优秀小班夏天讲卫生教案范文【5篇】

优秀小班夏天讲卫生教案范文【精选篇】5优秀小班夏天讲卫生教案范文精选篇1活动目标

1、引导幼儿学习正确的洗手方法

2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力活动准备

1、1个小手娃娃

2、洗手分布图

3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂活动过程

一、出示“小手娃娃工引出课题

1、教师问小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？

2、出示“小手娃娃引导幼儿有礼貌的打招呼

3、引导幼儿认识手的基本特征

二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》提问幼儿1）妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2）你要告诉妞妞什么？3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后……）

三、引导幼儿学习正确的洗手方法

1、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤

2、师幼小结洗手方法与步骤挽袖子一一淋湿手一一打肥皂一一冲干净一一甩一甩一一擦一擦

3、教师出示来，源qu,laoshio网洗手分布图讲解、示范洗手过程

4、请1——2名幼儿演示洗手

四、根据图片，创编儿歌

五、教师引导幼儿到盥洗室洗手活动反思虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程优秀小班夏天讲卫生教案范文精选篇2设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体健康因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法而且在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象，他们的动手能力较弱，有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在家里也存在很多父母包办替代的情况，许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净针对幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，设计了健康活动《我爱洗手》，让孩子了解、认识到洗手的重要性，学会七步洗手法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯活动目标

1、知道洗手的重要性，知道饭前便后要洗手

2、掌握七步洗手法，能够按照步骤洗手

3、喜欢洗手，愿意饭前便后洗手

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识点■知道洗学的重要性，知道饭前便后要洗手活动难点掌握七步洗手法，能够按照步骤洗手活动准备

1、图片

2、七步洗手法儿歌

3、幼儿洗手视频活动过程

一、谈话导入，帮助幼儿了解洗手的重要性师小朋友们，我们的小手每天都要接触许多东西，所以我们的#39;手上会有很多很多细菌，如果我们用未洗干净的小手拿东西吃，就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里从而造成疾病的传播

1、分步出示七步洗手法图片，帮助小朋友学习和了解七步洗手法（在讲述七步洗手法的步骤时总结出儿歌）师那你们知道怎样才可以把自己的小手洗干净么赶快拿出小手，和小钮老师一起学习洗手的方法吧！

2、播放幼儿洗手儿歌视频，并逐步讲述洗手儿歌，帮助幼儿理解记忆七步洗手法的过程师小朋友们是不是觉得步骤好多呀，有点记不住呢，没关系，我们和这个小朋友一起边洗手边念儿歌吧，这样小朋友就会记住我们洗手时应该怎么做了！小朋友们，学会了么

二、结束活动师小朋友们，我们的两只手每天都要做很多事情，所以会沾上许多脏东西，如果手不干净，就很容易把脏东西吃进肚子里，这样我们就会很容易生病，所以小朋友一定要记住饭前便后要洗手哦！活动反思该微课视频是以《七步洗手法》为核心录制的幼儿园教学活动洗手作为孩子在园很重要的一项生活活动，对于孩子的健康发展至关重要《三到六岁儿童发展指南》中也提到，孩子应该具有良好的生活与卫生习惯，知道饭前便后要洗手，且在提醒下洗手方法正确本活动关注孩子基础性的生活活动中不可缺少但又容易被忽略的“洗手”活动，取材孩子的生活，关注孩子生活中一个细小的环节，及时发现孩子在生活操作中存在的问题，将之设计为学习活动，所以该活动的设计意图较好在活动的前期准备阶段，我找到了富有童趣但是又能向幼儿讲述清楚洗手步骤的图片，以及提前录制好了一个已经学会了洗手方法的小朋友的视屏,在讲解洗手步骤的同时提升幼儿的学习兴趣在整个活动设计过程中，活动环节设计符合小班小朋友的年龄特点，采取图文结合，以及多媒体视频的联合讲解,帮助小朋友理解和记忆七步洗手法活动中以图片加讲解的方式向幼儿讲述了洗手的重要性以及不洗手的危害，生动形象的让幼儿理解了手上细菌的危害，让幼儿从心里面想要洗手，喜欢上洗手,利于教师和家长在之后的生活活动中在逐步培养幼儿健康的洗手习惯但是在活动中仍然也存在有不足的地方，因为时间限制，儿歌没有着重系统地讲解，幼儿一次活动过后会出现儿歌记忆不全或者记忆混乱的情况，从而导致洗手步骤的遗漏，需要在后面的生活活动中不断强调，加深幼儿的理解与记忆优秀小班夏天讲卫生教案范文精选篇3活动目标

1.让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；

2.明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程

一、设置情境，导入活动

1.“呜呜，听，谁在哭啊原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭？〜〜〜2,一齐问“娃娃，你怎样了？为什么哭啊？”

3.“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎样办啊？”（引出应当洗干净）

二、引发讨论你每一天洗脸吗谁帮你洗的你自我洗的，那你是怎样洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才—是怎样洗的你会吗大家一齐来洗洗你的小脸

三、进一步置疑

1.娃娃怎样还在哭啊听听怎样了？（引出进一步讨论）“看看有没有帮她洗干净啊难洗的部位应当怎样洗？”

2.出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）

3.幼儿再次尝试，教师进行个别指导

4.教师正确示范，幼儿模仿

四、我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一齐洗脸

五、说一说怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的？（引出每一天洗脸）优秀小班夏天讲卫生教案范文精选篇4教学形式团体或小组教学教学方法故事启迪法活动目标

1.让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯核心要素手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备指甲刀基本过程

（一）导入活动教师小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》

（二）关键步骤L教师小朋友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗来说一说

3.教师看一看教师是怎样剪指甲的之后再描述

4.儿歌指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开小小手，来帮忙，用力按下指甲断脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉

（二）结束部分.小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子家园互动

1.家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯

2.帮忙幼儿练习剪指甲的技能注意事项教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样活动反思

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣为什么？

2.你认为这个活动的成功之处在哪里？

3.你认为还有哪些地方需要改善该如何改善？优秀小班夏天讲卫生教案范文精选篇5游戏目标

1、培养幼儿初步的自我服务的能力

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法活动准备娃娃家给娃娃洗脸、刷牙、梳头手工区；卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画阅读区；各种生活类的图画书活动过程

一、谈话导入小朋友是个讲卫生的孩子吗？（是的）那你们平时是怎么讲卫生的呢？（请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的）刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的

二、介绍各个区域

1、娃娃家娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头

2、图书区今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说

3、动手区在壬工区老师准备了卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画

三、组织幼儿进区区域

1、提出区域规则在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处在区域中不能大声喧哗，静静的玩

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动

四、收拾材料，结束游戏小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。