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大班手工活动教案撕纸是大班幼儿很喜欢的一种活动,它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性,纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣下面是小幼儿园大班手工教案的相关教案,老师们快来看看吧!小纸片装饰【活动背景】撕纸是大班幼儿很喜欢的一种活动,它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性,纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣但是,在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书,即使我一再强调要爱护图书,可三岁的孩子还是控制不住,这引起了我的反思能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象于是,我设计了此次手工活动,目的是想教育幼儿要爱惜图书,要用废旧的纸来撕,撕下的纸片还可以装饰出美丽的图片,并养成不随地扔纸的好习惯【活动设计】活动目标、学习撕纸,粘贴的简单技能,形成对撕纸、粘贴活动的兴趣
1、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识2活动准备、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒
1、分组材料放在四张桌子上,分别是第一组一彩色的路(背景图);第二2组一下雪了(背景图);第三组一花瓶;第四组一给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲3活动过程
一、导入活动,引起兴趣
二、学习撕纸的方法、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小
1、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿
2、幼儿继续练习,教师观察每个幼儿,指导个别幼儿掌握撕纸的动作3
三、学习粘贴的技巧、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上
1、引导幼儿观察胶棒,知道它的特性和使用方法2
四、布置任务,幼儿练习、任务铺一条彩色的路1任务1贴漂亮的雪花任务2粘花瓶里的花任务3给娃娃穿衣服、在4轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作2⑴幼儿自由选择,分组合作共同完成任务()教师参与,鼓励幼儿贴的满,贴的多2⑶引导幼儿想出贴的快的方法先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去
五、欣赏作品,共同评价、将作品进行展示,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受
1、教师总结
2、在音乐声中结束活动3【过程描述】、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作1红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到〃红豆、大红豆、芋头〃时,孩子们大声地答峰忆他们感到很新鲜,引起了极大的兴趣,为下面的活动做好了铺垫)、(教师手拿废旧图书纸)一一红豆、大红豆、芋头,你们看我手里拿的是什2么?(纸)对,是我们平时用过的图纸,这些纸以后是用不到的怎么样把它变成一小片一小片的呢(幼说〃用剪刀剪〃幼说:〃用手撕〃)12真棒!这么大的一张废纸,我们可以用手来把它撕成一小块一小块的,那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸,自己动手先撕一撕,看谁撕的快,撕的小(我发现有的幼儿撕的很快,也很小,他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手,想寻求我的帮助)小朋友们都撕过了,那请你们把撕过的废纸到到小筐里,听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片,朝相反的方向用力,就可以撕下一截纸,再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形,然后放到筐里那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片,看一看纸片变小了吗(在这一次练习中孩子们进步很快,特别是那几个不太会的幼儿,他们也感大胆尝试了,个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们,充分体现出团体协作的精神)我是分割线、下面我要给你们变个魔术,看,这是刚才我撕下的纸@片_@,我把它贴在@手_上@,3(纸片掉了下来),请你们闭上眼睛,这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧,你们知道我是怎么变的吗(幼〃有胶水〃)真聪明,就是这个,胶棒我请几个小朋友到老师这来,用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰,有什么感觉呀(都说粘粘的)所以它能粘住纸片、现在,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今天小4白兔要请你们去做客,可是新房子前的路还没铺好,真着急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢?冬天到了,冬爷爷来了,他带来了许多小雪花,山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄,真漂亮下雪了,下雪了,我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上,好不好?第三桌上只有一个花瓶,可是没有花,能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?这是什么(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服,好吗?(播放的钢琴曲)(在分组活动中,刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒,帖起来速度较慢)请小朋友想一想,怎么才能贴的快一些呢开动你们的小脑筋,看谁的方法又快又好(一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片,然后拿起撕下的纸片放上去)好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀那请你们也用他的方法试一试,看看快不快(幼儿都很积极地投入活动,作品完成的十分漂亮)、看,四张美丽的画都完成了,我来把它们挂起来,你们夸一夸自己,嗨嗨嗨5,我真棒!(当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时,很兴奋,在议论〃你看,这个是我贴的,好看吗〃〃我觉得我们撕的都很好〃从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功,个别孩子还树立了自信,最重要的是他们从活动中获得快乐,得到了满足)红豆,大红豆、芋头,你们今天真棒,废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路,给纸盒娃娃穿衣,装饰美丽的花瓶,还可以当成小雪花,谢谢你们!那我们以后看书的时候就不能随便撕了,我们可以像今天一样,用废纸来撕小纸片,一起来贴,一起来玩,好吗?(播放《挫冰进行曲》)一一请小朋友跟着音乐,和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!【活动反思】在此次活动中,我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起,极大的吸引了孩子们的注意力,他们感兴趣,他们团结协作,共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时,他们欢呼、雀跃,为他们共同的作品喝彩最重要的一点是,他们知道了要用废旧的纸来撕,不再撕图书了但是,在活动过程中,有一些我没有提前考虑到的情况,孩子兴趣很高,对一切都很好奇,所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒,不专心注意力;在粘贴的过程中,有个别孩子会把胶棒胡乱抹,所以,以后在活动过程中,要提前讲明要求,让孩子知道什么该做,什么不该做,让孩子有序地进行活动彩色太阳活动目标、进一步学习撕、贴技能
1、训练手指的灵活性
2、在老师的引导下学习有序整理用具3活动准备、幼儿活动材料《纸工》
1、浆糊每组一盒
2、范例一个3活动过程
一、美丽的太阳、小朋友,晴天的时候是什么样的(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉1怎样(暖暖的)太阳公公是什么样子的你看过太阳吗对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?、请幼儿欣赏老师的范例2
二、引导幼儿学习制作太阳的方法、出示操作材料今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!
1、教师示范讲解《太阳》的制作方法2()教师一边示范制作一边讲解、1将太阳的沿外轮廓取下
1、再把彩色纸撕下来
2、再把彩色纸撕贴在太阳的周围3
三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导、提出要求要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面1都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩2子(语言及动作),提醒保持干净
四、结束活动、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品
1、表扬做的好的幼儿2幼儿园大班手工教案范文三制作立体小盆栽【活动目标】、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽
1、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色
2、提高手工制作的兴趣3【活动准备】人手两张平面的盆花〃(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例【活动过程】
一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了一盆小盆栽1,看,漂亮吗?、老师的这盆花是用两张这样的平面〃盆花〃做出来的,你知道是怎么做的2吗?、请小朋友们试一试用两张平面盆花〃变成立体的小盆栽3
二、引导幼儿通过大胆尝试,学习锢作一盆立体的盆花、师老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能1不能也变出这样一盆立体的小花、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况
2、请成功的小朋友来介绍自己的方法
3、教师总结并示范正确方法和注意点4
三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色
1、教师简单示范并介绍涂色的方法2
四、幼儿操作活动,教师指导、鼓励幼儿大胆为小花涂色
1、等颜色稍干后做成立体的小盆栽2
五、评价活动、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括
1、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁
2、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做一做其3他的物品。