第一学期七年级体育教学计划甄选

第一学期七年级体育教学计划甄选1

一、教材分析根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展

二、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质

三、主要工作

1、认真备课上好每一堂体育课充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备志

5、建立个人与群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色，协调配合，共同完成任务

四、运动参与

1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好，提高自学自练和自我保健能力

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项

五、教学内容

1、体育课常规（队形变换、跑操）；

2、武术操一英雄少年；

3、拔河练习；

4、足球基本技术；教学重点以足球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣

5、素质与技能练习；

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等

四、具体安排

1、抓好基本身体素质的提高

2、抓好基本技术的练习

3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣根据考试成绩将学生分成不同层次的小组以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况

6、根据学生不同情况进行专项练习

五、教学措施

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为,逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性第一学期七年级体育教学计划甄选2本学期是初一体育教学新开始的一个学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划

一、教学目标

1、利用1个月的时间学习广播操

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习形成积极态度和行为

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力

4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处

5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务

二、教材分析课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成

三、学生现状分析小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持健康第

一、安全为主当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变

四、教学重点及难点教材的重点培养学生自觉锻炼习惯教材的难点培养学生吃苦耐劳的品质

五、教学措施

1、适时、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位

4、学生练习激发学生的练习兴趣

5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神启迪思维培养学生的个性

6、培养体育骨干，带领其他同学参与活动

六、质量检测（本学期考核项目）男1000米、立定跳远、广播操、50米女800米、立定跳远、广播操、50米第一学期七年级体育教学计划甄选3

一、学生现状分析所任教的七年级学生年龄在1314岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯

二、教材分析本册教材内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田距、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

3、通过体育锻炼、探究式学习，培养小组间的协作能力，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣第一学期七年级体育教学计划甄选4本学期，我将按照健康第一的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划

一、学生情况分析本学期七年级共三个班，学生人数为一人，每个班人数在一人左右，经过一个学期的学习与锻炼，学生的身体素质有很的提高，但在上一学期测试的结果来看，部分学生身体素质还比较薄弱，初一的男生在上肢力量比较差，女生的速度和爆发力不够好，在耐力方面，有一小部分学生部能达标在学习兴趣方面，学生的积极性都很高

二、教学内容分析本学期的教学内容以教材为主，主要涵盖了体育与健康的理论知识以及田径中的走、跑、跳、投，体操中的技巧，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等在这些教学内容中，有的学生比较陌生，如体操技巧、足球等，在学的过程中会有点难度

三、教学目标

1、加强学生的体育与健康理论知识学习，培养学生终生体育意识

2、促进学生身体健康发展，掌握基本的体育技能与锻炼的方法

3、激发学生的学习兴趣，陶冶情操，让学生全面发展

四、教学方法和措施

1、适时了解、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性

五、考核项目及办法本学期将对学生进行体育健康知识、专业技能、身体素质方面的测试，测试以笔试和达标测试为主第一学期七年级体育教学计划甄选5

一、学情分析七年级为新招收学生，体育基础差，水平参差不齐，基本体育常识匮乏，技能薄弱，但学生身体健康活泼，无运动技能障碍这个年龄段学生喜欢跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼

二、指导思想

1、坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益

三、教学目标

1、知道合理安排锻炼时间及其意义，积极参与《体育与健康》课的学习，形成积极的态度和行为

2、完成和基本掌握武术操，学会基本足球技术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力

3、在小学的体育基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处

4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，积极进取，培养坚强意。