小学语文教师自我评价

小学语文教师自我评价小学语文教师自我评价1

一、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研数学新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平

二、通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加，并取得好成绩我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践,认真撰写各类教学论文，并获奖通过这几年的，努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师，在教育教学工作中也取得了一些成绩20—年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得优质课一等奖;20年11月数学教研课”从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖；20—年10月在通化市“教学能手”评比中，在全梅河口市有50多名中学数学教师参赛的情况下脱颖而出，我作为全市唯一一名数学教师，代表梅河口市参加通化地区级的教学竞赛，以“再探实际问题与一元方程”一课得到了较好的成绩，获得“通化市教学能手”称号;20_年10月，由于自己在教育教研方面的突出表现，被梅河口市教师进修学校聘为“兼职教研员”；20_年11月“角的比较”一课获得梅河口市优质课

三、合理使用教学方法，不断提高教学质量，加强课堂教学的效率随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的数学素养工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩小学语文教师自我评价2时间不等人，转眼间，20—年的第一学期在紧张而又忙碌的生活已经结束了这学期，我继续担任一_班的语文教学工作,越来越体会到课改的优越性教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的.力量在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等在教师眼里，没有优中差的区别对待每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育因为每个学生都有各自的特长如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽俗话说，一番耕耘一番收获我会继续学习着，思考着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着在下一学期也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。