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文本内容:
幼儿园小班卫生教案篇5幼儿园小班卫生教案篇1活动目标
1、爱清洁,讲卫生,有良好的卫生习惯
2、理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性重点与难点理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性活动准备图片若干活动流程欣赏儿歌一一幼儿讨论一一幼儿实践活动活动过程
1、欣赏儿歌,理解内容,了解环境卫生的重要性提问小白兔是怎么爱清洁的?它的邻居是谁?小熊讲卫生吗?它的邻居是谁爱清洁有什么好处?不讲卫生有什么害处?小朋友要学谁?
2、组织幼儿讨论1小朋友手工活动后,碎纸扔了一地,怎么办?2有的小朋友不喜欢洗澡,便后不洗手,好不好?3有的人随地吐痰、乱扔烟头,对不对?4请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁
3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等幼儿园小班卫生教案篇2教学形式团体或小组教学教学方法故事启迪法活动目标
1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯核心要素手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备指甲刀基本过程一导入活动教师小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》二关键步骤
1.教师小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说
2.教师看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述
3.儿歌指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开小小手,来帮忙,用力按下指甲断脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉三结束部分小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子家园互动
1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯
2.帮助幼儿练习剪指甲的技能注意事项教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样活动反思
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?幼儿园小班卫生教案篇3
一、设计思路小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的“图书是干净的,不脏J衣服不脏,妈妈刚给我换的”“玩具多漂亮呀,不脏J当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯
二、活动名称该不该洗手
三、活动目标
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手
2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物
四、活动准备
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品
2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天
五、活动过程
1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢干净的小手,摸了这些东西就不干净了提问1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?
4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃幼儿园小班卫生教案篇
41、让幼儿学习正确的洗手六步骤
2、培养幼儿良好的生活习惯
3、丰富幼儿的语言,让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律
4、发展幼儿手部的灵活性活动准备
1、小手脏脏的图片一张
2、与儿歌相匹配的洗手六步图片
3、课前准备的小手律动活动过程
一、导入小手律动师一根手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫;二根手指头呀,变呀变呀变,变成小白兔;三根手指头呀,变呀变呀变,变成小花猫;四根手指头呀,变呀变呀变,变成小乌龟;五根手指头呀,变呀变呀变,变成小金鱼
二、谈话师宝贝,刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了,那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)我们的宝贝真棒,我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭,还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我们的小手还可以做很多很多的事情,但是,我们做完这些事情后,我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)
三、出小小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片,问宝贝,看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了,那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?
四、出示洗手六步骤的#39;图片、学习儿歌《洗手歌》
1、我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的第一幅图一一先卷袖、第二幅图一一湿湿手、第三幅图一一擦肥皂、第四幅图一一搓搓指缝和指尖、第五幅图一一冲水洗净、第六幅图一一我的小手真干净
2、将儿歌与图片串联在一起,引导幼儿学说儿歌
3、创编动作学说儿歌《洗手歌》洗手前,先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝指尖都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净
五、结束部分今天,我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮,现在,我们一起去洗洗我们的小手吧!要求
1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手
2、学会念《洗手》儿歌准备一条脏毛巾过程一用游戏口吻,引起学习洗手的愿望今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了J提问
1、谁在哭啊?
2、毛巾为什么哭?
3、怎样让毛巾不哭?
二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上
1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三J
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导
3、组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手幼儿园小班卫生教案篇5活动目标
1、了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手
2、愿意用七步洗手法洗手
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯掌握洗手的正确方法重点难点重公是基习正确的洗手方法难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法
4、初步了解健康的小常识
5、初步了解预防疾病的方法活动准备物质准备
1、三块小毛巾,三块香皂,三个脸盆
2、正确洗手方法的图片,吸铁石经验准备在一日活动中,提醒幼儿饭前便后洗手活动过程
1、开始部分老师小朋友们,刚刚我们上了美术课,你们画的画都很漂亮,给自己鼓鼓掌但是看看你们的小手怎么样呢?幼儿很脏老师小朋友们好幼儿老师好老师等会儿我们就要吃点心了,那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?幼儿洗手老师对,那我们除了吃东西前要洗手,还有什么时候要洗手呀?幼儿上完厕所要洗手,玩完玩具要洗手老师嗯,小朋友们说的很对,那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?幼儿因为手很脏老师对,我们的手上有很多细菌,他们就像小虫子一样,在我们手上躲起来了,如果细菌不小心擦到眼睛里,眼睛会很痒,如果把细菌吃到肚子里,我们也有可能会肚子疼所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手
2、基本部分老师那你们平时是怎么洗手的?幼儿这样(洗手的动作)老师请你上来试一试幼儿好啦老师嗯,那你先回到位置上吧老师小朋友们,你们看了包子同学洗手,你们觉得她洗手洗干净了吗?幼儿洗干净了老师嗯,那老师今天再教你们一种新的洗手方法,让你们的小手变得更干净(老师示范洗手)老师那请你们仔细看老师怎么洗手哦老师为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手老师也来洗一下小手,你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的老师刚刚是怎么洗手呢?你来说幼儿你刚刚这样洗手(搓手背的动作)老师搓搓手背是吗?嗯,搓手背(贴图片)老师搓搓手背,那你们跟老师一起学一下,搓搓手背还有呢?还有什么方法洗手呢?幼儿还有这样洗手(动作措手腕)老师这样是吗?搓手腕,你们也学习一下搓手腕,搓搓搓还有呢?幼儿我看到了,还有这样搓大拇指老师对,这样可以把大拇指上的细菌搓掉还有呢?谁能一下子说出两个三个呀?老师你来说幼儿这样老师这样是什么?搓手心还有呢?幼儿这个样子老师这样是什么?搓指尖,把我们指甲里的细菌搓掉老师还有这个是怎么洗的?(拿出剩下的图片)幼儿这样子,(学习图片上的动作)老师对,这样搓能把我们关节上的细菌搓掉还有呢?我们经常搓的方法是什么?幼儿搓手心老师对这是我们生活中经常搓手的方法老师刚刚刚老师是怎样做的?咱们也来学一学吧!那小朋友们,你们能按照图片上的方法来洗一下你们的小手,看看谁洗的最干净(幼儿尝试洗手,教师根据情况进行指导)老师两只手都要搓到哦可以看看黑板上的#39;图片来洗手幼儿洗好了老师洗的真干净,给自己鼓鼓掌老师小朋友,你们都学会了正确的洗手方法,那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗?幼儿好老师小朋友们再见!教学反思这次日常生活习惯教学,我们选的是洗手这个活动,因为幼儿的学习是以直接经验为基础的,所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知,实际操作,亲身体验来学习七步洗手法在本次教学活动中我们设计了四个环节,一让幼儿示范先前的洗手方式,二教师示范洗手,三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法,四让幼儿尝试自己洗手四个环节层层递进,条理还算比较清晰在第二环节中教师示范,我没有边讲解边示范,单纯的洗手给幼儿看,可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深在教师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维,让幼儿想一想可以用哪些方法洗手,然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些在上课过程中,我裤子上的腰带挂下来我并没有发现,这提醒我上课前要先整理一下衣服。