期中考试反思总结【优秀7篇】

期中考试反思总结【优秀篇】7期中考试后的反思作文700字篇一期中考试成绩终于揭晓了，成绩真的出乎意料，语文92分，数学84分，英语

105.5分，政治77,历史86,地理84,生物85通过这次的考试，我了解到了我的不足之处首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也许也和答题技巧有关系总之,通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误期中考试后，每个人都有不同的体会，不同的反思与总结现在，请牢记住这个习惯，带上你的收获与总结，跨步前行有更多的挑战等着你，让这次的失败，铸成下次的成功，让这次的成功，铸成下次的辉煌！那天，期中考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的走出校门，我习惯性地抬头寻找着她一一月亮但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走到家以后，父亲看见我这个样子劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动心中只是在不停地反问自己“你只有这点么实力吗？就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧！以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字！期中考试后的反思作文800字篇二期中考试已经结束，在认真分析卷面后，发现了很多自认为学生不该出现的错误，如沙尘暴会是空气中的什么成分增多这是一道有关环保知识的选择题,其备选答案又ACO;Bo C02CS02D可吸入颗粒沙尘暴可以说在我们大西北每个人都亲身经历而且深受其害,按说应能迅速选出正确答案D,可得分率很低，还如对FeC12的命名得分率不到10%,用分子性质的知识解释一些日常生活中的现象，如墙内开花墙外香，100毫升H20和100毫升酒精混合体积小于200毫升，等这一解答题得分率也很低经过认真分析错误的原因，我觉得这与我们在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出错，教师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了因此教师总抱怨学生不认真，脑笨,经过认真反思后，我觉得我们教师应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发现错误改正错误作为教师的重要职责首先在平时的课堂教学中，应鼓励学生发言，多回答问题和提出问题认真批改作业，更重要的是要分析错误的原因，可多找学生进行面批，了解他们为什么要这样做，充分了解学生产生错误的原因，既帮助学生发现错误，只有学生发现了错并找出了错误的根源，才能改正错误得出真确答案因此在平时的教学中,应不怕学生出错，而让学生该出的错都暴露出来，并通过学生互评,和师生互评，找出错误的原因，这才是关键所在其次，对学生课堂上和作业中出现的错误，要帮助学生及时改正，应把更正对一道错题比作对一道题放在更重要的位置上这就好比一个人小的时候可能犯了这样或那样的错误，但他都及时认识到了错误所在，并迅速改正了，到成年就很少再犯以前所犯的类似错误学生的学习也是这样，学习成绩的提高是在不断发现错误和更正错误的过程中取得的，平时该出的错都出了，并及时找出错因和更正，这样就会留下深刻的印象，考试时就会少出错或不出错，因而就会取得优异的成绩我们常说“错题是个宝，提高成绩少不了”就是这个道理期中考试后的反思作文800字篇三期中考试过去了，我的成绩和名次较月考都有了较大进步，月考时我总分631分，排名269名，这次期中考试，我总分

727.5,排名65名虽然成绩是进步了，但我自己知道，我在学习中还有很多不足之处，希望通过这次总结明确我的不足之处，并加以改正我的成绩之所以有了进步，是因为在月考中获得了珍贵的经验教训，重视上课听讲、认真做笔记及错题整理，较频繁地复习我仍存在的不足是第一，我的复习工作没有做到位，对错题及错题本的温习不多，以至在考试前仍在紧张地翻阅错题本，这也导致了我对所做过错题的理解和总结不够充分,在考试中遇到与所做过的题类似的试题时，也不能够及时的反应和联想，导致做题速度慢甚至有的题做不出来因此在今后的学习中，我不仅要认真做好错题整理工作，还要及时的翻阅反思错题，从中获得更多的灵感和其实第二，我的基础知识还不够牢固，在英语单词、语文课文及理科概念等方面存在较大的缺陷，所以，以后我会更加重视基础知识，加强背诵和理解，减少和避免在本不该失分的地方丢分第三，我上课回答问题及下课提问题的积极性不够不敢回答问题，使我存储着对知识的模糊理解，是我做题过程中的巨大隐患，因此，以后我会更积极地参与上课的问题回答，下课积极向老师提出自己不理解的问题，寻求解答我相信，改正了这三点不足，我的成绩仍然会不断进步另外，在八科的考试中，最令我不满意的是化学成绩在月考时，我的化学成绩是94分，而此次我的化学成绩却只有82分这使我不得不反思自己第一，因为粗心大意的毛病，我的两个化学式没有配平，我因此失去了4分第二，对学过的知识点我没有进行认真地整理和复习，化学学科的知识比较零散，缺乏复习整理使我对学过的知识有些遗忘，对做过的题型和总结的方法也记忆不清因此，在今后化学学习中，我会更认真地学习新知识，更多地整理和复习旧知识,在下次考试中一定把化学成绩提到90分以上希望我通过这次的考试总结，查漏补缺，找到自己的不足之处并加以改正，更有效率地学习，在下次考试中取得更好的成绩期中考试反思总结篇四本次考试，试卷题型合理，分值分配恰当，重视基础知识，基本技能的考查，不设偏题难题，使教者学者均树立了信心、从成绩来看，学生的总体水平暂有进步，但从学生的试卷中可以看出来学生还存在很多不足，基础知识掌握的不够好,平时学习不够扎实，对自身要求不够严格，还有相当部分同学阅读理解能力差,知识的扩展和积累不够

1、基础知识基础知识部分方面仍有失分现象本试卷中的基础知识几乎都是课本上的，老师强调的，但是还有学生失分较多，说明基础知识的落实不够

2、阅读理解题方面课内阅读学生失分较少，但课外阅读学生失分率较高，虽然平时也做了相应的阅读理解题，但觉得由于学生的重视程度不够，由来已久的理解水平差异，导致了试卷上失分较多

3、课外知识的积累方面语文学习受到其他学科挤压，生态环境恶劣，举步维艰、

4、作文方面记叙文的写作平时训练的不少，学生能做到叙事清楚、语言流畅，但缺少细致的描写，写作技巧不够，文章不能感人改进

1、将基础知识教学和课外知识积累落到实处

2、增加学生阅读训练课堂教学引导学生主动理解课文内容，做题时重视阅读题，并且要进行阅读题做法的指导，循序渐进，投入时间和精力

3、写作方面充分利用阅读课让学生多读书，积累素材，学习写作技巧期中考试后的反思作文800字篇五期中测试已经结束，静下心来思索前一段时间的教学和本次期中考试中所暴露出的问题，简单地予以小结我觉得在小学高段的数学教学中，让学生理解数学概念（例如圆柱圆锥的体积计算、统计表统计图、比和比例的概念等）是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前提，又是发展智力，培养能力的基础平时的练习和考试时学生在运算中发生错误，解题能力差，不能把所学知识运用到实际中去解决问题,其主要原因我觉得是学生对某些数学概念掌握得差对此我想只有组织好教学过程中的各个环节，才能起到优化教学过程的作用，提高课堂教学的效率概念是从现实世界的具体事物中抽象概括出来的因此，我们在数学概念教学中，必须遵循从具体到抽象的原则，由感性认识逐步上升为理性认识，并根据学生的学习特点，注意利用学生熟悉的事物进行观察比较，或让学生动手操作,获得必要的感性认识，然后通过语言来逐步抽象、概括出数学概念例如，在教学体积概念时，可以先让学生观察一个铅笔盒和一块黑板擦，问学生谁大？紧接着，又让学生观察两个棱长分别是2厘米和4厘米的方木块，问学生哪个大？通过这样比较，学生初步获得了物体有大小的感性认识，在这个基础上，再进一步引导学生去发现概念的本质属性，拿出一个梭长是4厘米的正方体空纸盒，先将梭长是2厘米的方木块放入盒内，学生便清楚地看到这方木块只占据了盒子的一部分空间，然后把一个梭长为4厘米的方木块放入盒内，正好占满纸盒的整个空间，学生又从这一具体事例中获得了物体占空间的感性认识，在这个基础上就能较自然地导出物体所占有空间的大小，叫做“体积”这一概念同时，课堂练习是教学上的反馈活动，是学生对教师输出信息的反映信号学生通过练习，不仅可以起到巩固概念、深化概念的作用，而且通过练习可以学习正确的思维方法，形成技能技巧因此，精心设计好练习题并及时评讲、纠错，可以起到事半功倍的教学效果因此我们在概念教学中如果能根据学生的生活实际及年龄特点及教学规律，合理采用各种教学手段与方法来进行教学，处理好教学过程中的各个环节，可以使学生概念清晰、能力增强从而提高课堂教学效率，为学生后继学习打下坚实的基础期中考试后的反思作文800字篇六本次期中考试，考察的内容为七年级政治下册第一单元和第二单元现对半个学期的授课和本次考试反思如下平均成绩为初一⑴班

60.8分，初一⑷班

35.9分，初一

（6）班

38.1分对于三个班的平均成绩，我都非常不满意首先，初一⑴班作为重点班，在本次考试题目难度较低的情况下，应该考70分以上的成绩才算正常；其次，初一⑷班平时上课纪律最差，考试果然平均分是最差的；最后，三个班的平均分，均比其它同基础的班级低了超过5分从平均分上面，可以看出一是自己的教学经验仍然不足，需要继续加强；二是学生学习政治的兴趣不高和动力不够，导致低分的出现从总体的成绩来看，

（1）班高分的学生不够，不及格的人数太多，足足有19人；

（4）班低分人数太多，个位数的分数竟然有2人，影响平均成绩；

（6）班学生学习不够努力，也有许多低分的学生从个人学生的成绩来看，本次考试年级最高分为90分，是初一⑵班的学生，我授课的三个班，高分学生包括⑷班的索朗罗布84分和⑴班的阿旺益西82分，其他学生分数都没有超过80分，尖子生人数少！从答卷的角度来看，许多学生对课本的概念没有好好背诵掌握，学习的时候还没有好好理解内容，得过且过；期中考试前的复习不够全面一一这也与自己四月中下旬课堂外的事情比较多的原因相关；错别字仍然不少，证明汉文的基础出还不够扎实；最后，本次考试的选择题已经相当简单，但仍有许多同学丢分太多的综上所述，结合自己两天来评讲试卷期间对学生意见的征集和自己半年多以来课堂授课的反思，我认为在剩下的支教时间里，仍要从以下几个方面努力

一、备课要更加充分，多参考网络上面的教案，同时，结合学生基础比较差的特点，修改教案，使之更贴近课本

二、课堂讲课多利用多媒体资源，使更生动的形式让学生接受知识；同时、讲课过程中多与学生互动，适当让学生做做课堂练习

三、课后布置作业的时候，多让学生抄写概念及重点内容；练习册的内容讲解要更加透彻，这样学生才容易理解

四、支教工作之外，多与学生聊天谈心，掌握学生的思想动态和对政治课的意见，及时调整教学方法期中考试后的反思作文800字篇七七

（1）庞月玉指导老师宋春桂虽然期中考试过去了，但是成绩给心灵造成了不少的打击就此次期中考试的总结就是“不好”、“很不好”，比起第一次月考退步了许多经过这次的考试我明白了不要过分的相信别人,要相信自己没有永远的朋友，只有永远的敌人这七科里面有许多题目是不该出错的，但我却犯了不该犯的错在这七科里面最差的是生物，退步了许多，从70多分退到了不及格生物说难但是别人都可以考90多分，说简单，而自己考了个不及格，不知如何说才好；里面的题目有许多是老师说过的，也许是自己上课没有认真听，再或者是认真听了，却没有及时复习，又淡忘了地理这一次还可以，因为我从不及格进步到了及格，虽然和别人比，差距还是挺大的，但是我至少努力了，进步了这得要感谢班主任下午放学让我们背地理，而且都考到了；不是老师不会教，而是我们没有学好，上课没有认真听，课后没有及时复习罢了语文这一次死的更惨，比起月考退步了许多；且都是错在基础知识上，还有阅读方面在今后的学习中，语文的阅读和基础知识方面我要多下功夫，当然其它也不能掉以轻心数学这一次太粗心了，过于相信别人，不相信自己，把好几题正确答案给改了，在以后的考试中，我要细心，细心再细心历史在原地不动，我虽然有80分，但要向90分前进，老师要求记，要求背的，都要做到；后面的解答题答的不是怎么理想，我还要更努力，把历史课当天所学的内容务必在及时地复习、消化政治和别人比起来算不了什么，不过我比月考进步了2分，就是在选择方面丢失的分数太多，解答题的分数还行，所以以后在做选择题时要认真，细心，再用心去做英语也退步了，主要失分在选择题，完形填空，用适当的单词填空这几方面，我以后要更努力把这些方面提上去期中考试已经过去了，再怎么伤心分数也改变不了，还不如现在端正心态，用功学习，把这些粗心、马虎、不认真等毛病给改掉，在下一次的月考中争取考到更好的成绩，给自己一个交待以上就是为大家整理的7篇《期中考试反思总结》，希望可以启发您的一些写作思路。