幼儿园小班安全课教案

幼儿园小班安全课教案幼儿园小班安全课教案篇一:小班上学期安全教案阳光维也纳幼儿园上学期小班安全教案2010-2011活动一:安全教育--《入园我知道》活动目标、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动

1、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议2活动准备、小男孩和成人女性木偶各一个

1、积木搭起的话题，小皮球一个

2、教学挂图和幼儿用书3活动过程、引导幼儿观察教学挂图1教师出示挂图:小朋友们，你们知道这是什么地方吗，1教师:图上有谁，他们在干什么，图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣2服小朋友是冬冬明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗，明明是怎么上幼儿园的,帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安2O全意识活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识活动准备小兔头饰若干，照相机1活动过程给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰导入活动，激发兴趣兔妈妈:“今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩”向幼儿介绍滑梯及其玩法提问:我们怎么样玩滑滑梯呢，请几名1O幼儿滑一下小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范人多的时候应该怎样玩滑梯，小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个2o跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯（）兔妈31O妈”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩，（）兔妈妈孩子们，你们想不想再玩一遍，这次，你们玩的时2候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯）结束活动:让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全幼儿园大班安全教案:［着火了，怎么办”活动目标（通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力1（在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法活动重点:避2免火灾的发生活动难点:在火灾发生时，保护自己的方法环境创设与教学准备（幼儿收集火灾的案例及录像1（对错、和的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各面;白纸，2128记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图份3教学过程

（一）导入（消防车的声音）听，这是什么声音，发生了什么事情，lo（夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情2景（幼儿观看录像）（我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的，（幼儿讨论）3

（二）避免火灾的发生及自救的方法（假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢，（拨打火警1电话赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟119;熏着晕倒;走安全出口等）（现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来（小组合作,有2一个幼儿画）（请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听3（刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话［那应4119”,该怎样正确的拨打［”呢，现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来119打电话呢，（幼儿试打电话）安全教案:认标志讲安全一活动名称:认标志讲安全二活动目标、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

1、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力

2、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识:当心触电当心3中毒禁止烟火、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我4保护意识三活动准备、多媒体课件一套

1、安全标志图片一套

2、挂图四幅

3、布置好［安全图片展览”4四活动过程、开始部分:多媒体课件会说话的标志导入课题1师:小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看-它来了（大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好-我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗，）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗，是在小椅子上面还是下面找到的，、基本部分:认识安全标志2师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么，提醒我们怎么做，也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友大家互相说一说动脑筋想一想（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识老师有一个小小的要求:请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗，（幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电:警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮否则会发生火灾小朋友，火灾可怕吗，无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火篇三:幼儿园小班安全教案安全、健康教案:安全乘扶梯小一班二一四年三月二十六日0活动名称:我会安全乘扶梯活动目标、通过活动了解一些安全乘自动扶梯的规则

1、愿意参与讨论，说说怎么安全乘扶梯2活动准备:图片、ppt活动过程

一、导入活动、这是哪里，-百联广场

1、百联里面还有电影院呢，朱老师想去看电影了，那我怎么上去2呢,、小结:原来除了走楼梯，自动扶梯也可以帮我们上楼和下楼3

二、讨论、这里有些宝贝要去二楼的汤姆熊玩，他们也在乘自动扶梯，你们看，1他们这么乘对吗，、哪里对，哪里不对，

2、那我们应该怎么个他们说呢，

3、［哥哥，不要在电梯上跑，要站在原地不要动”

4、［姐姐，不要在乘扶梯时看手机、5ipad、小结:原来乘自动扶梯也是要遵守规则的，很多危险的事情不能做6

三、说一说、你乘过自动扶梯吗，你是怎么乘的呢，

1、幼儿讨论

2、小结:你们都是乖孩子，会安全乘坐自动扶梯，这样又安全又便捷3

四、游戏、朱老师这里还有一些小朋友在乘坐自动扶梯，等下你们来给他们大1拇指或者大叉叉，安全的小朋友给［大拇指，不对的小（本文来自:bdfqy千叶帆文摘:幼儿园小班安全课教案）朋友给他［大叉叉红灯、幼儿操作

2、分享交流3-［不要将鞋及衣物触及扶梯挡板，不要将手放入梯级与围裙板的间隙内不要在扶梯进出口处逗留-［不要蹲坐在梯级踏板上，随身携带手提袋等不要放在梯级踏板或手扶带上，以防滚落伤人”--［不要携带过大的行李箱、轮椅、携带婴儿车、手推车或其他大件物品，而使用升降式的无障碍电梯［-［不能将头部、四肢伸出扶手装置以外，以免受到障碍物、天花板、相邻的自动扶梯的撞击”-［不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或争先恐后、小结:其实还有很多乘坐自动扶梯的规则，我们只有遵守规则了,才3能安全，回家和爸爸妈妈在讨论下还可以怎么做，不能怎么做，下次来告诉好朋友和朱老师吧明明到班上的时候是怎么做的，、引导幼儿观看木偶表演2教师:上幼儿园的时候要注意什么呢，我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧-教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果木偶表演:冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭妈妈找到了冬冬，对他说:［上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝”教师:［你们觉得冬冬这样做对吗，为什么，离开爸爸妈妈可能会发生什么事，？教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果木偶表演:第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球冬冬玩累了，发现自己找不到小一班这么多班级，哪一个才是小一班呢，冬冬着急地哭了起来老师找到了冬冬，告诉冬冬:［到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的”教师:你们觉得冬冬这样做对吗，为什么，自己随意跑出去会怎样，、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断3教师:请你们看看书上的小朋友在干什么你喜欢哪一个小朋友，为什么，教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的活动二:安全教育-活动目标、知道要主动将自己的需求告诉老师

1、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求

2、对教师产生初步的信任感3活动准备、小猫和大猫木偶各一个

1、教学挂图和幼儿用书2活动过程、谈话引发幼儿已有经验，导入活动1教师:如果你觉得口渴了，你会怎么做，如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做，在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢，我们应该怎样做，、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法2教师引导幼儿观察、理解情境―--—我想喝水木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办，小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗,教师:［告诉老师”是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢，咪咪会怎么说呢，教师操作木偶表演情景:咪咪:老师，老师，我口渴了，我想喝水大猫老师:好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水咪咪端起水杯喝完水:嗯，真好喝呀教师:咪咪喝过水以后，感觉怎么样，教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求教师:我们看看图上的小朋友在干什么，明明觉得口很渴，他该怎么办呢，刚才小猫咪咪是怎么做的，他是怎么告诉老师的，我们一起帮助明明说:老师，我渴了，我想喝水教师引导幼儿观察、理解情境二-我想上厕所木偶表演:第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？教师:咪咪该怎么和老师说呢，教师操作木偶表演情景咪咪:老师，老师，我想大便大猫老师:好啊，来，老师带你去厕所咪咪上完厕所:嗯，真舒服呀教师:老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样，教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求教师:小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办我们帮助妮妮告诉老师:老师，我想大便教师引导幼儿观察、理解情境三------我这里疼木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿:哎呦，哎呦？教师:小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢，教师操作木偶表演情景咪咪:老师，老师，我腿疼老师:咪咪，你的腿怎么了，来，老师带你去保健室，给保健老师看一看？教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适教师你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦，他该怎么办呢，他怎么告诉老师呢？他可以学咪咪说［老师，我腿疼”吗，他是腿疼吗，他的肚子疼，应该怎么告诉老师，觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方只有说清楚了，老师才能帮助你如果觉得牙齿痛，我们怎么说，我们一起学一学:［老师，我牙疼”如果觉得胳膊痛，我们怎么说，我们一起学一学:［老师，我胳膊疼II、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师3教师:我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办，告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢-教师:吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办，我们怎么跟老师说，？告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的你还有什么话想对老师说呢？活动三:安全教育-活动目标知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项lo通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中2o能对画面中的行为作出评价3o活动准备教学挂图和幼儿用书活动过程谈话引发幼儿生活经验，导入活动1教师我们怎样才能安全地上下楼梯呢，一起来说说1⑵我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的-引导幼儿阅读教学挂图2引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为1教师:一图上的小友朋是怎么上楼梯的，二图上的小友朋是怎么下楼梯的，三有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的，引导幼儿阅读画面中的儿歌2教师:这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念引导幼儿阅读第二组图3教师:看，哥哥姐姐们在上课呢咦，那位小哥哥在干什么，1教师:一小哥哥怎么了，他会说什么，2二你们觉得他这样做对吗，为什么，引导幼儿阅读第三组图4⑴教师:大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢，一起来看看吧-教师:一厕所的地上有什么标记，告诉我们什么，2二看，小朋友是怎么上厕所的，上完厕所后要干什么，小朋友洗完手后还要做什么呢，引导幼儿阅读画面中的儿歌3教师:有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念实践活动:组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐5o的教室组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所1⑵教师:一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的家园共育家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做,逐步Io提高幼儿的生活自理能力家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装2o活动四:安全教育-《玩具不能塞耳朵》活动目标、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器1官、知道发生意外是要去医院2活动准备、男孩木偶

1、教学挂图和幼儿用书2活动过程、谈话导入活动1教师小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗，1明明也来玩串珠，发生了什么事呢，

2、教师操作木偶表演故事情景2木偶表演1旁白:游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏明明:小珠子，真有趣明明把小珠子塞到了耳朵里⑵教师:明明玩串珠的时候发生了什么事，你们觉得明明这样做对吗，为什么，、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事3教师:我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了，老师1赶紧把明明送到了哪里，医生是怎么做的，老师送明明到医院，医生挖出珠子医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险教师操作木偶，模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了

2、拓展幼儿经验4教师:我们身体上有一些小小的孔，如:耳朵、鼻子等等，这些小小1的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里想想看，还有什么东西像小珠子一样小，什么东西比小珠子还小，它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀教师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小2橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育篇二:幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯活动目标:幼儿学会用正确的方法玩滑梯lo。