚的指引
7、我擅长于自己制作、修理东西
8、我可以花很长时间去想通事情的道理
9、我重视美丽的环境
10、我愿意花时间帮别人解决个人危机
11、我喜欢竞争
12、我在开始一个计划前会花很多时间去计划
13、我喜欢使用双手做事
14、探索新构思使我满意
15、我是寻求新方法来发挥我的创造力
16、我认为能把自己的焦虑和别人分担是很重要的
17、成为群体中的关键任务执行者,对我很重要
18、我对于自己能重视工作中的所有细节感到骄傲
19、我不在乎工作把手弄脏
20、我认为教育是个发展及磨练脑力的终身学习过程
21、我喜欢非正式的穿着,尝试新颜色和款式
22、我常能体会到某人想要和他人沟通的需要
23、我喜欢帮助别人不断改进
24、我在决策时,通常不愿冒险
25、我喜欢购买小零件,做成成品
26、有时我长时间阅读,玩拼图游戏,冥想生命本质
27、我有很强的想象力
28、我喜欢帮助别人发挥天赋和才能
29、我喜欢监督事情直至完工
30、如果我面对一个新情景,会在事前做充分的准备
31、我喜欢独立完成一项任务
32、我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西
33、我喜欢尝试创新的概念
34、如果我和别人摩擦,我会不断尝试化干戈为玉帛
35、要成功就必须定高目标
36、我喜欢为重大决策负责
37、我喜欢直言不讳,不喜欢转弯抹角
38、我在解决问题前,必须把问题进行彻底分析
39、我喜欢重新布置我的环境,使他们与众不同
40、我经常借着和别人交谈来解决自己的问题
41、我常想起草一个计划,而由别人完成细节
42、准时对我来说非常重要
43、从事户外活动令我神清气爽
44、我不断地问为什么
45、我喜欢自己的工作能够抒发我的情绪和感受
46、我喜欢帮助别人找可以和他人相互关注的办法
47、能够参与重大决策是件令人兴奋的事情
48、我经常保持清洁,喜欢有条不紊
49、我喜欢周边环境简单而实际
50、我会不断地思索一个问题,指导找出答案为止
51、大自然的美深深地触动我的灵魂
52、亲密的人际关系对不我很重要
53、升迁和进步对我极重要
54、当我把每日工作计划好时,我会较有安全感
19.当你不同意情人的想法时F你尽可能地避免伤害对方的感情;若是会对对方造成伤害的话,你就不会说T你通常毫无保留地说话,并且对情人直言不讳,因为对的’就是对的
20.认识你的人倾向形容你为F热情和敏感T逻辑和明确分析ISTJ内向、感知、思考、判断型这种人一丝不苟、认真负责,而且明智豁达,是坚定不移的社会维护者他们讲求实际、非常务实,总是孜孜以求精确性和条理性,而且有极大的专注力不论干什么,他们都能有条不紊、四平八稳地把它完成对这类人而言,满意的工作是技术性的工作,能生产一种实实在在的产品或有条理地提供一种周详服务他们需要一种独立的工作环境,有充裕的时间让自己独立工作,并能运用自己卓越的专注力来完成工作ISFJ内向、感知、感觉、判断型这种人忠心耿耿、一心一意、富有同情心,喜欢助人为乐由于这种人有很强的职业道德,一旦觉得自己的行动确有帮助,他们便会担起重担最令他们满意的工作是,需要细心观察和精确性要求极高的工作他们需要通过不声不响地在背后工作以表达自己的感情投入,但个人贡献要能得到承认INFJ:内向、直觉、感觉、判断型这种人极富创意他们感情强烈、原则性强且具有良好的个人品德,善于独立进行创造性思考即使面对怀疑,他们对自己的观点仍坚信不疑看问题常常更能入木三分对他们来说,称心如意的事业就是,能从事创新型的工作,主要是能帮助别人成长他们喜欢生产或提供一种自己能感到自豪的产品或服务工作必须符合个人的价值观INTJ内向、直觉、思考、判断型这类人是完美主义者他们强烈要求自主、看重个人能力、对自己的创新思想坚定不移,并受其驱使去实现自己的目标这种人逻辑性强,有判断力,才华横溢,对人对己要求严格在所有类型的人中,这种人独立性最强,喜欢我行我素面对反对意见,他们通常多疑、霸道、毫不退让对权威本身,他们毫不在乎,但只要规章制度有利于他们的长远目标他们就能遵守最适合的工作是能创造和开发新颖的解决方案来解决问题或改进现有系统;他们愿意与责任心强,在专业知识、智慧和能力方面能赢得自己敬佩的人合作;他们喜欢独立工作,但需要定期与少量智囊人物切磋交流ISTP内向、感知、思考、认知型这种人奉行实用主义,喜欢行动,不爱空谈他们长于分析、敏于观察、好奇心强,只相信可靠确凿的事实由于非常务实,他们能很好地利用一切可资利用的资源,而且很会瞧准时机对于ISTP这种人而言,事业满意就是,做尽可能有效利用资源的工作他们愿意精通机械技能或使用工具来工作工作必须有乐趣、有活力、独立性强,且常有机会走出工作室去户外ISFP内向、感知、感觉、认知型这种类型的人温柔、体贴、敏感,从不轻言非常个人化的理想及价值观他们常通过行动,而非语言来表达炽烈的情感这种人有耐心、能屈能伸、且十分随和、无意控制他人他们从不妄加判断或寻求动机和意义
55、我不害怕过重工作负荷,且知道工作的重点
56、我喜欢能使我思考、给我新观念的书
57、我希望能看到艺术、戏剧及好的电影
58、我对别人的情绪低潮相当的敏感
59、能影响别人使我感到兴奋
60、当我答应一件事时,我会竭尽监督所有细节
61、我希望粗重的肢体工作不会伤害任何人
62、我希望能学习所有使我感兴趣的科目
63、我希望能做些与众不同的事
64、我对别人的困难乐于伸出援手
65、我愿意冒一点险以求进步
66、当我遵循成规时,我感到安全
67、我选车时,最先注意的是好的引擎
68、我喜欢能刺激我思考的话
69、当我从事创造性的事时,我会忘掉一切旧经验
70、我对社会上有许多人需要帮助感到关注
71、说服别人依计划行事是件有趣的事情
72、我擅长于检查细节
73、我通常知道如何应付紧急事件
74、阅读新发现的书是件令人兴奋的事情
75、我喜欢美丽、不平凡的东西
76、我经常关心孤独、不友善的人
77、我喜欢讨价还价
78、我花钱时小心翼翼
79、我用运动来保持强壮的身体
80、我经常对大自然的奥秘感到好奇
81、尝试不平凡的新事物是件相当有趣的事情
82、当别人像我诉说他的困难时,我是个好听众
83、做事失败了,我会再接再厉
84、我需要确切地知道别人对我的要求是什么
85、我喜欢把东西拆开,看看能否修理他们
86、我喜欢研读所有的事实,再有逻辑的做出决定
87、没有美丽事物的生活,对我而言是不可思议的
88、人们经常告诉我他们的问题
89、我常能借着咨询网络和别人取得联系
90、小心谨慎的完成一件事是件有成就感的事情评分办法下表中的数字代表上列兴趣测试题中的题号请算出每种类型打的数目,并填在下面现实型R个调研型I个艺术型A个社会型S个企业型E个常规型C个将上述分数从高到低依次排好,并填在下面第一位型第二位型第三位型第四位型第五位型第六位型职业兴趣测试定性评判结果说明艺术型A喜欢艺术性的工作,如音乐、舞蹈、唱歌、演员、艺术家、美术家、音乐家,设计师、编辑、作家和文艺评论家等这种取向类型的.人往往具有某些艺术上的技能,喜欢创造性的工作,富于想象力这类人通常喜欢同观念而不是事务打交道的工作他们较开放、好想象、独立、有创造性传统型S喜欢传统性的工作,如记账、秘书、办事员,以及测算办公室人员、接待员、文件档案管理员、打字员、会计、出纳员等工作这种人有很好的数字和计算能力,喜欢室内工作,乐于整理、安排事务,他们往往喜欢同文字、数字打交道的工作,比较顺从、务实、细心、节俭、做事利索、很有条理性、有耐性企业型E喜欢诸如推销、服务、管理、企事业领导、经理、商业主任、销售员和人寿保险员等这类人通常具有领导才能和口才,对金钱和权利感兴趣,喜欢影响、控制别人,这种人喜欢同人和观念而不是事务打交道的工作,他们爱户外交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强调研型I喜欢各种调研型工作,如实验室研究员、医师、产品检验员、数学、物理学、化学、生物学等自然科学研究者、图书馆技师、计算机程序编制者和电子技术工作者等等这类人通常具有较高的数学和科研能力,喜欢独立工作,喜欢解决问题;喜欢同观念而不是人或事务打交道,他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、俭朴现实型R喜欢现实型的实在的工作,如机械维修、木匠活、烹饪、电气技术、管子工、电工、机械工、摄影师、制图员等,也称“体能取向”、“机械取向”这类人通常具有机械技能和体力,喜欢户外工作,乐于使用各种工具和机械设备这种人喜欢同事务而不是人打交道的工作他们真诚、谦逊、敏感、务实、朴素、节俭、腼腆社会型S喜欢社会交往性工作,如教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士等这类人通常喜欢周围有别人存在,对别人的事很有兴趣,乐于帮助别人解决难题这种人喜欢与人而不是事务打交道的工作,他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心各种类型之间存在着一致、相近、排斥和中性四种关系测评结果中,最高分数的类型即第一位是主要类型,排在后两位类型可按照上表进行一定的推断与验证,如第一位是艺术型,第二位是社会型或调研型的职业兴趣也是可以考虑用来求职的,若是常规性则说明兴趣类型方面有一定的冲突,需要其他的测评或指导社会型S共同特征喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力如教育工作者教师、教育行政人员,社会工作者咨询人员、公关人员企业型E共同特征追求权力、权威和物质财富,具有领导才能喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性典型职业喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师常规型C共同特点尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神典型职业喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力如秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员现实型R共同特点愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚缺乏社交能力,通常喜欢独立做事典型职业喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力如技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)调研型I又称为“探索型”共同特点思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手喜欢独立的和富有创造性的工作知识渊博,有学识才能,不善于领导他人考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域典型职业喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员艺术型A共同特点有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值做事理想化,追求完美,不重实际具有一定的艺术才能和个性善于表达、怀旧、心态较为复杂典型职业喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力不善于事务性工作如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)然而,大多数人都并非只有一种性向(比如,一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种)霍兰德认为,这些性向越相似,相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率例如,社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适这一模型的关键在于
1、个体之间在人格方面存在着本质差异;
2、个体具有不同的类型;
3、当工作环境与人格类型协调一致时,会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性小结这是一套正规的职业测试,虽然比较麻烦,但是它却能帮助尚且还不是很了解自己的我们更为精确的定位自己,希望我们能更正确的认识和了解自己职业测试题
(15)根据性格选择职业的测试题不同的生活环境造就着不同的人,不同的人就不同的处事待人方式,不一样的性格就有它可以胜任的不同职业那你的个性适合怎样的性质的工作呢?如果,你是一个方方面面都极其普通的小男生,面对你仰慕已久的美丽女上司,你会如何去讨好她?A、你真是心思缜密,实在是太有智慧了B、别的行政高层整天顶着张鼠标脸,哪像你啊和蔼亲切不说,还笑容灿烂C、你真是好品味,形象总是那么动人、养眼,你的出现总是让人眼前一亮D、你是我见过的最动人,最温柔的女人选项解析A、从事自由业或者自己创业会比较适合你热情开朗的你,你习惯直接的表示自己好恶,从不忌讳谈论自己的情感,对于自己渴望的事物会积极去努力争取,越难达成越想去完成,不喜欢因循老套的生活方式.B、安分守己的公职人员虽然你常常会有一些出奇的想法,但是真正当事情发生须做决定却又表现相当保守的.人,不过,会忠实努力去完成被交代的任务,在公司及家中会得长辈喜爱,绝不会为了自己的意见去反抗长辈和上司C、你适合自己创业或者从事创意类的工作你个性独立,战斗力顽强,但是当你被人指使去做事时,决不会好好去完成而且非常讨厌一般大众化,在创造上非常有才华,对于自己认为对的事,决不轻易放弃,会坚持到底D、你适合从事教职工作或司法行政相关之工作你也许会被朋友认为是一个冷酷无情的人,因为你对任何事都很少有反应过度的表现,如大哭大叫因为你从来就是非常的理性客观,当你遇到事情时,通常你都会以各种角度去分析不会被感情左右判断适合的工作是,做非常符合自己内心价值观的工作在做有益他人的工作时,希望注重细节他们希望有独立工作的自由,但又不远离其他与自己合得来的人他们不喜欢受繁文缗节或一些僵化程序的约束INFP内向、直觉、感觉、认知型INFP类型的人珍视内在和谐胜过一切他们敏感、理想化、忠心耿耿,在个人价值观方面有强烈的荣誉感如果能献身自己认为值得的事业,他们便情绪高涨在日常事物中,他们通常很灵活、有包容心,但对内心忠诚的事业义无反顾这类人很少表露强烈的情感,常显得镇静自若、寡言少语不过,一旦相熟,他们也会变得十分热情对INFP类型的人而言,最好的工作是,做合乎个人价值观、能通过工作陈述自己远见的工作;工作环境需要有灵活的架构,在自己激情高昂时可以从事各种项目;能发挥个人的独创性INTP内向、直觉、思考、认知型这类人善于解决抽象问题他们经纶满腹,时能闪现出创造的睿智火花他们外表恬静,内心专注,总忙于分析问题他们目光挑剔,独立性极高对于这类人,事业满意源自这样的工作能酝酿新观念;专心负责某一创造性流程,而不是最终产品在解决复杂问题时,能让他们跳出常规的框框,冒一定风险去寻求最佳解决方案ESTP外向、感知、思考、认知型这类人无忧无虑,属乐天派他们活泼、随和、率性,喜欢安于现状,不愿从长计议由于他们能够接受现实,一般心胸豁达、包容心强这种人喜欢玩实实在在的东西,善于拆拆装装对这种人来说,事业满意度来自这种工作能随意与许多人交流;工作中充满冒险和乐趣,能冒险和随时抓住新的机遇;工作中当自己觉得必要时希望自我组织,而不是听从别人的安排ESFP外向、感知、感觉、认知型ESFP这一类人生性爱玩、充满活力,用自己的陶醉来为别人增添乐趣他们适应性强,平易随和,可以热情饱满地同时参加几项活动他们不喜欢把自己的意志强加于人对于这类人来说,适合的工作是,能在实践中学习,利用常识搜集各种事实来寻找问题的解决方案;他们喜欢直接与顾客和客户打交道;能同时在几个项目或活动中周旋尤其爱从事能发挥自己审美观的项目或活动ENFP外向、直觉、感觉、认知型ENFP这类人热情奔放,满脑子新观念他们乐观、率性、充满自信和创造性,能深刻认识到哪些事可为他们对灵感推崇备至,是天生的发明家他们不墨守成规,善于闯新路子ENFP这类人适合的工作是,在创造性灵感的推动下,与不同的人群合作从事各种项目;他们不喜欢从事需要自己亲自处理日常琐碎杂务的工作,喜欢按自己的工作节奏行事ENTP外向、直觉、思考、认知型这种人好激动、健谈、聪明、是个多面手他们总是孜孜以求地提高自己的能力这种人天生有创业心、爱钻研、机敏善变、适应能力强令这类人满意的工作是有机会从事创造性解决问题的工作工作有一定的逻辑顺序和公正的标准希望通过工作能提高个人权力并常与权力人物交流ESTJ外向、感知、思考、判断型这种人办事能力强,喜欢出风头,办事风风火火他们责任心强、诚心诚意、忠于职守他们喜欢框架,能组织各种细节工作,能如期实现目标并力求高效ESTJ类型的人适合做理顺事实和政策以及人员组织工作,能够有效利用时间和资源以找出合乎逻辑的解决方案,在目标明确的工作中姝运用娴熟的技能他们希望工作测评标准公正ESFJ外向、感知、感觉、判断型ESFJ类型的人喜欢通过直接合作以切实帮助别人由于他们尤其注重人际关系,因而通常很受人欢迎,也喜欢迎合别人他们的态度认真、遇事果断、通常表达意见坚决这类人最满意的事业是,整天与人交往,密切参与整个决策流程工作的目标明确,有明确的业绩标准他们希望能组织安排自己及周围人的工作,以确保一切进展得尽可能顺利ENFJ外向、直觉、感觉、判断型这种人有爱心,对生活充满热情他们往往对自己很挑剔不过,由于他们自认为要为别人的感受负责,所以很少在公众场合发表批评意见他们对行为的是非曲直明察秋毫,是社交高手这种人最适合的工作是,工作中能建立温磬的人际关系,能使自己置身于自己信赖、且富有创意的人群中工作他们希望工作多姿多采,但又能有条不紊地干ENTJ外向、直觉、思考、判断型这种人是极为有力的领导人和决策者,能明察一切事物中的各种可能性,喜欢发号施令他们是天才的思想家,做事深谋远虑、策划周全这种人事事力求做好,生就一双锐眼,能够一针见血地发现问题并迅速找到改进方法最令ENTJ这类人满意的事业是,做领导、发号施令,完善企业的运作系统,使系统高效运行并如期达到目标他们喜欢从事长远战略规划,寻求创造性的解决问题的方式职业测试题
(3)职业基本素养测试题单选题
1.“素养”一词.在《汉书•李寻传》中“马不伏历,不可以趋道;土不素养,不可以重用其“素养”本义是(B)A道德素养B修炼涵养C审美素养D科学精神
2.敬业度表现为(A)A不拿公共财产B把个人目标放在第一位C得不到相应奖励有消极心理
3.当你跟上司正在讨论事情,有人打长途来找你,你会(C)A告诉上司的秘书说你不在B接电话,而且该说多久就说多久C告诉对方你在开会,待会再回电话
4.下列哪个词语不符合“诚信”一词?(C)A真诚B诚实C强词夺理
5.,如果考试时,很多同学都作弊,而你也担心不及格你会怎嘛办?(A)A不作弊B和其他同学一样作弊C看具体情况
6.你是一班之长,做考勤时你会(A)A认真负责,每一个人都严格记录B敷衍了事,不能得罪同学C看情况
7.对缺乏诚信的人你会(A)A不与之交往B内心鄙视他,表面应付他C如果有利可图,就和他交往
8.当你自己犯了错误,老师却冤枉了你的同学,你是(A)A窃喜,有人代已受过B忐忑不安,恐怕被发现C主动承担责任
9.如下不符合表达的技巧是(C)A角色互调,适当反馈B学会幽默C随心所欲
10.不符合团队一词是(C)A团结B互补C自我
11.坚持是指(B)A意志坚强B团结C随波逐流D坚韧不拔12,下列说法合理的是(C)A我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍B在观察或思考时,我会多角度培养我的思维C认为重要的内容,格外注意注意听讲和理解
13.角度转换与“第四种美德”不符合的是(C)A从抽象的理论学习向具体的应用实践转型B从散乱的校园生活向紧张的职场工作转型C从他人呵护向我保护转型
14.创新的基础是(B)A兴趣B高兴C爱说15,和你一起参加某项比赛的对手向你索取参考资料,你会不会给他提供?(A会B不会C看情况
16.是成功的起点(B)A现实B务实C踏实
17.是个人成功的源泉(A)A团队B集体C队列
18.是成功的代名词(C)A坚定B坚信C坚持
19.是第一美德(B)A职业B职场C文明素养
20.解决问题你会借助于(C)A独立思考B与别人讨论C介于A B之间
21.敬业的含义所谓敬业,就是(A)A敬重自己的工作,将工作当成自己的事B其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责C敬业就是一丝不苟、一心一意、任劳任怨D敬业具有精益求精、善始善终等职业道德
22.对敬业的重要性叙述正确的是(C)A敬业只需立足当前工作,为谁工作无所谓B敬业只需自己埋头苦干,无所谓团队精神C要把职业当成事业,才能称为出类拔萃的佼佼者D职场中人际关系最重要,并不是所有敬业的人都有发展
23.怎样做才算敬业(B)A工作岗位是流动的,应当不断寻找适合自己的工作B找准自己的位置C只需要对领导或老师交代的任务立即行动D做好手头事,允许有误差
24.怎样才算诚信也要有度(D)A诚信就要信守承诺,要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”,因此要有求必应B要“以德服人”,不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往C当自己的合法利益受到侵害,必要时可以“以恶制恶”,以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信D诚信也需要灵活,不能僵化、刻板教条
25.“关照小事,成就大事”这句名言来自于哪位名人D A老子B吴士宏C张瑞敏D周恩来多选题
1.职业基本素养的核心包含ABDA敬业B务实C职业D诚信
2.你的上司邀请你共进午餐,回到办公室你发现你同事颇为好奇,此时你会ADA告诉他详细内容B不透露蛛丝马迹C粗略描述,淡化内容的重要性D非常抱歉,中午有点急事,让您久等
3.假如你是老师,同学连续四次向你要求提前下课,此时你会说BCA我不能容忍你的早退了,你要顾及他人的想法B今天不行,下午要讲重点C.你对我相当重要,我需要你的帮助
4.你刚刚被聘为某部门主管,你知道还有几个人关注这个职务,上班第一天你会BDA找个别人谈话以确定哪几个有意竞争职位B忽略这个问题,并认为情绪的波动很快就会过去C把问题永记在心上,但立即投入工作D尽职尽责做好自己的职务
5.职业素养的特性包含ABDA普适性B稳定性C外在性D发展性
6.古人云“敬业何,不怠慢,不放荡之谓也”所谓敬业是ABDA认真负责B精益求精C尽心尽力D竭尽全力
7.面对简单的重要性工作,你的态度是ACA积极乐观,埋头苦干B整天抱怨,心烦意乱C把每件事情做好8,符合职业场的原则是ACA有礼貌,有一颗平常心B好事往坏处想C待上以敬,待下已宽
9.你在接受重要任务时ACA有完成的信心B拿不准C能有别人的帮助和指导D看情况
10.必胜的信念是什么ADA规定自己的目标B依赖他人一起工作C一直得到许多人的帮助D全力以赴做好每件事情
11.调控情绪方法有ACDA学会转移B宣泄他人C自我暗示法D压抑升华法
12.一个人成功须具备ABA自信B自尊C自大D自我
13.乘坐火车卧铺时,早上起来你发现自己带的鞋不见了,而你又着急下车,你会趁人不备把别人鞋穿走吗?BDA会B不会C不好说D一定不会
14.如果你在大学英语A、B级考前碰巧看得了网上泄露的考题你会ACA不理不睬B事先做好,考场照抄C向有关教育主管部门反映D告诉他人
15.你还有一门课补考通过后才能获得毕业证书的情况下,你会不会作弊BDA会B不会C看情况D一定不会
16.职业素养是职业人对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在(ABCD)等方面A职业兴趣B职业能力C职业个性D职业情况
17.职业基本素养的特征(ABCD)A普适性B稳定性C内在性D发展性
18.怎么做才能称之为敬业(ABD)A珍惜你的工作岗位B做好每件事C每天少做一点D竭尽全力
19.提高诚信的方法(ABC)A对言行负责B信守承诺C勿以“诚”小而不为D诚信从步入社会开始
20.务实要讲方法,掌握了正确的方法,端正了态度,做今天能做的‘事情,就会取得意想不到的成果学会务实从以下几个方面着手(ABD)A把工作当成一种快乐B别急着跳槽C该抱怨时需抱怨D从小事做起
21.表达应注意以下步骤(ABCD)A明确表达的目的B收集表达对象的资料C选定表达的场地和时间D制作表达、沟通计划表
22.沟通的技巧包括(ACD)A积极倾听B切勿回应C学会幽默D善于赞扬(适时/适度称赞对方)
23.有效沟通的原则包括(ABCD)A有明确的沟通目标B重视每一个细节C至少达成一个目标D谈行为不谈个性
24.表达的方法只要包括(ABCDE)A了解表达的步骤B运用正确的语言C选择合适的方式1)掌握表达的技巧E知晓表达的禁忌
25.学习的任务有(ABC)A获得知识和技能B发展智力及能C形成良好的思想、品德及行为习惯D获取未卜先知的能力填空题(每空2分合计30分)
1、自律是具体表现为;自爱,珍惜名誉、珍爱生命、反省
2、乐观的人在危机中看到的是希望,悲观的人在危机中看到的是绝望
3、成就一翻事业就是等于90%的正确心态加10%的技巧乘以行动
4、职场的竞争实质是职业心态,职业能力和人生态度的竞争,企业和市场竞争实质是企业员工的品质、能力和心态的竞争职业测试题
(4)职业计算机测试题计算机测试题
一、单项选择题26下列有关启动Word的错误方法是()oA.执行〃开始〃菜单的〃程序〃中的〃Microsoft Word〃B.在桌面中Microsoft Word的快捷方式图标上双击鼠标左键C.执行〃开始〃菜单中的〃运行〃命令,然后在对话框中输入Word的路径D.在任意一个Word文件的图标上双地鼠标右键27在Word文档中插入图形的第一步操作是()oA.执行〃插入〃菜单中的〃图片〃命令B.将插入点置于图形预期出现的位置C.在图片对话框中选择要输入的图片文件名D.单击〃确定〃按钮,插入图片28在编辑文章时,假设已选定第三段文字,然后选择[编辑][复制],接着把插入点定到点一段前面,再选择[编辑][粘贴],结果是()oA.第三段文字在第一段前面再出现一遍C.将第三段文字移动到第一段前面B.第三段文字在第一段前后再出现一遍D.将第三段文字移动到第一段前后29在编辑文章时,要将第五段移到第二段前,可先选中第五段文字,然后()A.击[剪切]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮B.击[粘贴]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮C.把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮,再击[粘贴]按钮D.击[复制]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[粘贴]按钮30在使用Word文本编辑软件时,为了把不相邻两段的文字互换位置,最少用()次〃剪切+粘贴〃A.1B.2C.3D.431在使用Word编辑软件时,插入点位置是很重要的,因为文字的增删都将在些处进行请问插入点的形状是()oA.手形B.箭头形C.闪烁的竖条形D.沙漏形32在使用Word文本编辑软件时,可在标尽上直接进行的是()操作A.嵌入图片B.对文章分档C.段路首行缩进D.建立表格33Word中显示有页号.节号.页数.总页数等的是()oA.常用工具栏B.菜单栏C.格式工具栏D.状态栏34在Word中,用户选择了文本块,按()键就可删除选择的文本A.DEL B.Backspace C.以上两者都是D.以上两者都不是
35.在那种视图模式下,首字下沉和首字悬挂无效()oA.页面B.普通C.WEB D.全屏显示IL Word主窗口的标题栏最右边显示的按钮是()oA.最小化按钮B.还原按钮C.关闭按钮D.最小化按钮
36.[页面设置]命令在哪个菜单中()A.[文件]菜单中的[段落]命令B.[视图]菜单中的[文档结构]命令C.[常用]工具栏中的〃打印〃图标D.[文件]菜单中的[打印预览]命令
37.用Word文本编辑软件时,要将光标直接定位到文件未尾,可用()键A.Ctrrl+PageUp B.Ctrl+PageDown C.Ctrl+Home D.Ctrl+End
38.若要在打印文档之前预览,应使用的命令是()A.[格式]菜单中的[段落]B.[视图]菜单是的[文档结构]命令C.[常用]工具栏中的〃打印〃图标D.[文件]菜单中的[打印预览]命令
39.在Word中,为了选择一个完整的行,用户应把鼠标指针移到行左侧的选定栏,出现斜向箭头后,()A.单击鼠标的左键B.双击鼠标左键C.三击鼠标的左键D.单击鼠标的右键
40.使用什么命令可使本来放在下面的图,移置于上面()oA.[绘图]下拉菜单中的[组合]命令B.[绘图]下拉菜单中的[微移]命令C.[绘图]下拉菜单中的[叠放次序]命令D.[绘图]下拉菜单中的[编辑顶点]命令
41.在Word中,以下说法正确的是()oA.Word中可将文本转化为表,但表不能转成文本B.Word中可将表转化为文本,但文本不能转成表C.Word中文字和表不能互相转化D.Word中文字和表可以互相转化。